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自考65現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)押題卷一及答案
131
1、【單選題】AccordingtoF.deSaussure,___________referstotheabstract
linguisticsystemsharedbyallmembersofaspeechcommunity.
competence
performance
A:
langue
B:
parole
C:
D答:案:C
解析:關(guān)于語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象,語(yǔ)言學(xué)家索緒爾對(duì)語(yǔ)言(langue)和言語(yǔ)(parole)進(jìn)行
了區(qū)分。語(yǔ)言是同一語(yǔ)言社區(qū)成員共同使用的抽象的語(yǔ)言體系,主要涉及到語(yǔ)言使用者必
須遵守的各類規(guī)則,故本題選C。言語(yǔ)是個(gè)人對(duì)語(yǔ)言系統(tǒng)的實(shí)際使用,它因人而異,極不
穩(wěn)定,所以排除D。語(yǔ)言能力和語(yǔ)言表現(xiàn)是語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基提出的兩個(gè)概念,故排除A
和B。
2、【單選題】TheEnglishsound[u:]isa___________.
closevowel
semi-closevowel
A:
semi-openvowel
B:
openvowel
C:
D答:案:A
解析:通過(guò)研究四個(gè)選項(xiàng),可以推測(cè)出本題考查的是對(duì)該元音的分類。根據(jù)開(kāi)口度,通常
把元音分為閉元音如/i/,半閉元音如/e/,半開(kāi)元音如/?/,開(kāi)元音如/a:/。根據(jù)發(fā)音時(shí)
嘴巴的張開(kāi)程度,可以判斷該元音時(shí)閉元音。
3、【單選題】WhichofthefollowingfactorsisNOTalearnerfactor?
Acculturation
Personality
A:
Interaction
B:
Motivation
C:
D答:案:C
解析:第二語(yǔ)言習(xí)得受制于諸多因素,既包括有效輸入及教育,也包括學(xué)習(xí)者的個(gè)人因
素。對(duì)語(yǔ)言習(xí)得產(chǎn)生影響的個(gè)人因素主要包括年齡、個(gè)性、動(dòng)機(jī)、對(duì)目的語(yǔ)文化的適應(yīng)、
認(rèn)知方式等,互動(dòng)并不屬于學(xué)習(xí)者的個(gè)人因素,故本題選C。
4、【單選題】Thewords“take”and“table”arecalled___________becausethey
canoccurunattached.
freemorphemes
boundmorphemes
A:
formwords
B:
inflectionalmorphemes
C:
答D:案:A
解析:本題通過(guò)take和table兩個(gè)例子,來(lái)考查詞素方面的內(nèi)容。從后半句的題干可以
看出,“能單獨(dú)出現(xiàn)”這一信息是解題的關(guān)鍵。詞素根據(jù)獨(dú)立性可分為自由詞素和黏著詞
素,自由詞素能單獨(dú)出現(xiàn),而黏著詞素(如-ly)必須與其他詞素一起出現(xiàn)。Take和
table均能單獨(dú)使用,故選A。選項(xiàng)C是虛詞,包括介詞,助動(dòng)詞等,不符合題意,故排
除。選項(xiàng)D是曲折詞素,是體現(xiàn)語(yǔ)法關(guān)系(如數(shù)、時(shí)、所有格等)的詞素,不符合題意,
故排除。
5、【單選題】WhatcanbedrawnsafelyfromthecaseofGenieisthat___________.
itconfirmsthecriticalperiodhypothesis
human’slanguageacquisitiondeviceisindependentofother
A:
intellectualabilities
B:
languagecannotbeacquiredatallafterthecriticalperiod
thelanguagefacultyofanaveragehumandegeneratesafterthecritical
C:
periodand,asaresult,mostlinguisticskillscannotdevelop
D:
答案:D
解析:吉妮案例講述的是一個(gè)叫吉妮的美國(guó)兒童在出生的第20個(gè)月起被單獨(dú)囚禁,與世
隔絕。吉妮在十三歲半被解救出來(lái)前失去了語(yǔ)言習(xí)得的機(jī)會(huì)。吉妮在過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)臨界期
后開(kāi)始學(xué)習(xí)母語(yǔ),至今尚未完全習(xí)得英語(yǔ)。該案例表明,人類的語(yǔ)言習(xí)得有一個(gè)生理的成
熟期,也有一個(gè)生理的退化期。
6、【單選題】Constituentsthatcanbesubstitutedforoneanotherwithoutloss
ofgrammaticalitybelongtothesame___________.
syntacticcategory
phonologicalcategory
A:
morphologicalcategory
B:
semanticcategory
C:
D:
答案:A
解析:根據(jù)題意,可得知,解題關(guān)鍵在于對(duì)“可互相替換并且不影響語(yǔ)法性”這一特征的
理解。四個(gè)選項(xiàng)分別為句法類型、語(yǔ)音類型、形態(tài)類型、語(yǔ)義類型。其中,句法類型主要
是涉及到某一成分(詞語(yǔ)或詞組)在一個(gè)句子內(nèi)充當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法功能,如主語(yǔ)、謂語(yǔ)等。以
Theboylikestheteacher為例。Theboy在句內(nèi)充當(dāng)主語(yǔ),即句法類型為主語(yǔ),若以
thegirl替換theboy,替換后的句子Thegirllikestheteacher并不會(huì)影響語(yǔ)法性
(即語(yǔ)法正確),并且,thegirl在句內(nèi)也充當(dāng)著主語(yǔ),即句法類型為主語(yǔ)。因此,句法
類型相同的成分,可以互相替換,并不會(huì)影響語(yǔ)法性。
7、【單選題】Sociolinguisticsisprimarilyconcernedwiththesocial
significanceoflanguage___________andlanguageuseindifferentspeech
communities.
