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人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元音樂(lè)秋天的雨三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6秋天的雨人教（部編版）(4)(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6秋天的雨人教（部編版）(4)(共29張PPT)人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元音樂(lè)秋天的雨三年猜謎語(yǔ)千條線萬(wàn)條線落入水中看不見(jiàn)謎底:(雨）猜謎語(yǔ)千條線萬(wàn)條線謎底:(雨）請(qǐng)你猜猜這是什么季節(jié)的雨？請(qǐng)你猜猜這是什么季節(jié)的雨？秋天的雨秋天的雨春天的雨春天的雨夏天的雨夏天的雨秋天的雨音樂(lè)秋天的雨音樂(lè)請(qǐng)你欣賞音樂(lè)請(qǐng)你欣賞音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)音樂(lè)yào鑰shi匙shang

裳lǎ喇xián

銜bō菠shì柿chèn

趁我會(huì)認(rèn)yàoshishanglǎxiánbōshìchèn我會(huì)我會(huì)讀清涼留意扇子炎熱

郵票涼爽柿子仙子

菠蘿氣味香甜糧食

加緊油亮亮楊樹(shù)豐收我會(huì)讀清涼留意扇子秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂(lè)的歌.秋天的雨,是一把鑰匙.

銀杏樹(shù)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹(shù)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎

它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀〕燃t色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭．菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美我來(lái)說(shuō)一說(shuō)（）的銀杏樹(shù)（）的楓樹(shù)（）的田野（）的橘子（）的柿子（）的菊花黃色火紅金色橙色紅色五顏六色我（）的銀杏樹(shù)黃色火紅金色橙色紅色五顏六色作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字新詞。2.讀一讀描寫(xiě)秋天的文章。下課啦音樂(lè)作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字新詞。下課啦音樂(lè)謝謝大家！音樂(lè)謝謝大家！音樂(lè)交流平臺(tái)1．學(xué)生讀例句，討論這些句子對(duì)于抒發(fā)美好情感的作用。A、“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！保▊?cè)面烘托出桑娜對(duì)家人的熱愛(ài)）B、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì)）C、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令”（表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對(duì)拉好琴充滿了信心）2．回憶本組課文，找出其他類(lèi)似的句子，交流各自的體會(huì)和感受3．交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的。4．課后積累相關(guān)的句子。日積月累1．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2．自由讀句子，把句子讀通順。3．同桌互讀，借助工具書(shū)理解交流句子的意思。4．全班交流，交流句意。“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用?！懊駸o(wú)信不立”意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本?！安痪徽\(chéng)，不能動(dòng)人”意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人?！罢\(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”意思是真誠(chéng)，是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則?！坝兴谥Z，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。5．學(xué)生自由吟誦。6．學(xué)生交流課前收集的名言警句。交流平臺(tái)1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀晕覀儜?yīng)該選擇合適的地方來(lái)測(cè)量氣溫。1.遇到不能辦理的業(yè)務(wù)時(shí)，要向客戶說(shuō)明情況，爭(zhēng)取客戶的理解和諒解。2.遇到戶外作業(yè)時(shí)，最大限度地避免或減少危害群眾利益。3.意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)包含的信息越來(lái)越多，制作過(guò)程越來(lái)越精密。4.隨著社會(huì)的進(jìn)步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對(duì)天氣的預(yù)測(cè)將會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確。5.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象