安徽省桐城中學(xué)高一數(shù)學(xué)人教A版必修1《幾類不同增長的函數(shù)模型》課件_第1頁
安徽省桐城中學(xué)高一數(shù)學(xué)人教A版必修1《幾類不同增長的函數(shù)模型》課件_第2頁
安徽省桐城中學(xué)高一數(shù)學(xué)人教A版必修1《幾類不同增長的函數(shù)模型》課件_第3頁
安徽省桐城中學(xué)高一數(shù)學(xué)人教A版必修1《幾類不同增長的函數(shù)模型》課件_第4頁
安徽省桐城中學(xué)高一數(shù)學(xué)人教A版必修1《幾類不同增長的函數(shù)模型》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)模型及其應(yīng)用幾種不同增長的函數(shù)模型第一頁,編輯于星期日:八點三十一分。函數(shù)模型及其應(yīng)用幾種不同增長的函數(shù)模型第一頁,編輯于星期日:1、提出問題1、如果張紅購買了每千克1元的昭通蘋果X千克,需要支付Y元,把Y表示成X的函數(shù)。2、如果正方形的邊長為X,面積為Y,把Y表示成X的函數(shù)。3、某保護區(qū)有單位1面積的濕地,每年以5%的增長率增長,X年后濕地的面積為Y,把Y表示成X的函數(shù)。分別用三種方法表示這些函數(shù)第二頁,編輯于星期日:八點三十一分。1、提出問題1、如果張紅購買了每千克1元的昭通蘋果X千克,需X1234561234561491625361.051.101.161.221.281.34第三頁,編輯于星期日:八點三十一分。X1234561234561491625361.051.10這3個函數(shù)表示的函數(shù)類型分別是還有哪些函數(shù)類型?第四頁,編輯于星期日:八點三十一分。這3個函數(shù)表示的函數(shù)類型分別是還有哪些函數(shù)類型?第四頁,編輯例題:例1、假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報如下:方案一:每天回報40元;方案二:第一天回報10元,以后每天比前一天多 回報10元;方案三:第一天回報0.4元,以后每天的回報比前 一天翻一番。請問,你會選擇哪種投資方案呢?第五頁,編輯于星期日:八點三十一分。例題:例1、假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選思考投資方案選擇原則:投入資金相同,回報量多者為優(yōu)

比較三種方案每天回報量(2)比較三種方案一段時間內(nèi)的總回報量

哪個方案在某段時間內(nèi)的總回報量最多,我們就在那段時間選擇該方案。第六頁,編輯于星期日:八點三十一分。思考投資方案選擇原則:投入資金相同,回報量多者為優(yōu)比較三種分析

我們可以先建立三種投資方案所對應(yīng)的函數(shù)模型,再通過比較它們的增長情況,為選擇投資方案提供依據(jù)。解:設(shè)第x天所得回報為y元,則方案一:每天回報40元;方案二:第一天回報10元,以后每天比前一天多回 報10元; 方案三:第一天回報0.4元,以后每天的回報比前一天翻一番。第七頁,編輯于星期日:八點三十一分。分析我們可以先建立三種投資方案所對應(yīng)x/天方案一方案二方案三y/元增長量/元y/元增長量/元y/元增長量/元1400100.4240020100.80.4340030101.60.8440040103.21.6540050106.43.26400601012.86.47400701025.612.88400801051.225.694009010102.451.2…………………3040030010214748364.8107374182.4第八頁,編輯于星期日:八點三十一分。x/天方案一方案二方案三y/元增長量/元y/元增長量/元y/圖112-1從每天的回報量來看: 第1~4天,方案一最多: 每5~8天,方案二最多: 第9天以后,方案三最多;有人認為投資1~4天選擇方案一;5~8天選擇方案二;9天以后選擇方案三?畫圖第九頁,編輯于星期日:八點三十一分。圖112-1從每天的回報量來看:累積回報表

天數(shù)方案1234567891011一4080120160200240280320360400440二103060100150210280360450550660三0.41.22.8612.425.250.8102204.4409.2816.8結(jié)論

投資1~6天,應(yīng)選擇第一種投資方案;投資7天,應(yīng)選擇第一或二種投資方案;投資8~10天,應(yīng)選擇第二種投資方案;投資11天(含11天)以上,應(yīng)選擇第三種投資方案。