variation
change
A:
structure
B:
Form
C:
答D:案:A
解析:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支,主要研究社會(huì)語(yǔ)境下的語(yǔ)言。社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家主要
研究?jī)?nèi)容主要包括:不同語(yǔ)言社區(qū)的語(yǔ)言變異和語(yǔ)言使用,以及語(yǔ)言外因素(如年齡、性
別、社會(huì)地位等)對(duì)語(yǔ)言使用的影響。選項(xiàng)C和D分別是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和形式,這是形態(tài)學(xué)的
研究?jī)?nèi)容,故排除。選項(xiàng)A是語(yǔ)言變異,即說(shuō)話者在發(fā)音、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面的變異,符
合題意。選項(xiàng)B是語(yǔ)言變化,該選項(xiàng)有較大的迷惑性。答題的關(guān)鍵在于區(qū)分變異
(variation)和變化(change)。變異強(qiáng)調(diào)多樣性,包括地域變異、社會(huì)變異、文體變
異和個(gè)人言語(yǔ)變化,這屬于社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究?jī)?nèi)容。而變化只側(cè)重于不一樣,語(yǔ)言變化屬
于歷史語(yǔ)言學(xué)的研究?jī)?nèi)容,故排除B。
8、【單選題】Insemanticanalysisofasentence,thebasicunitis
called___________,whichistheabstractionofthemeaningofasentence.
predication
predicate
A:
argument
B:
Sense
C:
答D:案:A
解析:根據(jù)題意,本題考查的是語(yǔ)義學(xué)內(nèi)句子語(yǔ)義分析(即述謂結(jié)構(gòu)分析)這一內(nèi)容。述
謂(predication)是一個(gè)句子主要內(nèi)容的抽象,是句子語(yǔ)義分析的基本單位,故本題選
A。述謂包含兩個(gè)部分,一個(gè)是論源(argument)一個(gè)是謂詞(predicate),論源和謂詞
共同構(gòu)成句子主要內(nèi)容的抽象,故排除B和C。選項(xiàng)D是語(yǔ)義學(xué)對(duì)意義進(jìn)行區(qū)分時(shí)使用并
采納的術(shù)語(yǔ),它所指的是詞語(yǔ)意義,而非句子意義,故排除D。
9、【單選題】Thenotionof___________isessentialtothepragmaticstudyof
language.
utterance
sentence
A:
context
B:
speechact
C:
答D:案:C
解析:語(yǔ)用學(xué)是語(yǔ)言學(xué)內(nèi)相對(duì)年輕的一個(gè)分支,主要研究說(shuō)話者如何通過(guò)語(yǔ)言的使用來(lái)影
響交際。與語(yǔ)義學(xué)相比,兩者皆研究語(yǔ)言意義,但語(yǔ)義學(xué)研究的意義脫離實(shí)際使用和具體
語(yǔ)境,語(yǔ)用學(xué)則講語(yǔ)境下的意義作為研究對(duì)象和內(nèi)容,因此本題選C。
10、【單選題】Thefirstandmostwidelyinvestigatedlanguagefamilyofthe
worldis___________
theSino-TibetanFamily
theIndo-EuropeanFamily
A:
theAustronesianFamily
B:
theAfroasiaticFamily
C:
答D:案:B
解析:本題考查歷史語(yǔ)言學(xué)中的各大語(yǔ)系這一內(nèi)容。四個(gè)選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)四大語(yǔ)系,漢藏語(yǔ)
系、印歐語(yǔ)系、奧斯特羅尼西亞語(yǔ)系和非亞語(yǔ)系。其中,印歐語(yǔ)系由英國(guó)學(xué)者威廉瓊斯發(fā)
現(xiàn),是第一個(gè)也是研究最廣的語(yǔ)系,故本題選B。
11、【問(wèn)答題】Culturalt___________meansthatlanguagecanbepassedonfromone
generationtothenextthroughteachingandlearning,ratherthanbyinstinct.
答案:transmission
解析:在語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)入章節(jié)部分,教材就“人類語(yǔ)言和動(dòng)物交際體系的區(qū)別”這一問(wèn)題進(jìn)行
了解答,指出人類語(yǔ)言有十二個(gè)識(shí)別特征,其中之一便是文化傳遞性,即人類語(yǔ)言并非本
能機(jī)能,而是一代傳一代,經(jīng)過(guò)教與學(xué)傳遞下來(lái)的。因此本題答案為transmission。而動(dòng)
物交際系統(tǒng)則是基因傳遞的,即動(dòng)物天生就能發(fā)出相關(guān)的聲音進(jìn)行交流,無(wú)需教與學(xué)。
12、【問(wèn)答題】Whenpitch,stress,andsoundlengtharetiedtothesentence
ratherthanthewordinisolation,theyarecollectivelyknownasi___________.
答案:intonation
解析:音系學(xué)中一大重點(diǎn)內(nèi)容即超切分特征,包括重音(詞語(yǔ)和句子)、聲調(diào)(詞語(yǔ))和
語(yǔ)調(diào)(句子)。語(yǔ)調(diào)在英語(yǔ)中尤其重要,因?yàn)椴煌恼Z(yǔ)調(diào)會(huì)傳達(dá)出不同的意思。語(yǔ)調(diào)會(huì)通
過(guò)音高、重音和音長(zhǎng)來(lái)表達(dá)。因此本題答案為intonation。
13、【問(wèn)答題】Languageacquisitionisconcernedwithlanguaged___________in
humans.
答案:development
解析:語(yǔ)言習(xí)得一般指的是兒童第一語(yǔ)言的發(fā)展,語(yǔ)言習(xí)得關(guān)注人類語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言習(xí)
得的研究可以使語(yǔ)言學(xué)家和心理學(xué)家更好地理解人類語(yǔ)言的本質(zhì),以及語(yǔ)言習(xí)得的發(fā)展過(guò)
程。因此本題答案為development。
14、【問(wèn)答題】Semantically,themeaningofacompoundisofteni___________,
notalwaysbeingthesumtotalofthemeaningsofitscomponents.
