敘事散文的閱讀

敘事散文，敘事性散文以敘事為主，敘事情節(jié)不求完整但很集中，敘事中的“情”滲透在字里行間。閱讀敘事性散文應從以下兩個方進行：1．理清線索。敘事性散文的情節(jié)雖不完整，但很有條理。閱讀時，我們不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者敘述了一件（或幾件）什么事，怎樣敘述的。2．巧借聯(lián)想。充分展開聯(lián)想是散文敘事抒情的重要表現(xiàn)手法。閱讀敘事性散文最重要的抓住聯(lián)想的結合點，形與神的結合點，更好地體味散文的感情，領悟散文的意境美。3.注意抒情類語句《故鄉(xiāng)在何方》，從題目即可推斷出內容，不知故鄉(xiāng)在何方，或者說只要不斷地行走，只要落地生根，那個地方就是故鄉(xiāng)，而這種不斷地行走，還有一種精神上的尋覓。讀優(yōu)秀散文作品，其表達的意圖或主題往往是比較深刻的，與眾不同的。這一點要用心體會，不能浮于表面。故鄉(xiāng)在遠方張抗抗①我總覺得自己是一個流浪者。②幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。③19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。④然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。⑤但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我也并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉(xiāng)音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。⑥暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經(jīng)在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……⑦而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉(xiāng)。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮(zhèn)，又何為我的故鄉(xiāng)?⑧所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們，但它們不屑于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……⑨我究竟來自何方?⑩更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就披了亮晶晶的一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發(fā)現(xiàn)原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。?那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車、隆隆如森林的牽引拖拉機轟響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。?那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。?但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安，落地生根;既來則定，四海為家。我們像一個新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。?然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質樸。20年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。1．從景物描寫的角度，賞析第④段的景物描寫。（4分）答案：畫線句從視覺（色彩）、聽覺（聲音）、嗅覺（清香）的角度（或動靜結合的角度）描寫“老家”的景色：翡翠般的小河、密密的甘蔗林、幽靜的榕樹島，大翅長脖的白鶴灰鸛……渲染出寧靜詩意的氛圍，表現(xiàn)出作者對老家令人神往的美景的贊美。【分析：如何描繪景物，如同詩歌鑒賞中的“寫景詩”中的方法，動靜結合、遠近結合、虛實結合、多角度、多色彩、多感官等，都是要考慮的。而對景物的描寫效果要做到：具體+概括+情感。而概括要做到：描繪了一幅+時間+地點+形容詞（最好四個字）的畫面?！?．分析第⑨段在文中的作用。答案：用疑問句的方式，單獨成段，強烈出對自己找不到故鄉(xiāng)的困惑。承接上文“我”對故鄉(xiāng)的的陌生、茫然、隔膜與格格不入的感覺，引出下文尋覓、創(chuàng)造第二故鄉(xiāng)——精神家園的感悟（或推進文意，尋覓創(chuàng)造第二故鄉(xiāng)——精神家園的感悟）。3．結合原文，分析“故鄉(xiāng)在遠方”的含義。（4分）答案：（淺層含義）故鄉(xiāng)是指祖輩生活過的地方、自己的出生地，也是自己曾經(jīng)留下奮斗足跡的地方，（深層含義）更是自己不斷尋覓、創(chuàng)造著的能讓人心靈安寧凈化的精神家園。追求精神家園的腳步不會停止，更豐富的故鄉(xiāng)——精神家園永遠在遠方。4．以第⑩?段為例，評析本文語言運用上的特點。（4分）答案：（詞語角度）運用疊音詞，如，“輕輕慢慢”“亮晶晶