我要的是葫蘆課件新課標(biāo)人教版二年級上學(xué)期語文課件

14.我要的是葫蘆九年義務(wù)教育小學(xué)第三冊14.我要的是葫蘆九年義務(wù)教育小學(xué)第三冊1讀課文第一自然段，思考：葫蘆一開始長得好嗎？你是從哪里知道的？讀課文第一自然段，思考：葫蘆一開始長得好嗎？你2可愛的小葫蘆是怎么長出來的呢？葫蘆順著竹竿往上爬，它先（）再（）最后（）。可愛的小葫蘆是怎么長出來的呢？葫蘆順著竹竿往上爬3我要的是葫蘆課件新課標(biāo)人教版二年級上學(xué)期語文課件4可愛的小葫蘆是怎么長出來的呢？葫蘆順著竹竿往上爬，它先（）再（）最后（）。長出綠葉開出雪白的小花結(jié)出可愛的小葫蘆可愛的小葫蘆是怎么長出來的呢？葫蘆順著竹竿往上爬5根（營養(yǎng)和水分）莖葉子果實根（營養(yǎng)和水分）莖葉子果實6我要的是葫蘆課件新課標(biāo)人教版二年級上學(xué)期語文課件7葫蘆hulu葫蘆hulu8

他的愿望實現(xiàn)了嗎？他的愿望實現(xiàn)了嗎？9為什么小葫蘆都落了？請小朋友當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2——3自然段中找找答案。為什么小葫蘆都落了？請小朋友當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2——3自然10

用“______”畫出看到的，用“~~~~~”畫出心里想的，用“（）”括出說的話。

自讀第二自然段用“______”畫出看到的，用“~~~~~”畫出心11有幾個蟲子怕什么！

有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子怕什么！12他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽得過大南瓜才好呢！”他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，13

葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？14

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！币粋€鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上15你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的16當(dāng)這個種葫蘆的人看到葉子上有了蚜蟲，他說：“____?！薄．?dāng)葉子上的蚜蟲越來越多時，他說：“________?！碑?dāng)鄰居勸他治一治蚜蟲時，他還是說：“________?！碑?dāng)這個種葫蘆的人看到葉子上有了蚜蟲，他說：“____?！?。17沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃18想想為什么會這樣？想想為什么會這樣？19用“因為……所以……”句式說說小葫蘆落了的原因。用“因為……所以……”句式說說小葫蘆落了的原因。20種葫蘆的人看到小葫蘆都落了他會怎么想？種葫蘆的人看到小葫蘆都落了他會怎么想？21種葫蘆的人看到可愛的葫蘆都落了，他會自言自語地說：“__________?！狈N葫蘆的人看到可愛的小葫蘆都落了，他會傷心地對小葫蘆說：“__________?！狈N葫蘆的人看到可愛的小葫蘆都落了，他會_____地對______說：“__________?！狈N葫蘆的人看到可愛的葫蘆都落了，他會自言自語地說：“____22如果種葫蘆的人聽鄰居的勸告，那他的葫蘆會怎么樣呢？如果種葫蘆的人聽鄰居的勸告，那他的葫蘆會怎么樣呢？23第二年，那個年輕人又種了一棵葫蘆，葫蘆又生了許多蟲子……想象說話第二年，那個年輕人又種了一棵葫蘆，葫蘆又生了許多蟲24

任何事物都是有聯(lián)系的，而且要虛心的接受別人的勸告，還要讀一些科學(xué)方面的書來增加知識。它告訴我們：任何事物都是有聯(lián)系的，而且要虛心的接受別人的勸告25哇掛我會寫哇掛我會寫26掛掛27怪慢我會寫怪慢我會寫28慢慢29學(xué)了課文你有哪些收獲？學(xué)了課文你有哪些收獲？30又到了種葫蘆的季節(jié)，這回他會怎么做呢？