姚-聯(lián)系的多樣性

姚聯(lián)系的多樣性姚聯(lián)系的多樣性姚聯(lián)系的多樣性2021/4/112聯(lián)系的多樣性:

是指事物,現(xiàn)象和過(guò)程的聯(lián)系方式是極其復(fù)雜的多種多樣的.事物的聯(lián)系是多種多樣的”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；姚聯(lián)系的多樣性姚聯(lián)系的多樣性姚聯(lián)系的多樣性2021/41聯(lián)系的多樣性:

是指事物,現(xiàn)象和過(guò)程的聯(lián)系方式是極其復(fù)雜的多種多樣的.事物的聯(lián)系是多種多樣的2024/4/22聯(lián)系的多樣性:

是指事物,現(xiàn)象和過(guò)程的聯(lián)系方式是極其復(fù)雜3、聯(lián)系的多樣性（2）聯(lián)系的表現(xiàn)形式（1）原因：世界上的事物千差萬(wàn)別，具有多樣性33、聯(lián)系的多樣性（2）聯(lián)系的表現(xiàn)形式（1）原因：世界上的事物聯(lián)系的多樣性具體表現(xiàn)聯(lián)系多樣性的具體表現(xiàn)直接聯(lián)系間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系外部聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系因果聯(lián)系，整體部分聯(lián)系……2024/4/24聯(lián)系的多樣性具體表現(xiàn)聯(lián)系多樣性的具體表現(xiàn)直接聯(lián)系

說(shuō)出下列俗語(yǔ)、諺語(yǔ)屬于哪種形式的聯(lián)系？魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧

城門(mén)失火，殃及池魚(yú)

牽一發(fā)而動(dòng)全身

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神種瓜得瓜，種豆得豆師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人和尚和寺廟

對(duì)號(hào)入座聯(lián)系具有多樣性5說(shuō)出下列俗語(yǔ)、諺語(yǔ)屬于哪種形式的聯(lián)直接聯(lián)系和間接聯(lián)系“城門(mén)失火,殃與池魚(yú)”體現(xiàn)的就是直接聯(lián)系和間接聯(lián)系的表現(xiàn)2024/4/26直接聯(lián)系和間接聯(lián)系“城門(mén)失火,殃與池魚(yú)”體現(xiàn)的就是直接聯(lián)系和間接聯(lián)系

直接聯(lián)系≠7間接聯(lián)系直接聯(lián)系≠7“我看到了蘋(píng)果落地，為什么沒(méi)有看見(jiàn)引力？”非本質(zhì)聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人二童子學(xué)棋8“我看到了蘋(píng)果落地，為什么沒(méi)有看見(jiàn)引力？”非本質(zhì)聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系

“不錯(cuò)，撞著我是偶然的，你的剎車不靈，能不撞人嗎？”

偶然聯(lián)系必然聯(lián)系9“不錯(cuò)，撞著我是偶然的，你的剎車不靈，能不撞人嗎？”偶然內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系2024/4/210內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系2024/4/210本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系“種瓜得瓜,種豆得豆”2024/4/211本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系“種瓜得瓜,種豆得豆”2024/4/21必然聯(lián)系與偶然聯(lián)系蘋(píng)果熟透了要降落在地上,這是必然聯(lián)系但是恰好落在某人頭上,則是蘋(píng)果與人的偶然聯(lián)系.2024/4/212必然聯(lián)系與偶然聯(lián)系蘋(píng)果熟透了要降落在地上,這是必然聯(lián)系202而“蘋(píng)果落地”是因?yàn)槿f(wàn)有引力2024/4/213而“蘋(píng)果落地”是因?yàn)槿f(wàn)有引力2024/4/2132024/4/2142024/4/214無(wú)風(fēng)不起浪有水才行船無(wú)風(fēng)不起浪有水才行船220V接通電源，

