《念奴嬌 過洞庭》《游園》聯(lián)讀課件 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《念奴嬌·過洞庭》聯(lián)

讀《游園》學習目標1.熟悉作者，誦讀感知，感受詞、曲的不同風格；2.重點字詞一一落實，基本讀懂詞和曲的內(nèi)容；3.從寫景與抒情的角度品讀《念奴嬌·過洞庭》的藝術境界；4.從詩中描繪的良辰美景入手，品讀《游園》的情思。導入王國維先生說：“一切景語皆情語。”詩、詞、曲中營造的意境，往往蘊含著詩人豐富的情感。如果我們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，置身詩境，緣景明情，一定能夠收獲不一樣的美感享受和情感震撼。念奴嬌·過洞庭張孝祥了解詞人，誦讀全詞第一章走近作者張孝祥（1132年—1170年），字安國，別號于湖居士。南宋著名詞人，書法家。唐代詩人張籍的七世孫。張孝祥善詩文，尤工于詞，其風格宏偉豪放，為“豪放派”代表作家之一。創(chuàng)作背景公元1166年（宋孝宗乾道二年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，即景生情，于是寫下了這首詞。誦讀詞韻念奴嬌·過洞庭張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕！釋義念奴嬌·過洞庭

張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。風色風。鑒鏡子。瓊田這里指瑩潔如玉的湖面。著附著。素月潔白的月亮。表里明河銀河。里里外外。此處指天上月亮和銀河的光輝映入湖中，上下一片澄明。釋義念奴嬌·過洞庭

張孝祥

應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！嶺海嶺外，即五嶺以南的兩廣地區(qū)，作者此前為官廣西。孤光指月光。冰雪比喻心地光明磊落像冰雪般純潔。蕭騷稀疏。襟袖冷形容衣衫單薄。滄浪青蒼色的水。釋義念奴嬌·過洞庭

張孝祥

應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕！挹(yì)舀（水）。西江長江。萬象萬物?？矍脫簟２恢裣蜗潎@夜色美好，使人沉醉，竟忘掉一切（包括時間）。緣景明情，感悟深情第二章有人說，張孝祥這首詞在描繪洞庭湖景觀以及表達的思想感情上“不減唐人”，非常難得。請從寫景和抒情兩個角度談談你的理解。詞句寫景抒情洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。洞庭湖上萬里無云，水波不興，讀之令人向往不已。秋高氣爽，湖面清平，人的精神自然也是極度舒適、愉悅的。在三萬頃的湖面上，安置我的一葉扁舟。頗有自然造化全都供我所用的意味，有力地襯托出詩人的豪邁氣概。這種表里如一的美，是光潔透明的美，是最上一等的境界。周圍的一切，從天空到湖水，上上下下都是透明的，沒有一絲兒污濁?！氨砝锞愠纬骸蔽鍌€字，標示了一種極高的思想境界，詩人自問平生，光明磊落、胸懷坦蕩，令人折服！詞句寫景抒情孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?！肮鹿庾哉铡保钦f以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無須別人了解的孤高心情?！案畏谓员?，冰雪都是潔白晶瑩的東西，用來比喻自己襟懷的坦白。“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落?！胺€(wěn)泛滄溟空闊”，詩人的氣概卻絲毫不減，不管處境如何，自己是拿得穩(wěn)的。選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣。運用奇特的想象，使詩歌氣魄宏大。于奇崛的想象之語中表達詞人愉悅的心境和豪邁的氣度。這種豪情是寵辱皆忘之豪情，這種境界是物我兩忘之境界。小結本詞上片主要描寫月下的洞庭湖靜態(tài)之景。在皎潔的月光照耀下，遼闊的洞庭湖風平浪靜，萬頃碧波，如潔白明凈的玉界瓊田，水天一色。既有壯闊之感，更有清澈之致，而且情景交融，讀之令人神往，可謂“不減唐人”！寫景小結在這首詞中，詞人的人格形象是巨大的，而詞的意境同樣是恢宏的，甚至連“恢宏”都不足以用來形容這三句詞的意境?！稗凇薄罢濉薄盀椤比N行為顯得大膽而天真，顯現(xiàn)出詞人非凡的想象力，更展露出詞人博大的襟懷以及超越世俗榮辱得失的曠達心境。抒情小結全詞總結本詞通篇景中見情，筆勢雄奇，境界空闊，表現(xiàn)了作者胸襟灑落、氣宇軒昂，顯示了作者的高尚品質(zhì)。因此南宋學者魏了翁認為：“張于湖有英姿奇氣……洞庭所賦，在集中最為杰特?！庇螆@湯顯祖熟悉作者，了解劇作第一章走近作者湯顯祖（1550—1616），江西人。萬歷癸未年（1583）進士。官至禮部主事，因上書皇帝批評宰相，不受，下放廣州一處做小官，后再做縣官。窮，老不如意，住“玉茗堂”?！案F老蹭蹬，所居玉茗堂，文史狼藉，賓朋雜坐，雞塒豕圈，接跡庭戶。蕭閑詠歌，俯仰自得?！?/p>

