網(wǎng)絡(luò)信息平臺測試題集答案

.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗。A：正確1.概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成A：正確在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析A：正確.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學(xué)生注意力。1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識構(gòu)建A.正確.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)拖動文本框，卻不能夠?qū)⑹之嫷膱D形識別成規(guī)則圖形1.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果A.正確B.錯誤答案：A：3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A.正確B.錯誤答案：A：4.為了檢測學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯誤答案：A：5.交互式電子白板提供給學(xué)生直觀的操作條件A.正確B.錯誤答案：A6.在Authorware的13個圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯誤答案：B：7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷A.正確B.錯誤答案：B：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是指經(jīng)過專門設(shè)計的，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的支持學(xué)習(xí)發(fā)生的物理空間A.正確B.錯誤答案：B9.LAMS是一個機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。A.正確B.錯誤答案：A：10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)A.正確B.錯誤答案：B：11.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性A.正確B.錯誤答案：A：12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.正確B.錯誤答案：B：13.監(jiān)控實質(zhì)上就是借助反饋實現(xiàn)的有效控制A.正確B.錯誤答案：A：14.學(xué)習(xí)契約評價是利用學(xué)習(xí)契約對學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價的方法。A.正確B.錯誤答案：B：15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì)A.正確B.錯誤答案：B：16.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個學(xué)科的主題。A.正確B.錯誤答案：BB.合作學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.小組學(xué)習(xí)答案：B：31.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為A.順序分支路徑B.隨機(jī)分支路徑C.計算分支路徑D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇答案：B：32.有效的（）可以與教學(xué)活動形成一種互動關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。A.學(xué)習(xí)評價B.教師評價C.課堂評價D.自我評價答案：C：33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺答案：C：34.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？A.正式活動B.探究式活動C.合作式活動D.非正式活動答案：D：35.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的A.測試學(xué)生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.教學(xué)光盤教育資源的缺點A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實用性D.普適性不強(qiáng)答案：D：37.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A：38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D：39.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決A.動畫B.書簽C.搜尋D.觸發(fā)器答案：B：40.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)習(xí)活動序列的設(shè)計提出了更高的要求，最主要的原因是：A.學(xué)生的技術(shù)接受能力B.教師的教學(xué)設(shè)計能力C.網(wǎng)絡(luò)條件D.學(xué)習(xí)者與教師的分離答案：D：41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄C.教師反饋于指導(dǎo)D.學(xué)生自我反省答案：A：42.項目時間線是用來進(jìn)行下面那個活動的？A.勾勒出項目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動B.詳細(xì)設(shè)計項目學(xué)習(xí)C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度D.方便對項目學(xué)習(xí)的評價答案：A43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具C.引起了人類工作與生活方式的變化D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D44.5S檢索試用于A.網(wǎng)頁檢索B.文獻(xiàn)檢索C.軟件檢索D.搜索引擎檢索答案：B45.下面不屬于時間類視頻特效的是()。A.抽幀B.拖尾C.色漸變D.時間扭曲答案：C46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是A.powerpointB.authorwareC.flashD.windows答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.常見的投影儀的類型有（）。A.CRTB.LCDC.DLPD.CCD答案：ABC48.Premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭B.彩條C.字幕D.顏色蒙板答案：ABCD：49.下列屬于圖象文件格式的是A..BMP（*.BMP；*.RLE）B.JPEG（*.JPE；*.JPG）C.*.WAVD.FilmStrip（*.FLM）E.MIDI答案：ABD50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭答案：ABD：51.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢有A.海量信息，增大課堂容量B.輕松備課，減少做課件時間C.無界課堂，輕易支撐課堂生成D.促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建答案：ABC52.以下教育資源的基本概念正確的有（）A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)媒體D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動答案：ACD53.在PowerPoint中，我們可以對所有對象做如下處理A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等C.調(diào)整對象間的關(guān)系D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E.不能進(jìn)行超級鏈接答案：ABCD54.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A.技術(shù)素養(yǎng)B.計劃與準(zhǔn)備C.組織與管理D.評估與診斷E.學(xué)習(xí)與發(fā)展答案：ABCDE56.在基于項目學(xué)習(xí)中，下列那些是學(xué)生的職責(zé)？A.管理工作文件夾B.依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)檢查工作C.完成項目計劃D.教學(xué)調(diào)整答案：ABC57.教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時要考慮的因素有A.媒體是否先進(jìn)B.學(xué)習(xí)者特征C.教學(xué)媒體的特征D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容答案：BCD59.對于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：A.用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息B.用于教與學(xué)的活動C.用于先進(jìn)性D.大多數(shù)人都會使用答案：AB60.資源保存的方法A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質(zhì)保存D.