2024年冬季疾病預(yù)防教案

第頁2024年冬季疾病預(yù)防教案冬季疾病預(yù)防教案1

活動(dòng)目的：

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的`重要性，學(xué)習(xí)愛護(hù)身體

活動(dòng)打算：

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷

活動(dòng)過程：

一、回憶感冒的感覺

提問：

1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發(fā)熱，頭痛

2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來)

1)剛好就醫(yī)

2)按時(shí)吃藥

3)留意休息

二、了解感冒的緣由

提問：說說你是為什么感冒了?

1.受涼了，冷了(教化幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣)

2.被傳染了(提問：那為什么有的人簡單被傳染，有的不呢?

a.是否有接觸到病毒

b.人的個(gè)體差異)

三、探討預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

2.盡量避開與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育熬煉

5.均衡飲食

6.足夠的睡眠

冬季疾病預(yù)防教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

4.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)打算：

1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

2.自拍錄像小片段

3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉……)

4.小叮當(dāng)音樂

活動(dòng)過程：

1.設(shè)置情景——引發(fā)愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小摯友請(qǐng)來了一位小客人，小摯友看看他是誰?”小叮當(dāng)：

2、組織探討——了解感冒的癥狀及緣由。

問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎?感冒了會(huì)有什么感覺?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的'時(shí)候要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

探討：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小摯友打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小摯友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

4.結(jié)合圖片綻開探討——初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)探討：小摯友想一想，怎么樣就不感冒了?

(2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了剛好穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

冬季疾病預(yù)防教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的閱歷。

活動(dòng)打算：預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體

活動(dòng)過程：

1、出示感冒藥。

老師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）

2、說說感冒的感受。

（1）、你得過感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺？哪里會(huì)不舒適？

（2）、幼兒相互溝通已有的感冒閱歷。

（3）、小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑

——怎么會(huì)得感冒的？

除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？

小結(jié)：不留意冷熱會(huì)得感冒，人的身體反抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的'小常識(shí)。

（1）、幼兒溝通治療感冒的閱歷。

（2）、幼兒溝通預(yù)防感冒的方法。

——那我們?cè)趺磥韾圩o(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

（4）、老師小結(jié)。

冬季疾病預(yù)防教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

②描述人體的免疫功能

③區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫。

2、實(shí)力目標(biāo)：

①調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

②理解抗原和抗體的概念及二者的關(guān)系。

②了解自己接種疫苗狀況，體會(huì)父母對(duì)子女健康成長的關(guān)切。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：

①傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

②說明人體的三道防線，理解非特異性免疫和特異性免疫。

③區(qū)分抗原與抗體，描述

人體的免疫功能。

2.難點(diǎn)：

①傳染病的預(yù)防措施

②區(qū)分抗原與抗體，描述

人體的免疫功能。

教學(xué)過程

第一節(jié)

傳染病及其預(yù)防

1、學(xué)生閱讀教材P68，視察圖VIII-1思索問題：

①傳染病和非傳染病的區(qū)分?傳染病的特點(diǎn)。

②舉例說明什么是病原體?

③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病

在了解傳染病特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生想：傳染病在滿意什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?

2、學(xué)生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問題：

①小組探討完成P70的探討題。

②傳染病流行的'基本環(huán)節(jié)是什么?

③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預(yù)防?怎樣與艾滋病患者相處?

學(xué)生溝通展示，老師點(diǎn)撥：

①區(qū)分“病原體”與“傳染源”

②傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不行。

既然傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不行，那么我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病達(dá)到健康的目的呢?

