




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
信息模型建模方法-ppt課件1IDEF1信息建模(InformationModeling)描述系統(tǒng)信息及其聯(lián)系,建立系統(tǒng)的信息模型。該信息模型表達了制造系統(tǒng)環(huán)境的信息結構和語義,主要用于:1.判斷組織中當前管理和使用的信息:2.判斷在需求分析中哪些問題是由于缺乏合適的信息管理方法造成的:3.判斷在待建系統(tǒng)中將處理哪些信息。IDEF1信息建模(InformationModeling2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點,你是否會認為老師的教學方法需要改進?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”信息模型建模方法-ppt課件4IDEF1X數(shù)據(jù)建模(DataModeling)支持關系型數(shù)據(jù)庫的設計,它給出了在進行概念模式一方案設計時必須考慮的語義結構。基本結構:(1)包含數(shù)據(jù)的有關事物,用盒子表示(2)事物之間的聯(lián)系,用連線表示(3)事物的特征,用屬性名表示IDEF1X數(shù)據(jù)建模(DataModeling)支持關系型5IDEF2仿真建模設計(SimulationModelDesign)進行系統(tǒng)模擬,建立系統(tǒng)的動態(tài)模型,表述環(huán)境或系統(tǒng)時變行為的特征。IDEF2方法由于其內容已被廣泛應用的仿真軟件所覆蓋,實際上已自然淘汰。IDEF2仿真建模設計(SimulationModelD6IDEF3過程描述獲?。≒rocessDescriptionCapture)建立系統(tǒng)的過程模型,是一種對過程和對象狀態(tài)的描述方法。提出了一種結構化的方法來表示一個系統(tǒng)的工作狀態(tài)及狀態(tài)向的變換。IDEF3方法用兩個基本的組織結構——場景描述和對象來獲取對過程的描述,相應的有兩種描述方式:過程流網(wǎng)PFN(ProcessFlowNetwork)對象狀態(tài)轉移圖OSTN(ObjectStateTransitionNetworkDiagram)。IDEF3過程描述獲?。≒rocessDescriptio7過程流網(wǎng)
對象狀態(tài)
轉換網(wǎng)
過程流網(wǎng)
8IDEF4面向對象設計(Object-OrientedDesign)應用于設計可重用的、模塊化的、易于維護的OO系統(tǒng)模型,由于它具有OO的特點,使得便于根據(jù)其模型編寫OO程序代碼。IDEF4與其它OO方法的最大區(qū)別是:符合“最小化功能原則”,而且支持對于類繼承、對象合成、功能分解和多態(tài)等設計的交互作用的評估。IDEF4面向對象設計(Object-OrientedDe9IDEF4的設計目標為產(chǎn)生面向對象的設計提供支持,該設計的實現(xiàn)將具有所需生命周期特性,并縮短總的實施開發(fā)時間使得評價面向對象的代碼是否符合設計和是否具有所需的生命周期特性,變得容易進行。IDEF4的設計目標為產(chǎn)生面向對象的設計提供支持,該設計的實10IDEF5本體論描述獲?。∣ntologyDescriptionCapture)。IDEF5提供了一種有理論基礎的方法專門協(xié)助設計、創(chuàng)建和維護本體。IDEF5本體的獲取動機:術語的標準化(使各種人員之間交換信息時有更多規(guī)范化的術語做基礎,避免引起不必要的誤解)可在用性(使公共信息可以被再用,也可被修改以適合當前需要,大量節(jié)省重復勞動的精力)IDEF5本體論描述獲取(OntologyDescript11IDEF5本體的開發(fā)過程組織和范圍數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析最初的本體開發(fā)本體精制和驗證IDEF5本體的開發(fā)過程組織和范圍數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析最初的本體12IDEF5的有利之處本體論分析的過程是一個揭示對象內在關系、加深對領域理解的過程,可用于識別問題、因果分析、設計、統(tǒng)一意見和團隊建立、知識共享和再用。本體論開發(fā)得到的結果可用于信息系統(tǒng)開發(fā)。系統(tǒng)開發(fā)、經(jīng)營過程重構。IDEF5的有利之處本體論分析的過程是一個揭示對象內在關系、13IDEF6~9IDEF6:設計原理獲取(DesignRationaleCapture)