電燈發(fā)亮220V接通電源，

電事物的聯(lián)系具有多樣性魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧城門(mén)失火，殃與池魚(yú)時(shí)勢(shì)造英雄牽一發(fā)而動(dòng)全身無(wú)風(fēng)不起浪，有水才行船和尚與寺廟一切皆有可能（直接聯(lián)系）（間接聯(lián)系）（必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系）（整體和部分的聯(lián)系）（因果聯(lián)系）事物的聯(lián)系具有多樣性魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧（直接聯(lián)系）（魚(yú)兒離不開(kāi)水城門(mén)失火，殃與池魚(yú)太陽(yáng)東升西落守株待兔牽一發(fā)而動(dòng)全身讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神無(wú)風(fēng)不起浪，有水才行船

直接聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系整體和部分聯(lián)系因果聯(lián)系因果聯(lián)系間接聯(lián)系蘋(píng)果落地萬(wàn)有引力規(guī)律本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系18魚(yú)兒離不開(kāi)水直接聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系整體和部分聯(lián)系因果聯(lián)系因注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。反對(duì)：我們不能只重視那些直接的、表面的和眼前的聯(lián)系，而忽視那些間接的、本質(zhì)的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的聯(lián)系，忽視事物之間相互聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)。（原理內(nèi)容）（方法論）世界上的事物千差萬(wàn)別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的原理總結(jié)3：聯(lián)系的多樣性原理19注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條高二政治把握事物的因果聯(lián)系高二政治把握事物的因果聯(lián)系

2、正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們活動(dòng)的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性。四、掌握因果聯(lián)系的方法論意義一定的原因一定的結(jié)果引起2、正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們活動(dòng)始料不及把握因果聯(lián)系預(yù)見(jiàn)性22始料不及把握因果聯(lián)系預(yù)見(jiàn)性22始料不及不用聯(lián)系的觀點(diǎn)危害始料不及不用聯(lián)系的觀點(diǎn)危害

一只老鼠透過(guò)墻壁上的洞，看見(jiàn)農(nóng)夫正在擺弄一個(gè)捕鼠器，急忙跑到農(nóng)場(chǎng)的院子里發(fā)布警報(bào)。

但院子里的雞、豬、牛等動(dòng)物均一笑置之，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)。

當(dāng)天晚上一條毒蛇被捕鼠器夾住了，農(nóng)夫的妻子趕來(lái)查看時(shí)不小心被毒蛇咬傷了。為給住院的妻子補(bǔ)身子，農(nóng)夫把雞殺了。

鄰居和朋友聽(tīng)說(shuō)了此事，紛紛輪流照顧農(nóng)夫的妻子，為了款待他們，農(nóng)夫又把豬殺了。

后來(lái)，妻子毒發(fā)不治而死，許多人前來(lái)參加葬禮，于是農(nóng)夫又殺了?？畲?。

一個(gè)小小的捕鼠器竟累得雞、豬、牛等動(dòng)物失去了生命。24一只老鼠透過(guò)墻壁上的洞，看見(jiàn)農(nóng)夫正在擺弄從表面上看，一個(gè)捕鼠器與老鼠有著聯(lián)系，而與雞、豬、牛等動(dòng)物關(guān)系不大。但由于農(nóng)夫的妻子這樣一個(gè)條件，使得雞被殺掉用來(lái)給農(nóng)夫的妻子補(bǔ)身子，豬、牛被殺掉用來(lái)待客。

每一個(gè)事物與其它事物的聯(lián)系又是有條件的。這就要求我們?cè)谟寐?lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題的時(shí)候要注意到聯(lián)系的條件性。2525姚-聯(lián)系的多樣性判斷以下現(xiàn)象是不是因果聯(lián)系?白天過(guò)去,夜晚到來(lái)電閃雷鳴摩擦生熱熟能生巧一分耕耘,一分收獲謀事在人,成事在天判斷以下現(xiàn)象是不是因果聯(lián)系?白天過(guò)去,夜晚到來(lái)小結(jié)聯(lián)系是事物存在、發(fā)展的前提。認(rèn)識(shí)聯(lián)系的多樣性和特殊性，是科學(xué)的根本任務(wù)，是了解事物，推動(dòng)事物發(fā)展的前提。把握事物存在和發(fā)展的條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。2024/4/228小結(jié)聯(lián)系是事物存在、發(fā)展的前提。2024/4/228高考鏈接1.在日常生活中，有人認(rèn)為：“烏鴉叫喪，喜鵲報(bào)喜”，“8和發(fā)”、“4和死”這種說(shuō)法的錯(cuò)誤在于：A、事物是普遍聯(lián)系的原理B、事物是變化發(fā)展的原理C、事物的聯(lián)系是客觀的、具體的原理D、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分的原理（c

