第二節(jié)海陸的變遷（課件）

教學(xué)流程

在我們生活的這個(gè)美麗星球上，不論是多姿多彩的陸地，還是一望無(wú)際的大海，都處在不斷運(yùn)動(dòng)變化之中。你知道“滄海桑田”的成語(yǔ)故事嗎？導(dǎo)入新課一、滄海桑田

讀教材圖2.13～圖2.15,請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中這些地山地1理現(xiàn)象,思考下面有趣的問(wèn)題。講授新課

在我國(guó)東部海域的海底,人們發(fā)現(xiàn)了古河道及水井等人類(lèi)活動(dòng)的遺跡,反映了該海域過(guò)去是什么地形?

歐洲的荷蘭是世界著名的“低地國(guó)”,當(dāng)?shù)厝送ㄟ^(guò)圍海造田,使本國(guó)國(guó)土面積不斷擴(kuò)大,這說(shuō)明了什么?（1）喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石，說(shuō)明喜馬拉雅山區(qū)在地質(zhì)時(shí)期曾經(jīng)是海洋，現(xiàn)在變成了陸地，也就是說(shuō)滄海可以變成桑田。教師總結(jié)：（2）我國(guó)東部海域的海底發(fā)現(xiàn)了古河道和古人類(lèi)活動(dòng)的遺跡，說(shuō)明我國(guó)東部海底大陸架在地質(zhì)時(shí)期曾經(jīng)為陸地，現(xiàn)在變成了海洋，也就是說(shuō)桑田可以變成滄海。教師總結(jié)：（3）荷蘭人通過(guò)圍海造田，把滄海變成桑田，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)也能夠使海陸分布發(fā)生變化。這是人類(lèi)改造大自然的結(jié)果，但這種變化必須遵循自然規(guī)律。教師總結(jié)：二、從世界地圖上得到的啟示難道僅僅是巧合嗎？

地球表面由幾大板塊組成？大陸真的在漂移嗎？大陸漂移2億年前一塊原始大陸一片海洋“泛大洋”6500萬(wàn)年前大陸與海洋分離現(xiàn)在七大洲、四大洋的狀況展示：對(duì)圖中的現(xiàn)象做出合理的解釋?zhuān)咳?、板塊的運(yùn)動(dòng)說(shuō)說(shuō)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)有哪些？

說(shuō)出世界火山、地震帶的分布與主要山脈帶的分布有什么聯(lián)系？為什么？

觀察各板塊的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明板塊交界處為什么地殼活躍？

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用大陸漂移說(shuō)、板塊構(gòu)造說(shuō)認(rèn)識(shí)海陸的變遷，總之，板塊的運(yùn)動(dòng)，使地球表層像個(gè)有“生命”的東西，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的不斷運(yùn)動(dòng)變化，形成了今天七大洲、四大洋的面貌。課堂小結(jié)1.臺(tái)灣海峽的海底有古代森林的遺跡，其主要原因是（）A.很久以前海底森林消亡B.地殼下陷被海水淹沒(méi)C.砍伐的森林丟到海里D.地上樹(shù)木被水沖到海里B檢測(cè)反饋2.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為（）A.地殼的巖石圈由五大板塊拼合而成B.板塊交接地帶是世界上主要火山、地震分布帶C.板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不可能再分成小塊D.板塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)B3.喜馬拉雅山形成的主要原因是由于板塊與板塊之間（）A.碰撞B.張裂C.分裂D.隆起A4.地中海北側(cè)的板塊是（）A.亞歐板塊B.非洲板塊C.印度洋板塊D.太平洋板塊A海陸的變遷滄海桑田板塊的運(yùn)動(dòng)大陸漂移觀點(diǎn)：地球表層分六大板塊，板塊不斷運(yùn)動(dòng)，交界地帶地殼活躍板塊張裂拉伸形成裂谷、海洋板塊碰撞擠壓形成山脈運(yùn)動(dòng)從地圖上得到啟