人教版語文七年級上冊6《散步》課件教學課件

散步SANBU莫懷戚，中國作家協(xié)會會員，代表作有《散步》和《家園落日》等散步SANBU莫懷戚，中國作家協(xié)會會員，代表作有《散步1學習目標

通過朗讀，品味語言，走進人物內(nèi)心，了解人物的性格特點和思想感情，把握文章的情感基調(diào)。學習目標通過朗讀，品味語言，走進人物內(nèi)心，了解活動一

探究文章抒情特點1.將自己置身于課文的情境當中，分角色反復朗讀并標注出語氣節(jié)奏的變化。2.以小組為單位進行討論，探究語氣變化的原因?；顒右惶骄课恼率闱樘攸c1.將自己置身于課文的情境當中

原因一：課文中人物語言、動作、心理的描寫，凸顯了人物的性格特點和情感。人物性格特點不同，一個是活潑可愛、聰明機靈的小男孩，一個是頗有擔當、體貼孝順、深沉穩(wěn)重的中年男人，一個是年邁體弱卻十分善解人意的慈祥老人。

原因二：本文以敘事為主，講述一家人在春天的田野上散步，所以語氣舒緩平和、娓娓道來。其中有一些寫景的語句，第4段“初春的田野……”第7段“她的眼睛順小路望過去……”這些景物描寫，點染了春天的美麗與生機，傳達出萬物復蘇的生命感慨，還展現(xiàn)出一家人散步的美好情景和幸福心情。情感基調(diào)是歡快明朗的。活動一

探究文章抒情特點原因一：課文中人物語言、動作、心理的描寫，凸顯了人物的性

但是一家人在這個過程中產(chǎn)生了分歧——“走大路”還是“走小路”，語氣節(jié)奏需要有所變化。為了解決問題，“我”必須要做出決定，此處用了一個類比：在緊要關(guān)頭，民族領(lǐng)袖往往決定著民族的命運和社會的發(fā)展。家庭中也是這樣?！拔摇弊鳛榧彝サ闹髂X，在母親和兒子發(fā)生分歧時，必須處理得當，這是一種責任，否則就會影響家庭成員之間的感情，于是“我”感到責任重大。這時候情感基調(diào)應該是莊重的。

但是母親看著孫子要走的開滿金色油菜花的小路，決定走小路，這時候語氣應該是親切、愉悅的?；顒右?/p>

探究文章抒情特點但是一家人在這個過程中產(chǎn)生了分歧——“走大路”

“我”決定和妻子一起背起母親和兒子時，感覺到自己肩負著承前啟后的責任，有了一種責任感、使命感，感受到整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至整個世界又何嘗不是這樣！所以“我”有了一種生命的感慨，這時候語氣應該是莊重而愉快的?；顒右?/p>

探究文章抒情特點“我”決定和妻子一起背起母親和兒子時，感覺到自己

活動二

文學創(chuàng)作1.

在朗讀的過程中，我們已經(jīng)感受到文章的節(jié)奏美和詩意美，請選擇一段課文改編成小詩，并做誦讀分析。示例1：春天初春的田野，新綠隨意地鋪著，或大或小，或濃或淡；樹上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命！選擇理由：新綠，那是新生命的誕生和希望。通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。朗讀要求：帶著驚喜、自在、歡快、愉悅的情感朗讀。活動二文學創(chuàng)作1.在朗讀的過程中，我們已經(jīng)

活動二

文學創(chuàng)作示例2：童趣我們在田野上散步我和母親走在前面我的妻子和兒子走在后面小家伙突然大叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕＿x擇理由：“兒子”的兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。朗讀要求：帶著童稚的天真、活潑、猛然發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅的語氣朗讀。活動二文學創(chuàng)作示例2：童趣選擇理由：“兒子”的兩句

活動二

文學創(chuàng)作2.寫一個溫馨的家庭生活片段或一首表現(xiàn)溫馨家庭生活的小詩。要求：（1）題目自擬。（2）生活片段不少于200字，小詩不少于8句。（3）借助多種描寫方式展現(xiàn)人物個性特點；從矛盾沖突中展現(xiàn)家庭成員間的溫情?；顒佣膶W創(chuàng)作2.寫一個溫馨的家庭生活片段或一活動三

閱讀訓練閱讀《母親的菊花》，回答問題。母親的菊花自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似的往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧?！蔽覜]敢再說話。仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地呼啦一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧。”她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來?；顒尤喿x訓練閱讀《母親的菊花》，回答問題。母親的菊花活動三

閱讀訓練

風潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約透著幾分喜氣?！霸俚葞滋?，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相?！蔽翌D時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待?；顒尤喿x訓練風潑過來像一碗冷水的時候，已活動三

閱讀訓練

樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞；然后是牽?；ǎ僖舶l(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出去，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們的眼中。終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧?！蔽夷啬闷鹣鄼C陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的旋渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容?；h下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落?；顒尤喿x訓練樹葉是最先落下的，一片片在風活動三

閱讀訓練1.從第2、3、4段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度？2.選文第5段插入“父親生性愛花”的內(nèi)容有什么作用？3.選文第6段中“樹葉是最先落下的，……掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠”寫出了景物怎樣的特點？對表現(xiàn)菊花有什么作用？？活動三閱讀訓練1.從第2、3、4段對母親的語言描寫中，可活動三

閱讀訓練參考答案：1.拒絕；主動要求；盼望。2.交代了母親菊花開再拍照的原因，寫出了父親的高潔品格，揭示前文設(shè)置的懸念，突出了文章中心。3.寫出了秋天萬物凋零的特點，起反襯作用，突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執(zhí)著）的特點?；顒尤喿x訓練參考答案：小鏈接敘事散文的標題特點及作用：（一）《母親的菊花》的標題特點。類似于“母親的菊花”“合歡樹”“海棠樹”“冰糖芋泥”這樣的標題，多有如下特點：1.

多重含義（1）一語雙關(guān)：指一個詞或一句話關(guān)涉兩個意思。如，東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（情）。（2）表面含義與深層含義：“菊花”表面上看是父親最喜愛的花，其實它還代表著父親的品格，寄托著母親對父親的深情。小鏈接敘事散文的標題特點及作用：（一）《母親的菊花》的標題特小鏈接2.

象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某種具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的思想和情感。如，梅花象征高潔情操，月亮象征家鄉(xiāng)，蠟燭象征默默奉獻的人們等。

“菊花”的象征意：第5段“疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛”。象征著父親一生淡泊名利，專心做學問的高尚情操。小鏈接2.象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某種具體形象，小鏈接（二）類似于“母親的菊花”“合歡樹”“海棠樹”“冰糖芋泥”這樣的標題，多有如下作用：1.

線索：作為串起文章內(nèi)容、貫穿全文結(jié)構(gòu)的一條線索。2.

情感載體：寄托作者或文中人物的某種情感。如：“菊花”在文中就是串起母親拒絕拍照——等待拍照——主動拍照過程的線索，而且寄托了母親對父親的深情。小鏈接（二）類似于“母親的菊花”“合歡樹”“海棠樹”“冰糖芋SANBU結(jié)束SANBU結(jié)束18當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的