答案:idiomatic
解析:在形態(tài)學(xué)章節(jié)內(nèi),除了派生法,還講了另外一個(gè)構(gòu)詞法即復(fù)合法,并解析了復(fù)合詞
在拼寫、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)音方面的四大特征。語(yǔ)義方面,復(fù)合詞的意義并非組成詞素意義
的相加,如hotdog并不是“熱”和“狗”意義的相加,其復(fù)合詞的意義通常具有習(xí)語(yǔ)
性,需要考查詞源并參考字典才能把握其準(zhǔn)確含義。
15、【問(wèn)答題】Therelationshipbetweenthenameandthemeaningofawordis
quitea___________.
答案:arbitrary
解析:詞與意之間的關(guān)系是任意的、約定俗成的關(guān)系。對(duì)自然世界中的事物等的命名對(duì)認(rèn)
知系統(tǒng)并不發(fā)生根本的影響。一種語(yǔ)言中有大量表示“雪”的單詞與一種語(yǔ)言中只有一個(gè)
表示“雪”的單詞并不意味著說(shuō)后一種語(yǔ)言的人不能感知不同類型的雪。一種語(yǔ)言中沒(méi)有
“雪”這個(gè)單詞并不意味著說(shuō)這種語(yǔ)言的人不能掌握“雪”的概念。
16、【問(wèn)答題】Syntacticmovementisdictatedbyrulestraditionallycalled
t___________rules,whoseoperationmaychangethesyntacticrepresentationofa
sentence.
答案:transformational
解析:句法學(xué)內(nèi),某些句子(如被動(dòng)句,疑問(wèn)句等)無(wú)法用組合規(guī)則來(lái)解釋,因?yàn)槠湓诰?/p>
子內(nèi)部出現(xiàn)了句法移位。句法移位是指句子內(nèi)某一成分由原來(lái)的位置移動(dòng)到新的位置,其
移動(dòng)也必須遵循相關(guān)規(guī)則,即轉(zhuǎn)換規(guī)則。
17、【問(wèn)答題】Acreolelanguageisoriginallyap___________thathasbecome
establishedasanativelanguageinsomespeechcommunity.
答案:pidgin
解析:洋涇浜語(yǔ)是語(yǔ)言變體的一種,指的不同母語(yǔ)者之間使用的臨時(shí)交際語(yǔ)言,如貿(mào)易所
需的溝通語(yǔ)言。其詞匯較貧乏,語(yǔ)音和語(yǔ)法欠規(guī)范,是臨時(shí)混合語(yǔ)。大部分的洋涇浜語(yǔ)業(yè)
已消失,部分洋涇浜語(yǔ)經(jīng)歷史發(fā)展,愈發(fā)成熟和正式,并成為部分語(yǔ)言社區(qū)的本土語(yǔ)言,
此時(shí)該語(yǔ)言便成為了克里奧爾語(yǔ)。由此可見(jiàn),克里奧爾語(yǔ)是由洋涇浜語(yǔ)演變和進(jìn)化而來(lái)
的。
18、【問(wèn)答題】P___________referstothephenomenonthatthesamewordmayhave
morethanonemeaning.
答案:Polysemy
解析:語(yǔ)義學(xué)內(nèi)主要的語(yǔ)義關(guān)系有同義、多義、同形(同音)異義、反義。其中,多義是
指同一個(gè)詞有兩個(gè)或以上的意思。從歷史發(fā)展而言,大部分詞語(yǔ)最開(kāi)始都是單義詞,但由
于人類和交際發(fā)展需要,單義詞的詞義會(huì)經(jīng)歷增添、擴(kuò)大、變換等變換,由此成為多義
詞。
19、【問(wèn)答題】Ifonecontributesmoreinformationthanisrequiredina
conversation,he/sheviolatesthemaximofq___________.
答案:quantity
解析:在語(yǔ)用學(xué)內(nèi),哲學(xué)家保爾格萊斯提出了會(huì)話合作原則,具體而言包括四條,即數(shù)量
準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式。數(shù)量準(zhǔn)則是指會(huì)話需要盡可能包含所需信息,而且不
能超出需要信息的范圍。質(zhì)量準(zhǔn)則是指不要說(shuō)自知是虛假的信息,不要說(shuō)缺乏確切證據(jù)的
信息。題干所示,若某人說(shuō)出的信息超出所需信息的范圍,則其違背的是數(shù)量準(zhǔn)則。
20、【問(wèn)答題】ManyofthemostbasictermsintheEnglishlanguageoriginate
fromO___________English.
答案:Old
解析:從歷史而言,英語(yǔ)的發(fā)展可以分為三個(gè)階段,分別是古英語(yǔ)(449-1100)、中古英
語(yǔ)(1100-1500)和現(xiàn)代英語(yǔ)(1500-今)。古英語(yǔ)是英語(yǔ)發(fā)展的最初階段,在該時(shí)期內(nèi),
出現(xiàn)了大量描述日常事物和自然現(xiàn)象的詞匯,如man,food,house等。因此本題所考查
的是古英語(yǔ)的特點(diǎn)。
21、【問(wèn)答題】Thedescriptionofalanguageatsomepointintimeisa
diachronicstudy.
答案:F
解析:從歷史時(shí)間而言,語(yǔ)言學(xué)的研究分為歷時(shí)研究和共時(shí)研究。歷時(shí)研究主要研究語(yǔ)言
隨著歷時(shí)發(fā)展而產(chǎn)生的變化;共時(shí)研究主要研究某一特定歷時(shí)時(shí)期語(yǔ)言的特征。由題意可
知,在某一特定歷時(shí)時(shí)期,對(duì)語(yǔ)言的描述,是共時(shí)研究,而非歷時(shí)研究,因此該說(shuō)法錯(cuò)
誤。
22、【問(wèn)答題】
答案:T
解析:英語(yǔ)語(yǔ)音可以分為元音和輔音,輔音可根據(jù)兩種方式進(jìn)行進(jìn)一步的分類:根據(jù)發(fā)音
方式可分為閉塞音、摩擦音、塞擦音、流音、鼻音、滑音;根據(jù)發(fā)音部位可分為雙唇音、
唇齒音、齒音、齒齦音、鄂音、軟腭音、喉音。根據(jù)發(fā)音方式,這兩個(gè)音標(biāo)均為摩擦音,
根據(jù)發(fā)音部位,這兩個(gè)音標(biāo)均為齒音,因此該說(shuō)法正確。
23、【問(wèn)答題】Althoughthereareindividualdifferencesinonsetandrateof
languagedevelopment,childrenacrossculturesfollowthesameorderof
languagedevelopment.
