小學三年級上冊數(shù)學期末考試試題分析_第1頁
小學三年級上冊數(shù)學期末考試試題分析_第2頁
小學三年級上冊數(shù)學期末考試試題分析_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小學三年級上冊數(shù)學期末考試試題分析

二、詳細內容分析：

本次試卷基本上涵蓋了三年數(shù)學下冊教材的知識體系，重視考察同學的雙基礎，考察了同學敏捷運用知識的技能，及數(shù)學思索和解決實際問題的技能，努力表達考試評價不僅是為了檢查同學的學習水平，更重要的是促進同學素養(yǎng)的整體進展。

本次考試所出習題著重基礎知識，著重了計算技能的'培育，是一份比較完滿的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了《課標》的要求。但是此次試卷也包含著一些問題〔僅是我們班級的看法，不當之處敬請海涵?！常?/p>

〔1〕沒有涉及徑直寫得數(shù)的題目；

〔2〕缺少估算方面的知識；

〔3〕可能性方面的知識考察的太簡約。

三、同學答題狀況分析：

優(yōu)點：全年組的卷面達到了潔凈干凈，書寫美麗?；A知識掌控扎實，成果良好。計算題較好，錯誤較少；同學分析技能提高較快，應用題列式精確率達百分之九十五；畫軸對稱圖形的另一半很好，作圖美麗、精確。

不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：

1、同學缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的技能亟待加強。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應用題抄錯數(shù)。

◆您現(xiàn)在正在閱讀的學校三班級上冊數(shù)學期末考試試卷分析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!學校三班級上冊數(shù)學期末考試試卷分析2、同學馬虎現(xiàn)象嚴峻：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當成乘法計算，不寫余數(shù)等。

3、課上聽講不好，不能深入思索后再答題，理解技能需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做改變，同學理解偏差，說明同學的敏捷運用知識解決實際問題的技能弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練。例如，判斷第一題一個長方形，長和寬的和是5厘米，周長是10厘米，這道題好多同學判斷錯誤，關鍵是沒有很好的理解長和寬的和是5厘米這句話。選擇題〔3〕兩部分比周長，老師復習時不止練習過一遍，可是仍有不少出錯的。

4、挑戰(zhàn)自我兩道題，一部分同學一道也不做，我們認為是同學懶得思索，這兩道題在基本功練習上都講過，不應當一道也不做。

四、改進措施：

1、老師實時反思進行具體卷面分析，針對每個同學進行分析。

2、利用假期狠抓同學舉一反三技能的培育。

3、繼續(xù)培育同學良好的學習習慣，向三十五分要質量，從最末一名同學抓起.實時反饋，實時補差，落實到位堂堂清。

4、加強與家長的聯(lián)系，實時溝通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論