六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作四上課篇

六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作四上課篇六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作四上課篇六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作四上課篇同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作四上課篇六年級(jí)下冊(cè)語文口語交際習(xí)作1

同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了2本次口語交際話題是：

學(xué)會(huì)生存本次口語交際話題是：學(xué)會(huì)生存3

你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”？

說說聽到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到什么詞語？

學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？

機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧…… 你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”？ 學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有4交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有5交流要求：

認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見解。然后共同討論：我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)；小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。交流要求：認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些6座談要求：（1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。（2）在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個(gè)自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問。同組同學(xué)可以隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。座談要求：（1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。7

結(jié)合書后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》和自己的所見、所聞，思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。交流內(nèi)容： 結(jié)合書后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》和自己的所見、所聞，思考8

我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害：受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故……

應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法—— 我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：9在家中的自我保護(hù)：

防火——及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔119報(bào)警；

防水——知道家里水源的總開關(guān)在哪里，一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。

防煤氣——要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。

防盜——人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。在家中的自我保護(hù)：防火——及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同10在外邊的自我保護(hù)：

上學(xué)放學(xué)盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會(huì)游泳,不會(huì)救護(hù),千萬不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。在外邊的自我保護(hù)：上學(xué)放學(xué)盡量走大路,11結(jié)束語

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡的。讓我們珍愛生命、善待生命吧！結(jié)束語據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年12習(xí)作習(xí)作13

同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z交際課上，聽到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識(shí)與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀，使危難化險(xiǎn)為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動(dòng)魄，有些讓我們贊嘆不已。同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z交際課上，聽到了那么多自我保護(hù)14

這節(jié)課，我們就來寫寫：選題一、自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情。選題二、也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。習(xí)作內(nèi)容這節(jié)課，我們就來寫寫：習(xí)作內(nèi)容15習(xí)作前的談話：1.你最想寫的什么事情？2.告訴大家你最難忘的自我保護(hù)的故事？把事情說清楚、詳細(xì)。3.通過這件事你想告訴大家什么？你有什么收獲或得到什么啟示？4.事情要突出驚險(xiǎn)習(xí)作前的談話：1.你最想寫的什么事情？16回顧寫作方法

1、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：

細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。

2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法?；仡檶懽鞣椒?/p>

1、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《魯17習(xí)作要求：

1、事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)”這一主題。

2、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

3、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。習(xí)作要求：18幫你構(gòu)思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。1、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。2、明確寫作順序。說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；3、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語言、心理、表情寫清楚。4、寫出從中你得到的收獲或者啟示。幫你構(gòu)思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。1191、妙語斗“敵”（陌生人敲門）2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4、反忽悠記（電話，短信欺騙）5、意外火花（電器短路）6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考1、妙語斗“敵”（陌生人敲門）題目參考201：開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)?！安唤?jīng)一事，不長(zhǎng)一智?！鄙钪小?：寫具體之一——有條理地展開過程?！宦犚姟班亍钡囊宦暎盟啤乙幌伦硬恢肓恕o急處理就緒了……3：寫具體之二——使描寫“活”起來。我拎起了電話聽筒……不妨這樣開頭1：開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)。不妨這樣開頭21選題二、《魯濱孫漂流記》讀后感對(duì)人物形象所產(chǎn)生的感想對(duì)某一個(gè)片段產(chǎn)生的感想……注意聯(lián)系自身的實(shí)際談感想，這樣更具說服力。選題二、《魯濱孫漂流記》讀后感對(duì)人物形象所產(chǎn)生的感想22例文欣賞例文欣賞23自我保護(hù)最重要由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

我在網(wǎng)上曾看見一個(gè)故事：記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后“我”高高興興地往家里走去。當(dāng)“我”走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前?！班牛艑W(xué)了?！弊晕冶Ｗo(hù)最重要24“我”隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我?！拔摇毙睦镌谙?，這個(gè)人“我”沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……?！拔摇膘`機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的……“我”隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌25 “我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢铮叶紩?huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙。 “我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上26就去爸爸那兒?！薄拔摇毙ξ貙?duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，“我”指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了?！拔摇睂?duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜。就去爸爸那兒?！薄拔摇毙ξ貙?duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，27

正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)28

讀《魯濱孫漂流記》有感一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒有人煙的孤島上。讀《魯濱孫漂流記》29他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生30些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜31

眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣32小學(xué)生自救自護(hù)兒歌

小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（一）：溺水自救歌溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場(chǎng)。清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（二）：火災(zāi)來了不要怕！火災(zāi)來了不要怕，先把心情定下來。如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，趕快撥打119。千萬不要貪財(cái)物，千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。如果實(shí)在逃不掉，跑到陽臺(tái)再呼救。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（三）：燙傷自救歌小朋友，被燙傷，莫要荒。手指?jìng)?，有點(diǎn)紅，摸耳朵。面積大，冷水沖，涂膏藥。無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。小朋友，要牢記,一沖洗,二護(hù)送，莫忘了。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（四）：上學(xué)放學(xué)歌下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶；樓梯靠右行，不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺；快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；陽臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；一人在家蹲，門是保護(hù)神；如果有人敲，先從貓眼瞧；假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！小學(xué)生自救自護(hù)兒歌

小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（一）：溺水自救歌33小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（五）：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？同學(xué)們，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場(chǎng)去求援，快快撥打“119”，消防隊(duì)來保平安。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（六）：安全細(xì)節(jié)歌同學(xué)們認(rèn)真聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)刻注意言和行，老師家長(zhǎng)才放心。私下河，不安全，要防頭暈和痙攣，一江大水喝不完，青春少年上西天。冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢查，亂七八糟遍地?cái)[，出了火災(zāi)后悔晚。變壓器，不能攀，高壓電源危險(xiǎn)大，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。電視劇，動(dòng)畫片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡著了，當(dāng)心電視被燒爛。遇車輛，勿阻攔，扒車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕丟性命。說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生都參與，校內(nèi)校外才平安。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（七）：地震自救歌地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。洪水洪水低處流，來臨之前高處走。高山大樹要抓牢，天氣預(yù)報(bào)要看好?；馂?zāi)來了真無情，千萬不要玩火星。發(fā)現(xiàn)撥打一一九，遠(yuǎn)離火源再呼救。放學(xué)要走人行道，十字路口看信號(hào)。獨(dú)自在家鎖好門，生人叫門莫應(yīng)聲。狗咬貓抓毒蛇咬，及時(shí)就醫(yī)才最好。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌（五）：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？34小學(xué)生自我保護(hù)故事

2014年1月15日是墊江縣小學(xué)放寒假的第一天，家住墊江縣城鳳山映象小區(qū)6-2的一對(duì)姐弟，因?yàn)榘謰尪忌弦拱啵缭缇蜕洗菜X了。深夜11點(diǎn)半，11歲姐姐被濃煙嗆醒，趕緊搖醒9歲弟弟準(zhǔn)備逃生。此時(shí)，滿屋充滿濃煙，客廳更是燃起大火……面對(duì)突如其來的災(zāi)難，仍是小學(xué)生的姐弟倆(姐姐五年級(jí)、弟弟四年級(jí))是如何應(yīng)對(duì)的？他們的逃生招數(shù)是否科學(xué)有效？市消防總隊(duì)防火專家專門為此作了點(diǎn)評(píng)。半夜被嗆醒不開燈

小學(xué)生自我保護(hù)故事

2014年1月15日是墊江縣小學(xué)放寒假的35昨日，全身毫發(fā)未傷的姐姐黃利杰告訴記者，當(dāng)晚她和弟弟睡在次臥同一張床上。不知睡了多久(事后才知是晚11點(diǎn)半)，她率先被一股刺鼻異味嗆醒?！翱隙ǔ鍪铝耍　秉S利杰使勁將弟弟搖醒。弟弟問發(fā)生了什么事，并讓她開燈?！袄蠋熣f過，開不得燈?！秉S利杰說，就在不久前學(xué)校舉行過消防安全講座，播放視頻和老師都講過，被怪味嗆醒不是起火就是燃?xì)庑孤?。而燃?xì)庑孤┦遣荒荛_燈和打電話的。