教師個人保存答案：ABCD61.下面列出的信息化教學(xué)評價的說法中，正確的選項有（)A.在教學(xué)評價前,讓學(xué)生了解評價的內(nèi)容B.評價要基于學(xué)生在實際任務(wù)中的表現(xiàn)C.評價活動在教學(xué)結(jié)束后開展D.學(xué)生對評價進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任答案：ABD62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有（）A.空間資源的質(zhì)量B.用戶的意識C.群組組建的方便性D.技術(shù)支持的跟進(jìn)程度E.評價與激勵機(jī)制F.界面美觀答案：ABCDE63.ipad支持的視頻格式有哪些A..aviB..flvC..mp4D..mov答案：CD：64.圖片主要來源包括哪些方面？A.網(wǎng)絡(luò)B.軟件截圖C.書本D.office軟件制作答案：ABCD：65.教師操作交互白板演示的作用有A.緊密聯(lián)系學(xué)生B.突出教學(xué)重點C.加強(qiáng)知識聯(lián)系D.提高訓(xùn)練效果答案：BCD：66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個方面A.學(xué)校管理與文化建設(shè)B.新課程教學(xué)改革C.學(xué)校教育及家庭教育D.心理健康教育E.綜合實線活動答案：ABCDE：67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計包括哪些目標(biāo)？A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.短期目標(biāo)C.中期目標(biāo)D.近期目標(biāo)答案：ACD：68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD：69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗B.量規(guī)C.學(xué)習(xí)契約D.概念圖答案：AD：70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點保障和支持（）A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開放式”的教學(xué)D.為學(xué)生發(fā)展個性化學(xué)習(xí)提供有力的支持答案：ABCD：71.在進(jìn)行微課的選題時要注意A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題B.該知識點要足夠“微”C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實際問題D.一節(jié)微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好答案：ABC：72.將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果（）A.分散學(xué)生注意力B.激發(fā)學(xué)生自主探究熱情C.擾亂課堂秩序D.全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)答案：BD：73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個方面A.規(guī)范學(xué)生的行為B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花C.引導(dǎo)深化D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度答案：ABCD：1.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生動手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。A.正確B.錯誤答案：A：2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個性全面發(fā)展的各種資源A.正確B.錯誤答案：A：3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A.正確B.錯誤答案：A：4.為了檢測學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯誤答案：A：5.在黑板級應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來A.正確B.錯誤答案：A：6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型A.正確B.錯誤答案：A：7.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試,考核屬于診斷性評價A.正確B.錯誤答案：B：8.個人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制A.正確B.錯誤答案：B：9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤答案：A：10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)A.正確B.錯誤答案：B：11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識A.正確B.錯誤答案：A：12.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A.正確B.錯誤答案：A：13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.正確B.錯誤答案：A：14.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確B.錯誤答案：A：15.新浪公開課、網(wǎng)易共同課等都是網(wǎng)絡(luò)課程平臺的典型代表A.正確B.錯誤答案：A：16.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分A.正確B.錯誤答案：A：18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進(jìn)行分析、綜合和評價，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品A.正確B.錯誤答案：A：19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學(xué)。A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運(yùn)用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學(xué)案例，是在（）一個課題中運(yùn)用到。A.蘇教版四下《認(rèn)識折線統(tǒng)計圖》B.人教版一下《統(tǒng)計》C.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》答案：C：21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？A.網(wǎng)絡(luò)因素B.應(yīng)用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D：22.教學(xué)實施計劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實施設(shè)計的哪個方面？A.環(huán)境合理性B.可運(yùn)作性C.準(zhǔn)備充分性D.主題明確性答案：C：23.使用交互式電子白板的幕布功能應(yīng)該點擊哪個選項A.顯露器B.橡皮C.聚光燈D.神奇墨水答案：A：24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A.保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮答案：C：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好B.提供個性化的服務(wù)C.更有趣D.操作更簡單答案：B：26.哪款應(yīng)用同時兼容MicrosoftWord文字處理與Excel電子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：A：27.本課例的亮點A.教師完全掌控住課堂B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用C.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn)答案：C：28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是A.學(xué)生成績提高B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)C.老師的任務(wù)減輕D.課堂便于管理答案：A：29.在教學(xué)案例中，教師向?qū)W生布置的自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)的呈現(xiàn)方式為（）A.視頻展示B.文檔展示C.思維導(dǎo)圖展示D.PPT展示答案：D：30.一般來說，一個小組成員以（）人合適。A.4—6B.3—6C.3—5D.4—5答案：A：31.如果學(xué)生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學(xué)生同時練習(xí)B.學(xué)生自己對照課本上的筆畫順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序答案：C：32.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。A.學(xué)習(xí)計劃B.