答案:T
解析:在第一語(yǔ)言習(xí)得理論框架下,學(xué)者主張,每一個(gè)人,無(wú)論其性別種族文化,生來(lái)具
有習(xí)得語(yǔ)言的能力,而且根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),每一個(gè)人在第一語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程中,均遵循著同
樣的語(yǔ)言習(xí)得階段,包括前語(yǔ)言階段、單詞句階段、雙詞句階段、多詞句階段,以及成人
階段。需要指出的是,由于個(gè)體的差異,各階段開(kāi)始和持續(xù)的時(shí)間因人而異,但整個(gè)習(xí)得
過(guò)程是一致的。因此該說(shuō)法正確。
24、【問(wèn)答題】“Plural”isamorpheme.
答案:T
解析:形態(tài)學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支,其最基本的研究對(duì)象為詞素。詞素是語(yǔ)言內(nèi)最小的、
有意義的單位。詞素可以根據(jù)其獨(dú)立性,分為自由詞素和黏著詞素。題干內(nèi)的plural無(wú)
法再拆分為兩個(gè)詞素,因此它本身就是詞素,該說(shuō)法正確。
25、【問(wèn)答題】Languageistheonlymeansforthought.
答案:F
解析:Languageisnottheonlymeansforthought.關(guān)于語(yǔ)言和思維兩者之間的關(guān)系,
不同的學(xué)者表達(dá)了不同的觀點(diǎn),從早期柏拉圖的“語(yǔ)言思維一致說(shuō)”,到亞里士多德的
“語(yǔ)言是心理體驗(yàn)的符號(hào)”,以及薩丕爾-沃爾夫假說(shuō)等。其中最有爭(zhēng)議的是薩丕爾-沃爾
夫假說(shuō)。該假說(shuō)認(rèn)為語(yǔ)言決定思維,但遭到了諸多學(xué)者的質(zhì)疑。因?yàn)?,語(yǔ)言為思維的表達(dá)
或交流提供了一種方式,但語(yǔ)言并非表達(dá)思維的唯一方式。人們可以通過(guò)非語(yǔ)言方式(如
面部表情、肢體動(dòng)作等)來(lái)表達(dá)思維。
26、【問(wèn)答題】ParametersaresyntacticoptionsofUGthatallowgeneral
principlestooperateinonewayoranotherandcontributetosignificant
linguisticvariationsbetweenandamongnaturallanguages.
答案:T
解析:普遍語(yǔ)法(簡(jiǎn)稱UG)理論是喬姆斯基于20世紀(jì)80年代提出來(lái)的。普遍語(yǔ)法是一種
人類腦部的特殊裝置,它有助于人類的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。換言之,普遍語(yǔ)法是存在于大腦的、潛
在的語(yǔ)言知識(shí),是人類所特有的屬性。該理論也叫原則-參數(shù)理論,其中原則是指人類語(yǔ)
言的相同之處,參數(shù)是指人類語(yǔ)言的差異之處。當(dāng)部分語(yǔ)言發(fā)生變異,無(wú)法用原則理論予
以解釋時(shí),普遍語(yǔ)法會(huì)選擇使用參數(shù)理論,以合理解釋自然語(yǔ)言間的各種變異。
27、【問(wèn)答題】Aregionaldialectisusuallyspokenbyagroupofpeopleliving
inthesamecommunity.
答案:FAregionaldialectisusuallyspokenbyagroupofpeoplelivingin
thesame<>region
解析:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家對(duì)言語(yǔ)變體的研究興趣主要在地域方言、社會(huì)方言和功能言語(yǔ)變體三
方面。其中地域方言是指居住在同一個(gè)地理區(qū)域(而非同一個(gè)社區(qū))的人們所共同使用的
一種語(yǔ)言變體,所以,本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
28、【問(wèn)答題】Contextualismisbasedonthepresumptionthatonecanderive
meaningfromorreducemeaningtoobservablecontexts.
答案:T
解析:在研究語(yǔ)言意義方面,歷史上先后出現(xiàn)了命名論、概念論、語(yǔ)境論、行為主義論四
個(gè)派別。其中,語(yǔ)境論認(rèn)為,語(yǔ)言的意義依賴于語(yǔ)境(時(shí)間、地點(diǎn)、說(shuō)話人、情境等),
語(yǔ)境可以分為情境語(yǔ)境和語(yǔ)言語(yǔ)境。語(yǔ)境論認(rèn)為,人們可以根據(jù)語(yǔ)境來(lái)推測(cè)或編輯意義。
所以,本題觀點(diǎn)正確。
29、【問(wèn)答題】Thetwosentences“Tomsmokes.”and“Tomissmoking.”havethe
samepredication.
答案:T
解析:在語(yǔ)義學(xué)內(nèi),進(jìn)行句子意義分析的方式是述謂結(jié)構(gòu)分析法,由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇提
出。述謂為句子意義分析的基本單位,包括論源和謂語(yǔ),論源即邏輯參與者,謂語(yǔ)即對(duì)論
源進(jìn)行的描述。題干內(nèi),這兩個(gè)句子的述謂結(jié)構(gòu)皆可謝偉TOM(SMOKE),擁有同樣的述謂,
因此該說(shuō)法正確。
30、【問(wèn)答題】Modernlinguisticsregardsthewrittenlanguageasprimary,not
thespoken.
