【+初中語文】《臺階》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊

父親節(jié)將至，著名作家李森祥想以自己的文章《臺階》作為腳本，拍攝一部微電影紀(jì)念父親。假如你是導(dǎo)演組其中一員，請為電影出謀劃策吧！情境導(dǎo)入李森祥臺階任務(wù)一：研讀腳本理脈絡(luò)任務(wù)二：品讀細(xì)節(jié)賞人物任務(wù)三：對比鏡頭明深意任務(wù)四：質(zhì)疑問難探主旨情境任務(wù)研讀腳本理脈絡(luò)任務(wù)一

要求：

請導(dǎo)演組認(rèn)真研讀腳本，掃清閱讀障礙，梳理腳本的故事情節(jié)，并概括內(nèi)容。走近作者

李森祥，1956年出生，浙江衢州人，當(dāng)代作家。1986年發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長。其小說以農(nóng)村、軍營生活為主要題材，塑造了一系列生動的普通人（尤其是農(nóng)民）的質(zhì)樸形象。代表作有《小學(xué)老師》、《傳世之鼓》等。啃（

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蹦撬（

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磕（

）門檻（

）糟糕（

）晌午（

）煩躁（

）頭顱（

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涎水（

）淌汗（

）揩汗（

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黏性（

）凹凼（

）尷尬（

）躥上（

）胯骨（

）舀米（

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硌（

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莊稼茬（

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掃清閱讀障礙kěnqiàokēkǎnzāoshǎngzàolúdàngxiánt?ngkāiniáncuānkuày?ogègāngàchá理解詞義言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。微不足道：非常渺小，不值得一提。大庭廣眾：人很多的公開場合。若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。文體知識定義三要素人物情節(jié)環(huán)境類別篇幅及容量表現(xiàn)的內(nèi)容按體制按語言形式

以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。人物描寫方法：正面描寫、側(cè)面描寫。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的還包括序幕、尾聲）自然環(huán)境、社會環(huán)境長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）神話、科幻、公案、傳奇、武俠等章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體文言小說和白話小說整體感知1、嘗試按照“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”四個部分，給腳本劃分層次。開端（1～9）夢想造臺階

父親覺得自己家的臺階低，立志造一棟有高臺階的新屋。發(fā)展（10～16）準(zhǔn)備造臺階

父親開始了漫長的造屋準(zhǔn)備工作。高潮（17～25）建造新臺階

父親終于建造了一棟有九層水泥臺階的新屋。結(jié)局（26～32）臺階成人卻老

新屋造成了，父親卻老了，身體也垮了。2、用簡潔凝練的語言概括腳本內(nèi)容。老實厚道的父親想修建有高臺階的新屋，經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備工作，終于建成了新屋，父親卻感到若有所失。速讀腳本，思考問題：①父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?②父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?③新屋造好了，父親怎么樣?合作探究成果展示1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。臺階等級觀：

在講究尊卑有序的封建社會，臺階數(shù)量的多少也是權(quán)力地位的象征。例如，故宮三大殿——太和殿、中和殿、保和殿都擁有最高規(guī)格的臺階，上層臺階為九階，象征著帝王九五至尊的身份、至高無上的權(quán)力。知識鏈接臺階風(fēng)水觀：

在《易經(jīng)》中有陽卦奇、陰卦偶的規(guī)定，奇數(shù)和偶數(shù)分別為天數(shù)和地數(shù)。一、三、五、七、九等單數(shù)是陽數(shù)和天數(shù)，二、四、六、八、十等雙數(shù)是陰數(shù)和地數(shù)。因此，古代建筑也都遵循陰陽原理，幾乎所有房屋的臺階都是單數(shù)。2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?艱辛、艱難3、新屋造好了，父親怎么樣?①當(dāng)天就坐在臺階上抽煙......感覺手有些不對勁；②父親不知怎么就回答錯了......③有些不自在。然而，低了一級他還是不自在......父親的夙愿完成了，可他卻老了，身體也累垮了。品讀細(xì)節(jié)賞人物任務(wù)二

