中考道德與法治一輪復習課件+九年級下冊第三單元+走向未來的少年+

中考道德與法治一輪復習九年級下冊第三單元

走向未來的少年構(gòu)體系·明邏輯理考點·抓重點析題型·練思維聚焦河南·精練命題點1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（關系）2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（關系）3.實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。（原因）4.我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（做法）5.青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。6.我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。7.走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。8.要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。9.我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。10.有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。11.學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。學習應該成為我們的一種生活方式。12.在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。13.在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。14.我們要重視實踐，積極參加各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（做法）15.青少年必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。（做法）16.進行職業(yè)選擇時，我們要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個性特長，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，滿足國家與社會發(fā)展的需要。（做法）第五課

少年的擔當&1&

青年使命1.我們是如何探索并走向世界的？（P54～56）（1）在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。（2）我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關系。（3）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。2.青少年走向世界的重要意義。（青少年在交往中探索世界有什么意義？）（P56）（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。（2）我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。（3）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。（4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。3.我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚝妥龇?。（P56～59）（1）原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運；②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。（2）做法：①從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量；②著眼未來，適應世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)。4.★我們應如何適應世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)？（P59）（1）不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；（2）樹立科學精神，掌握科學思維方法；（3）增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。5.★個人命運與國家命運的關系。（P60～61）（1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。6.★如何正確認識當代青少年的歷史使命？（為什么“少年強則中國強”？）（P60～63）（1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。（3）青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（4）青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。7.★青少年應擁有怎樣的情懷與抱負?（青少年肩負使命，走向世界的做法。/青少年應如何為人類發(fā)展和世界進步作出貢獻？）（P62～65）（1）要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（2）要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。（3）了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（4）要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（5）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。1.青少年如何擔當歷史責任？青年興則國家興，青年強則國家強。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。2.我們每個人的夢想與中國夢有何關系？為實現(xiàn)中國夢我們青少年一代應該怎樣做？（1）關系：①個人夢想與中國夢緊密相連，是相輔相成、相互促進的；②中華民族在追求中國夢這個共同理想的過程中，可以為個人夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造更多的條件、奠定更好的基礎；③每個人夢想的實現(xiàn)，又可以推動中國夢這個共同理想的實現(xiàn)。（2）做法：①將個人理想與中國夢的實現(xiàn)緊密結(jié)合在一起；②樹立終身學習的理念，不斷增強建設祖國的本領；③愛崗敬業(yè)，用辛勤、誠實、創(chuàng)造性的勞動助力中國夢的實現(xiàn)；④積極關注國家發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢建言獻策；⑤樹立總體國家安全觀，自覺維護祖國安全、榮譽和利益；⑥積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺傳遞社會正能量；⑦增強社會責任感，積極參加社會公益活動；等等。第六課

我的畢業(yè)季&2&

學習壓力1.如何積極面對當下的校園學習生活?（P67）［2022.16］（1）高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。（2）學習新的知識，對以往學習進行總結(jié)梳理。（3）迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)，坦然面對擔心、緊張、焦慮等正常心理現(xiàn)象。2.正確認識學習壓力。（P67）學習壓力是一種正常心理現(xiàn)象，既有積極影響，也有消極影響，我們要坦然面對。3.教材方法與技能

緩解考試壓力的方法（P68）克服考試焦慮，從容應對考試的做法。（1）轉(zhuǎn)移注意力。聯(lián)系情境：聽舒緩的音樂，緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。聯(lián)系情境：深呼吸，使身體放松下來；臉部保持微笑。（3）自我暗示。聯(lián)系情境：經(jīng)常提醒自己：我能夠做好。（4）保持適度緊張。聯(lián)系情境：考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。4.★如何正確認識學習？（學習為什么應該成為我們的一種生活方式？）（P69）（1）人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。（2）學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。&3&

在實踐中學習5.★在實踐中學習的重要性。（為什么要在實踐中學習？）（P69～70）（1）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。（2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（3）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。6.我們應該怎樣在實踐中學習？（怎樣做到學習與實踐的統(tǒng)一？）（P70～71）（1）我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。（2）我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。［2019.9］（3）我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。［2022.14］7.★為什么要樹立終身學習的理念？（P69~71）（1）人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。（2）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。（3）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。（4）學習伴隨著我們的成長，人生是一個不斷學習和發(fā)展的過程。（5）學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。8.教材方法與技能

終身學習（P72）［2021.12②］終身學習需要養(yǎng)成哪些習慣？（1）主動學習。如：課前先預習新內(nèi)容、主動閱讀課外書等。（2）及時調(diào)節(jié)自己的學習方式。如：在課堂上認真聽講、做好筆記，在家里自學感興趣的知識，課外主動實踐探索等。（3）堅持不懈。如：一次考試失利，繼續(xù)保持信心學習等。（4）培養(yǎng)敏感性。如：在科學實驗中敏銳地發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象等。名言哲語：1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（在實踐中學習）2.①少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。②發(fā)憤早為好，荀晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。（樹立終身學習的理念）［2020.1］&4&

職業(yè)選擇、敬業(yè)精神9.為什么我們要做好職業(yè)準備，規(guī)劃職業(yè)生涯？（P73～76）（1）現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。（2）從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。（3）國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。（4）在經(jīng)濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業(yè)選擇越來越豐富，給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。（5）就業(yè)方式的多樣化，對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。10.★我們應怎樣做好職業(yè)準備？（P74、76）［2018.9］（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。（4）要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。（5）要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。11.教材方法與技能