答案:FModernlinguisticsregardsthe<>spokenlanguageasprimary,not
the<>written
解析:語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論階段,對(duì)幾組跟密切研究相關(guān)的概念進(jìn)行了區(qū)分,其中一組即是口頭語(yǔ)
和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)分??陬^語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)是人類溝通的兩大媒介,但語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域,主要的研究媒
介為口頭語(yǔ)。究其原因,主要有以下幾方面。第一,在人類社會(huì),口頭語(yǔ)先于書(shū)面語(yǔ)存
在,書(shū)面語(yǔ)的出現(xiàn),主要是要記錄口頭語(yǔ)。第二,部分語(yǔ)言只有口頭語(yǔ),無(wú)書(shū)面語(yǔ)。第
三,相比書(shū)面語(yǔ),口頭語(yǔ)功能更廣泛,傳遞的信息更多。因此該說(shuō)法錯(cuò)誤。
31、【問(wèn)答題】duality
答案:languageisasystem,whichconsistsoftwosetsofstructures,ortwo
levels.Atthelowerlevelthereisastructureofsounds,whichare
meaningless.Butthesoundsoflanguagecanbegroupedintoalargenumberof
unitsofmeaningsuchasmorphemes,words,whicharefoundatthehigherlevel
ofthesystem.
解析:語(yǔ)言學(xué)是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),它研究的對(duì)象是人類語(yǔ)言,是對(duì)語(yǔ)言的科學(xué)研
究。為了區(qū)分人類語(yǔ)言和動(dòng)物語(yǔ)言,美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Hockett提出了12大識(shí)別特征,其中
之一是人類語(yǔ)言的二重性。不同于動(dòng)物語(yǔ)言,人類語(yǔ)言由兩層結(jié)構(gòu)組成,在較低層次的是
聲音的結(jié)構(gòu),該聲音是無(wú)意義的;在較高層次的是意義的結(jié)構(gòu),該層結(jié)構(gòu)由聲音結(jié)構(gòu)的重
組而產(chǎn)生,包括語(yǔ)素、詞語(yǔ)等。
32、【問(wèn)答題】wordstress
答案:Whenwesaythatacertainsyllabicisstressedofaword,wemeanthat
thesyllableispronouncedwithgreaterforcethantheothers.
解析:超切分特征屬于語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)音學(xué)部分,指的是超出話語(yǔ)中一個(gè)以上的語(yǔ)音的特
征,如音調(diào)(Pitch)、重音(Stress)、語(yǔ)調(diào)(Intonation)。重音是指在多音節(jié)單詞
的發(fā)音過(guò)程中,著重發(fā)出某個(gè)音節(jié)。重音可以分為詞語(yǔ)重音和句子重音。
33、【問(wèn)答題】secondlanguageacquisition(SLA)
答案:Thedevelopmentofasecondorthirdforeignlanguage(L2)iscalled
secondlanguageacquisition.
解析:二語(yǔ)習(xí)得是相對(duì)于一語(yǔ)習(xí)得而言的,是指第二語(yǔ)言的習(xí)得或發(fā)展過(guò)程。二語(yǔ)習(xí)得主
要研究學(xué)習(xí)者在習(xí)得第一語(yǔ)言后,如何習(xí)得第二門語(yǔ)言。
34、【問(wèn)答題】stem
答案:theexistingformtowhichaderivationalaffixcanbeaddediscalleda
stem.Astemcanbeaboundroot,afreemorphemeoraderivedformitself.
解析:詞素可以分為自由詞素和黏著詞素,黏著詞素進(jìn)一步劃分為詞根和詞綴。詞綴分為
兩類:曲折詞綴(語(yǔ)法關(guān)系)和派生詞綴(意義關(guān)系)。派生詞綴屬于黏著詞素,無(wú)法單
獨(dú)存在,它依附于某種形式(即詞干)。詞干是某個(gè)單詞去掉所有的曲折詞綴(不是派生
詞綴)后剩下的部分。詞干的形式多樣,可以是黏著詞根、自有詞素或派生形式。
35、【問(wèn)答題】cerebralplasticity
答案:Cerebralpalsticityreferstotheneurologicalflexibilitywhichenables
onecerebralhemisphereofthebraintotakeoverthefunctionoftheotherif
itisdamaged,priortothetimeofcompletionofthelateralizationprocess.
解析:大腦彈性為心理語(yǔ)言學(xué)內(nèi)的一個(gè)概念,在Leneberg提出的語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期理論
下,他認(rèn)為關(guān)鍵發(fā)展期的結(jié)束和大腦側(cè)化過(guò)程的結(jié)束是同步的。在大腦側(cè)化過(guò)程結(jié)束之
前,若左腦或右腦功能受損,另一側(cè)大腦可以代替受損腦部的功能,這就是大腦彈性。但
如果在語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期結(jié)束之前,兒童未能成功習(xí)得,其在語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期后,該兒童不
可能成功學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
36、【問(wèn)答題】AUX-movement
答案:Themovementofanauxiliaryverbtothesentence-initialposition,such
as“be”,“have”,“do”,“will”,“can”and“should”.
解析:句法學(xué)章節(jié)店內(nèi)其中一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容便是句法移位,句法移位分為NP(名詞詞組)移
位、WH(疑問(wèn)詞)移位、和AUX(助動(dòng)詞)移位等。其中,AUX移位指的是陳述句變?yōu)橐?/p>
問(wèn)句的過(guò)程中,助動(dòng)詞(如be動(dòng)詞,情態(tài)助動(dòng)詞,do助動(dòng)詞等)置于句首的移位。
37、【問(wèn)答題】speechcommunity
答案:Aspeechcommunityisagroupofpeoplewhoformacommunityandshare
thesamelanguageoraparticularvarietyoflanguage.
解析:言語(yǔ)社區(qū)為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)內(nèi)的一大重要概念,因?yàn)樯鐣?huì)語(yǔ)言家學(xué)主要研究不同言語(yǔ)社
區(qū)的語(yǔ)言變體和語(yǔ)言使用。同一言語(yǔ)社區(qū)必須符合兩個(gè)條件:所有人們形成了一個(gè)社區(qū)形
式的團(tuán)體;社區(qū)內(nèi)人們共享同一語(yǔ)言或語(yǔ)言變體。即同一言語(yǔ)社區(qū)的人們必須以同一種語(yǔ)
言形式進(jìn)行交流互動(dòng)。
38、【問(wèn)答題】sense
答案:Senseisconcernedwiththeinherentmeaningofthelinguisticform.It
isthecollectionofallthefeaturesofthelinguisticform;itisabstract
andde-contextualized.