學(xué)習(xí)契約C.學(xué)習(xí)協(xié)議D.學(xué)習(xí)設(shè)計答案：B：33.辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件？（）A.學(xué)科軟件B.技術(shù)資源C.數(shù)字教育資源D.通用軟件答案：D：34.工作坊設(shè)計是一個怎樣的過程？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動答案：A：35.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的A.測試學(xué)生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是A.普適性增強(qiáng)B.交互性增強(qiáng)C.針對性增強(qiáng)D.實用性增強(qiáng)答案：B：37.應(yīng)用“百寶箱”時，想要設(shè)置背景，，應(yīng)該把背景圖片放在那里？A.頂層B.中間層C.底層D.背景層答案：D：38.下列哪項不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計算機(jī),實物展示臺B.投影儀,大屏幕C.支持學(xué)習(xí)的問題列表D.各種演示型課件答案：C：39.課程第2節(jié)中指出，小組合作學(xué)習(xí)必須要有明確的小組目標(biāo)，這是為了A.激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)動機(jī)B.保證小組成員都能學(xué)會學(xué)習(xí)內(nèi)容C.確保小組的凝聚力D.抓住技能訓(xùn)練的生長點答案：C：40.允許教師和學(xué)習(xí)者在LAMS中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是：A.Survey工具B.Mindmap工具C.Notebook工具D.Voting工具答案：B：41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄C.教師反饋于指導(dǎo)D.學(xué)生自我反省答案：A：42.在項目學(xué)習(xí)中對于形成性評價的描述，下列哪項是正確的？A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示B.在整個項目學(xué)習(xí)中，用于改進(jìn)學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。C.檢驗技能的掌握程度D.在項目學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時實施答案：B：43.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤B.軟盤C.硬盤D.主存儲器答案：A：44.以下哪個數(shù)據(jù)庫是全文數(shù)據(jù)庫A.CAB.ScienceDirectC.EID.SCI答案：B：45.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號，它代表（）。A.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應(yīng)按著ALT鍵將其解鎖B.該工具在此圖層無法應(yīng)用，若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換為RGB顏色模式。C.該工具還有彈出式的隱含工具D.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用答案：C：46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得A.自行制作和購買B.上網(wǎng)下載C.購買和收集D.自行制作，收集和購買答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養(yǎng)成（）上網(wǎng)習(xí)慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽(yù)好的專業(yè)網(wǎng)站上D.下載的文件首先進(jìn)行殺毒E.注意確認(rèn)你要去的網(wǎng)站地址，防止落入網(wǎng)絡(luò)陷阱答案：ABCDE：48.Premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭B.彩條C.字幕D.顏色蒙板答案：ABCD：49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時間為基礎(chǔ)的著作工具的是A.MicromediaAuthorwareB.MicromediaActionC.ToolBookD.MicromediaDirector答案：BD：50.按商業(yè)活動的運(yùn)行方式來劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？A.間接電子商務(wù)B.完全電子商務(wù)C.非完全電子商務(wù)D.直接電子商務(wù)答案：BC：51.交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點有A.兼容簡易媒體B.交互性效果好C.呈現(xiàn)方式單一D.保留課堂生成答案：ABD：52.教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是（）A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)B.依據(jù)相關(guān)教育學(xué)原理和心理學(xué)原理，針對學(xué)生的實際水平選擇教學(xué)媒體C.依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體D.依據(jù)教學(xué)的具體目標(biāo)選擇教學(xué)媒體答案：BCD：53.下列（）是Authorware的功能特點A.跨平臺體系結(jié)構(gòu)B.高效的多媒體集成環(huán)境C.面向?qū)ο蟮哪_本語言LingoD.靈活的交互方式答案：ABD：54.一下屬于Web環(huán)境下的學(xué)習(xí)的特點的有：A.非連接性B.以學(xué)生為中心C.社區(qū)性D.知識共享答案：BCD：55.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化？（）A.學(xué)會利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B.教師樹立主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識C.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修D(zhuǎn).掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：ABCDE：56.下列哪些是項目學(xué)習(xí)方式？A.以學(xué)生為中心B.教師決策C.合作學(xué)習(xí)D.長時間的調(diào)查研究答案：ACD：57.網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式A.網(wǎng)頁資源保存B.網(wǎng)頁鏈接保存C.網(wǎng)站整體下載D.軟件資源保存答案：ABCD：58.googleearth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息A.經(jīng)度B.緯度C.海拔答案：ABC：59.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。A.信息獲得B.信息通道C.信息理解D.信息反饋答案：ABC：60.以下屬于AECT’94教學(xué)資源的有A.教學(xué)材料B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)支持系統(tǒng)D.教學(xué)資源答案：ABCD：61.下面列出的信息化教學(xué)評價的說法中，正確的選項有（)A.在教學(xué)評價前,讓學(xué)生了解評價的內(nèi)容B.評價要基于學(xué)生在實際任務(wù)中的表現(xiàn)C.評價活動在教學(xué)結(jié)束后開展D.學(xué)生對評價進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任答案：ABD：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的模型結(jié)構(gòu)包括哪幾層（）A.用戶層B.控制層C.虛擬資源層D.物理層答案：ABCD：63.哪款應(yīng)用能兼容打開Excel電子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：AC：64.一般投影儀的分辨率為A.1024*768B.1000*600C.1080*800D.800*600答案：AC：65.小組合作學(xué)習(xí)評價表的設(shè)計原則有A.關(guān)注過程B.關(guān)注結(jié)果C.主體多元D.關(guān)注學(xué)生答案：AD：66.教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD：67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？A.主體性B.靈活性C.創(chuàng)造性D.整體性答案：ABCD：68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則B.形成性考核C.入學(xué)測試D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD：69.學(xué)習(xí)評價量表一般包括A.評價項目B.評價內(nèi)容C.評價目標(biāo)D.