實訓安全-應急、自救與救護

實訓安全——應急、自救與救護教學目標：1、把握實訓中應留意的平安問題2、把握一些必要的同學突發(fā)大事應急預案3、如何進行人體損害自救4、正確使用平安設施及防護器材教學重點：1、應急、自救與搶救2、同學突發(fā)大事應急預案教學難點：同學突發(fā)大事應急預案教學方法：理論講授、資料觀看、案例分析教學課時：2課時設計思路：1、把握一些衛(wèi)生學問和急救技術，學會愛護自己。以各種形式鞏固并拓展同學對“自護”學問的理解和運用。2、培育同學自我愛護的意識和力量，為他們的健康成長打好基礎。3、通過日常生活中的實際例子來增加同學的平安意識。教學內容：同學突發(fā)大事應急預案（一）同學突發(fā)大事應急預案原則同學們遇到突發(fā)大事時要保持冷靜，以保障自身和同學的生命為首要任務和原則。同時要在第一時間向帶隊老師報告，要冷靜等待并依靠老師來解決問題。（二）同學突發(fā)大事處置領導小組組成學校設立同學突發(fā)大事領導小組。突發(fā)大事領導小組的主要職責是：居安思危，準時精確?????地把握學校同學的平安狀況及動態(tài)，提出預防掌握突發(fā)大事的對策和措施；在學校的統(tǒng)一領導和指導下，樂觀做好同學突發(fā)大事的應急處置工作；與有關部門親密協(xié)作，保證各項應急工作高效、有序進行。（三）同學突發(fā)大事處置指導思想切實保障同學利益，注意全程管理，提高防范意識，確保學校和社會穩(wěn)定。（四）同學損害大事處理1、發(fā)生同學損害大事，學校馬上向同學科、主管校領導、學校兩辦匯報，填寫同學意外大事狀況登記表。并馬上趕到現(xiàn)場，盡快將受傷同學送到醫(yī)院救治，并準時通報同學家長或監(jiān)護人。2、學校對受損害同學賜予關照，并協(xié)作相關部門對大事綻開調查了解狀況。情形嚴峻的大事，應準時向上級領導和公安部門報告，懇求調查處理。3、準時對損害同學的人進行處理，穩(wěn)定受傷同學心情。在學校領導下，與同學家長通過協(xié)商方式或相關紀律程序解決相關問題，做好家長的心情穩(wěn)定工作。同時，做好其他同學的心情穩(wěn)定工作。（五）同學突發(fā)大事的處理程序有八種狀況：發(fā)生打架大事；以外損害（包括工傷）大事；同學擅自離開工廠大事；廠長擅自違反校企合同大事；同學與廠方管理人員發(fā)生沖突大事；同學家里突發(fā)重大變故大事；同學突發(fā)重??；其他突發(fā)重大大事處理。堅持“快速反應，削減損害”，對同學意外大事快速反應，實行行動，將損害降到最低程度；堅持“教育疏導，理智堅決”，深化同學中了解狀況，加強正面教育和疏導，準時化解各類沖突；堅持“妥當處理，合法公正”，對意外大事的處理要以學校和社會的穩(wěn)定為基礎，以法律為準繩，公正、合理、合法的處理。人體損害與急救原則（一）人體損害主要部位及損害類型由于工作環(huán)境的不同，人體易受損害的部位亦有不同，在化學工廠，空氣污染的工廠常受內部器官的損害，在機械加工常受人體表面或重大的肢體損害，在不良的工作環(huán)境及不良的工作習慣下則意外損害更是隨時產生。1.人體損害的主要部位：頭部、軀干、四肢、內部器官2.受損害的形式可以按下列方法分類：外傷、骨與關節(jié)受傷、內傷及出血、電擊及神經損害等。（二）急救原則與設備1.急救原則急救的目的：（1）維持傷患的生命（2）防止傷患的狀況惡化（3）使傷患得到快速的醫(yī)療恢復健康另外，急救是一種緊急的救治工作，因此遇到需要急救的狀況時，擔當急救的人員必需懂得相應的技能。2.急救設備一般工廠均應設有醫(yī)療室或衛(wèi)生室，備有擔架、病床及醫(yī)藥器材，以備醫(yī)療所需，而在各部門或廠房內則應設有急救箱。平安設施及防護器材（一）平安設施1．醫(yī)藥與急救器材2．消防措施3．干凈：工場的干凈對工人的健康與平安有直接的關系（二）個人防護器材1．使用個人防護器材應留意事項2．個人防護器材的種類師生小結：提問：今日你學到了哪些學問，通過今日的學習你有什么收獲？假如發(fā)生突發(fā)大事，你該如何面對和處理？老師小結：實訓平安