3、學(xué)生閱讀P71其次自然段，了解三種預(yù)防措施是什么?在此基礎(chǔ)上視察圖VIIII-3，說出這些措施分別屬于哪一方面?學(xué)生小組探討后展示。

師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥：限制

切斷愛護(hù)三個(gè)動(dòng)詞，通過6幅圖片理解。指出要依據(jù)針對(duì)對(duì)象來確定是哪一措施。

(三)老師小結(jié)：

(三)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

學(xué)案P100達(dá)標(biāo)測(cè)試題1、3、5、6、7、

(四)作業(yè)布置：

互動(dòng)訓(xùn)練P56第一題

P58第九題及調(diào)查當(dāng)?shù)氐膫魅静　?/p>

冬季疾病預(yù)防教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、樂意仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)打算：

故事及故事圖片

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，留意保暖。

難點(diǎn)：仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

1、老師出示老鼠圖片，引起幼兒愛好，講解并描述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好溫煦，它覺得舒適極了！”

2、老師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的'動(dòng)作。

3、提問：天冷的時(shí)候，我們很簡單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？

留意保暖，剛好的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持熬煉身體，多曬太陽等。

4、嬉戲：仿照小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

活動(dòng)結(jié)束：

小摯友一起探討。

活動(dòng)反思：

每次季節(jié)改變時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

冬季疾病預(yù)防教案6

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和駕馭一些平安常識(shí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。

2、增加全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病學(xué)問的了解和預(yù)防，以確保廣闊師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序?yàn)閯?dòng)身點(diǎn)，緊急行動(dòng)，親密關(guān)注，主動(dòng)做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法：

講解、探討

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)學(xué)生平安意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對(duì)父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因?yàn)槲覀兗偃缬幸稽c(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、預(yù)防冬季平安措施。

師：你們喜愛冬天嗎?

生：有的喜愛有的不喜愛。

師：你們喜愛下雪嗎?

生：喜愛或者不喜愛。(說明喜愛或者不喜愛的緣由)

師：那你們覺得冬天咱須要留意哪些方面的平安呢?

生：溝通回答

師總結(jié)。

在冬天呢，除了要非常的留意平安，防止危急事情的發(fā)生，還須要留意預(yù)防冬季傳染病。

三、介紹冬季常見病。

天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必需早期隔離患兒，直到隔離期滿。

4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或干脆接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛藏期通常為14日。

5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。

四、如何預(yù)防冬季傳染病。

1、開展冬季傳染病預(yù)防的.科普宣揚(yáng)，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。

2、教室要常常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。3、常常到戶外活動(dòng)，參與體育熬煉，呼吸簇新空氣，增加體質(zhì)和免疫力。

4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

5、留意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，足夠休息，依據(jù)氣候改變?cè)鰷p衣服，增加自我身體的反抗力。

6、對(duì)于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，剛好進(jìn)行治療。

7、發(fā)覺疫情或疑似疫情，剛好向?qū)W校主管部門報(bào)告。

五、預(yù)防疾病諺語。

大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。

吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不凈，吃了得病。

干干凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安靜。

不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

六、班主任總結(jié)。

我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要有自我愛護(hù)的意識(shí)，愛護(hù)好自己。

冬季疾病預(yù)防教案7

目標(biāo)：

1、相識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強(qiáng)自我愛護(hù)，預(yù)防甲型流感。

3、明白流感并不行怕，建立戰(zhàn)勝流感的信念。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

打算：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

過程：

一、相識(shí)甲型流感。

談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。)

幼兒探討。

甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們膽怯 嗎?有什么方法可以預(yù)防甲型流感呢?

(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)

2、假如病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?

(剛好就醫(yī)，要到正規(guī)的'大醫(yī)院)

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)英勇的和病毒作戰(zhàn)，愛護(hù)小摯友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠足夠，做到攝入平安豐富的養(yǎng)分，做到熬煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感特別猛烈，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?

小摯友特別英勇，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

冬季疾病預(yù)防教案8

班會(huì)目標(biāo)：

1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生限制秋季疾病流行和健康的生活供應(yīng)了學(xué)問保障。

2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍舊寒冷、干燥，特殊簡單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)

1、流行性感冒

2、急性出血性結(jié)膜炎

3、流行性腦脊髓膜炎

4、流行性腮腺炎

5、麻疹

6、猩紅熱

7、手足口病

三、傳播途徑

1.空氣、飛沫、塵埃

——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等

2.水、食物、蒼蠅

——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等

3.手、用具、玩具

——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病

4.蟲媒傳播

——蚊子、跳蚤等，如乙腦等

5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等6.土壤

——被蟲卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑

四、探討：我們應(yīng)當(dāng)怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？實(shí)行哪些措施？