IDEF7:信息系統(tǒng)審定(InformationSystemAuditing)
IDEF8:用戶界面建模(UserInterfaceModeling)
IDEF9:場景驅動信息系統(tǒng)設計(Scenario-DrivenISDesign)
IDEF6~9IDEF6:設計原理獲?。―esignRat14IDEF10~14IDEF10:實施體系結構建模(ImplementationArchitectureModeling)
IDEF11:信息制品建模(InformationArtifactModeling)
IDEF12:組織建模(OrganizationModeling)
IDEF13:三模式映射設計(ThreeSchemaMappingDesign)
IDEF14:網(wǎng)絡規(guī)劃(NetworkDesign)IDEF10~14IDEF10:實施體系結構建模(Imple15
IDEF0-系統(tǒng)功能模型,只反映了系統(tǒng)功能或處理的詳細內容及其邏輯關系,并沒有詳細說明系統(tǒng)內部所有信息的組織結構和相互關系。而CIMS/MIS是企業(yè)的集成化管理信息系統(tǒng),其處理的核心是企業(yè)內部的各種信息。
因此,只有系統(tǒng)的功能模型還不能對系統(tǒng)進行詳細的設計和實施,還必須全面、準確地描述系統(tǒng)內部的各種信息,建立系統(tǒng)信息模型。
IDEF0-系統(tǒng)功能模型,只反映了系統(tǒng)功能或處理的16兩種傳統(tǒng)的描述系統(tǒng)內部數(shù)據(jù)的觀點:用戶觀點
外部模式
關注:報表、顯示格式、直觀…
隨業(yè)務環(huán)節(jié)變化,個人喜好而變計算機觀點
內部模式
關注:信心存儲和檢索便、速、空間分配使用效益隨計算機技術而變兩種傳統(tǒng)的描述系統(tǒng)內部數(shù)據(jù)的觀點:17對企業(yè)數(shù)據(jù)及其聯(lián)系進行單一集成的定義既獨立于專門的業(yè)務處理又獨立于數(shù)據(jù)的物理存儲或存儲方式。
引入數(shù)據(jù)的第三種模式
--“概念模式”對企業(yè)數(shù)據(jù)及其聯(lián)系進行單一集成的定義引入數(shù)據(jù)的第18信息模型建模方法-ppt課件19IDEF1X是IDEF系列方法中IDEF1的擴展版本是在E-R(實體聯(lián)系)方法的原則基礎上,增加了一些規(guī)則,使語義更為豐富的一種方法。概念模型設計常用IDEF1X方法,它就是把實體-聯(lián)系方法應用到語義數(shù)據(jù)模型中的一種語義模型化技術,用于建立系統(tǒng)信息模型。IDEF1X是IDEF系列方法中IDEF1的擴展版本20IDEF1X的特征IDEF1X是語義數(shù)據(jù)模型化技術,具有以下的特性:支持概念模式的開發(fā)是一種相關語言便于講授已在應用中得到很好的檢驗和證明可自動化IDEF1X的特征IDEF1X是語義數(shù)據(jù)模型化技術,具有以下211.包含數(shù)據(jù)的有關事物。例如:人、概念、地方和事物等用盒子來表示。2.事物之間的聯(lián)系用連接盒子的連線來表示;3.事物的特征用盒子中的屬性名來表示。1.包含數(shù)據(jù)的有關事物。例如:人、概念、地方和事物等用盒子來22
1.實體(Entity):客觀世界中具有相同屬性和特征的客觀或抽象事物的集合。集合中的一個元素是該實體的一個“實例”。 (1)獨立實體:全稱為“獨立標識符實體”(IdentifierIndependentEntities),該類實體的每個實例的唯一標識不依賴于該實體與其它實體的聯(lián)系。 (2)從屬實體:全稱為“從屬標識符實體”(IdentifierDependentEntities),該類實體的每個實例的唯一標識依賴于該實體與其它實體的聯(lián)系。1.實體(Entity):客觀世界中具有相同屬性和特征的客23信息模型建模方法-ppt課件242.聯(lián)系(Relationship):
實體之間的一種邏輯關系。
連接聯(lián)系分類聯(lián)系不確定聯(lián)系2.聯(lián)系(Relationship):25連接聯(lián)系
