（八）2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（八）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（八）二十九（廣東江門一模）17．補充下列句子中的空缺部分。（1）高適在《燕歌行并序》中用極盡蕭條悲涼的秋景來烘托戰(zhàn)爭慘烈的句子是：“，?！保?）“芙蓉”常常出現(xiàn)在古詩詞中，李白認(rèn)為它“天然去雕飾”，屈原則用它來表達對高潔品格的追求，如“，”。（3）古人在分析那些原本大有作為的人君出于各種原因使國家破亡時，都不約而同地批判他們，恥笑他們，如：“，。”三十（山西二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易擅長借月亮來傳情達意、烘托氛圍，如在《琵琶行并序》中，他以“”一句來表達離愁別緒，以“”一句來烘托曲終人靜、余音繞梁。（2）在快節(jié)奏的今天，人們沉浸在情人節(jié)的玫瑰花香里，卻似乎淡忘了七夕牛郎織女相會的美麗傳說。秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》一詞中，用“，”兩句，飽含情愫地贊嘆牛郎織女七夕相會勝似人間長相廝守的美好。（3）在第二批主題教育民主生活會上，王書記引用古人的名句“，”，闡述了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。三十一（山西臨汾期末）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蟬常常是詩人自比清高的載體，《屈原列傳》中“，”兩句把屈原的品行與蟬自比，生動形象，使屈原高潔的形象更加突出。（2）用典既能充分表達作者的思想感情，又能增強文章的文化底蘊。《陳情表》中“，”使用典故，收到言簡義豐、耐人尋味的效果。（3）龍是我國漢民族的圖騰，是中國文化的符號。春節(jié)將至，文華要寫一副龍年春聯(lián)，不由想起唐宋詩詞中以“龍”入詩的名句“，”。三十二（安徽池州期末）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·衛(wèi)靈公》中，孔子認(rèn)為“恕”這種品質(zhì)是要用一生的時間去踐行的，“恕”就是要做到“，”。（2）李白《夢游天姥吟留別》描繪了天姥山上仙人的世界，其中“”描寫的是仙人的衣著以及騎乘，“”則反映了仙人人數(shù)之多。（3）暑假研學(xué)游同學(xué)們登上了長城，汪老師請同學(xué)們朗誦兩句有關(guān)長城的詩詞，小剛不假思索地朗誦道：“，”。2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（八）答案二十九（廣東江門一模）17．補充下列句子中的空缺部分。（1）高適在《燕歌行并序》中用極盡蕭條悲涼的秋景來烘托戰(zhàn)爭慘烈的句子是：“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”（2）“芙蓉”常常出現(xiàn)在古詩詞中，李白認(rèn)為它“天然去雕飾”，屈原則用它來表達對高潔品格的追求，如“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。（3）古人在分析那些原本大有作為的人君出于各種原因使國家破亡時，都不約而同地批判他們，恥笑他們，如：“身客死于秦，為天下笑。”（身死人手，為天下笑者/而身死國滅，為天下笑)三十（山西二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易擅長借月亮來傳情達意、烘托氛圍，如在《琵琶行并序》中，他以“別時茫茫江浸月”一句來表達離愁別緒，以“唯見江心秋月白”一句來烘托曲終人靜、余音繞梁。（2）在快節(jié)奏的今天，人們沉浸在情人節(jié)的玫瑰花香里，卻似乎淡忘了七夕牛郎織女相會的美麗傳說。秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》一詞中，用“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”兩句，飽含情愫地贊嘆牛郎織女七夕相會勝似人間長相廝守的美好。（3）在第二批主題教育民主生活會上，王書記引用古人的名句“滿招損，謙受益”，闡述了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。（自伐者無功，自矜者不長/念高危，則思謙沖而自牧/懼滿溢，則思江海下百川）三十一（山西臨汾期末）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蟬常常是詩人自比清高的載體，《屈原列傳》中“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢”兩句把屈原的品行與蟬自比，生動形象，使屈原高潔的形象更加突出。（2）用典既能充分表達作者的思想感情，又能增強文章的文化底蘊?！蛾惽楸怼分小盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)”使用典故，收到言簡義豐、耐人尋味的效果。（臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草）（3）龍是我國漢民族的圖騰，是中國文化的符號。春節(jié)將至，文華要寫一副龍年春聯(lián)，不由想起唐宋詩詞中以“龍”入詩的名句“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”。（熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔/鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文/報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死/但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山/故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干）三十二（安徽池州期末）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·衛(wèi)靈公》中，孔子認(rèn)為“恕”這種品質(zhì)是要用一生的時間去踐行的，“恕”就是要做到“己所不欲，勿施于人”。（2）李白《夢游天姥吟留別》描繪了天姥山上仙人的世界，其中“霓為衣兮風(fēng)為馬”描寫的是仙人的衣著以及騎乘，“仙之人兮列如麻”則反映了仙人人數(shù)之多。（3）暑假研學(xué)游同學(xué)們登上了長城，汪老師請同學(xué)