）29高考鏈接1.在日常生活中，有人認(rèn)為：“烏鴉叫喪，喜鵲報(bào)喜”，2.2003年1月7日，我國(guó)第一條跨海鐵路正式開(kāi)通，結(jié)束了海南與大陸不通鐵路的歷史。這說(shuō)明（）A、世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系B、人們可以改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系C、事物的聯(lián)系并不具有客觀性，人們可以創(chuàng)造D、規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的B302.2003年1月7日，我國(guó)第一條跨海鐵路正式B30３.“只要你對(duì)著飛馳的流星許個(gè)愿，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)?！边@種說(shuō)法A肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性B揭示了意識(shí)能夠正確反映客觀事物C否定了意識(shí)的能動(dòng)作用D忽視了聯(lián)系的客觀性和條件性D31３.“只要你對(duì)著飛馳的流星許個(gè)愿，你D31

（2007·廣東）4.一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說(shuō)反映了 A.聯(lián)系的主觀性 B.聯(lián)系的客觀性C.聯(lián)系的多樣性 D.聯(lián)系的普遍性C32C322、事物之間的因果聯(lián)系必須是(不定項(xiàng))（）A、先行后續(xù)的關(guān)系B、引起和被引起的關(guān)系C、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系D、無(wú)限鏈條式的關(guān)系1、在蒸汽機(jī)中，壓力的變化是離心調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)速變化的原因，而這種變化又成為壓力變化的原因，二者互為因果?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”，教與學(xué)互為因果，共同提高。工業(yè)和農(nóng)業(yè)互為因果，相互促進(jìn)。物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)互為因果，相輔相成。這說(shuō)明（）A、原因和結(jié)果是一種先行后續(xù)的關(guān)系

B、原因和結(jié)果在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C、世界是普遍聯(lián)系的，而這種聯(lián)系都是因果聯(lián)系

D、事物之間的因果聯(lián)系是引起和被引起的關(guān)系鞏固練習(xí)BAB332、事物之間的因果聯(lián)系必須是(不定項(xiàng))（高考經(jīng)典回顧：根據(jù)下述材料，運(yùn)用《生活和哲學(xué)》知識(shí)回答問(wèn)題。材料1：地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但21世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性地利用自然：亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過(guò)度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙塵肆虐；過(guò)度消費(fèi)加劇空氣污染，物種退化。

結(jié)合材料1運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問(wèn)題。9分3434（1）結(jié)合材料1運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問(wèn)題。參考答案：①?gòu)穆?lián)系的普遍性看，人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性利用自然，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，與人類沒(méi)有重視事物之間相互影響相互作用，孤立的片面的看問(wèn)題。（3分）②從聯(lián)系的客觀性看，地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關(guān)系，就必須從事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞自然。（3分）③從聯(lián)系的多樣性看，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，人們往往從短期利益出發(fā)，只看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的聯(lián)系，這加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。（3分）35（1）結(jié)合材料1運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問(wèn)題。35學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題：

第一，要用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，防止孤立、片面的看問(wèn)題

[案例鏈接(沙塵暴)]第二，要從整體上把握事物間的聯(lián)系，處理好整體與局部的關(guān)系[案例鏈接(巴爾扎克雕像)]

第三，善于發(fā)現(xiàn)事物之間復(fù)雜的聯(lián)系[案例鏈接(中日兩國(guó)交流