或稱“確定的連接聯(lián)系(SpecificConnectionRelationship)”,還可稱“父子聯(lián)系”或“依存聯(lián)系”(Parent—ChildOrExistence-DependencyRelationship)。在這種聯(lián)系中,被稱為父實體的每個實例都與子實體的0個、1個或多個實例相連接,子實體的每個實例精確地同父實體的1個實例相連接。只有與之相連接的父實體的實例存在時,子實體的實例才能存在,就是確定的連接聯(lián)系。它又可分為“標定”與“非標定”兩類。連接聯(lián)系或稱“確定的連接聯(lián)系(SpecificConne26(1)標定聯(lián)系(IdentifyingRelationship):
如果子實體的每個實例都是由它與父實體的聯(lián)系而確定的,那么這個關系就被稱為一個“可標定聯(lián)系”(IdentifyingRelationship)。(2)“非標定聯(lián)系”(Non—IdentifyingRelationship)。
如果子實體的每一個實例都能被唯一地確認而無需了解與之相聯(lián)系的父實體的實例(1)標定聯(lián)系(IdentifyingRelations27例子:標定聯(lián)系例子:標定聯(lián)系28例子:非標定聯(lián)系例子:非標定聯(lián)系29信息模型建模方法-ppt課件30信息模型建模方法-ppt課件31(CategorizationRelationship):一個具有某種屬性或特征的一般實體(GenericEntity),在某種意義上是其他一些實體的類,則此兩者之間的聯(lián)系稱為分類聯(lián)系。對于同一個一般實體的分類實體總是互相不相容的,也就是,一般實體的一個實例只能與一個分類實體的一個實例相對應。分類聯(lián)系(CategorizationRelationship):32“完全分類聯(lián)系”一般實體的每一個實例都可以是某個分類實體的實例“不完全分類聯(lián)系”如果存在一個一般實體的一個實例不與任何分類實體的任一實例相關聯(lián)。“完全分類聯(lián)系”33信息模型建模方法-ppt課件34例子:分類聯(lián)系例子:分類聯(lián)系35為多對多的聯(lián)系非確定聯(lián)系需要分解為若干個一對多的聯(lián)系非確定聯(lián)系為多對多的聯(lián)系非確定聯(lián)系36信息模型建模方法-ppt課件373.屬性(Attribute):指一類現(xiàn)實或抽象的事物的一種特征或性質(如:人、物、地點、事件、概念等),其實例要由“特征型”(Type)和“值”(Value)來定義。實體的每一個相關屬性都必須具有一個單一且確定的值。每個屬性都由一個唯一的名字來標記,這個名字用一個名詞短語來表示,它描述了屬性所表示的實體特征。寫在實體的盒子內。3.屬性(Attribute):38信息模型建模方法-ppt課件39信息模型建模方法-ppt課件404.主鍵(PrimaryKey):又稱主碼或主關鍵字。一個實體必須具有一個屬性或屬性組,其值唯一地確定該實體的每一個實例,這個屬性或屬性組就構成該實體的主鍵。如果有幾個不同的屬性或屬性組可以唯一地確定該實體的每一個實例,則選定其中之一為主鍵,其它稱為“次鍵”(或次碼,或次關鍵字)(AlternateKey)。4.主鍵(PrimaryKey):又稱主碼或主關鍵字。一41信息模型建模方法-ppt課件425.外來鍵(For
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45227-2025化工園區(qū)封閉管理系統(tǒng)技術要求
- GB/T 45126-2025鋼渣碳酸化固定二氧化碳含量的測定方法
- 出攤貨架轉讓合同范本
- 農(nóng)村田地征用合同范本
- 臨時股合同范本
- 代課老師合同范本
- 冰箱采購談判合同范本
- 半永久加盟合同范本
- 健身器合同范本
- 養(yǎng)殖鴿子合作合同范本
- 國網(wǎng)標書制作流程
- 健身新人直播流程
- 六年級語文教學學情分析提高六語文質量的措施
- 中醫(yī)藥臨床適宜技術
- 銀發(fā)經(jīng)濟的發(fā)展路徑
- 工業(yè)廠房水電安裝施工方案
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)系列講座課件-城市規(guī)劃依法行政案例
- 企業(yè)的生產(chǎn)過程課件
- 創(chuàng)新小白實操手冊 第2版 課件全套 吳雋 模塊1-8 人人皆可創(chuàng)新-商業(yè)呈現(xiàn)與商業(yè)計劃
- 企業(yè)動火作業(yè)安全管理制度范文
- 2024年新疆公務員考試申論試題(縣鄉(xiāng)卷)
評論
0/150
提交評論