一年級下冊數(shù)學教案-4 《整十數(shù)加減整十數(shù)》 ︳西師大版

/《整十數(shù)加減整十數(shù)》一、教學目標1.讓學生掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，并能正確熟練地進行計算。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學生的數(shù)學思維。3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的合作意識和團隊精神。二、教學內(nèi)容本節(jié)課主要學習整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，包括：1.整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。2.整十數(shù)減整十數(shù)的計算方法。3.整十數(shù)加減整十數(shù)在實際問題中的應用。三、教學重點與難點1.教學重點：整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。2.教學難點：整十數(shù)加減整十數(shù)在實際問題中的應用。四、教學過程1.導入新課通過復習導入，讓學生回顧整十數(shù)的概念，為新課的學習做好鋪墊。2.講授新課（1）整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法引導學生觀察算式，總結計算規(guī)律：相同數(shù)位對齊，只把十位上的數(shù)相加，個位上的數(shù)不變。例如：3020=50，3450=84（2）整十數(shù)減整十數(shù)的計算方法引導學生觀察算式，總結計算規(guī)律：相同數(shù)位對齊，只把十位上的數(shù)相減，個位上的數(shù)不變。例如：50-20=30，84-34=503.鞏固練習讓學生獨立完成練習題，鞏固整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。4.應用拓展將整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法應用于實際問題，提高學生的數(shù)學思維。例如：小明有30個蘋果，小紅有20個蘋果，他們一共有多少個蘋果？小明有50個糖果，分給小紅34個，小明還剩多少個糖果？5.總結全課讓學生談談本節(jié)課的收獲，教師進行總結，強調(diào)整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。五、作業(yè)布置1.完成課后練習題。2.觀察生活中有哪些地方用到了整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，與同學分享。六、板書設計整十數(shù)加減整十數(shù)加法：相同數(shù)位對齊，只把十位上的數(shù)相加，個位上的數(shù)不變。減法：相同數(shù)位對齊，只把十位上的數(shù)相減，個位上的數(shù)不變。例如：3020=5050-20=303450=8484-34=50七、課后反思本節(jié)課通過講解、練習和應用，讓學生掌握了整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。在教學過程中，要注意引導學生觀察算式，總結計算規(guī)律，提高學生的數(shù)學思維能力。同時，要加強練習，讓學生熟練掌握計算方法，并能應用于實際問題。需要重點關注的細節(jié)是“整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法”。這個細節(jié)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生在學習過程中需要掌握的關鍵技能。關于整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，我們可以從以下幾個方面進行詳細的補充和說明：1.加法計算方法在進行整十數(shù)加法計算時，我們需要遵循以下步驟：（1）將兩個整十數(shù)按照相同的數(shù)位對齊。例如，將30和20對齊，將50和40對齊。（2）只把十位上的數(shù)相加，個位上的數(shù)保持不變。例如，3020，只把3和2相加，得到5，個位上的0保持不變。（3）將相加后的結果組合起來，得到最終答案。例如，3020=50。2.減法計算方法在進行整十數(shù)減法計算時，我們需要遵循以下步驟：（1）將兩個整十數(shù)按照相同的數(shù)位對齊。例如，將50和20對齊，將80和40對齊。（2）只把十位上的數(shù)相減，個位上的數(shù)保持不變。例如，50-20，只把5和2相減，得到3，個位上的0保持不變。（3）將相減后的結果組合起來，得到最終答案。例如，50-20=30。3.應用拓展整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法可以應用于許多實際問題。例如：（1）購物找零：小明去商店買了一件衣服，花費了30元。他給了售貨員50元，售貨員需要找給他多少錢？解答：50-30=20。售貨員需要找給小明20元。（2）計算總分：小紅的數(shù)學考試得了30分，語文考試得了20分，她的總分是多少？解答：3020=50。小紅的總分是50分。4.練習與鞏固為了讓學生更好地掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，教師可以設計一些練習題進行鞏固。例如：（1）計算題：3450、45-20、6070、80-40等。（2）應用題：小明有30個蘋果，小紅給了他20個，現(xiàn)在小明有多少個蘋果？小華有60個糖果，他給了小麗40個，小華還剩多少個糖果？5.注意事項在教學過程中，教師需要注意以下幾點：（1）強調(diào)整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律，讓學生明白只需要關注十位上的數(shù)，個位上的數(shù)保持不變。（2）引導學生通過觀察、思考和總結，發(fā)現(xiàn)整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。（3）鼓勵學生進行練習，提高計算速度和準確性。（4）將整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法與實際問題相結合，讓學生在實際應用中感受數(shù)學的樂趣和價值?？傊?，整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法是本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過詳細的講解、練習和應用，學生可以掌握這個計算方法，并將其應用于實際問題。在教學過程中，教師需要關注學生的理解和掌握情況，及時進行引導和輔導，提高學生的學習效果。6.教學策略為了確保學生能夠有效地掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，教師可以采用以下教學策略：（1）直觀演示：使用教具或實物，如計數(shù)棒、算盤等，直觀地展示整十數(shù)加減整十數(shù)的計算過程，幫助學生形成清晰的數(shù)學概念。（2）游戲化學習：設計一些數(shù)學游戲，如“加減接力賽”、“算數(shù)接龍”等，讓學生在游戲中練習整十數(shù)的加減運算，提高學生的學習興趣。（3）合作學習：鼓勵學生進行小組討論和合作解決問題，通過交流與合作，學生可以相互學習、相互啟發(fā)，共同提高。（4）分層教學：根據(jù)學生的不同水平和能力，設計不同難度的練習題，使每個學生都能在適合自己的層次上得到鍛煉和提升。7.評價與反饋在教學過程中，教師需要對學生進行及時的評價與反饋，以促進學生的進步：（1）課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度和計算準確性，給予口頭表揚或鼓勵。（2）作業(yè)完成情況：檢查學生的作業(yè)完成情況，對錯誤進行糾正，對進步給予肯定。（3）小測驗：定期進行小測驗，檢測學生對整十數(shù)加減整十數(shù)計算方法的掌握情況，并根據(jù)測試結果調(diào)整教學計劃。8.家校合作為了加強學生的學習效果，教師可以與家長進行合作：（1）家長溝通：向家長介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的學習情況，讓家長了解整十數(shù)加減整十數(shù)的重要性。（2）家庭作業(yè)：布置一些與整十數(shù)加減整十數(shù)相關的家庭作業(yè)，鼓勵家長參與并監(jiān)督孩子的學習過程。（3