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文檔簡介
教育孩子心得體會6篇教育孩子心得體會篇1
首先謝謝老師給我這樣的機會,邀請我去參加本次活動。
通過本次講座,我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子,我只看到孩子的不足,說的最多的就是你這里不行,那里不對,很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動,“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。
通過聽取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師,我們的一言一行會影響孩子的一生,作為家長,我們就應(yīng)提高自身素質(zhì),多傾聽孩子的心聲,使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足,提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念,看到孩子的優(yōu)點,給孩子自由的空間,孩子的學(xué)習(xí)是重要的,身心健康更重要,我和萌萌一起努力,一起成長。
前不久,“百場家教講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長學(xué)科學(xué)教子,遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行,《知心姐姐》報告團的孟講師,給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題,用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘,也使大家頓悟:心靈的成長和身體一樣重要,一樣需要均衡的營養(yǎng),需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想,也需要我們給予適當?shù)拇煺劢逃?,學(xué)會心理自助。
短短的一個小時,現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的,無論老師還是家長,我們應(yīng)該反思一下自己,我們正確地賞識自己的孩子了嗎?我們把指責(zé)的“食指”收回來了嗎?贊揚的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起?現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應(yīng)該說很多,但效果為什么不好?聽了孟老師的講座使我明白了,那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間,孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣,所以孩子自由的沒有了“度”,這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯,孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點,當時我所想到的卻只有孩子的缺點,后來通過孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實還是有很多的優(yōu)點的,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),對孩子的要求太過完美,沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時還有好多上幼兒園時的習(xí)慣,做為家長我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo),可是我們卻總是批評孩子,沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座,在今后教育孩子的方式方法上,我們家長會學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次,因為我們的家長在教育孩子方面,自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康,渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了,才能更好的教育我們的孩子,使我們的孩子健康快樂的成長。
作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生家長,我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情,解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,從根本上改變了過去盲目教子,無根可究的.家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎(chǔ),,對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點感受。
(一)、科學(xué)教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長期有效支持,更需要廣大學(xué)生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望?;顒尤缒艹种院悖L期有效的開展必將帶動廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情,為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎(chǔ)。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學(xué)教子活動綿延推廣,最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
