部編版二年級(jí)語文下冊口語交際《注意說話的語氣》教學(xué)課件

口語交際：注意說話的語氣二年級(jí)語文下冊部編版情境導(dǎo)入

明確內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一

本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。注意說話的語氣交際內(nèi)容范例引領(lǐng)

注意語氣學(xué)習(xí)任務(wù)二請兩個(gè)同學(xué)再來表演一下。

課間，小明同學(xué)正要走出教室，小剛同學(xué)剛好從外面沖進(jìn)來，兩個(gè)人撞了個(gè)滿懷。

小明說：“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”小剛說：“我不是故意的！”想一想

這種說話方式合適嗎？如果是你，你會(huì)怎么說？下面有一組情景表演，請兩個(gè)同學(xué)表演一下。

課間，小明同學(xué)正要走出教室，小剛同學(xué)剛好從外面沖進(jìn)來，兩個(gè)人撞了個(gè)滿懷。

小明說：“你慢一點(diǎn)好嗎？”小剛說：“我不是故意的。”想一想

你喜歡哪一種對(duì)話呢？自己讀一讀，比較這兩句話有什么不同。我不是故意的！我不是故意的。朗讀指導(dǎo)

第一句用感嘆號(hào)，聲調(diào)高，音量大，語氣生硬；第二句用句號(hào)，語氣弱，音量較小，比較委婉，讓人聽了心里舒服。

跟別人道歉時(shí)，委婉誠懇的語氣更容易讓人接受比一比讀一讀下面兩個(gè)句子，想想有什么不同。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？

第一句比較直接，帶有命令的語氣，第二句使用了“好嗎”語氣委婉，讓人聽了心里更舒服。禮貌用語征求意見詞語比一比自主練說

總結(jié)方法學(xué)習(xí)任務(wù)三

最近，我的好朋友麗麗遇到了一個(gè)難題：媽媽讓麗麗學(xué)習(xí)彈鋼琴，可是她想學(xué)畫畫。那么麗麗該怎么跟媽媽說呢？想一想如果是你，你該怎么跟媽媽說呢？

媽媽，您能不能不讓我學(xué)彈琴？我好想學(xué)畫畫，你讓我學(xué)畫畫可以嗎？

媽媽，我不想學(xué)彈鋼琴，我想學(xué)習(xí)畫畫，您看行嗎？語氣委婉，多用商量的語氣。想一想

除了剛才的情境，生活中還有各種各樣的問題，需要我們找別人溝通、交流、解決。想一想下面情境該怎么說。想一想◆上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說……◆看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說……◆向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天?！糇類劭吹碾娨暪?jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽?！羯蠈W(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說……

對(duì)不起，老師，我今天起床晚了，所以遲到了。以后我會(huì)早點(diǎn)兒起床的。

對(duì)不起，老師，今天下雨，路上堵車，所以我遲到了，以后下雨天我會(huì)提前出門的。說一說◆看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說……同學(xué)，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得及時(shí)關(guān)哦。同學(xué)，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，以后要記得及時(shí)關(guān)哦。說一說同學(xué)，你好！你借給我的書還沒有看完，我能再看幾天嗎？等看完后我再還給你，行嗎？同學(xué)，你好！我能再多借幾天嗎?看完后我馬上還給你，可以嗎？說一說◆向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。◆最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。

爸爸，我學(xué)習(xí)了很長時(shí)間了，我能看看電視嗎？我就看一會(huì)兒，時(shí)間不會(huì)太長的。可以嗎？

爸爸，我最愛看的電視節(jié)目就要開始了，我看一會(huì)兒，行嗎？說一說說話的注意事項(xiàng)：

1.注意語調(diào)，多使用商量的口氣，注意適當(dāng)加上禮貌用語。

2.說話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對(duì)方。

3.請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。

4.說話的語氣不要太生硬，避免使用命令的語氣。交際提示

這節(jié)課我們知道了與人交往時(shí)說話語氣要委婉，避免使用命令語氣，這樣能讓別人聽起來更舒服，希望同學(xué)們在人際交往中做一個(gè)會(huì)說話、受歡迎的人。課堂總結(jié)學(xué)好語文，快樂成長！

學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得與人交流時(shí)，語氣不同會(huì)有不同的效果。與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。創(chuàng)設(shè)情境你正在寫字，可是同桌不小心碰了你一下，下面兩種道歉方式你更能接受哪一種？我不是故意的！我不是故意的。創(chuàng)設(shè)情境你正在商場買東西，可是前面一個(gè)阿姨擋住了路，你會(huì)怎么對(duì)阿姨說呢？阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？說話的時(shí)候使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓人感到舒服。什么樣的語氣才是恰當(dāng)?shù)恼Z氣呢？禮貌用語委婉地語氣協(xié)商的語氣交際指導(dǎo)

1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；2.說話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對(duì)方；3.請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。你可以試著用下面的結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行說話：請問……？我能……嗎？請你……好嗎？……可以嗎？交際訓(xùn)練

同學(xué)們，跟人交流是一門學(xué)問，同一句話，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。今天，我們就來表演一個(gè)說話的場景，相信同學(xué)們都會(huì)有所啟發(fā)。看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說……提示：1.把事情說清楚，說明白。2.說話的語氣讓人感到舒服。小組討論，說一說。優(yōu)翼同學(xué)，你好！你洗手后忘關(guān)水龍頭了，會(huì)浪費(fèi)水的，以后要記得關(guān)哦！同學(xué)，你好！你洗手后忘關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得關(guān)哦！實(shí)踐演練

生活中，學(xué)習(xí)中，有很多因不注意說話語氣而造成不愉快的場景。將“說話時(shí)注意語氣”貫徹到日常生活中，可以幫助我們提升交往能力。

媽媽讓我學(xué)鋼