評價標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD：70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點保障和支持（）A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開放式”的教學(xué)D.為學(xué)生發(fā)展個性化學(xué)習(xí)提供有力的支持答案：ABCD：71.以下屬于教育類APP的有A.E學(xué)大B.魔力小孩識字C.我要當(dāng)學(xué)霸D.問他-作業(yè)問題答案：ABCD：72.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認(rèn)知工具B.信息加工工具C.信息表達(dá)應(yīng)用工具D.信息交際工具E.情感激勵工具答案：ABCDE：73.小組匯報時的要求是A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言B.發(fā)言完畢，組長要承擔(dān)和臺下同學(xué)交流互動的任務(wù)C.每個小組要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價、補(bǔ)充或質(zhì)疑，補(bǔ)充時切忌重復(fù)D.組長還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)答案：ABCD1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點A.正確B.錯誤答案：B：3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確B.錯誤答案：A：4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法A.正確B.錯誤答案：A：5.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大A.正確B.錯誤答案：A：6.在Photoshop中，要保存一幅以前從未保存過的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA.正確B.錯誤答案：B：7.只有關(guān)注過程,評價才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程,對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)A.正確B.錯誤答案：A：8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)生只能開展獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能進(jìn)行互動學(xué)習(xí)A.正確B.錯誤答案：B：9.LAMS是一個機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。A.正確B.錯誤答案：A：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯誤答案：A：11.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中，教是主要的A.正確B.錯誤答案：B：12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.正確B.錯誤答案：B：13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.正確B.錯誤答案：A：14.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確B.錯誤答案：A：15.隨著移動技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術(shù)逐漸取代A.正確B.錯誤答案：B：16.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師自我教育能力的核心是評價能力A.正確B.錯誤答案：B：18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用"幾何畫板"不能對知識進(jìn)行深度拓展A.正確B.錯誤答案：B：19.在進(jìn)行微課的設(shè)計時首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C：21.信息安全需求包括？A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否認(rèn)性D.以上皆是答案：D：22.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？A.視頻資源B.圖片資源C.文本資源D.音像資源答案：D：23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實效是A.即時書寫，便于標(biāo)注B.作圖工整，學(xué)生易用C.即時展示，平等接觸D.準(zhǔn)備充分，方便使用答案：B：24.在Photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是A.矩形面罩B.橢圓面罩C.磁性套索D.曲線套索答案：C：25.以下哪一項不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶（）A.學(xué)生B.教師C.清潔工D.教育局局長答案：C：26.ipad的截屏方法A.按電源鍵B.按Home鍵C.同時按下電源鍵與Home鍵D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵答案：C：27.此課例中師生關(guān)系的主要特點A.以學(xué)生操作為主B.以教師指導(dǎo)為主C.以學(xué)生自學(xué)為主D.以教師講解為主答案：A：28.iPad與計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)同步時，每個賬號最多可對（）臺計算機(jī)授權(quán)。A.4B.5C.6D.7答案：B：29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D：30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是A.組內(nèi)異質(zhì)B.組間同質(zhì)C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C：31.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的（）運(yùn)用形式A.為教師的演示教學(xué)提供新方式B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體C.促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C：32.研究性學(xué)習(xí)評價有以下特點A.評價主體的多元性B.評價內(nèi)容的全面性C.評價手段的多樣性D.以上都是答案：D：33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺答案：C：34.團(tuán)隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項？A.設(shè)計者B.主持者C.指導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)者答案：D：35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實踐的合理性A.教學(xué)反思B.教學(xué)實踐C.課堂教學(xué)D.校本培訓(xùn)答案：A：36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質(zhì)保存D.教師個人保存答案：A：37.借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？A.顯露器B.聚光燈C.桌面注釋D.神奇墨水答案：C：38.搜集與使用教學(xué)資源時,下列做法錯誤的是（）A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用C.合理使用,有序管理D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片,模型等教學(xué)資源答案：D：39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能A.信息采集功能B.課堂錄制功能C.頁面回放功能D.幾何作圖功能效果答案：D：40.基于Web的學(xué)習(xí)模式中，屬于主動地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：A.掌握式學(xué)習(xí)B.異步討論模式C.問題教學(xué)模式D.協(xié)作學(xué)習(xí)模式答案：D：41.對于教學(xué)評價的分類下列說法有誤的是（）A.按評價基準(zhǔn)的不同，教學(xué)評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價B.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價C.按評價的階段不同，教學(xué)評價可分為前期評價，中期評價和后期評價D.按評價分析方法的不同，教學(xué)評價可分為定性評價和定量評價答案：D：42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分配到新組中去C.坐下來幫助該小組解決他們的問題D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C：43.掃描儀可應(yīng)用于A.拍數(shù)字照片B.圖像輸出C.光學(xué)字符識別D.音頻信息的處理答案：C：44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是A.SCIB.ISTPC.EID.圖書館OPEC答案：D：45.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。