要求：

請導(dǎo)演組根據(jù)腳本內(nèi)容，品讀細(xì)節(jié)，賞析父親的人物形象。合作探究——賞析形象

小說塑造人物形象，一般會在典型事件中通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫典型形象。請導(dǎo)演組研讀劇本，勾畫語句，確定畫面細(xì)節(jié)。思路：

通過________（典型情節(jié)），運用了______的描寫手法，看出父親__________的人物形象。父親總覺得我們家的臺階低。（1自然段）“我們家的臺階低！”父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。（6、7自然段）但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。（9自然段）勾畫語句成果展示

通過父親覺得臺階低這一典型情節(jié)，運用了語言描寫手法，看出父親倔強(qiáng)要強(qiáng)、有志氣、不甘人后但又自卑無奈的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親自言自語的感嘆。

那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。(2段）

勾畫語句成果展示

通過父親背石板這一典型情節(jié)，運用了動作描寫手法，看出父親充滿干勁、強(qiáng)健節(jié)儉的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的背。

他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的?！髞砀赣H的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。（5段）勾畫語句成果展示

通過父親磨破麻筋草鞋和洗腳這些典型情節(jié)，運用了外貌描寫手法，夸張的修辭，看出父親辛勤勞作、生活艱難的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的腳。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。（10、11段)勾畫語句成果展示

通過父親微不足道的小事做得很認(rèn)真和一年到頭都在忙碌這些典型情節(jié)，運用了細(xì)節(jié)描寫手法，看出父親專注認(rèn)真、執(zhí)著堅韌的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的動作。

父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。(13段）

勾畫語句成果展示

通過父親用專注的目光看別人家高臺階這一典型事件，運用了環(huán)境、神態(tài)描寫手法，看出父親吃苦耐勞、努力奮斗的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的目光。

那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。（19段）勾畫語句成果展示

通過父親為造臺階努力揮灑汗水這一典型情節(jié)，運用了環(huán)境、外貌描寫手法，看出父親為目標(biāo)而努力奮斗的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的汗水。

他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（30段）勾畫語句成果展示

通過父親埋著頭顱這一典型情節(jié)，運用了動作、外貌描寫手法，比喻的修辭，看出父親倔強(qiáng)可憐的人物形象。畫面細(xì)節(jié)：父親的頭。

普普通通、

樸樸素素農(nóng)民的形象形象小結(jié)一個倔強(qiáng)要強(qiáng)的人一個不甘人后的人一個充滿干勁的人一個吃苦耐勞的人一個有專注認(rèn)真的人一個執(zhí)著堅韌的人一個努力奮斗的人有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)渴望受到別人尊重誠實勞動

興家立業(yè)

表達(dá)作者對執(zhí)著追求堅持不懈、吃苦耐勞的父親的崇敬和贊揚，對謙卑困惑、失落沮喪的農(nóng)民的憐憫和心疼。對比鏡頭明深意任務(wù)三

要求：

本文有多處對比，請導(dǎo)演組認(rèn)真研讀腳本，拍攝對比鏡頭，品味深刻意蘊。

本文有多處對比，請導(dǎo)演組認(rèn)真研讀腳本，拍攝對比鏡頭，品味深刻意蘊。第一組每塊三百來斤重的青石板，父親背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜對力量的“不惜”

對草鞋的愛惜第二組三百斤青石板背了三趟挑一擔(dān)水閃了腰身強(qiáng)力壯年老體衰第三組父親覺得坐在三級臺階上很舒服：洗腳，抽煙，磕煙灰……父親坐在九級臺階上不自在：不能磕煙灰，答話答錯了，挑水上臺階時仿佛被什么東西硌了一硌……舒適不自在第四組三級臺階時父親很有干勁，母親溫和，“我”很乖巧、活潑建成高臺階后父親顯得有些尷尬，有時甚至粗暴，若有所失；母親和“我”擔(dān)心父親的身體貧窮但溫馨失去生機(jī)與歡笑第五組去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下……他猛然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕青石板經(jīng)磕水泥面臺階不經(jīng)磕第六組反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們家的臺階低”；日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋；可以在臺階上坐幾個小時“磕煙灰”覺得不對勁，坐太高了和人打招呼不自在，上臺階像被什么硌了一硌，失去了坐臺階的興趣期待失落第七組父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容父親閑著沒什么事可干，又覺得煩躁溫和煩躁對比小結(jié)：

