工程測(cè)量技術(shù)-測(cè)繪管理與法律法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)

《測(cè)繪管理與法律法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：建筑與測(cè)繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：馮超審核人：高永濤制定日期：2022.07陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱測(cè)繪管理與法律法規(guī)開(kāi)課院部建筑與測(cè)繪工程學(xué)院課程代碼0220363考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程工程測(cè)量、控制測(cè)量、地形測(cè)量后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)24課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是?理實(shí)一體化是□適用專業(yè)工程測(cè)量技術(shù)二、課程性質(zhì)1.《測(cè)繪管理與法律法規(guī)》工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的一門，具有學(xué)科交叉性特征的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程涉及到測(cè)量學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、行政學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，要求學(xué)生不僅要具有基礎(chǔ)的測(cè)繪知識(shí)，還要具有較高的人文素養(yǎng)。課程已組建一支名師引領(lǐng)的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中專任教師1人、兼職教師2人，其中有一人已取得測(cè)繪工程師證書(shū)，教師結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平突出。基于我國(guó)測(cè)繪法律制度的不斷規(guī)范完善及注冊(cè)測(cè)繪師制度的建立，在該課程的教學(xué)過(guò)程中，教師要緊跟專業(yè)的發(fā)展，不斷加入新的知識(shí)以更新原有的教學(xué)內(nèi)容，為了進(jìn)一步加強(qiáng)課程教學(xué)管理，深化課程教學(xué)改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)職業(yè)崗位能力的實(shí)際需要，根據(jù)總體思路，指導(dǎo)未來(lái)課程建設(shè)與改革，特制定《測(cè)繪管理與法律法規(guī)》課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力測(cè)繪管理員能進(jìn)行各種大型測(cè)繪項(xiàng)目和施工項(xiàng)目的技術(shù)設(shè)計(jì)編寫(xiě)、人員安排與工程調(diào)度等管理三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)

該課程主要學(xué)習(xí)測(cè)繪行業(yè)工作所涉及的法律法規(guī)、項(xiàng)目管理規(guī)定、作業(yè)規(guī)范。為工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量、道路與橋梁施工測(cè)量、水利水電和特種工程施工測(cè)量等服務(wù)。

2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)要從專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中所列舉出來(lái)的畢業(yè)指標(biāo)中選取，并與之描述保持一致課程畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)要從專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中所列舉出來(lái)的畢業(yè)指標(biāo)中選取，并與之描述保持一致知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1能夠完成測(cè)繪成果管理1．了解測(cè)繪法律法規(guī)現(xiàn)狀；2．掌握測(cè)繪主體資質(zhì)、資格管理制度；3．掌握測(cè)繪項(xiàng)目承包與發(fā)包的規(guī)定與要求；4．掌握測(cè)繪基準(zhǔn)與測(cè)繪系統(tǒng)的概念與規(guī)定；5．掌握測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容及要求；6．掌握測(cè)繪成果管理的相關(guān)規(guī)定。具有依法作業(yè)、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的法律意識(shí)；能夠認(rèn)知測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化的重要性和意義；1．能夠說(shuō)明測(cè)繪行業(yè)法律、法規(guī)的應(yīng)用現(xiàn)狀；2．能夠說(shuō)明測(cè)繪行業(yè)對(duì)作業(yè)主體的資格、資質(zhì)要求；測(cè)繪法律法規(guī)基本知識(shí)2測(cè)繪項(xiàng)目合同管理，質(zhì)量監(jiān)控1．熟悉測(cè)繪基準(zhǔn)的定義及作用；2．認(rèn)知測(cè)量標(biāo)志的作用及重要性；3．掌握測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化管理的基本要求；4．熟悉測(cè)繪計(jì)量管理的基本規(guī)定。具備查閱相關(guān)法律、法規(guī)的能力；能夠描述常用測(cè)量基準(zhǔn)和測(cè)量系統(tǒng)及其特點(diǎn)；1．測(cè)繪基本法律制度的運(yùn)用能力；2．測(cè)繪單位與作業(yè)人員的權(quán)利保護(hù)能力。測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)會(huì)基本知識(shí)3測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)總結(jié)編寫(xiě)和項(xiàng)目驗(yàn)收1．熟悉測(cè)繪項(xiàng)目承包與招投標(biāo)的流程；2．了解測(cè)繪合同包含的主要內(nèi)容；3．掌握測(cè)繪成果的概念和特征；4．掌握測(cè)繪成果的質(zhì)量規(guī)定；5．