A.調(diào)音臺B.聲音C.時間線D.軌道答案：A：46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型A.反應(yīng)式交互B.友好交互C.主動式交互D.雙向交互答案：B：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養(yǎng)成（）上網(wǎng)習(xí)慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽(yù)好的專業(yè)網(wǎng)站上D.下載的文件首先進(jìn)行殺毒E.注意確認(rèn)你要去的網(wǎng)站地址，防止落入網(wǎng)絡(luò)陷阱答案：ABCDE：48.在Premiere中，以下關(guān)于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段B.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個相鄰的素材片段C.只能為兩個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效D.可以單獨(dú)為一個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效答案：ABD：49.多媒體課件設(shè)計時，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題A.避免使用專用術(shù)語B.屏幕和各組成元素的直觀性C.屏幕元素的一致性D.考慮使用對象的特點E.應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力答案：ABCDE：50.按商業(yè)活動的運(yùn)行方式來劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？A.間接電子商務(wù)B.完全電子商務(wù)C.非完全電子商務(wù)D.直接電子商務(wù)答案：BC：51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運(yùn)用的優(yōu)勢包括A.采集及時B.對比直觀C.現(xiàn)場感強(qiáng)，有效吸引注意力D.參與度高答案：ABCD：52.如果學(xué)生在默寫生字時筆劃順序錯誤,教師該選擇哪種方法既能充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,又可以利用現(xiàn)有的多媒體資源(選項中所涉及到的課件已存在,無須教師另行制作)()A.模擬寫字教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握筆畫順序B.教師口述該生字的筆畫順序,讓學(xué)生同時進(jìn)行練習(xí)C.教師在黑板上板書該生字,一筆一劃地演示正確的筆劃順序D.放映多媒體軟件制作的動畫,來演示字體筆劃的正確順序答案：AD：53.什么時候需要使用MIDIA.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時B.用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時C.想連續(xù)播放音樂時D.想音樂質(zhì)量更好時答案：AB：54.LAMS中“分支對象”的形式有：A.Teacher-SelectedBranchingB.GeneralBranchingC.Grouping-BasedBranchingD.Tool-OutputBranching答案：ACD：55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)答案：BCD：56.項目學(xué)習(xí)流程圖的步驟包括什么?A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)B.設(shè)計框架問題C.制定評價計劃D.設(shè)計學(xué)習(xí)活動答案：ABCD：57.文獻(xiàn)檢索的方法A.關(guān)鍵詞檢索B.組合檢索C.高級檢索D.回溯檢索答案：ABD：58.在資源準(zhǔn)備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有A.教師資源網(wǎng)B.GoogleC.百度D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)答案：BC：59.對于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：A.用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息B.用于教與學(xué)的活動C.用于先進(jìn)性D.大多數(shù)人都會使用答案：AB：60.以下屬于AECT’94教學(xué)資源的有A.教學(xué)材料B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)支持系統(tǒng)D.教學(xué)資源答案：ABCD：61.創(chuàng)建成長記錄袋包括（）幾個步驟A.明確應(yīng)用成長記錄袋的目的與對象B.明確成長記錄袋的主題C.設(shè)計檔案袋的格式D.設(shè)計檔案袋的內(nèi)容E.設(shè)計檔案袋的封面答案：ABD：62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有（）A.空間資源的質(zhì)量B.用戶的意識C.群組組建的方便性D.技術(shù)支持的跟進(jìn)程度E.評價與激勵機(jī)制F.界面美觀答案：ABCDE：63.微課的主要特征A.主題突出指向明確B.資源多樣情景真實C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充D.交互性強(qiáng)使用方便E.短小精悍用途廣泛答案：ABCDE：64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV答案：ABC：65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容A.活動目標(biāo)B.問題設(shè)計C.小組評價D.評價標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC：66.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面A.專業(yè)性知識B.專業(yè)能力C.專業(yè)精神D.都不對答案：AB：67.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標(biāo)B.今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實踐C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題D.打破校本研究的封閉性答案：ABCD：68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則B.形成性考核C.入學(xué)測試D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD：69.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)的設(shè)計，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評價的理念為指導(dǎo)。針對發(fā)展性評價的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素A.支持過程信息的全面采集B.支持評價方案的設(shè)計C.支持口頭評價D.支持自評與互評答案：ABD：70.教師在此課例中的身份A.引領(lǐng)者B.支持者C.欣賞者D.建議者答案：ABCD：71.在進(jìn)行微課的選題時要注意A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題B.該知識點要足夠“微”C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實際問題D.一節(jié)微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好答案：ABC：72.在本課例中涉及的探究環(huán)境為（）A.電子閱覽室B.多媒體教室C.因特網(wǎng)D.智慧教室答案：AC：73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.交流答案：ABC：考試截止時間：2015-12-31*******************************************************************************.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用交互式電子白板的書寫功能不能有效的提高師生互動。A.正確B.錯誤答案：B：2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用A.正確B.錯誤答案：A：3.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確B.錯誤答案：B：4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，而且還反映具體的教學(xué)過程A.正確B.錯誤答案：B：5.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序A.正確B.錯誤答案：B：6.在Authorware的13個圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯誤答案：B：7.教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價值判斷A.正確B.錯誤答案：A：8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能A.正確B.