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第頁共頁小班下學期數(shù)學教案《放風箏》教案標題：《放風箏》教案類型：數(shù)學教案適用對象：小班學生教案目標：1.了解風箏的形狀和結構；2.學習測量風箏的長度和寬度；3.學習風箏的面積和周長的概念；4.發(fā)展學生的觀察、測量和推理能力；5.培養(yǎng)學生合作學習的能力。教學準備：1.風箏模型。2.測量工具，如尺子、線、紙張等。3.風箏制作材料，如紙張、竹子、膠水等。教學步驟：Step1：導入新知1.和學生們一起回顧上學期學過的有關形狀的知識，如正方形、長方形、圓形等。2.引導學生思考并回答以下問題：你們喜歡放風箏嗎？你們見過風箏嗎？風箏是什么形狀的？Step2：學習風箏的形狀和結構1.展示風箏模型給學生們觀看。2.和學生們一起討論風箏的形狀，如三角形、菱形等。3.引導學生們觀察風箏結構，并通過問題引導他們思考：為什么風箏的尾巴和線會幫助風箏飛起來？Step3：測量風箏的長度和寬度1.引導學生們思考如何測量風箏的長度和寬度。2.提供測量工具，讓學生們實際操作測量風箏的長度和寬度。3.引導學生們思考和回答以下問題：比較兩個風箏的長度和寬度，哪個風箏更長？哪個風箏更寬？Step4：學習風箏的面積和周長1.引導學生們思考和討論風箏的面積和周長的概念。2.通過引導學生們測量風箏的長度和寬度，計算風箏的面積和周長。3.讓學生們回答以下問題：比較兩個風箏的面積和周長，哪個風箏更大？Step5：實踐操作1.分組讓學生們用提供的材料制作自己的風箏。2.引導學生們測量制作的風箏的長度和寬度，并計算面積和周長。3.學生們可以在戶外的空曠地方放風箏，并記錄觀察到的現(xiàn)象。Step6：總結學習成果1.回顧本節(jié)課學到的知識和方法。2.引導學生們總結風箏的形狀和結構特點，以及測量風箏的長度、寬度、面積和周長的方法。教學延伸：1.鼓勵學生們用不同形狀和顏色的紙張制作風箏，進一步發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。2.引導學生們用不同的單位測量風箏的長度和寬度，并進行單位轉換的練習。3.給學生們布置可以用風箏完成的題目，如求一個矩形風箏的面積和周長等。教學反思：1.本節(jié)課通過實際操作和觀察，讓學生們更直觀地了解風箏的概念和特點，通過測量風箏的長度、寬度、面積和周長，培養(yǎng)了學生們的觀察和測量能力。2.風箏制作和放風箏的實踐環(huán)節(jié)，可以使學生們更深入地理解和掌握所學的知識，同時培養(yǎng)了學生們合作學習和團隊合作的能力。3.在教

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