掌握測(cè)繪成果匯交規(guī)定；6．掌握測(cè)繪成果保管要求；7．掌握測(cè)繪成果利用的要求；8．掌握重要地理信息數(shù)據(jù)審核與公布的相關(guān)規(guī)定；9．掌握地圖管理的相關(guān)規(guī)定。具備義務(wù)履行和權(quán)利保護(hù)的能力；能夠說(shuō)明測(cè)繪項(xiàng)目承、發(fā)包的的要求和流程；1．測(cè)繪法律運(yùn)用的能力；2．嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的能力；3．嚴(yán)格遵守測(cè)繪計(jì)量規(guī)定的能力。測(cè)繪項(xiàng)目管理基本知識(shí)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)時(shí)1測(cè)繪法律法規(guī)應(yīng)用1．熟悉測(cè)繪法律法規(guī)、基本制度；2．能夠說(shuō)明常用測(cè)繪法律條文；3．掌握測(cè)繪單位申請(qǐng)測(cè)繪資質(zhì)的基本要求，測(cè)繪資質(zhì)對(duì)規(guī)范測(cè)繪市場(chǎng)的重要性；4．掌握測(cè)繪人員從業(yè)資格的規(guī)定及要求；5．掌握測(cè)繪人員所擁有的權(quán)利和義務(wù)。結(jié)合具體案例，在了解我國(guó)測(cè)繪法律法規(guī)應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)繪作業(yè)主體的資質(zhì)、資格及相關(guān)權(quán)利和義務(wù)要求有全面認(rèn)識(shí)，熟悉常用法律條文。重點(diǎn)：熟悉測(cè)繪法律法規(guī)、基本制度；難點(diǎn)：能夠說(shuō)明常用測(cè)繪法律條文；42測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化1．熟悉測(cè)繪基準(zhǔn)的定義及作用；2．認(rèn)知測(cè)量標(biāo)志的作用及重要性；3．掌握測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化管理的基本要求；4．熟悉測(cè)繪計(jì)量管理的基本規(guī)定。結(jié)合具體案例，認(rèn)識(shí)測(cè)繪基準(zhǔn)在測(cè)量作業(yè)中的重要性，并對(duì)測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求有全面認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：熟悉測(cè)繪基準(zhǔn)的定義及作用；難點(diǎn)：認(rèn)知測(cè)量標(biāo)志的作用及重要性；123測(cè)繪項(xiàng)目管理1．熟悉測(cè)繪項(xiàng)目承包與招投標(biāo)的流程；2．了解測(cè)繪合同包含的主要內(nèi)容；3．掌握測(cè)繪成果的概念和特征；4．掌握測(cè)繪成果的質(zhì)量規(guī)定；5．掌握測(cè)繪成果匯交規(guī)定；6．掌握測(cè)繪成果保管要求；7．掌握測(cè)繪成果利用的要求；8．掌握重要地理信息數(shù)據(jù)審核與公布的相關(guān)規(guī)定；9．掌握地圖管理的相關(guān)規(guī)定。結(jié)合具體案例，在了解測(cè)繪成果的內(nèi)容和特征基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)繪成果質(zhì)量、匯交、保管、利用等有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并能夠按要求進(jìn)行相關(guān)工作。重點(diǎn)：掌握測(cè)繪成果的質(zhì)量規(guī)定；難點(diǎn)：掌握測(cè)繪成果匯交規(guī)定；8四、課程考核1.本課程考核分為終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；2.終結(jié)性評(píng)價(jià)包括標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試及工作任務(wù)的考核。設(shè)置一個(gè)完整的檢測(cè)工作任務(wù)，該任務(wù)需要用到大部分的基本操作技能，通過(guò)該工作任務(wù)的完成情況考核學(xué)生掌握技能的情況。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核，通過(guò)上一個(gè)技能的考核才能進(jìn)行下個(gè)技能的學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)三個(gè)部分。附表1課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核40%40%100%綜合考核60%過(guò)程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目120%60%項(xiàng)目220%項(xiàng)目320%附表2學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)表（教師用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差與完成項(xiàng)目相關(guān)的資料是否齊全（10）項(xiàng)目實(shí)施的工作計(jì)劃是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)方案是否符合要求（20）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的儀器準(zhǔn)備是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的操作過(guò)程是否符合要求（20）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的所有表格記錄是否符合要求（10）編寫(xiě)的報(bào)告是否符合要求（10）歸檔文件的條理性、整齊性和美觀性（10）總計(jì)意見(jiàn)附表3總體評(píng)價(jià)（教師用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生51.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動(dòng)，是否能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)（10）2.學(xué)習(xí)過(guò)程是否呈上升趨勢(shì)，不斷進(jìn)步（10）3.是否完整地記錄探究活動(dòng)的過(guò)程，收集的相關(guān)學(xué)習(xí)信息和資料是否完善（10）4.