昨日，全身毫發(fā)未傷的姐姐黃利杰告訴記者，當(dāng)晚她和弟弟睡在次36姐弟倆聽到客廳傳出噼里啪啦的聲音，透過門縫看見，客廳有濃煙和火光。她確定是起火了，趕緊去開燈，但已不亮了。黑暗中，她摸到了一只手電筒。點(diǎn)評(píng)：半夜被異味嗆醒，說不準(zhǔn)是室內(nèi)燃?xì)庑孤?，姐姐不冒失開燈的做法是正確的。當(dāng)家中燃?xì)庑孤?，切勿開燈檢查或打電話，以免引起燃爆。應(yīng)立即開門窗通風(fēng)，同時(shí)關(guān)閉氣閥。打電話向媽媽求助黃利杰說，由于爸媽不在家，當(dāng)天她嚇得全身都軟了?？謶种校紫认氲綆У艿芴与x火海。但她沖到客廳發(fā)現(xiàn)到處都是火，通向大門必須經(jīng)過的鞋柜旁邊，也有一大團(tuán)火苗。姐弟倆聽到客廳傳出噼里啪啦的聲音，透過門縫看見，客廳有濃37她和弟弟被嗆回次臥，趕緊關(guān)門避煙。黃利杰立即用床上的無繩電話打電話：“媽媽，客廳起火了。我們出不去，趕來救我們！”黃利杰在電話中哭起來。媽媽鄧曉燕所在單位搞過消防培訓(xùn)，她趕緊吩附女兒：“千萬不要慌，找個(gè)火燒不到、煙少的地方，最好去廁所，用濕毛巾捂鼻子。爸爸馬上回來救你們?！秉c(diǎn)評(píng)：打電話求助是對(duì)的。除家長(zhǎng)外，孩子們此時(shí)如能打119報(bào)警，一是能讓消防隊(duì)早點(diǎn)到場(chǎng)，二是消防隊(duì)趕來途中可通過電話第一時(shí)間指導(dǎo)自救，更科學(xué)更安全。有一點(diǎn)要注意：報(bào)警后，盡可能保持通話暢通。亂射手電光敲窗呼救她和弟弟被嗆回次臥，趕緊關(guān)門避煙。黃利杰立即用床上的無繩38因煙霧太大，黃利杰沒能帶弟弟跑到廁所。她和弟弟爬上臥室的防盜窗，不斷喊救命并敲打鐵窗，并用手電筒四處照射，想引來鄰居救援。黃利杰說，這是老師教的，她在電視上也看過。點(diǎn)評(píng)：姐弟倆晃動(dòng)手電筒求救是正確的。但大聲叫喊要分情況，如無煙霧可持續(xù)呼救。如煙霧太大，連續(xù)呼救會(huì)吸入更多有毒氣體，應(yīng)間斷呼喊，不僅會(huì)減少毒氣吸入，更有利他人聽清呼救內(nèi)容。

因煙霧太大，黃利杰沒能帶弟弟跑到廁所。她和弟弟爬上臥室的39被煙火圍困無法逃離時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。白天可向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，晚上可用手電筒不停閃動(dòng)或敲擊東西，引起救援者注意。被煙火圍困無法逃離時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)和能避40棉被堵門縫防煙霧姐弟倆的叫喊敲擊聲，以及亂晃的手電光，果然驚醒了鄰居們。這時(shí)，次臥里的煙霧越來越大。黃利杰抱起床上被子封住了門縫，煙霧立即小了許多。點(diǎn)評(píng)：煙火封門時(shí)，用被子封堵門縫是可取的。如有條件，用濕棉被堵門縫最好。逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無人救援時(shí)，可創(chuàng)造避難場(chǎng)所，固守待援：先關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾或濕布堵門縫，或用水浸濕棉被蓋住迎火門窗，然后不停用水淋透房門，防止煙火滲入。

棉被堵門縫防煙霧41裹棉被彎腰到門口隔了一會(huì)，姐弟倆通過門縫發(fā)現(xiàn)，大火正朝客廳陽臺(tái)燒去，大門鞋柜邊也沒多大火了。臥室里除堵門的被子外，還剩一條棉被。姐姐讓弟弟黃俊，披上棉被先逃出去。黃俊事后說，他裹著棉被，彎腰甚至匍匐，邊走邊摸，終于來到大門口。但姐姐黃利杰卻錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，濃煙倒灌，嗆得她趕緊跑回次臥，并蹲在防盜窗角落繼續(xù)呼救。

裹棉被彎腰到門口42點(diǎn)評(píng)：弟弟穿越火場(chǎng)時(shí)彎腰匍匐前進(jìn)是對(duì)的，但用干棉被裹身是有風(fēng)險(xiǎn)的。在充滿煙霧的房間及走廊，因煙和熱氣上升原理，離地板越近煙霧越少，越安全。干棉被裹身雖能短暫防熱防燙傷，但遇火星極易燃燒，引火燒身，最好用澆了水的濕棉被裹身。赤手摸門把手開門小黃俊說，驚慌中他幸運(yùn)地摸到門把手，感覺門把手非常燙，但他顧不上那么多，雙手緊握門把手將門拉開，拼命往外跑。這時(shí)，爸爸黃日兵正好從樓下跑到門口。事后發(fā)現(xiàn)，小黃俊的雙手被嚴(yán)重?zé)齻?/p>

點(diǎn)評(píng)：弟弟穿越火場(chǎng)時(shí)彎腰匍匐前進(jìn)是對(duì)的，但用干棉被裹身是有風(fēng)43點(diǎn)評(píng)：遇屋內(nèi)起火，逃生時(shí)可能靠近大門是對(duì)的。但火場(chǎng)中門把手多被燒燙，不能直接用空手緊握?；饒?chǎng)逃生