1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的'食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

2、在選購 食品時(shí)，應(yīng)選擇簇新食物，病死的家禽、家畜、不簇新的水產(chǎn)品不要購買。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；殲滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消退和限制蒼蠅孳生地；實(shí)行各種措施殲滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)學(xué)問。足夠的睡眠和豐富的養(yǎng)分可增加體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應(yīng)馬上上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特殊是不能自行運(yùn)用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)運(yùn)用，甚至可導(dǎo)致生命危急。

3、教兒歌：

預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌

4、駕馭七步洗手法。

5、按時(shí)、剛好接種疫苗。

五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?（學(xué)生自由發(fā)言）

(1)每天掃地

(2)常擦桌椅和門窗

(3)不亂扔紙屑果皮

(4)不隨地吐痰

(5)桌椅擺放整齊

(6)留意通風(fēng)換氣

（7）加強(qiáng)熬煉身體

六、老師小結(jié)。

冬季疾病預(yù)防教案9

活動(dòng)目的:

1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。

活動(dòng)打算:

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的`掛圖、錄像。

2、打算學(xué)問競(jìng)賽題十個(gè)。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此特別簡單得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)留意以下幾類疾病的發(fā)生。

二、講解傳染病學(xué)問

1、流行性感冒

簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

2、一般性感冒

成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛藏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然復(fù)原，留意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病，臨床表現(xiàn)：起先常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透亮如水珠，橢圓形、大小不一。四周有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹接連分批出現(xiàn)。

三、預(yù)防秋季常見傳染病應(yīng)當(dāng)留意什么?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手;

2、教室必需要每天通風(fēng)、保持空氣流淌。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強(qiáng)熬煉，增加免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

6、衣、食細(xì)微環(huán)節(jié)要留意。

7、切莫諱疾忌醫(yī)。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課讓學(xué)生了解各種秋季多發(fā)傳染病的學(xué)問，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習(xí)慣，從而從源頭上削減傳染病發(fā)生的幾率。

冬季疾病預(yù)防教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽揣測(cè)太陽感冒的緣由加以表述，理解故事內(nèi)容，知道不能多吃冷飲和飲食過量。

2、喜愛聽故事，培育孩子的愛心，感受關(guān)切別人的樂趣。

活動(dòng)打算：

太陽圖片3張、冰激凌圖片若干、掛圖四幅。

活動(dòng)過程：

一、太陽感冒了

1、看，太陽公公來了，他怎么啦？（生病了）

2、小摯友們說了這么多，太陽公公為什么會(huì)生病呢？我們來聽一個(gè)好聽的故事。

重點(diǎn)：激發(fā)幼兒聽故事的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

二、太陽為什么會(huì)感冒

（一）觀賞故事前半段，邊講邊演示教具：

1、故事聽到這兒，小摯友知道太陽公公怎么了？它是怎么感冒的呀？

2、小結(jié)：原來太陽公公是冰淇淋、冰汽水吃太多的原因。

（二）老師接著講解并描述后半段故事

1、太陽公公生病了，小摯友是怎么照看他的？

2、你想為他做點(diǎn)什么？

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道不能多吃冰淇淋。

三、不敢吃冰淇淋的太陽

1、太陽公公在小摯友們的.細(xì)心照料下，其次天好了嗎？

2、他病好以后的太陽公公還愛吃冰激凌嗎？為什么？

3、小摯友愛吃冰激凌嗎？吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么？

4、老師小結(jié)：夏天真熱，吃冰激凌可以讓自己變得涼快起來，但是假如吃多了就像太陽公公一樣會(huì)生病，對(duì)我們的身體健康不利，所以小摯友不能吃太多的冰激凌。

四、健康的太陽公公

1、假如不吃冰激凌，還有什么方法讓我們變涼快？（引導(dǎo)幼兒探究防暑降溫的方法）

2、小摯友想了這么多好方法，太陽公公在你們的關(guān)切和照看下，身體好了，又露出了快樂的笑臉，（出示笑臉太陽）它邀請(qǐng)小摯友一起去外面的玩嬉戲呢，大家一起來吧。

冬季疾病預(yù)防教案11

一、活動(dòng)目的：

1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防學(xué)問，進(jìn)行預(yù)防教化。

3、增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識(shí)。

二、活動(dòng)過程：

班主任講話：

同學(xué)們，冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結(jié)核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了學(xué)生的身體健康，開展本次主題隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問。

(一)、通過看視頻資料了解傳染病

(二)、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣揚(yáng)教化。

1、什么是結(jié)核病?

