廣東省創(chuàng)新杯說課大賽商貿(mào)類一等獎作品：說課課件《網(wǎng)絡(luò)廣告》

——網(wǎng)絡(luò)廣告網(wǎng)絡(luò)營銷的手段和方法Themeansandmethodsofnetworkmarketing.2016年廣東省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)大賽——網(wǎng)絡(luò)廣告網(wǎng)絡(luò)營銷的手段和方法ThemeansandCONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果TeachinganalysisinstructionalstrategiesteachingprocessTeachingeffectivenessCONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果TeachiCONTENTS教學(xué)分析TeachinganalysisCONTENTS教學(xué)分析Teachinganalysis教材分析第九單元第三課網(wǎng)絡(luò)廣告重要的教學(xué)內(nèi)容教材分析第九單元重要的1網(wǎng)絡(luò)廣告的概念、特點網(wǎng)絡(luò)廣告的形式網(wǎng)絡(luò)廣告的定價網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)布234內(nèi)容分析1網(wǎng)絡(luò)廣告的概念、特點網(wǎng)絡(luò)廣告的形式網(wǎng)絡(luò)廣告的定價網(wǎng)絡(luò)廣告的基礎(chǔ)學(xué)情分析已經(jīng)掌握了電子郵件營銷、第三方電子商務(wù)平臺營銷、論壇營銷和博客營銷等幾種網(wǎng)絡(luò)營銷的手段和方法。在對概念的理解、知識的積累方面仍然存在比較薄弱的環(huán)節(jié)。困難中職電子商務(wù)專業(yè)二年級學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)情分析已經(jīng)掌握了電子郵件營銷、第三方電子商務(wù)平臺營銷、技能目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解網(wǎng)絡(luò)廣告的概念、特點。2、掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的定價和發(fā)布過程。1、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺展開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會區(qū)分不同形式的網(wǎng)絡(luò)廣告。利用信息化手段對網(wǎng)絡(luò)廣告整體知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立自信心，積極參與到教學(xué)活動中。技能目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解網(wǎng)絡(luò)廣告的概念、特點重點難點教學(xué)重點網(wǎng)絡(luò)廣告的特點、主要形式、定價以及相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)。教學(xué)難點網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)布：選擇網(wǎng)上廣告服務(wù)提供商時需要重點考慮的5個方面的因素。重點難點教學(xué)重點網(wǎng)絡(luò)廣告的特點、主要形式、定價以及相關(guān)的技術(shù)CONTENTS教學(xué)策略instructionalstrategiesCONTENTS教學(xué)策略instructionalstra教學(xué)方法學(xué)：自主學(xué)習(xí)&小組合作法。學(xué)習(xí)困難：?網(wǎng)絡(luò)廣告概念、特點抽象?形式多樣?定價、發(fā)布復(fù)雜教：情景教學(xué)法&演示法&歸納總結(jié)法。教學(xué)方法學(xué)：自主學(xué)習(xí)&小組合作法。學(xué)習(xí)困難：教：情景教學(xué)法&CONTENTS教學(xué)過程TeachingprocessCONTENTS教學(xué)過程Teachingprocess發(fā)布任務(wù)課前準(zhǔn)備通過QQ、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微信等方式給學(xué)生發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在使用上網(wǎng)的過程中會出現(xiàn)哪些網(wǎng)絡(luò)廣告？將這些網(wǎng)絡(luò)廣告收集起來。發(fā)布任務(wù)課前準(zhǔn)備通過QQ、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微信等方式給學(xué)生發(fā)布預(yù)習(xí)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考問題。學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)入情境學(xué)習(xí)。微課導(dǎo)入思考問題問題：假設(shè)你現(xiàn)在在淘寶經(jīng)營一家女鞋店鋪，你要為你銷售的產(chǎn)品做廣告，你會選擇在哪些地方做廣告呢？課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)提出問題：引課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評通過ppt課件提出問題，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告的概念、特點、形式、定價和發(fā)布。反饋總結(jié)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評通過ppt課件提出問課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評教師課堂巡視，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。反饋總結(jié)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評教師課堂巡視，指導(dǎo)學(xué)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評相互合作圖片展示討論交流利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互合作學(xué)習(xí)。討論選擇網(wǎng)上廣告服務(wù)提供商需要考慮的因素。展示收集的網(wǎng)絡(luò)廣告圖片。根據(jù)圖片交流和討論，分析、識別網(wǎng)絡(luò)廣告的形式。反饋總結(jié)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評相互合作圖片展示討論課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)學(xué)生在C實習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺完成中級訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在線完成學(xué)習(xí)測評。課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)學(xué)生在C實習(xí)課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)掃描二維碼，完成測評。課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)掃描二課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)檢驗根據(jù)訓(xùn)練、測評的成績，引導(dǎo)學(xué)生分析錯題原因，并及時糾正錯誤。課堂實施創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)小組討論訓(xùn)練測評反饋總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對所課后提升

布置課后延伸任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)廣告如何設(shè)計、投放才能吸引訪客的關(guān)注，達(dá)到更好的廣告效果？要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，并通過h5頁面提交電子作業(yè)。課后提升布置課后延伸任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)廣告如何設(shè)計、投放才能吸引訪CONTENTS教學(xué)效果TeachingeffectivenessCONTENTS教學(xué)效果Teachingeffectiv手段QQ、微信app電商學(xué)習(xí)網(wǎng)站C實習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)