錯誤答案：A：9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤答案：A：10.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營商的限制A.正確B.錯誤答案：B：11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，做到寓教于樂A.正確B.錯誤答案：B：12.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)及時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。A.正確B.錯誤答案：A：13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯誤答案：A：14.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確B.錯誤答案：B：15.當(dāng)教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個過程屬于基于問題的行動學(xué)習(xí)A.正確B.錯誤答案：A：16.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分A.正確B.錯誤答案：A：18.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式A.正確B.錯誤答案：B：19.首先必須在計算機(jī)上安裝iTunes，它是實現(xiàn)iPad與計算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的A.轉(zhuǎn)調(diào)B.打印樂譜C.變速D.降噪答案：B：21.計算機(jī)病毒具有哪些特性？A.都具有破壞性B.有些病毒無破壞性C.都破壞EXE文件D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件答案：A：22.教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運(yùn)動特征的能力，體現(xiàn)了它的什么特性？A.呈現(xiàn)力B.重現(xiàn)力C.傳播性D.可控性答案：A：23.在交互式電子白板環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)中，哪項功能能夠增強(qiáng)學(xué)生參與意識？A.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案：C：24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是C.大綱視圖區(qū)D.備注頁區(qū)答案：D：25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.移動學(xué)習(xí)D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B：26.哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D：27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是A.網(wǎng)絡(luò)教室B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價軟件答案：D：28.（）提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學(xué)習(xí)模型。A.交流協(xié)作B.分工合作C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊配合答案：B：29.在教學(xué)案例中，教師向?qū)W生布置的自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)的呈現(xiàn)方式為（）A.視頻展示B.文檔展示C.思維導(dǎo)圖展示D.PPT展示答案：D：30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是A.組內(nèi)異質(zhì)B.組間同質(zhì)C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C：31.在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價A.形成性評價B.相對評價C.定性評價D.定量評價答案：C：32.研究性學(xué)習(xí)評價有以下特點A.評價主體的多元性B.評價內(nèi)容的全面性C.評價手段的多樣性D.以上都是答案：D：33.中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個環(huán)節(jié)答案：B：34.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？A.團(tuán)隊設(shè)計B.目標(biāo)設(shè)計C.過程設(shè)計D.主題設(shè)計答案：C：35.教師發(fā)展的自我評價又稱A.教師反思評價B.教師自我評價C.自我反思評價D.自我發(fā)展評價答案：A：36.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是A.提高認(rèn)識B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：B：37.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A：38.以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性A.AVIB.JPGC.PNGD.SWF答案：D：39.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來A.視圖-大綱試圖B.對動畫重新排序-向前移動C.右擊對象，選擇下移一層D.直接拖動對象答案：C：40.在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時交流的合作工具是A.Scribe工具B.異步聊天工具C.實時聊天工具D.Wiki答案：C：41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄C.教師反饋于指導(dǎo)D.學(xué)生自我反省答案：A：42.下列哪項是基于項目學(xué)習(xí)的方式A.由教師管理的學(xué)習(xí)B.卷面考試C.反思D.教室里的活動答案：C：43.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤B.軟盤C.硬盤D.主存儲器答案：A：44.檢索文檔類的資源可以使用哪種方式A.百度知道B.百度貼吧C.百度文庫D.百度百科答案：C：45.圖像分辯率的單位是（）。A.PPIB.DPIC.DDPD.PPD答案：A：46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型A.反應(yīng)式交互B.友好交互C.主動式交互D.雙向交互答案：B：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網(wǎng)合一指的是（）。A.有線電視網(wǎng)B.局域網(wǎng)C.通信網(wǎng)D.因特網(wǎng)答案：ACD：48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設(shè)置素材的入點、出點B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時間C.可以在其中為素材設(shè)置標(biāo)記D.可以用來顯示素材的Alpha通道答案：ABCD：49.多媒體課件設(shè)計時，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題A.避免使用專用術(shù)語B.屏幕和各組成元素的直觀性C.屏幕元素的一致性D.考慮使用對象的特點E.應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力答案：ABCDE：50.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性答案：ABCD：51.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢有A.海量信息，增大課堂容量B.輕松備課，減少做課件時間C.無界課堂，輕易支撐課堂生成D.促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建答案：ABC：52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（）。A.電子郵件B.論壇C.論壇D.實時聊天答案：BCD：53.下列關(guān)于Premiere軟件的描述正確的是A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC：54.LAMS中“分支對象”的形式有：A.Teacher-SelectedBranchingB.GeneralBranchingC.Grouping-BasedBranchingD.Tool-OutputBranching答案：ACD：55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力A.講解與啟發(fā)B.示范C.評價D.指導(dǎo)E.反饋答案：ABCD：56.對于項目學(xué)習(xí)評價的描述，下列哪些最貼切？A.讓學(xué)生評價自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學(xué)習(xí)。B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時進(jìn)行評價，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。C.將評價活動整合到教學(xué)中。D.