河南省周口市鄲城縣2023-2024學年九年級上冊期末歷史模擬試題（附答案）

河南省周口市鄲城縣2023-2024學年九年級上學期期末歷史

模擬試題

一、選擇題（共20小題，20分）

下列每小題列出的四個選項中只有一個符合題意，請將正確選項填入小題后的括號內(nèi)，并在答題

卡上正確填涂。

1.從英國資產(chǎn)階級革命示意圖中可以得出的結論是（）

A.暴力沖突是革命的唯一方式B.時事造就英雄

C.改革順應生產(chǎn)力發(fā)展D.革命具有曲折性

2.13世紀初，英國簽署《大憲章》，逐漸確立了“王權有限”“王在法下”為基本原則的君主制政治

體制。資產(chǎn)階級革命前，議會通過了《權利請愿書》表達了議會限制王權的意愿。革命成功后頒

布的文件，最終確立了“議會高于王權”為原則的資產(chǎn)階級政治體制。對英國社會進步經(jīng)驗的總結

中，不符合材料主旨的一項是（）

A.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)B.頒布法律文獻

C.建立先進的社會制度D.學習外來優(yōu)秀文化

3.1764年，英國通過食糖法，對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡等商品課以重稅。同時規(guī)定，英

國需要的木材、皮革制品，殖民地只能輸往英國，該材料可以用來研究（）

A.新航路開辟的影響B(tài).三角貿(mào)易的背景

C.美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因.D工業(yè)革命的背景

4.獨立戰(zhàn)爭后，美洲土著的實際地位更加惡化，他們被屠殺、驅(qū)趕，并被限制遙遠、荒涼的保

留地。這說明當時的美國（）

A.保留有大量封建殘余B.法律意識有待加強

C.種族歧視十分嚴重D.美利堅民族尚未形成

5.“對與德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，

是革命原理的傳播者，是舊的封建制度的摧毀者”；“沒有人比我更意識到我們應向拿破侖表示感

激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值”。這

說明拿破侖對外戰(zhàn)爭（）

A.激起了當?shù)厝嗣竦姆纯?，最終走向滅亡

B.打擊了歐洲封建勢力，傳播了自由平等思想

C.鞏固了法國大革命的成果，擴大了法國疆域

D.給人民帶來了巨大的戰(zhàn)爭災難

6.歷史學家帕爾默認為：在18世紀后期的40年中，整個大西洋文明受到了具有相同目標的一

場革命運動的滌蕩?！跋嗤繕恕敝傅氖牵ǎ?/p>

A.建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.實現(xiàn)民族獨立C.廢除君主專制D.確立君主立憲制

7.材料甲：1770年-1840年，英國每個工人的日生產(chǎn)效率平均提高了20倍；1785年-1850年，

英國的棉紡織品產(chǎn)量增加了49倍。

材料乙：火車的出現(xiàn)教會了人們遵守時間觀念，同時也讓衣著華麗的貴族和穿著樸素的平民

出現(xiàn)在同一節(jié)車廂內(nèi)，促進了平等觀念的發(fā)展。

兩則材料說明（）

A.英國資產(chǎn)階級革命促進了經(jīng)濟發(fā)展和生活方式的改變

B.英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的根本原因和對生活方式影響

C.工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的提高和生活觀念的改變

D.工業(yè)革命進行的背景和對生活的影響

8.工業(yè)革命開始后，人們發(fā)現(xiàn)水力機器必須建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流；風

車又必須在有風的情況下才能工作；水力和風力的大小也因水流、風速等因素變化不定。材料反

映出這一時期亟需解決的問題是（）

A.更廣的銷售市場B.更多的工業(yè)原料C.更好的機器動力D.更快的交通工具

9.小涵同學在玩“快速搶答一名人篇”的益智游戲時,先后聽到下列提示語：I*1818--1883年;

二：猶太人；三：在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美；四:

第一國際的組織者；五：《資本論》；六：唯物史觀、剩余價值學說、科學社會主義。小涵的正

確答案是（）

A.拿破侖B.馬克思C.恩格斯D.愛因斯坦

10.“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！……這是最后的斗爭，團結起來，到明天,

英特納雄耐爾，就一定要實現(xiàn)！”。這是（）的歌詞

A.《國際歌》B.《馬賽曲》C.《義勇軍進行曲》D.《英雄交響曲》

11.馬克思主義是實踐的理論，因為它（）

A創(chuàng)造性地揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律

B創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系

C指引著法國大革命、英國憲章運動等改造世界的行動

D指引著巴黎公社、中國社會主義革命和建設等改造世界的行動

12.西蒙?玻利瓦爾發(fā)誓說，在沒有打碎敵人強加在我們身上的枷鎖之前，我的手將不停的打擊

敵人，我的心將不會平靜。材料中的“敵人”是（）

A.西班牙殖民者B.英國殖民者C.南方奴隸制度D.美國的霸權政策

13.19世紀上半葉，俄國農(nóng)奴在全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。

農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由的遷徙和務工經(jīng)商，農(nóng)村貧困落后，購買力低下，生產(chǎn)效率

低，影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。材料可以說明（）

A.彼得一世改革的背景B.彼得一世改革的積極影響

C.1861年改革的背景D.1861年改革的局限性

14.1856年，沙皇亞歷山大二世在對貴族的講話中指出：“現(xiàn)行的農(nóng)奴制不能一成不變，與其等

待農(nóng)奴自下而上地廢除農(nóng)奴制，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制?！薄袄^續(xù)拖延只會更加引起災禍，只

會對整個國家，特別是對地主造成有害的、災難性的后果。”這反映了俄國1861年改革的根本目

的是（）

A.緩和矛盾，維護統(tǒng)治階級利益B.解放奴隸，走發(fā)展資本主義道路

C.擺脫民族危機，變革專制制度D.解放農(nóng)奴，提高農(nóng)奴的社會地位

15.列寧說：農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。1861年改革的內(nèi)容中能夠證明這

一觀點的是（）

A.農(nóng)奴在法律上是自由人B.農(nóng)奴可以轉(zhuǎn)換職業(yè)和支配財產(chǎn)

C.農(nóng)奴的份地必須高價贖買D.地主不許干涉農(nóng)奴的生活

16.諾夫格羅德省的一個調(diào)查材料統(tǒng)計，1861年到1871年間，給外出做工的農(nóng)民所發(fā)的長期護

照有5.9萬份，1891到1900年間增加到了184.5萬份。19世紀末期，俄國的雇傭工人超過了

900萬人。該材料表明（）

A.彼得一世改革推動俄國走上資本主義道路

B.1861年改革為俄國資本主義發(fā)展提供了勞動力

C.農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展

D.1861年改革維護了封建地主階級的利益

17.希臘神話中的普羅米修斯給人同帶來了火種，近代也有一位真實的“普羅米修斯”，發(fā)明耐用

碳絲燈泡，給人類帶來便捷的“火種”，讓人們告別了蠟燭和油燈。這位“普羅米修斯”是（）

A.英國人B.美國人C.法國人D.德國人

18.19世紀晚期，內(nèi)燃機被安裝在拖拉機、播種機、脫粒機等機械上。機器的轟鳴聲打破了田

野的寧靜。內(nèi)燃機還被美國人安裝在收割機上，把谷物收割的速度提高了幾十倍，后來又推廣到

世界各地。對材料理解最準確的是（）

A.美國人發(fā)明了內(nèi)燃機B.機器的噪聲影響了人們的生活

C.內(nèi)燃機推動了工業(yè)生產(chǎn)D.內(nèi)燃機推進了農(nóng)業(yè)機械化

19.1859年，《物種起源》一書出版后，一方面遭到保守勢力的瘋狂詆毀；同時，也得到進步力

量積極宣傳。兩幅圖共同涉及的理論成就是（）

A.相對論B.進化論C.經(jīng)典力學理論D.電磁感應理論

20.明亮、艷麗的金黃色花瓣，溫暖、和諧、優(yōu)雅，每個花朵好似燃燒的火焰，花瓣和花葉則像

跳躍的火苗。該畫（）

20題圖

A.批判了封建道德倫理觀念和生活陋習，體現(xiàn)了人文主義理想

B.表達了對生命的贊頌和對美好生活的向往

C.再現(xiàn)了法國社會轉(zhuǎn)型時期紛繁復雜的社會圖景

D.揭露了中國封建禮教、封建道德的吃人的本質(zhì)

二、非選擇題（共5小題，30分）

21.閱讀材料，回答問題（6分）

材料一：第一條凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法

權力。第四條凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，

……，皆為非法。第六條除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。

材料二：第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條任何政治結合的目

的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六

條法津是公共意志的表現(xiàn)。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利，任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪。

（1）材料一出自哪一文件？有何歷史意義？（2分）

（2）材料二出自什么文件？核心內(nèi)容有哪些？（2分）.