解析:語(yǔ)義學(xué)要處理的第一個(gè)問(wèn)題便是,什么是“意義”。就此,教材內(nèi)對(duì)比了兩組概
念,分別是sense(意義)和reference(所指)。reference指的是語(yǔ)言符號(hào)在現(xiàn)實(shí)世界
中的對(duì)應(yīng)物,即它關(guān)切的是語(yǔ)言和世界的關(guān)系;sense指的是語(yǔ)言符號(hào)的內(nèi)在含義,該含
義是語(yǔ)言符號(hào)所有特征的總結(jié),是抽象和脫離語(yǔ)境的。
39、【問(wèn)答題】pragmatics
答案:Thestudyofhowspeakersofalanguageusesentencestoeffect
successfulcommunication.
解析:語(yǔ)用學(xué)是語(yǔ)言學(xué)分支內(nèi)比較新興的一門學(xué)科,建立于二十世紀(jì)六七十年代左右。在
語(yǔ)義學(xué)的研究過(guò)程中,許多語(yǔ)言學(xué)家發(fā)現(xiàn),若不考慮語(yǔ)言使用的語(yǔ)境,很難對(duì)詞語(yǔ)、句子
的意義進(jìn)行確定,語(yǔ)用學(xué)便因此誕生。語(yǔ)用學(xué)研究的是說(shuō)話者如何使用句子來(lái)影響交際。
在語(yǔ)用學(xué)內(nèi),最重要的一個(gè)概念便是語(yǔ)境,既包括語(yǔ)言語(yǔ)境,也包括非語(yǔ)言語(yǔ)境。
40、【問(wèn)答題】historicallinguistics
答案:Thestudyofongoingchangesthatlanguageshaveundergoneis
calledhistoricallinguistics.
解析:歷史語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支,研究?jī)?nèi)容是語(yǔ)言的歷史發(fā)展以及在發(fā)展中所產(chǎn)生
的變化。歷史語(yǔ)言學(xué)不僅研究語(yǔ)言變化的性質(zhì)和原因,也研究重建語(yǔ)言史的方法以及各大
語(yǔ)系。
41、【問(wèn)答題】Nameanddescribe5ofthecorebranchesoflinguistics.
答案:(1)Phonetics:thestudyofsoundsusedinlinguistic
communication.(2)Phonology:howsoundsareputtogetherandusedtoconvey
meaningincommunication.(3)Morphology:thestudyofthewayinwhichthe
symbolsarearrangedtoformwords.(4)Syntax:thestudyoftherulesofhow
wordsarecombinedtoformpermissiblesentencesinalanguage.(5)Semantics:
thestudyofmeaning.(6)Pragmatics:Thestudyofmeaninginthecontextofuse.
解析:語(yǔ)言學(xué)是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),它研究的對(duì)象是人類語(yǔ)言,是對(duì)語(yǔ)言的科學(xué)研
究。由于語(yǔ)言是一個(gè)復(fù)雜、多層次的系統(tǒng),其可以根據(jù)研究的范疇或內(nèi)容劃分為不同的子
學(xué)科。語(yǔ)音學(xué)研究的是語(yǔ)言交流中聲音的使用;音系學(xué)研究的是如何把聲音進(jìn)行組合以傳
達(dá)信息;形態(tài)學(xué)研究的是詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和構(gòu)詞規(guī)則;句法學(xué)研究的是句子結(jié)構(gòu),詞、短語(yǔ)
組合的規(guī)則;語(yǔ)義學(xué)研究語(yǔ)言的意義;語(yǔ)用學(xué)研究的是語(yǔ)境下語(yǔ)言的意義。
42、【問(wèn)答題】Howaresemanticsandpragmaticsrelated,andhowdotheydiffer?
答案:(1)Semanticsandpragmaticsaretwobranchesoflinguistics.(2)Both
arelinguisticstudiesofmeaning.(3)Insemantics,meaningoflanguageis
consideredassomethingintrinsic,andinherent.Themeaningsofwords,
meaningsofsentencesareallstudiedinanisolatedmanner,detachedfromthe
contextinwhichtheyareused.Semanticsismainlyconcernedwiththemeanings
ofwordsandsentencesinisolation.(4)Inpragmatics,thecontextof
languageusedisconsidered.Therealsituationsofcommunication,the
knowledgesharedbythespeakerandthehearermustbeincluded.Pragmaticsis
mainlyconcernedwiththemeaningsofutterances(sentencesusedincontext),
theintendedmeaningsofthespeakerinutteringsentencesincontexts.
自考65現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)押題卷二及答案
131
1、【單選題】Linguisticsisgenerallydefinedasthe______studyoflanguage.()
synchronic
scientific
A:
specific
B:
diachronic
C:
D答:案:B
解析:(1P1)
2、【單選題】______aimstodiscoverhowspeechsoundsinlanguageformpatterns
andhowthesesoundsareusedtoconveymeaninginlinguisticcommunication.()
Phonetics
Phonology
A:
Phone
B:
Phoneme
C:
D答:案:B
解析:(2P29)
3、【單選題】10P265TheAmericanSLAscholar______proposedthedistinction
betweenacquisitionandlearning.()
F.deSaussure
N.Chomsky
A:
S.Krashen
B:
B.F.Skinner
C:
答D:案:C
解析:(10P26)
4、【單選題】3P49Thebasicunitinthestudyofmorphologyis______()
phone
word
A:
phoneme
B:
C:
morpheme
答D:案:D
解析:(3P49)
5、【單選題】Oneofmajormentalfunctionscontrolledbytherighthemisphereof
thebrainis______()
temporalordering
holisticreasoning
A:
calculation
B:
analyticreasoning
C:
答D:案:B
解析:(9P213)
6、【單選題】Traditionallythethreemajortypesofsentencesare______,
______,and______sentences.
full/partial/incomplete
affirmative/interrogative/imperative
A:
positive/negative/neutral
B:
simple/coordinateorcompound/complex
C:
答D:案:D
解析:(4P62)
7、【單選題】Insociolinguistics,themorestandardvarietyiscalledthe______
variety,whichisusedformoreformalorseriousmatters,suchasspeechesmade
ingovernment,themedia,school,orchurch.()
low
high
A:
authoritative
B:
official
C:
答D:案:B
解析:(8P177)
8、【單選題】Thesenserelationthatholdsbetweenthetwowordsflowerandrose
is______.