(二)、由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育,新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),我們作為家長要敢于接受新思想新觀念,把新科學(xué)教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,為提高學(xué)生獨立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始,鼓勵孩子敢于思考、表達,學(xué)會傾聽孩子心聲,給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé);要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美;給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護孩子,對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo);要讓孩子放飛自己的理想,充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行,每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才,成為社會棟梁!
最后,祝愿百萬家庭講座入千家萬戶,十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動圓滿成功,并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁!
教育孩子心得體會篇2
貴校征集家長對孩子的教育心得體會的舉措非常好,這對于全方位了解孩子,使學(xué)校和家庭形成教育合力非常有益。家庭教育的成敗,對孩子的成長有很大的影響,如何走進孩子、了解孩子、理解孩子、有的放矢地教育孩子,不僅是教育工的責(zé)任,也是每個家長必須注重和深究的課題。現(xiàn)借此機會談幾點我對孩子的教育心得。
一、重視孩子的管理教育。
在孩子的管理教育上,我曾走入過誤區(qū),只是單純地向孩子灌輸,一味訓(xùn)誡,實踐證明,這樣教育的效果很差,而且使孩子產(chǎn)生反感,往往以懈怠的方式相對抗,從孩子哪兒了解的實際情況越來越少,溝通困難。意識到以后,我及時轉(zhuǎn)變了方式,每當他犯了錯誤,有了缺點,一般不做嚴厲批評,而是幫他分析原因,站在他的角度指導(dǎo)如何去改正。有了進步及時予以鼓勵,但不輕易許愿。我還幫他確定切實可行的努力目標,時時督促。時刻注意自己的言行,于生活中潛移默化地影響孩子。鼓勵孩子參與家庭事務(wù),做一些力所能及的家務(wù),體會生活的辛勞,理解家長對他嚴格要求的良苦用心。支持孩子的社會交際,讓孩子多和人接觸,特別是和同齡的孩子多交往,鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力?,F(xiàn)在我的孩子已有很大的進步,我和孩子的溝通也順暢多了。
二、把家庭教育與學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。
教育孩子并不是靠哪一個單方面就能完成的,而是要家庭、學(xué)校、社會三方面教育融為一體,密切配合,經(jīng)過多方努力,形成教育合力,只有這樣才能使教育發(fā)揮最大的效能。教育孩子,學(xué)校、家庭和社會要保持信息上互通,方法上互鑒,教育上互補,才能為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。我的孩子反應(yīng)快,但不踏實,概括分析能力較差,還好動,自我控制能力和辨別是非能力較差,時常犯錯。鑒于此,我除了在學(xué)習(xí)上對他督促指導(dǎo)外,盡量抽時間向老師和熟識的學(xué)生了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),以便有針對性地進行教育。經(jīng)常以各種方式與老師聯(lián)系,將孩子在家庭的表現(xiàn)告知老師,求得老師的支持和配合,同時了解學(xué)校開展的教育活動,以積極配合。另外,關(guān)注孩子接觸的生活中的人和事及電視中的戲劇沖突,隨時隨地對孩子進行教育。目前已取得顯著效果。
三、淡化維權(quán)意識,指導(dǎo)孩子勇敢面對挫折、委屈和不公。
人的一生不可能一帆風(fēng)順、樣樣順心的,總會碰到各種挫折、委屈、不公正,增強忍耐力和心理承受能力也是孩子的綜合素質(zhì)之一。當孩子遇到委屈和不公時,我盡量不越俎代庖去干涉,讓他從自身多找原因,同時站在對方角度反向分析思考,確定對方的目的和出發(fā)點,并適當?shù)刂笇?dǎo)他自己去處理,以提高他適應(yīng)社會的能力。如對待老師的一些過重的批評和指責(zé)及處理方式,我首先讓孩子明確老師的出發(fā)點是讓他深知錯誤的危害性,是對他的關(guān)心和愛護,只有堅決改正,才能進步,然后反省錯誤,有則改之,無則加勉,努力做一個寬容、誠實的人。
以上是我對孩子進行家庭教育的幾點心得,希望能與貴校和廣大家長們交流,共同為孩子的發(fā)展謀求更廣闊的園地。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘范文為大家?guī)淼?篇《教育孩子的心得體會》,能夠給予您一定的參考與啟發(fā),是一秘范文的價值所在。
教育孩子心得體會篇3
為什么有的孩子看上去努力但學(xué)習(xí)狀態(tài)不好?孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)究竟可以如何判斷呢?下面我們一起看看這篇《如何判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)》。
我在曾做過的中小學(xué)學(xué)校的講座里說過:家長想要洞悉孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),就應(yīng)該明白孩子是如何學(xué)習(xí)的,如了解學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)規(guī)律、孩子心智發(fā)展的規(guī)律。
孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何識別?這篇清單,我們來解答這個問題。
1、家長對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的評判,往往是根據(jù)孩子回家有沒有做作業(yè)、玩手機等等行為進行判斷,這種方式不科學(xué),存在誤區(qū)與不足。
2、狀態(tài)的識別是改變現(xiàn)狀最重要也最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。在問題的解決過程中,選擇解決方式的前提是去發(fā)現(xiàn)核心問題,而發(fā)現(xiàn)核心問題的基礎(chǔ)是識別問題發(fā)生在哪一方面。
3、要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn),需要從孩子的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)中的情緒狀態(tài)三方面來進行綜合判斷。
4、孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)就像上坡的汽車,如果發(fā)動機沒有啟動,家長怎么推都是非常費力的一件事情,家長要找到啟動孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的汽車鑰匙。
5、孩子的有效學(xué)習(xí)行為的判斷包括了學(xué)習(xí)持續(xù)時間,有效學(xué)習(xí)時間,關(guān)鍵節(jié)點學(xué)習(xí)情況(例如節(jié)假日等),以及完成這些學(xué)習(xí)行為的代價情況。
6、孩子的積極學(xué)習(xí)態(tài)度與觀念,包括認同學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù),對老師以及同學(xué)們印象很好,覺得學(xué)習(xí)是自己應(yīng)該做的事情,在學(xué)習(xí)與其他活動相沖突時,能把學(xué)習(xí)放比較前面的位置等。
7、孩子的積極學(xué)習(xí)情緒狀態(tài),包括學(xué)習(xí)時能始終保持平靜的狀態(tài),尤其是遇到一些學(xué)習(xí)困難與干擾時,能始終專注學(xué)習(xí)本身;能感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣與意義;對于未來自己的學(xué)習(xí)充滿希望與信心。
教育孩子心得體會篇4
我女兒今年6歲半,剛上小學(xué)一年級。在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們活動的主要場所。家庭氛圍的好壞直接影響兒童的身心健康。父母不應(yīng)該在孩子面前用舌頭爭吵,這會導(dǎo)致孩子的恐懼、自卑甚至厭惡。它不僅疏遠了孩子和父母之間的感情,還可能導(dǎo)致同齡人之間的極端行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家是教育孩子的第一步。家庭成員應(yīng)該互相愛護,和睦相處。在這方面,我們通過實際行動讓女兒感受到親情的溫暖。
逐步培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)是非常重要的
從3歲起,我們的女兒將進入幼兒園,進入正規(guī)的教育系統(tǒng)。我們應(yīng)該為她邁出人生的第一步打下良好的基礎(chǔ),在生活的每一個方面培養(yǎng)她良好的道德品質(zhì),從而消除當代獨生子女普遍存在的“以自我為中心”的問題。例如:告訴她“孔融讓李”的故事,并付諸實踐,讓她知道尊重長輩的道理;告訴她幫助別人是一件很快樂的事情,讓她知道她應(yīng)該幫助別人;與小伙伴玩耍時,要互相謙讓,等等。在我的業(yè)余時間,我經(jīng)常和我的女兒玩。我說:“我妹妹摔倒了。”我女兒接著說:“我馬上就去叫她起床。”
讓孩子“自己來”,培養(yǎng)動手能力和自理能力
成人對兒童教育的重視程度直接影響到兒童能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成人是否重視兒童教育,教育方法是否正確,首先是觀念問題。一些父母期待他們的孩子,增加他們的學(xué)習(xí)壓力,為生活中的困難做準備,但把他們的好習(xí)慣拋在腦后,讓他們走。我認為讓孩子們熱愛工作是非常重要的。讓孩子們在力所能及的范圍內(nèi)參加勞動,不僅可以培養(yǎng)他們的工作習(xí)慣和吃苦耐勞的品德,還可以培養(yǎng)他們的獨立性、責(zé)任心、自信心、意志力等良好的素質(zhì)和能力。
所以當我的女兒很小的時候,我開始讓她盡可能多地做家務(wù)。例如:清潔玩具,穿衣,洗手帕,洗襪子,鋪床等等。當然,孩子們經(jīng)常不能做好工作,所以我們不能用成人的標準來評價他們。只要孩子努力,父母就應(yīng)該充分肯定。這對他們來說是一個挑戰(zhàn),需要孩子們付出很多努力。
第四,讓孩子少些壓力,多些放松。除了學(xué)習(xí),我們應(yīng)該注意適當?shù)淖尯⒆臃潘?,每天晚上花半個小時散步和慢跑,并利用這段時間去理解孩子的精神需求,并且經(jīng)常跟孩子,隨時觀察生理和心理變化,善于利用生活中的小事情,敞開心扉,學(xué)會觀察你的孩子與一個感激的目光,和善于捕捉的閃點,不要把孩子與其他孩子的孩子相比,比較孩子的現(xiàn)在和過去,縱向看進步,發(fā)現(xiàn)和肯定孩子及時取得的成績,讓孩子感受到我們的表揚和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心是敏感的。他們種下什么樣的種子,就會結(jié)出什么樣的花朵和果實,就會有什么樣的收獲。因此,我衷心希望家長們播下美麗、善良、友善的種子。讓美麗、善良和友好的花朵充滿孩子們的心。不要讓“望子成龍”的心態(tài)成為孩子們的壓力,要順其自然,因材施教,讓孩子們輕松學(xué)習(xí),相信黃金永遠發(fā)光!
