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文檔簡介
平面表達課程,以平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成為基礎內(nèi)容,強調(diào)基礎構(gòu)成訓練與設計的關系。側(cè)重訓練過程,側(cè)重于美的體驗和感知及其規(guī)律的研究,不受具體功能、材料、和工藝的限制,從自然界吸取美的元素進行具象、抽象、有序、無序的組合和探索,培養(yǎng)造型觀念,掌握發(fā)現(xiàn)美,塑造美的方法和能力。平面構(gòu)成與設計應用1平面構(gòu)成與設計應用1單形元素的發(fā)現(xiàn)與凝練-----1發(fā)現(xiàn)元素
直覺觀察
分類獵取
興趣優(yōu)先
記憶攝取
第一章:元素與群化2單形元素的發(fā)現(xiàn)與凝練-----1發(fā)現(xiàn)元素第一章:元素與精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點,你是否會認為老師的教學方法需要改進?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”44552剖析元素
形狀分析
比例分析
態(tài)勢分析
62剖析元素63凝練元素
精簡強化
意味
73凝練元素7并列關系:形象與形象保持距離而互不接觸;相遇關系:形象與形象之間邊緣恰好接觸;融合關系:一個形象與另一個形象重合,溶成一個新的形象;減缺關系:一個形象減缺另一個形象,形成一個新的形象;形與形的關系:
8并列關系:形象與形象保持距離而互不接觸;形與形的關系:8復疊關系:一個形象覆蓋在另一個形象上,產(chǎn)生上與下,前與后的空間關系;透疊關系:一個形象與另一個形象重合,保留原形態(tài)的邊緣線,又豐富了再造形的視覺效果。差疊關系:形象與形象相互疊置而相減缺,形成一個新的形象。重合關系:形象與形象相互重合在一起。9復疊關系:一個形象覆蓋在另一個形象上,產(chǎn)生上與下,前與后的空線形狀排列:群化時,單形沿水平、垂直或斜線方向排列;對稱狀排列:群化時,沿左右、上下方向排列;環(huán)線狀排列:群化時圓形、方形、菱形等多邊形環(huán)列構(gòu)成;放射狀排列:群化時向一個中心點集中排列,構(gòu)成放射圖形;平面狀排列:群化時相對集中,溶成一體,構(gòu)成面狀圖形。單形的群化:10線形狀排列:群化時,單形沿水平、垂直或斜線方向排列;單形的群單形與群化的練習11單形與群化的練習11群化拓展單形元素的拓展-----12群化拓展單形元素的拓展-----12解構(gòu)拓展13解構(gòu)拓展13第三章:平面表達的構(gòu)成形式14第三章:平面表達的構(gòu)成形式14單形元素的構(gòu)成形式拓展-----1重復2近似3變異4正負6疏密7中心
15單形元素的構(gòu)成形式拓展-----1重復15
有秩序的(分割、重復、漸變)打破常規(guī)的(對比、特異、夸張)1616骨骼與模數(shù)關系重點:經(jīng)緯結(jié)構(gòu)、大小與數(shù)量、圖與地(正負形)、間距。17骨骼與模數(shù)關系17分割等形分割(重復)形狀一樣,但在切分時對圖形元素進行適當?shù)恼{(diào)整,使之出現(xiàn)對比。這樣,會在一種統(tǒng)一的形態(tài)下呈現(xiàn)變化。18分割等形分割(重復)形狀一樣,但在切分時對圖形元素進行適當應用19應用19等量分割:20等量分割:202121模數(shù)分割按一定模數(shù)延展圖形,A等差分割B等比分割C菲波那契數(shù)列(或稱黃金分割數(shù)列)D調(diào)和分割
22模數(shù)分割22A等差分割:數(shù)例的等差均為同一數(shù)值。勻速感
23A等差分割:數(shù)例的等差均為同一數(shù)值。勻速感23B等比分割:每一等級均乘以相同數(shù)值,
X4X4X424B等比分割:每一等級均乘以相同數(shù)值,X4X4X424C菲波那契數(shù)列(接近黃金分割數(shù)列):每一個數(shù)例均為前兩個等級數(shù)值的相加,
1,1,2,3,5,825C菲波那契數(shù)列(接近黃金分割數(shù)列):1,1,22626D調(diào)和分割:每一個數(shù)例的比例關系為1、1/2、
1/3、
1/4、
1/5、
1/6…….1、1/2、
1/3、
1/4、1/5、
1/6…….變化會先很快,再逐漸趨于平和,產(chǎn)生減速感27D調(diào)和分割:每一個數(shù)例的比例關系為1、1/2、1/3、自由分割
避免等距離、數(shù)列、對稱等規(guī)則,追求方向、長短、大小、形狀的自由變化。
28自由分割
避免等距離、數(shù)列、對稱等規(guī)則,追求方向、長短、重復重復,指同一個單形連續(xù)地、有規(guī)律地反復使用。是自然界的規(guī)律。29重復重復,指同一個單形連續(xù)地、有規(guī)律地反復使用。是自然界的規(guī)3030近似彼此之間相似,而又不相同,遠看如出一轍,近看變化各異。在自然形態(tài)中,有很多這種同中有異,異中有同的近似因素。31近似彼此之間相似,而又不相同,遠看如出一轍,近看變化各異。332323333對比
在有秩序的關系里,有意違反秩序,使少數(shù)個別要素顯得突出。突破規(guī)律性的單調(diào)感覺,對感官的刺激變異對比(中心)34對比在有秩序的關系里,有意違反秩序,使少數(shù)個別要素顯得突出形狀、大小、色彩、方向、骨骼、性質(zhì)。35形狀、大小、色彩、方向、骨骼、性質(zhì)。353636疏密對比(漸變)指眾多的單形在畫面的某個地方結(jié)集,而在其他地方表現(xiàn)為疏散。37疏密對比(漸變)指眾多的單形在畫面的某個地方結(jié)集,而在其他地3838正負形39正負形3940404141色彩對比42色彩對比42第四章:色彩43第四章:色彩4344444545鄰近色對比類似色對比對比色對比互補色對比46鄰近色對比類似色對比46鄰近色對比類似色對比對比色對比互補色對比47鄰近色對比類似色對比47鄰近色對比類似色對比對比色對比互補色對比48鄰近色對比類似色對比484949色彩明度的微妙關系50色彩明度的微妙關系5051515252色彩的對比53色彩的對比53平面表達作業(yè)內(nèi)容54平面表達作業(yè)內(nèi)容54一、平面元素的拓展與應用元素----構(gòu)成----應用要求:1、通過搜集圖片、拍攝照片積累素材,發(fā)現(xiàn)身邊的美、各種自然物、人工物中的點、線、面、構(gòu)圖、色彩、肌理。并通過多角度拍攝、剪裁、旋轉(zhuǎn)、及調(diào)色加工等手段,得到更具設計意味的構(gòu)圖。
2、根據(jù)構(gòu)圖特點,將構(gòu)圖轉(zhuǎn)換成高度概括單純的構(gòu)成練習,形式任選。(重復、聚散、對比。。。。。),強調(diào)點線面意識,色調(diào)可以提取畫面色彩,也可以重新設定色彩,3、分析構(gòu)成特點,聯(lián)想如何把構(gòu)成變成一個有用的設計作品,比如包裝、海報,掛旗、家具、展臺。。,可配合簡單文字,形式可以在保持構(gòu)
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