老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD：57.常用的三大中文數(shù)據(jù)庫包括A.百度B.萬方C.維普D.CNKI答案：BCD：58.在資源準(zhǔn)備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有A.教師資源網(wǎng)B.GoogleC.百度D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)答案：BC：59.多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢A.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。B.可創(chuàng)建虛擬實驗室進(jìn)行實驗?zāi)M。C.重視態(tài)度情感，加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)觀念。答案：ABC：60.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題A.師資問題B.觀念問題C.硬件問題D.軟件問題答案：ABCD：61.以下是對評價量規(guī)具體應(yīng)用的一些理解，其中正確的是()A.評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇B.由教師或評價專業(yè)人員開發(fā)，事先詳細(xì)地規(guī)定了學(xué)生所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)活動完成以后評價D.主要用來評價學(xué)生的復(fù)雜表現(xiàn)或作品答案：ACD：62.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的基本構(gòu)成有（）A.教學(xué)管理B.網(wǎng)絡(luò)招聘C.教研與培訓(xùn)D.信息發(fā)布與反饋答案：ACD：63.下列說法正確的有A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：AD：64.數(shù)與代數(shù)課程常用的導(dǎo)入方法有A.從兒童經(jīng)驗出發(fā)B.從游戲活動開始C.從生活場景引入D.從喚起疑問開始答案：ACD：65.電子白板的主要功能有A.白板書寫B(tài).幾何作圖C.信息采集D.資源制作答案：ABCD：66.課件的案例中提到的項目的初衷是A.提高學(xué)生成績B.改變教師能力C.積累教學(xué)實踐知識D.改變教師觀念答案：BCD：67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？A.主體性B.靈活性C.創(chuàng)造性D.整體性答案：ABCD：68.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A.定焦鏡頭B.變焦鏡頭C.廣角鏡頭D.針孔鏡頭答案：AB：69.學(xué)習(xí)評價的功能主要體現(xiàn)在A.科學(xué)的學(xué)習(xí)評價制度能夠為學(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向B.科學(xué)的學(xué)習(xí)評價制度有助于評價學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步C.科學(xué)的學(xué)習(xí)評價能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間D.對教與學(xué)的活動開展發(fā)揮適時的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用答案：ABCD：70.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個方面（）A.學(xué)生個體的獨(dú)立自學(xué)B.認(rèn)真聽老師講授C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)D.學(xué)生與教師的互動答案：AC：71.合作學(xué)習(xí)的框架包括A.類型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE：72.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）A.歸納總結(jié)能力B.推理能力C.計算能力D.自主學(xué)習(xí)能力答案：ABD：73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.交流答案：ABCa.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生動手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果A.正確B.錯誤答案：A：3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確B.錯誤答案：B：4.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點,讓學(xué)生完成對照練習(xí)即可A.正確B.錯誤答案：B：5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯誤答案：B：6.部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段A.正確B.錯誤答案：A：7.只有關(guān)注過程,評價才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程,對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)A.正確B.錯誤答案：A：8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)生只能開展獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能進(jìn)行互動學(xué)習(xí)A.正確B.錯誤答案：B：9.MOODLE平臺可以讓師生共同協(xié)作解決問題，但不適合用于完全的在線學(xué)習(xí)A.正確B.錯誤答案：B：10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實際問題A.正確B.錯誤答案：A：11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識A.正確B.錯誤答案：A：12.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A.正確B.錯誤答案：A：13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯誤答案：A：14.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確B.錯誤答案：A：15.當(dāng)教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個過程屬于基于問題的行動學(xué)習(xí)A.正確B.錯誤答案：A：16.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。A.正確B.錯誤答案：B：17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯誤答案：A：18.學(xué)習(xí)交互平臺和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用A.正確B.錯誤答案：A：19.中小學(xué)的微課一般控制在10分鐘以內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi)。A.正確B.錯誤答案：B：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中在計算組數(shù)時提到的Excel函數(shù)是A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B：21.計算機(jī)安全包括？A.操作安全B.物理安全C.病毒防護(hù)D.以上皆是答案：D：22.教學(xué)實施計劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實施設(shè)計的哪個方面？A.環(huán)境合理性B.可運(yùn)作性C.準(zhǔn)備充分性D.主題明確性答案：C：23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是A.書寫功能B.容器功能C.幕布功能D.拖動副本功能答案：B：24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術(shù)制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志A.信息高速公路B.2016戰(zhàn)略C.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)D.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)答案：A：25.以下哪一點不屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)容（）A.個人網(wǎng)絡(luò)知識管理B.開展娛樂C.個人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)D.個人網(wǎng)絡(luò)社交答案：B：26.Android可與哪個應(yīng)用無縫結(jié)合A.google應(yīng)用B.APPstoreC.windowsphone應(yīng)用D.mac應(yīng)用答案：A：27.下列不屬于構(gòu)建學(xué)習(xí)交互環(huán)境的優(yōu)勢的是A.幫助教師實時了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況B.