polysemy
homonymy
A:
hyponymy
B:
synonymy
C:
答D:案:C
解析:(5P102)
9、【單選題】Whilethemeaningofasentenceisabstract,anddecontextualized,
themeaningofa(n)______isconcrete,andcontext-dependent.()
word
phrase
A:
idiom
B:
utterance
C:
答D:案:D
解析:(6P114)
10、【單選題】Historicallinguisticsisthesubfieldoflinguisticsthatstudies
languagechange,therefore,itmainlyadoptsa______approach.()
diachronic
synchronic
A:
descriptive
B:
prescriptive
C:
答D:案:A
解析:(7P126)
11、【判斷題】()AccordingtoF.deSaussure,paroleisconcrete,whilelangue
isabstract.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:T(1P6)
12、【判斷題】()TherearetwonasalsinEnglish:[m][n].
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FTherearethreenasalsinEnglish:[m][n][].(2P24)
?
13、【判斷題】()Studiesoftheeffectofformalinstructioningeneralsupport
thehypothesisthatinstructiondecidesSLA
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FStudiesoftheeffectofformalinstructioningeneralsupportthe
hypothesisthatinstructionaidsSLA.(10P<su
14、【判斷題】()Sincecompoundisword,itscomponentscannotbewritten
separately.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FOrthographically(Inwriting),acompoundcanbewrittenasoneword
withorwithoutahypheninbetween,oras
15、【判斷題】()Formostindividuals,thelefthemisphereisdominantfor
language,regardlessofhandiness.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:T(9P215)
16、【判斷題】()Thearrangementofwordsinalinearsequenceentailsthat
sentencearesimplylinearly-structured.
正確
錯(cuò)誤
A:
B:
答案:B
解析:FThearrangementofwordsinalinearsequencedoesnotentailthat
sentencesaresimplylinearly-structured.(4P66)
17、【判斷題】()Aeuphemismisamild,directorlessoffensivewordor
expressionsubstitutedwhenthespeakerorwriterfearsmoreindirectwording
mightbeharsh,unpleasantlyoffensive.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FAeuphemismisamild,indirectorlessoffensivewordor
expressionsubstitutedwhenthespeakerorwriterfea
18、【判斷題】()Whentwowordsareidenticalinspelling,theyarehomophones.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FWhentwowordsareidenticalinsound,theyarehomophones.或When
twowordsareidenticalinspelling,
19、【判斷題】()Ifonesayswhathebelievestobefalse,heviolatesthemaxim
ofquantity.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:Ifonesayswhathebelievestobefalse,heviolatesthemaximof
quality.(6P121)
20、【判斷題】()Themostvigorousandon-goingchangeinthehistorical
developmentofalanguageisthechangeinitsvocabulary.
正確
錯(cuò)誤
A:
B:
答案:A
解析:T(7P141)
21、【問(wèn)答題】Ofthetwomediaoflanguage,speechandwriting,whichismore
basicintheviewofmodernlinguistics?Explainthereasons.
答案:OfthetwomediaoflanguagespeechismorebasicthanwritingThe
reasonsareasfollows:(1)First,inlinguisticevolution,speechisprior
towriting.Thewritingsystemofanylanguageisalways"invented"byits
userstorecordspeechwhentheneedsarise.(2)Second,ineveryday
communication,speechplaysagreaterrolethanwritingintermsoftheamount
ofinformationconveyed.(3)Third,speechisalwaysthewayinwhichevery
nativespeakeracquireshismothertongue,butwritingislearnedandtaught
lateratschool.(1P5)
22、【問(wèn)答題】Whatarethemajorviewsconcerningthestudyofmeaning?Explain
thembriefly.
答案:(1)Thenamingtheory,theconceptualistview,contextualism,
behaviorism.(2)Thenamingtheorysaysthewordsusedinalanguageare
takentobelabelsoftheobjectstheystandfor.Sowordsarejustnamesor
labelsforthings.(3)Theconceptualistviewholdsthatthereisnodirect
linkbetweenalinguisticformandwhatitrefersto;theyarelinkedthrough
themediationofconceptsinthemind.(4)Contextualismassumesthatonecan
derivemeaningfromorreducemeaningtoobservablecontexts.(5)Behaviorism
definesthemeaningofalanguageformasthe"situationinwhichthespeaker
uttersitandtheresponseitcallsforthinthehearer".(5P92)
23、【填空題】_D_______featuresrefertothedefiningpropertiesofhuman
languagethatdistinguishitfromanyanimalsystemofcommunication.
答案:Design(1P11)
24、【填空題】Englishconsonantscanbeclassifiedeitherintermsof_m_______
ofarticulationorintermsofplaceofarticulation.
答案:manner(22P23)
25、【填空題】Languageacquisitionisconcernedwithlanguage_d_______in
humans.
答案:development(9P239)
26、【填空題】Boundmorphemesincludetwotypes:rootsand_a_______.
答案:affixes(3P51)
27、【填空題】Thebrainisdividedintotworoughlysymmetricalhalves,called
_h_______,oneontherightandoneontheleft.
答案:hemispheres(9P212)
28、【填空題】ThetheoryofCaseConditionaccountsforthefactthat_n_______
phrasesappearonlyinsubjectandobjectpositions.
答案:noun(4P86)
29、【填空題】Aparticular_r_______maybeusedbyaparticulargroupof
people,usuallysharingthesameoccupationlikedoctors,teachers,andlawyers,
orthesameinterstampcollectors,footballfans.
答案:register(88P168)
30、【填空題】_R_______meanswhatalinguisticformreferstointhereal,
physicalworld;itdealswiththerelationshipbetweenthelinguisticelementand
thenon-linguisticworldofexperience.