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因?yàn)闆]有有效藥物治療并具有較強(qiáng)的傳染性，故人們對(duì)結(jié)核病產(chǎn)生了很強(qiáng)的恐驚心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工作者自50年頭以來，已經(jīng)研制出十?dāng)?shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)覺，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。

2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?

結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶快速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。

3、肺結(jié)核有那些癥狀?

(1)指名說一說

學(xué)生1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀稍微而被忽視，若病變處于活動(dòng)進(jìn)展階段時(shí)，可出現(xiàn)以下癥狀：

1、發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時(shí)體溫上升，一般為37-38℃之間。這時(shí)病人經(jīng)常伴有全身乏力或消瘦。

2、咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”，北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。

3、痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。學(xué)生2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅非?？嗤?，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)峻地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)養(yǎng)分，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)生3：吃了病人污染過的東西，就會(huì)得結(jié)核病。

學(xué)生4：你講的是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶快速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。

學(xué)生5：還有咳嗽，咯血，每天下午發(fā)低燒。

學(xué)生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的'，人慢慢消瘦，晚上睡覺經(jīng)常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)峻的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有很多結(jié)核菌。

(2)、小組探討：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防肺結(jié)核病?

生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

生2：平常要多吃好的，增加自己身體的反抗實(shí)力。

生3：剛好發(fā)覺結(jié)核病人，主動(dòng)治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對(duì)結(jié)核病人及早賜予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上限制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。

生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡留意個(gè)人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避開結(jié)核菌的擴(kuò)散。

生5：病人最好單獨(dú)住一間房間，假如沒有條件，也該與別人分床睡。房間要常常開窗透風(fēng)，保持室內(nèi)空氣簇新。

生6：提高機(jī)體的免疫力，預(yù)防感染。

生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。

4、學(xué)生談收獲。

(三)發(fā)出倡議

同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，肯定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。

(四)總結(jié)

同學(xué)們，通過今日的“傳染病的防治”主題班會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治學(xué)問，希望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生

冬季疾病預(yù)防教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法

2、知道不能多吃冷飲

打算

1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動(dòng)圖片各一

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

過程

一、談話引題（陰天）

1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？

2、太陽公公怎么會(huì)生病的？

二、講解并描述故事

1、老師邊演示教具邊講解并描述故事

2、提問

1）太陽公公原委是怎么生病的?。?/p>

2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么？

3）你喜愛吃冰激凌嗎？你吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么？

三、給太陽公公打電話

1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他？

2、給太陽公公打電話

附故事《太陽感冒了》

今日的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個(gè)冰激凌也好啊。小摯友們有都熱壞了，東東正和小摯友一起吃冰激凌，太陽公公望見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東望見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點(diǎn)點(diǎn)頭，東東大聲的對(duì)小摯友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小摯友一下子拿來了許多的.好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小摯友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個(gè)噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了！”“太陽公公吃冰激凌感冒了！”太陽公公難為情的低下了頭。

太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

冬季疾病預(yù)防教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不開心，樂意主動(dòng)預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的'孩子。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)

2、難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不開心，樂意主動(dòng)預(yù)防感冒

活動(dòng)打算：

相關(guān)情境、資料

活動(dòng)過程：

(一)起先部分

導(dǎo)入活動(dòng)：快樂碰碰碰

拍手入場(chǎng)，進(jìn)行快樂碰碰碰的嬉戲，感受歡樂。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入探討話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么了?

2、探討感冒的癥狀、緣由和治療的方法。

老師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺。你因什么緣由感冒的?

老師：感冒了怎么辦?

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