——摘選自木心《文學回憶錄》代表作品代表作《牡丹亭》，還有《南柯記》、《邯鄲記》、《紫釵記》，合稱“玉茗堂四夢”。所作詩文，后稱《玉茗堂文集》。其中最好看的是書信，文字精妙，情理并茂，非常感人。

——摘選自木心《文學回憶錄》故事情節(jié)《牡丹亭》的故事取材于明代話本，故事情節(jié)大概是：明代一位太守的女兒杜麗娘與丫鬟在自家院子游玩，很是歡喜，玩累了在亭子里歇息，不覺進入了睡夢之中。在夢中，她與書生柳夢梅幽會。醒后一病不起，懷春而死。恰巧，這位姓柳的書生在三年后進京考試，借宿在一觀中，在觀內(nèi)撿到了杜麗娘殉葬的自畫像，陷入了愛戀之中，還與杜麗娘的陰靈幽會。故事情節(jié)柳夢梅因過于鐘愛佳人，冒死掘開棺材，杜麗娘起死回生，兩人得以在陽間恩愛纏綿。他們決定一起前往臨安。這時，杜麗娘的父親杜寶升任宰相，拒絕承認女兒與柳書生的婚事。最終，幾經(jīng)曲折鬧到了皇帝面前，皇帝感慨萬千，杜麗娘與柳夢梅終成眷屬。《牡丹亭》中，杜麗娘為情而死，又死而復生，在封建禮教下以“情”與所謂的“理”對抗。湯顯祖通過杜麗娘的愛情故事反對封建禮教，對人的自由情感進行肯定，突破時代的思想枷鎖。誦讀曲詞，感受曲韻第二章了解昆曲昆曲是明朝中葉至清代中葉戲曲中影響最大的聲腔劇種，很多劇種都是在昆劇的基礎上發(fā)展起來的，被稱為“百戲之祖，百戲之師”，有“中國戲曲之母”的雅稱。欣賞昆曲《牡丹亭·游園》選段昆曲唱腔華麗婉轉(zhuǎn)、念白儒雅、表演細膩、舞蹈飄逸，加上完美的舞臺置景，可以說在戲曲表演的各個方面都達到了最高境界。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐詩、宋詞、元曲的文學傳統(tǒng)，曲牌則有許多與宋詞元曲相同。這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎，同時也造就了一大批昆曲作家和音樂家。誦讀曲詞，感受曲韻根據(jù)曲中已標好的朗讀節(jié)拍及韻腳，誦讀全曲，體會曲韻?！驹砹_袍】原來/姹紫嫣紅/開遍，似這般/都付與/斷井頹垣。良辰美景/奈何天，賞心樂事/誰家院！朝飛/暮卷，云霞/翠軒；雨絲/風片，煙波/畫船——錦屏人/忒看的/這韶光賤！釋義【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！姹紫嫣紅形容花的鮮艷美麗。斷井頹垣斷了的井欄，倒了的短墻。這里是形容庭院的破舊冷落。奈何天令人無可如何的時光。釋義【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！賞心樂事晉宋時期謝靈運《擬魏太子鄴中集詩序》：“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，這兩句用此句意。朝飛暮卷唐代王勃《滕王閣詩》中有“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”句，形容樓閣巍峨，景色開闊。釋義【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！翠軒華美的亭臺樓閣。錦屏人被阻隔在深閨中的人。忒過于。韶光大好春光。置身詩境，把握詩情第三章王國維先生說：“一切景語皆情語?！闭堊屑毱纷x曲詞，看看曲詞中寫了哪些景？為什么要這樣寫？表達了主人公怎樣的情思？詞句評析情思原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！如此大好春光，欣賞它們的，竟然只有這斷井殘垣！一種驚嘆與無奈良辰美景就在眼前，自己卻無法好好欣賞；賞心樂事屬于別人，唯獨不屬于自己，到底是誰瞞著“恁般景致”？一種埋怨如此