（3）兩則材料有何共同點？都反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢（2分）

22.閱讀下列材料，回答問題：（7分）

材料一：人人生而平等，造物者賦予他們……的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福

的權利。……我們，……，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合的殖民地成為自由獨立的國家，它們?nèi)∠磺?/p>

對英國王室效忠的義務，它們和大不列顛國家之間的一切政治關系從此全部斷絕，作為自由獨立

的國家，它們完全有權宣戰(zhàn)、締和、結盟、通商……。

材料二：.美國建國后，各州自行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力?！瓘?/p>

世界歷史發(fā)展的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為他創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為

他創(chuàng)造了一個新型的不同類型的國家。

材料三：南北戰(zhàn)爭初期，由于南方蓄謀已久，早有軍事準備，北方在軍事上屢屢失利，首都

華盛頓險些被攻占，這引起了人民的不滿，要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局?！ㄔ谂褋y地區(qū)）

“……做奴隸的人們都應……獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障

上述人的自由。

請回答：

（1）據(jù)材料一內(nèi)容，分析材料出自哪一文獻？它的歷史地位如何？（2分）

（2）據(jù)材料二并結合所學知識，指出美國獨立后面臨的社會問題是什么？又是怎樣解決的？

（2分）

（3）據(jù)材料三指出林肯政府面對的戰(zhàn)爭初期狀況，林肯政府采取什么措施解決的？（2分）

（4）美國社會進步中值得我們借鑒的發(fā)展經(jīng)驗有哪些？（1分）

23.閱讀下面圖文材料，回答問題。（5分）

材料一：

2000萬噸

世界石油產(chǎn)量圖甲圖乙

材料二：恩格斯在《反杜林論》中說：當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一

場比較平靜……的變革。斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：在我們的印象里，革命往往伴隨

刀光劍影和血雨腥風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的

生產(chǎn)、生活方式和世界面貌。

材料三:

英國城市人口與農(nóng)村人口比例變化示意圖

機器時代的“享受”英國人口比例變化示意圖

（1）據(jù)材料一分析世界石油產(chǎn)量迅速增加的直接原因是什么？（1分）

（2）材料二中“平靜的”“完全不同的變革”指的是什么？材料一中哪一幅圖和這一事件有關？（2

分）

（3）據(jù)材料三指出，工業(yè)化國家出現(xiàn)了哪些變化？（2分）

24.閱讀材料，回答問題（7分）

材料一：建立了中央集權制的行政體制，加強沙皇的專制權力；創(chuàng)建一支紀律嚴明的新式常

備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；推行文化教育，派遣留學生；提倡

人們學習西方的禮節(jié)和生活方式。

材料二：加強中央集權；實行征兵制，創(chuàng)立新式軍隊；實行地稅改革，“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力發(fā)

展近代經(jīng)濟：提倡“文明開化”，學習西方的文化教育和生活方式。

（1）材料一是哪次改革的內(nèi)容？這次改革有何積極影響？（2分）

（2）材料二是哪個國家改革的內(nèi)容？這次改革有何積極影響？（2分）

（3）材料一二除了政治、軍事內(nèi)容外，還有哪些方面的內(nèi)容？（2分）

（4）結合所學知識，談談你對改革的認識。（1分）

25.根據(jù)下列圖片所反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇100字左右的短文，要求：題目

自擬，敘述事件要史實正確，.語句通順，表述完整，并體現(xiàn)出它們之間的聯(lián)系。（5分）

瓦特改進的蒸汽機《共產(chǎn)黨宣言》書影章西女王

九年級歷史答案

選擇題

1—5：DDCCB6—10：ACCBA11：DACAC16：BBDBB

21：（1）《權利法案》；標志著英國逐步確立君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治

（2）《人權宣言》；人權、法治（寫出一個即可得分）

（3）都是資產(chǎn)階級革命的成果；都體現(xiàn)了反封建精神；都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益；都推動了資

產(chǎn)階級民主法治進程等（任一點即可，其他符合題意也可）

趨勢：從專制走向民主；人治走向法治（走向民主、法治）

22.（1）《獨立宣言》；是第一個以國家的名義明確表述資產(chǎn)階級革命要求的綱領性文件，被稱為

第一個“人權宣言”。

（2）問題：（1分）美國建國后，各州自行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力

（材料原文）。措施：（1分）通過了1787年美國憲法，按照分權制衡的原則建立了聯(lián)邦制的資

產(chǎn)階級共和