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語文·人教版·五年級下第一課時梅

花魂語文·人教版·五年級下第一課時梅花魂目錄壹欣賞梅花貳初讀課文叁品悟梅花肆歌頌梅花目錄壹欣賞梅花貳初讀課文叁品悟梅花肆歌頌梅花壹欣賞梅花壹欣賞梅花欣賞梅花同學(xué)們，不知不覺中，暑氣漸去漸遠，我們一下子撞進了秋天的懷抱，寒來暑往，四季更替。春天是百花盛開的季節(jié)，夏天有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的荷，秋日有“本性能耐寒，風(fēng)霜挺且直”的菊，而嚴(yán)冬，則更有此花開盡更無花而一枝獨秀的梅。欣賞梅花同學(xué)們，不知不覺中，暑氣漸去漸遠，我們一下子欣賞梅花梅歷來是畫家、詩人所贊美的對象，我國宋代詩人王安石、陸游；元代畫家王冕都曾經(jīng)寫下詩句贊美它。我們的開國領(lǐng)袖也曾寫下詞盛贊她。梅花不愧是花中之王，花之君子。欣賞梅花梅歷來是畫家、詩人所贊美的對象，我國宋代詩人欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花欣賞梅花

看到那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花，作家陳慧瑛常常會想起了身在異鄉(xiāng)的外祖父，并由此勾起了她一連串的回憶?？吹侥嵌涠淅淦G，縷縷幽芳的梅花，作家陳慧瑛常常會想起貮初讀課文貮初讀課文生字生詞葬身腮邊玷污繚亂華僑

眷戀分外鄭重秉性朦朧手絹

碼頭涼颼颼碰不得zàngsāidiànqiáoliáojuànfènbǐngsōusōujuànmǎzhèng生字生詞葬身腮邊玷污繚亂華僑生字生詞朵朵冷艷，縷縷幽芳：冷艷，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出梅花的清高品格。生字生詞朵朵冷艷，縷縷幽芳：生字生詞漂泊他鄉(xiāng)：指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠方東奔西走。生字生詞漂泊他鄉(xiāng)：生字生詞骨氣：剛強不屈的氣概。折節(jié)：屈服。眷戀：深切地留戀。生字生詞骨氣：剛強不屈的氣概。作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達了怎樣的思想感情？作者圍繞梅花講了一些什么事？

本文圍繞著梅花講了漂泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達了作者熱愛祖國的思想感情。本文圍繞著梅花講了漂泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國課文圍繞著梅花寫了外祖父的那幾件事情？表達了怎樣的思想感情？【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版課文圍繞著梅花寫了外祖父的那幾件事情？【五下】語文精品課件P對一幅墨梅圖分外愛惜。常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出眼淚。因不能回國而難過得哭起來?！疚逑隆空Z文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版對一幅墨梅圖分外愛惜。常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流對一幅墨梅圖分外愛惜。船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。表達了外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情?！疚逑隆空Z文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版對一幅墨梅圖分外愛惜。船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。梗概吟詩落淚珍愛梅圖思國傷懷贈墨梅圖送梅花絹【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版梗概吟詩落淚【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花感謝觀看【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教部編版感謝觀看【五下】語文精品課件PPT第一單元第四課梅花魂人教1.它強調(diào)主觀與主體性，側(cè)重表現(xiàn)理想世界，把情感和想象提到創(chuàng)作的首位，常用熱情奔放的語言、超越現(xiàn)實的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛表現(xiàn)主觀理想，著重抒發(fā)個人感受和體驗；2.他迅速地在大炮的車輪中間塞入偽鈔，動作準(zhǔn)確而敏捷。處決炮隊隊長時，他賞罰分明，具有卓越指揮官的風(fēng)度，而他對海上形勢的準(zhǔn)確預(yù)測又顯示出他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。3.這里通過對將軍的動作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)他的沉著冷靜、剛毅。他“沖了出去”“抓住一袋偽鈔，冒著被壓死的危險把這袋偽鈔扔到大炮的車輪中間”這是通過動作描寫表現(xiàn)他的果敢、智勇雙全。在處決炮隊隊長這一情節(jié)中，主要運用了語言描寫，他的語言緩慢、嚴(yán)肅，“帶著一種毫不變動的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹上”，體現(xiàn)了將軍的嚴(yán)厲、冷峻。4.在當(dāng)時的情況下，如果沒有一點勇氣，沒有一點冒險精神和把生死置之度外的犧牲精神，是無法投入到這場動人心魄的決斗中的，把圣路易十字勛章授給他是理所當(dāng)然的，也是公平的。但犯了錯誤必須受到懲罰，每一個人都必須在自己的崗位上盡職盡責(zé)，每一個人也必須為自己的失職付出代價。5.人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊隊長的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強大。這樣的對照，為炮隊隊長的出場作了有力的鋪墊。6.大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)在場景的描繪上。作者運用超越現(xiàn)實的想象和夸張的手法，反復(fù)渲染，層層鋪墊，構(gòu)建起一幕張弛有度、起伏相間、險象環(huán)生的場景，將“一場聞所未聞”的高風(fēng)險“人獸共舞”的場景演繹得攝人心魄，精彩紛呈。8.其次，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)為對將軍超凡化的形象的塑造上。作為一個貴族老人，那生死一瞬的出手，如此敏捷和迅速，如此富有勇氣和智慧，也似乎