初中物理八年級(jí)下冊(cè)《壓強(qiáng)》教學(xué)課件1

第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)

1．理解壓強(qiáng)的概念

2．理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)

3．能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算4．了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法人躺在釘床上，卻毫發(fā)無(wú)損１．圖中的茶杯對(duì)桌面,圖釘對(duì)墻面,木塊對(duì)斜面是否有作用力?方向如何？作用在什么位置?F

FF試試你的身手壓力:物理學(xué)中,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。想一想：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，那么壓力是什么原因產(chǎn)生的？結(jié)論：壓力是物體之間相互擠壓時(shí)產(chǎn)生的力。

壓力與重力有什么關(guān)系?重力可以產(chǎn)生壓力，但是壓力并不都是重力產(chǎn)生的。只有水平放置的物體對(duì)支撐物產(chǎn)生的壓力，大小等于物體的重力。思考重力壓力施力物體受力物體方向作用點(diǎn)大小地球施壓物重物支撐面豎直向下與受力面垂直重心受力面上當(dāng)物體靜止在水平面上時(shí)，壓力與重力相等，有時(shí)與重力毫無(wú)關(guān)系。壓力與重力的區(qū)別改變物體的形狀觀察圖片，看看壓力可以產(chǎn)生什么效果？用手指壓筆的兩端，有什么感覺(jué)，再用力大點(diǎn)又有什么感覺(jué)？快樂(lè)體驗(yàn)用一只手掌平壓在氣球上，另一只手的食指頂住氣球，觀察氣球如何變化？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜一猜能不能利用提供的器材和生活中常見(jiàn)的工具來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述猜想進(jìn)行驗(yàn)證？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的方案。想一想壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要恰當(dāng)使用控制變量法。GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。探究一壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。GGGG探究二GGGG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子重力桌腳不明顯2桌子+砝碼重力桌腳明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯1.當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯；2.當(dāng)壓力相同時(shí)，___________越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積實(shí)驗(yàn)結(jié)論壓力作用效果的比較方法：1．受力面積相同，比較壓力的大小；2．壓力相同，比較受力面積的大?。?．壓力和受力面積都不相同：物體壓力F(N)受力面積S(㎡)怎樣比較？A102B1551．物理意義：反映壓力的作用效果2．定義：物體單位面積上受到的壓力3．公式：4．單位：壓強(qiáng)=壓力受力面積P=Fs1Pa=1N/m2帕斯卡（Pa）壓強(qiáng)小明同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？說(shuō)一說(shuō)啄木鳥有個(gè)細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，這對(duì)它的生存有什么用？刀的刃為什么很鋒利？增大和減小壓強(qiáng)的方法：增大壓強(qiáng)增大壓力減小受力面積減小壓強(qiáng)減小壓力增大受力面積既增大壓力又減小受力面積既減小壓力又增大受力面積1．三塊磚的尺寸材料完全一樣，把它們分別放在水平地面上，如圖所示，則對(duì)地面的壓強(qiáng)（

）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大甲乙丙BB2.（2010南京中考）下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（

）受力面積相同時(shí)，壓力越大，丁

壓力的作用效果越明顯3．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________________________________________________

（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖

（填“丙”或“丁”）所示的實(shí)驗(yàn)。一、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效