職業(yè)生涯規(guī)劃（P75）怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？（1）自我分析：了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。（2）環(huán)境分析：了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)條件等。（3）確定目標：在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業(yè)生涯目標。（4）行動計劃：圍繞目標的實現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。（5）評估調(diào)整：請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進行評估，根據(jù)相關指導意見調(diào)整、完善。12.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（培養(yǎng)敬業(yè)精神的原因。）（P77）（1）每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。（2）國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。（3）勞動是一切幸福的源泉。人的一生多數(shù)時間都要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。（4）一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。（5）只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。13.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（培養(yǎng)敬業(yè)精神的做法。）（P77～79）（1）熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。（2）要學會處理職業(yè)與興趣的關系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。（3）從現(xiàn)在開始，努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。1.勞模精神、勞動精神、工匠精神的內(nèi)涵及地位。（1）內(nèi)涵：①勞模精神：愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻；②勞動精神：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動；③工匠精神：執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。（2）地位：勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。2.科學家精神的內(nèi)涵。（摘自習近平總書記在科學家座談會上的講話）胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。第七課

從這里出發(fā)&5&

回望成長1.初中三年，我們都收獲了什么？（P81）（1）在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。（2）參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。（3）結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。（4）不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。（5）逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。2.如何正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，成為真正的強者？（P82）（1）在迷茫、彷徨、憂慮時，能始終勇敢面對，奮力前行。（2）學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，每天都在進步。（3）在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。3.正確認識過程與結(jié)果的關系。（P83）結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。4.在人生道路上，我們應該如何選擇？（P84）（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。（2）學會合理選擇。①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。（3）我們要系好人生的第一?？圩樱杂X踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。5.初中畢業(yè)后，我們將面臨哪些選擇？我們應怎樣正確面對這些選擇？（P85）&6&

走向未來6.為什么要暢想未來？（暢想未來的目的/作用。）（P86）暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。7.青少年如何暢想未來？（P86～87）（1）需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（2）不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（3）既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。（4）不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。8.時代為我們的成長提供了怎樣的機遇？（踏上新征程的有利條件。）（P89）我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。偉大祖國為我們的成長提供了良好的社會條件。（1）國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧。（2）人民生活水平不斷提高。9.★踏上新征程，我們青少年應該怎么做？（P89）（1）我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。（2）我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人！1.為什么要學會自己作出選擇？（學會自己作出選擇有什么意義？）（1）學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人。（2）自己在作出合理的選擇時，能享受成功的快樂。（3）在作出錯誤的選擇時，能從中吸取教訓，提高選擇能力。（4）通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，我們的選擇才會更加明智。2.我們中學生，在未來要為祖國的發(fā)展貢獻力量，應從哪些方面努力？（1）樹立遠大的理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。（2）努力學習科學文化知識，全面提升自身素質(zhì)。（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊精神，樹立終身學習的理念，立志做有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。（4）增強社會責任感，肩負起民族復興的使命。例

（2022鄭州外國語二模）九年級（2）班的同學在課間展開“學習”話題的議論。小王說：“大伯對我說，他小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，讓我別上學了跟著他做生意，我該怎么辦？”小李說：“現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)都找不到工作?！毙∶髡f：“比爾·蓋茨大學沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？”小丁很疑惑：不上學也能成功，為什么還要上學？請你對小丁的疑惑辨別與分析。（8分）考點鏈接①珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務。②樹立終身學習的理念。[答案]

不上學也能成功是個別現(xiàn)象，不具有普遍性。作為義務教育階段的學生，上學是我們的基本義務，我們應該上學。上學是我們的基本權(quán)利也是我們的基本義務，義務教育具有強制性。接受教育可以獲得知識，可以奠基我們未來的幸福生活。學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。社會是我們成長的大課堂。沒有上學也能成功的人，和他們走入社會以后堅持學習是分不開的。作為中學生，我們不可急功近利，不能錯失良機，要珍惜上學的機會，自覺履行受教育的義務。我們始終不能停止學習的步伐，在生活和工作當中要主動學習、終身學習。[解析]

解題指導：邏輯分析：結(jié)合材料關于“學習”話題的討論，分析小丁的疑惑：①我們中學生為什么要上學？②不上學一定能成功嗎？③學習和成功有何關系？④我們應該如何正確對待當下以及未來的學習？答題步驟論點分析亮明觀點“不上學也能成功，為什么還要上學”?不上學也能成功不是普遍現(xiàn)象，作為中學生我們應該上學，上學是我們的基本義務事理交融分析論證（找到分論點進行分析論證）為什么還要上學？?邏輯分析①?從權(quán)利義務、學習的重要性角度分析不上學也能成功?邏輯分析②③?學習是一個長期的過程；成功與學習密切相關歸納總結(jié)為小丁解惑：邏輯分析④?珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務；樹立終身學習的理念續(xù)表1.（2022河南14題2分）目前，我國共建成農(nóng)家書屋58.7萬家，覆蓋了全國有基本條件的行政村。在農(nóng)家書屋，年輕人通過讀書、聽講座，學到了種植、養(yǎng)殖技術(shù)；老人們看報紙、學書法，享受晚年生活；孩子們看書、學習，了解精彩的世界。建成農(nóng)家書屋(

)

A①能促進村民樹立終身學習的理念

②有利于提高村民的科學文化素質(zhì)③會占用村民時間，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

④能為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定經(jīng)濟基礎A.①②

B.①③

C.②④

D.③④[解析]

本題考查終身學習。閱讀材料，分析題肢，建成農(nóng)家書屋能促進村民樹立終身學習的理念，有利于提高村民的科學文化素質(zhì)，①②說法正確；農(nóng)家書屋不會占用村民時間，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，③說法錯誤；建成農(nóng)家書屋與奠定經(jīng)濟基礎無關，④排除。故選A。2.

考點補充（2023蘇州6題1分）研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線（見右圖），這說明(

)

DA.焦慮水平越高，學習效率越高

B.焦慮水平越低，學習效率越高C.要學會學習，保持學習的興趣