答案:Reference(5P96)
31、【填空題】AccordingtoJohnAustin,_p_______weresentencesentencesthat
didnotstateafactordescribeastateandwerenotverifiable.
答案:performatives(6P116)
32、【填空題】ItisgenerallyacceptedthatthehistoryoftheEnglishlanguage
dividedintotheperiodsof_O_______English,MiddleEnglishandModemEnglish.
答案:Old(7P127)
33、【名詞解釋】appliedlinguistics
答案:Appliedlinguisticsreferstothestudyoftheapplicationofthe
findingsinlinguisticsstudies(1P3)
34、【名詞解釋】InternationalPhoneticAlphabet(IPA)
答案:IPAreferstostandardizedandinternationallyacceptedsystemof
phonetictranscription(2P20)
35、【名詞解釋】languagetransfer
答案:LanguagetransferreferstotheuseofL1knowledgeinlearning
secondlanguage.(10P266)
36、【名詞解釋】inflectionalaffixes
答案:Inflectionalaffixesorinflectionalmorphemesmanifestvarious
grammaticalrelationsorgrammaticalcategoriessuchasnumber,tense,degree,
andcase.(3P52)
37、【名詞解釋】linguisticlateralization
答案:Linguisticlateralizationisthebrain'sneurologicalspecialization
forlanguage.Linguisticlateralizationintermsoflefthemisphericdominance
forlanguageisfoundtoexistinanoverwhelmingmajorityofhuman
beings.(9P214)
38、【名詞解釋】branchingnodes
答案:Thepointsatwhichthetreebranchesatvariouslevelsarecalled
branchingnodes.(4P68)
39、【名詞解釋】semantics
答案:Semanticscanbesimplydefinedasthestudyofmeaning.(5P91)
40、【名詞解釋】illocutionaryact
答案:Theillocutionaryactperformedbythespeakeristhatbymakingan
utterancehehasexpressedhisintentionofspeaking.(6P117)
41、【名詞解釋】historicallinguistics
答案:Historicallinguisticsisthesubfieldoflinguisticsthatstudies
languagechange.(7P125)
42、【名詞解釋】linguafranca
答案:Alinguafrancaisvarietyoflanguagethatservesasmediumof
communicationamonggroupsofpeoplefromdiverselinguisticbackgrounds.Itis
anagree-upon"commontongue”usedbypeoplethrownintosocialcontactfor
variouspurposes.(8P172)
自考65現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)押題卷三及答案
131
1、【單選題】______providesspeakerswithanopportunitytotalkaboutawide
rangeofthings,freefrombarrierscausedbyseparationintimeandplace.()
Arbitrariness
Productivity
A:
Duality
B:
Displacement
C:
D答:案:D
解析:(1P13)
2、【單選題】[3:][?]and[?]arethe______vowelsinEnglish.()
front
semi-open
A:
central
B:
back
C:
D答:案:C
解析:(2P27)
3、【單選題】Therootofthewordcarelessnessis______()
care
careless
A:
-less
B:
-ness
C:
D答:案:A
解析:(3P51)
4、【單選題】Syntaxisasubfieldoflinguisticsthatstudiesthe______
structureoflanguage.()
sound
word
A:
sentence
B:
C:
meaning
答D:案:C
解析:(4P59)
5、【單選題】Thesenserelationbetweenthetwowordsflowerandroseis______
()
antonymy
hyponymy
A:
homonymy
B:
polysemy
C:
答D:案:B
解析:(5P102)
6、【單選題】Thestudyofhowspeakersofalanguageusesentencestoeffect
successfulcommunicationiscommonlycalled______()
semantics
syntax
A:
pragmatics
B:
sociolinguistics
C:
答D:案:C
解析:(6P112)
7、【單選題】Historicallinguisticsisthesubfieldoflinguisticsthat
studieslanguage______.()
change
fact
A:
grammar
B:
presence
C:
答D:案:A
解析:(7P125)
8、【單選題】Variationinlanguageusewhichisassociatedwiththesexof
individualspeakersis______()
age
gender
A:
register
B:
slang
C:
答D:案:B
解析:(8P187)
9、【單選題】Thelanguagecenterthatisresponsibleforconvertingvisual
stimulusintoanauditoryformandviceversaiscalleda(n)______.()
Broca'sarea
Wernicke's’area
A:
motorarea
B:
angulargyrus
C:
答D:案:D
解析:(9P219)
10、【單選題】10P273Inlanguagelearning,______isdefinedintermsofthe
learner'soverallgoalororientation.()
motivation
aptitude
A:
acculturation
B:
personality
C:
答D:案:A
解析:(10P273)
11、【判斷題】()Phonologistsareinterestedinhowsoundsareputtogetherand
usedtoconveymeaningincommunication.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FLinguistsareinterestedinhowsoundsareputtogetherandusedto
conveymeaningincommunication.(1P2)
12、【判斷題】()[p][b][m]aretheonlythreebilabialconsonantsinEnglish.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FTheEnglishbilabialsare[p][b][m][w].(2P25)
13、【判斷題】()Inflectionalmorphemesmanifestvariousgrammaticalrelations.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:T(3P52)
14、【判斷題】()Movea(Alpha)means“moveanywordtoanyplace.”
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FWhatMoveasaysis"moveanyconstituenttoanyplace."(4P85)
15、【判斷題】()Referenceistheinherentmeaningofthelinguisticform.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FSenseisconcernedwiththeinherentmeaningofthelinguisticform.
(5P96)
16、【判斷題】()Aperlocutionaryactistheactofexpressingthespeaker's
intention;itistheactperformedinsayingsomething.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:FAnillocutionaryactistheactofexpressingthespeaker'sintention;
itistheactperformedinsayingsomething.(6P117)
17、【判斷題】()Linguisticchangeoccursinallcomponentsofthegrammar,
includingchangesinthesound,morphological,syntactic,lexical,andsemantic
systems.
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:T(7P131)
18、【判斷題】()Acreolelanguageisoriginallyapidginthathasbecome
establishedasanativelanguageinsomespeechcommunity
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