教育孩子心得體會篇5
1.耐心傾聽
氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子,關(guān)鍵是要找出孩子犯錯的原因,從源頭下手,把原因除去。
此時家長應(yīng)先冷靜下來,多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
2.放下身段
同孩子做協(xié)商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子,但是這樣做往往會激化矛盾,叫他不要他偏要。這時,父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。
比如當孩子想要跳沙發(fā),而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。
3.讓孩子去體驗后果
如果孩子老是聽不進大人的話,你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。
4.跟孩子講道理除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。
讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
5.給孩子另一個選擇當孩子犯了錯誤,你不要只是吼叫孩子,說教大道理,而是要給孩子另一個選擇。
也就是說,不要只說“不可以”,請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原,上面已有一條從a到b的路,如果你不要他走這條路,你要先牽他的手走另一條也可以到b的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而舊路許久不走,又被長出來的草蓋住,便看不見了。
教育孩子心得體會篇6
一個人的成長,父母的影響是很大的。特別是現(xiàn)在競爭日趨激烈,一個人要想在社會上立足是很不容易的。做為家長,我們應(yīng)從小對孩子進行有目的地系統(tǒng)性家庭教育,使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣、正確的心態(tài)、堅強的毅力、應(yīng)對困難的能力,使他們將來能更好地適應(yīng)社會。我的做法是:
一、培養(yǎng)孩子的愛心。一個人只有學(xué)會了愛,才會愛自己、愛父母、愛別人。也只有有了愛,他才會處處注意別人的感受。而我們現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是“獨生子女”,一個個都是家里的“小皇帝”、“小太陽”,家長的過度呵護使孩子以我為尊,從不會考慮別人的感受,不管吃呀玩呀,都只想到自己,這樣下去,將來不堪設(shè)想。為了培養(yǎng)孩子的愛心,我將街上一只沒人要的小狗抱回家。我對孩子說:“人要學(xué)會同情,看到那些貧窮的、饑餓的、挨凍的、受欺侮的,要有同情之心。如果我們有能力,就要給予幫助。這只沒人要的狗很可憐,你要好好愛護它?!眱鹤咏o小狗起了一個很好聽的名字“小黃”。兒子每次從幼兒園回來,第一件事就是問:“小黃吃了沒有?”他常常把自己舍不得吃的火腿讓小狗吃,給他訂的奶也讓小狗喝,還經(jīng)常自己收拾狗窩。下午放學(xué)后,引著小狗出去玩,在他的喂養(yǎng)下,小狗一天比一天健壯。兒子在養(yǎng)狗過程中,變得細心了、勤懇了,學(xué)會體恤別人了。過去從不干家務(wù),現(xiàn)在回家吃完飯后主動抹桌子、掃地、倒垃圾,能夠體貼爸爸媽媽的辛苦,給他買好吃的東西,他也非要爸媽嘗了以后才肯吃。在學(xué)校,同學(xué)的筆、橡皮丟了或有了什么困難,他都會主動幫助別人,老師夸他是個樂于助人的好學(xué)生,同學(xué)們都樂于和他在一起玩。看著這一切,我們喜上眉梢,看來對孩子一番愛的教育還頗有效果。一次在街上,他還主動把自己的零花錢掏給了一位正在向行人乞討的殘疾乞丐。我深深體會到多給孩子一些“愛”的教育,使他們具有愛心,這樣他們才會愛周圍的一切,一個有了愛心的人對自己的父母一定也會有孝心。多給孩子一些“愛”的教育,少給孩子一些溺愛。
二、要敢于對孩子說“不”。當今孩子,我們家長捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,心肝寶貝,事事依從,使孩子養(yǎng)成了“我行我素”、“唯我獨尊”的壞習(xí)慣,這樣在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中一遭碰壁,便會不堪忍受,后果不堪設(shè)想。但我們對孩子說“不”的時候,要有藝術(shù)。我們很多家長,經(jīng)常對孩子使用的口頭禪就是“不”、“不要亂扔?xùn)|西”、“不許罵人”、“不許、、、、、、、”,其實這樣直截了當?shù)卣f“不”,對孩子是一種消極的限制,效果并不好,不僅容易傷害孩子的自尊,還會激起孩子的逆反心理和好奇心,有時候你越是說“不”,他就越唱反調(diào)。因此,我們對孩子說“不”,應(yīng)有藝術(shù),注意方式方法。如我們限制孩子的某些行為,
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