能及時做好收集、評價和反饋C.能對個別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個性化指導(dǎo)D.易于教師管理課堂答案：D：28.合作學(xué)習(xí)對一下哪項來說是有效的教學(xué)策略A.加深內(nèi)容知識B.開發(fā)新技能C.解決復(fù)雜問題D.上述全部選項答案：D：29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時進(jìn)行A.實時性B.集成性C.控制性D.非線性答案：B：30.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學(xué)生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.小組學(xué)習(xí)答案：B：31.在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價A.形成性評價B.相對評價C.定性評價D.定量評價答案：C：32.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。A.學(xué)習(xí)計劃B.學(xué)習(xí)契約C.學(xué)習(xí)協(xié)議D.學(xué)習(xí)設(shè)計答案：B：33.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。A.提升教師工作效率B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)C.便于開展信息化教學(xué)D.社會發(fā)展的需要答案：B：34.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？A.團(tuán)隊設(shè)計B.目標(biāo)設(shè)計C.過程設(shè)計D.主題設(shè)計答案：C：35.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的A.測試學(xué)生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是A.提高認(rèn)識B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：B：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A：38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D：39.課程第一節(jié)案例1中講述“移項”這一概念時，動態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項”改變位置這一過程的目的是A.技能示范引領(lǐng)B.技能分解訓(xùn)練C.技能綜合訓(xùn)練D.厘清技能原理答案：D：40.在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時交流的合作工具是A.Scribe工具B.異步聊天工具C.實時聊天工具D.Wiki答案：C：41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進(jìn)行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價B.形成性評價C.引導(dǎo)性評價D.啟發(fā)式評價答案：D：42.確定項目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進(jìn)度的最佳途徑是？A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)展B.經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進(jìn)度，進(jìn)行每日反思C.在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻答案：B：43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具C.引起了人類工作與生活方式的變化D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D：44.下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D：45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作B.字幕屬性C.透明D.填充答案：A：46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是A.powerpointB.authorwareC.flashD.windows答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養(yǎng)成（）上網(wǎng)習(xí)慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽(yù)好的專業(yè)網(wǎng)站上D.下載的文件首先進(jìn)行殺毒E.注意確認(rèn)你要去的網(wǎng)站地址，防止落入網(wǎng)絡(luò)陷阱答案：ABCDE：48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD：49.數(shù)字視頻的重要性體現(xiàn)在A.可以用新的與眾不同的方法對視頻進(jìn)行創(chuàng)造性編輯B.可以不失真地進(jìn)行無限次拷貝C.可以用計算機(jī)播放電影節(jié)目D.易于存儲答案：ABC：50.我國對不良信息治理的措施有？A.法律規(guī)制B.行政監(jiān)督C.自律管理D.技術(shù)控制答案：ABCD：51.交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點有A.兼容簡易媒體B.交互性效果好C.呈現(xiàn)方式單一D.保留課堂生成答案：ABD：52.以下教育資源的基本概念正確的有（）A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)媒體D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動答案：ACD：53.Authorware提供了的動畫方式，或者是運(yùn)動方式是A.固定目的地的運(yùn)動B.固定直線上的目的地的運(yùn)動C.固定區(qū)域的運(yùn)動D.固定路徑的運(yùn)動E.固定路徑任意點的運(yùn)動答案：ABCDE：54.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD：55.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是對能夠為教育教學(xué)活動開展提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱，如（）等A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺B.網(wǎng)絡(luò)互動平臺C.課程管理平臺D.在線測評系統(tǒng)E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間答案：ABCDE：56.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？A.卷面調(diào)查B.教室里的活動C.長時間的調(diào)查研究D.教師決策答案：ABD：57.CNKIE-learning可以打開的文件格式包括A..docB..cajC..pdfD..xle答案：BC：58.在學(xué)科教學(xué)過程中，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯誤的是A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件B.IE是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.mpeg的文件D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴(kuò)展名為.xls的文件答案：ABD：59.計算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些A.美術(shù)教學(xué)演示B.多媒體教學(xué)C.計算機(jī)繪畫D.計算機(jī)美術(shù)設(shè)計E.計算機(jī)美術(shù)欣賞答案：ABCDE：60.下載學(xué)科教學(xué)資源的二次開發(fā)原則A.尊重原則B.補(bǔ)充原則C.刪減原則D.重組原則答案：BCD：61.以下是對評價量規(guī)具體應(yīng)用的一些理解，其中正確的是()A.評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇B.由教師或評價專業(yè)人員開發(fā)，事先詳細(xì)地規(guī)定了學(xué)生所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)活動完成以后評價D.主要用來評價學(xué)生的復(fù)雜表現(xiàn)或作品答案：ACD：62.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A.簡潔性B.友好性C.開放性D.保證使用率的機(jī)制答案：BCD：63.學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點A.學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備B.學(xué)習(xí)者有何特點C.學(xué)習(xí)者的需求D.學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何答案：ABD：64.聚光燈包括哪些類型？A.圓形聚光燈B.正方形聚光燈C.實心圓形聚光燈D.實心正方形聚光燈答案：ABCD：