“父親”這一形象的典型意義是什么?小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個農(nóng)民的典型形象，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后，熱切希望以先進(jìn)的生產(chǎn)力迅速改變農(nóng)村落后的面貌。質(zhì)疑問難探主旨任務(wù)四

要求：

再讀腳本，探究主旨，拍出深刻內(nèi)涵。三層臺階：高高的臺階：九層臺階：理想的起步。承載著一家人平靜和睦的生活。理想的動力源泉。父親終日勞碌、堅忍執(zhí)著的力量源泉。理想的勛章。父親人生的杰作。文中寫到了幾種臺階？分別有什么含義？臺階含義助讀材料一：

文章結(jié)尾道：“好久之后，父親又像問自己又像是問我：’這人怎么了？’”怎么了呢，父親老了。”結(jié)合下列資料，談一談該如何理解這一結(jié)尾。探究主旨在中國鄉(xiāng)村,一個父親的使命也就這么多,或造一間屋,或為子女成家立業(yè)，然后他就迅速衰老,并且再也不被人關(guān)注,我只是為他們的最終命運而惋惜,這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實的一個結(jié)尾。(摘自李森祥給尤志心的信)助讀材料二：這最后似乎是不經(jīng)意的一聲感嘆,其實是作者最無奈最沉重的一句呻吟。父親老了,這里的“老”,不僅僅是指父親年事已高身體受傷無法再操持農(nóng)活,還是指兒子感受到父親心靈世界的“老化”父親不但失去了健康的身體,也同時失去了奮斗目標(biāo)。身體的老朽固然已經(jīng)可悲,追求的喪失更讓人心痛。但兒子之痛還更在于他幾乎是眼睜睜地看著父親為了造屋而耗盡了一生的精力,他在父親身體和心靈都迅速衰老的殘酷現(xiàn)實面前無能為力。(摘自王君的《<臺階>的結(jié)尾是敗筆嗎》)探究主旨

此處的“父親又像問自己又像是問我”，引人深思：除“父親老了”外，可能還有很多原因，這個結(jié)尾能引發(fā)讀者對小說主旨的思考：①父親的物質(zhì)理想得到實現(xiàn)，而精神理想受挫，引發(fā)讀者對物質(zhì)理想與精神理想追求錯位的思考；②理解在艱苦中奮斗抗?fàn)幍闹袊r(nóng)民，致敬所有想通過艱苦奮斗改變命運的人們；③人應(yīng)該有人生目標(biāo)，并且在人生目標(biāo)實現(xiàn)后要樹立新的目標(biāo)，才不致讓自己感到迷茫失落；④人對地位和尊嚴(yán)的追求是無可厚非的，不能把這種追求建立在別人的評價上面；⑤對于為實現(xiàn)人生目標(biāo)而努力的人們，我們應(yīng)該予以理解和尊重。課堂總結(jié)本文以“臺階”為線索,記敘了父親為修建高臺階的新屋而拼命苦干的一生，也塑造了一個老實本分、熱愛生活、吃苦耐勞、堅韌不拔、追求生活理想的農(nóng)民形象。表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀況和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神。表達(dá)作者對父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的贊美。拓展延伸

文中的父親不甘心自家的臺階低，經(jīng)過大半輩子的努力，終于造成了一棟九級臺階的新屋，實現(xiàn)了自己一生的愿望，但他為此付出了沉重的代價，你認(rèn)為這值得嗎？

不值得。雖然造新屋是一個家庭的大事，但也應(yīng)該量力而行。而父親為了造有高臺階的新屋，為了得到別人的尊重，犧牲了自己大半輩子的時間和精力，這是得不償失的。

值得。地位與尊重是