第十頁,編輯于星期日:八點三十一分。累積回報表天數(shù)1234567891011一4080例題的啟示解決實際問題的步驟:實際問題讀懂問題抽象概括數(shù)學(xué)問題演算推理數(shù)學(xué)問題的解還原說明實際問題的解第十一頁,編輯于星期日:八點三十一分。例題的啟示解決實際問題的步驟:實際問題讀懂問題抽象概括數(shù)學(xué)問例2、某公司為了實現(xiàn)1000萬元利潤的目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個激勵銷售部門的獎勵方案:在銷售利潤達到10萬元時,按銷售利潤進行獎勵,且獎金y(單位:萬元)隨著銷售利潤x(單位:萬元)的增加而增加,但資金數(shù)不超過5萬元,同時獎金不超過利潤的25%?,F(xiàn)有三個獎勵模型:y=0.25x,y=log7x+1,y=1.002x,其中哪個模型能符合公司的要求呢?第十二頁,編輯于星期日:八點三十一分。例2、某公司為了實現(xiàn)1000萬元利潤的目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個激勵第十三頁,編輯于星期日:八點三十一分。第十三頁,編輯于星期日:八點三十一分。(1)、由函數(shù)圖象可以看出,它在區(qū)間[10,1000]上遞增,而且當(dāng)x=1000時,y=log71000+1≈4.55<5,所以它符合獎金不超過5萬元的要求。模型y=log7x+1(2)、再計算按模型y=log7x+1獎勵時,獎金是否不超過利潤的25%,即當(dāng)x∈[10,1000]時,是否有成立。第十四頁,編輯于星期日:八點三十一分。(1)、由函數(shù)圖象可以看出,它在區(qū)間[10,1000]上遞增令f(x)=log7x+1-0.25x,x∈[10,1000].利用計算機作出函數(shù)f(x)的圖象,由圖象可知它是遞減的,因此f(x)<f(10)≈-0.3167<0,即

log7x+1<0.25x所以,當(dāng)x∈[10,1000],第十五頁,編輯于星期日:八點三十一分。令f(x)=log7x+1-0.25x,x∈[10,1例3.探究函數(shù)的增長情況并分析差異第十六頁,編輯于星期日:八點三十一分。例3.探究函數(shù)1.列表:第十七頁,編輯于星期日:八點三十一分。1.列表:第十七頁,編輯于星期日:八點三十一分。2.作圖:第十八頁,編輯于星期日:八點三十一分。2.作圖:第十八頁,編輯于星期日:八點三十一分。結(jié)論1:一般地,對于指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)和冪函數(shù)y=xn(n>0),通過探索可以發(fā)現(xiàn):在區(qū)間(0,+∞)上,無論n比a大多少,盡管在x的一定范圍內(nèi),ax會小xn,但由于ax的增長快于xn的增長,因此總存在一個x0,當(dāng)x>x0時,就會有ax>xn.第十九頁,編輯于星期日:八點三十一分。結(jié)論1:一般地,對于指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)和冪函數(shù)y=結(jié)論2:一般地,對于指數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)和冪函數(shù)y=xn(n>0),通過探索可以發(fā)現(xiàn):在區(qū)間(0,+∞)上,隨著x的增大,logax增大得越來越慢,圖象就像是漸漸地與x軸平行一樣。盡管在x的一定范圍內(nèi),logax可能會小xn,但由于logax的增長慢于xn的增長,因此總存在一個x0,當(dāng)x>x0時,就會有l(wèi)ogax<xn.第二十頁,編輯于星期日:八點三十一分。結(jié)論2:一般地,對于指數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)和冪函綜上所述:(1)、在區(qū)間(0,+∞)上,y=ax(a>1),y=logax(a>1)和y=xn(n>0)都是增函數(shù)。(2)、隨著x的增大,y=ax(a>1)的增長速度越來越快,會遠遠大于y=xn(n>0)的增長速度。(3)、隨著x的增大,y=logax(a>1)的增長速度越來越慢,會遠遠小于y=xn(n>0)的增長速度??偞嬖谝粋€x0,當(dāng)x>x0時,就有

logax<xn<ax第二十一頁,編輯于星期日:八點三十一分。綜上所述:(1)、在區(qū)間(0,+∞)上,y=ax(a>1)練習(xí):P98

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論