能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對(duì)所制訂的工作計(jì)劃進(jìn)行可行性分析（10）5.是否積極參與各種討論與演講，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，及時(shí)解決問(wèn)題（10）6.能否按照工作計(jì)劃獨(dú)立或合作完成工作任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的具體表現(xiàn)如何（15）7.對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能否主動(dòng)思考，并使用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行解決，并知道自身知識(shí)的不足之處（10）8.通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練是否達(dá)到所要求的能力目標(biāo)，是否確立了安全、環(huán)保意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神等職業(yè)整體素養(yǎng)（10）9.是否能認(rèn)真總結(jié)、正確評(píng)價(jià)完成項(xiàng)目情況（10）10.每一項(xiàng)任務(wù)是否及時(shí)、認(rèn)真完成（5）總評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)附表4通用能力評(píng)價(jià)表（學(xué)生用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)分小組互評(píng)60%學(xué)生自評(píng)40%主動(dòng)性/獨(dú)立性學(xué)習(xí)、工作、決心、耐心獨(dú)立處理和實(shí)施工作任務(wù)5做出必要決定或者引導(dǎo)5工作方式工作系統(tǒng)性系統(tǒng)的計(jì)劃工作步驟和目標(biāo)10工作任務(wù)根據(jù)制訂的計(jì)劃實(shí)施5質(zhì)量控制的自我責(zé)任意識(shí)5學(xué)習(xí)能力合理的使用不同的方法、媒體、工作技術(shù)和輔助手段5嘗試不同的學(xué)習(xí)可能，系統(tǒng)學(xué)習(xí)5有效使用學(xué)習(xí)工具5交流口頭表達(dá)能力客觀準(zhǔn)確，口頭描述清楚，易于理解5表達(dá)方式恰當(dāng)，符合情境或談話對(duì)象5表述自然流暢，專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用正確5書(shū)面表達(dá)能力格式正確，條理清晰5內(nèi)容連貫，全面詳盡5語(yǔ)言精練，表述明確5合作參與討論積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng)5發(fā)表意見(jiàn)，不使用傷害性嗓音5認(rèn)真對(duì)待他人意見(jiàn)，接受和給予反饋意見(jiàn)5參與工作建立和維護(hù)與他人的接觸，密切配合，共同完成5對(duì)他人的建議表示興趣，支持他人的工作5總分五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求教師要求本科及以上，具備城市規(guī)劃或建筑學(xué)教育背景，教學(xué)組織能力；考取高校教師資格證。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求此部分主要填寫(xiě)本課程教學(xué)需要使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)信息，可參考下表填寫(xiě)。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5全站儀實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱全站儀實(shí)訓(xùn)室面積120m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1測(cè)量?jī)x器檢校臺(tái)1臺(tái)2FX9860GII卡西歐計(jì)算器150臺(tái)3激光垂準(zhǔn)儀3套4激光掃平儀5套5對(duì)講機(jī)（北峰）120臺(tái)6手持GPS12臺(tái)7手持測(cè)距儀5臺(tái)8徠卡全站儀（TS50i）1套9全站儀（索佳）16套10全站儀（蘇一光）1套11全站儀（瑞德）1套12全站儀（萊卡）8套13全站儀（南方）2套14全站儀（思拓力）35套15全站儀（南方天宇）27套16GPS（南方，1+2）7套21臺(tái)17電子水準(zhǔn)儀（萊卡DNA03）9套18電子水準(zhǔn)儀（中緯）16套3.教學(xué)方法與策略3.1加強(qiáng)課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證課程建設(shè)工作的有效開(kāi)展。成立二級(jí)學(xué)院、教研室兩級(jí)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)課程的改革、實(shí)施和總結(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。3.2加強(qiáng)課程組教師隊(duì)伍建設(shè)，確保課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。圍繞課程建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程組教師專業(yè)技術(shù)和教學(xué)水平培訓(xùn)，建立激勵(lì)機(jī)制和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高師資質(zhì)量，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3.3強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、仿真性、生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，構(gòu)建立體型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)體系，全面推行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位零距離對(duì)接。3.4教材、數(shù)字化資源選用表6測(cè)繪管理與法律法規(guī)課程教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1測(cè)繪管理與法律法規(guī)9787302380733高職高專王建敏清華大學(xué)出版社2015.01表7