【兒童家具色彩風(fēng)格設(shè)計4500字（論文）】

兒童家具色彩風(fēng)格設(shè)計目錄TOC\o"1-2"\h\u8016摘要 13660引言 199531兒童家具設(shè)計現(xiàn)狀 1309682兒童的色彩需求 225262.1兒童色彩的生理需求 2290822.2兒童色彩的心理需求 269893基于調(diào)研的兒童家具色彩風(fēng)格設(shè)計分析 3109963.1兒童家具的問卷調(diào)查 318993.2兒童家具色彩設(shè)計分析 3314043.2.1對色彩效果的設(shè)計分析 3179593.3兒童家具風(fēng)格造型設(shè)計分析 4303183.3.1對兒童房風(fēng)格的設(shè)計分析 4261504結(jié)論 5摘要本文主要是對兒童家具的顏色、款式設(shè)計為研究對象，進行問卷調(diào)查，在6歲至12歲的兒童，對喜好和看法的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，兒童家具，兒童房間的色彩風(fēng)格的兒童，并對兒童家具的設(shè)計市場的情況下，測試兒童的生理和心理需求的考慮。然后根據(jù)兒童的喜好和需要，設(shè)計設(shè)計建議和分析，避免成人設(shè)計。關(guān)鍵詞：兒童家具；色彩設(shè)計；風(fēng)格造型引言孩子是人生的窗口，一個人的未來性格、個性、興趣、習(xí)慣、價值觀、心理健康水平和很大一部分由童年決定，另一方面是孩子對色彩的理解和對世界第一感覺的眼睛。心理學(xué)家指出，兒童的生活環(huán)境是一個教育環(huán)境的空間設(shè)計，也是塑造未來的新設(shè)計，它具有很強的教育功能。梵高曾經(jīng)說過：“沒有壞的色彩，只有糟糕的搭配”，我們可以看到兒童家具和兒童房色彩設(shè)計的重要性。1兒童家具設(shè)計現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，兒童家具已成為一種特殊但必不可少的消費品，父母對孩子來說必然會有一定的空間，而隨著孩子的成長，孩子們必須擁有自己的房間和家具。家長作為一個消費者的決策往往是根據(jù)自己的理解孩子和他們的孩子的認(rèn)知布局的空間，因此，在兒童家具和兒童的設(shè)計將不可避免地會出現(xiàn)一些問題。一是家長的安全功能往往集中在兒童房和兒童家具，往往忽視設(shè)計的顏色和形狀；二是父母會在整個設(shè)計和協(xié)調(diào)的考慮，在孩子們的房間設(shè)計和兒童家具的選擇上可能會受到的總體設(shè)計，扼殺孩子的個性空間是三；借鑒國外設(shè)計在兒童的空間，兒童家具的設(shè)計，顏色和風(fēng)格，成人化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏對孩子的個性，考慮性別、喜好和視覺的需要；四是兒童家具設(shè)計的市場往往是基于形狀和顏色，一般常見的，相似的，千篇一律，沒有考慮到ACC考慮孩子的年齡和喜好的心理特點；五是兒童房色彩豐富，復(fù)雜，容易造成對兒童心理和視覺污染的影響。生理健康發(fā)展。2兒童的色彩需求2.1兒童色彩的生理需求毫無疑問，孩子對顏色有生理上的需求，不同的顏色對孩子有不同的生理影響。例如，綠色可以激發(fā)孩子親近大自然，藍色常給孩子帶來和平，橙色和黃色給孩子帶來歡樂，紅色激發(fā)孩子的生命激情和向往。實驗表明，黃色可以激發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)效率，在接近白色的顏色上點綴鮮艷的色彩，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力[2]。2.1.1色彩對兒童的視覺發(fā)育需求因為富有想象力的孩子，不同的顏色可以刺激兒童的視覺神經(jīng)，和無數(shù)的變化模式，可以滿足孩子們對世界的想象，這些可以說是兒童成長的一個重要組成部分，是不可或缺的。鮮艷的色彩既能吸引孩子的注意力，又能刺激孩子的視覺發(fā)育，提高孩子的創(chuàng)造力。日本眼科專家經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)：長時間看顏色會使人的視力下降。在同一時期，由黃造成的視力損失程度最強烈，其次是綠色，視力喪失后再恢復(fù)正常，用最長的綠色[3]。單調(diào)的色彩容易給孩子產(chǎn)生視覺疲勞，不利于孩子思維的健康發(fā)展、創(chuàng)造力和心理，在大面積的設(shè)計中，不要盲目地使用單一的、刺激的色彩。2.1.2色彩對兒童的身體機能發(fā)展需求顏色的生理作用也體現(xiàn)在：對脈搏的顏色、心率、血壓等生理方面有顯著影響。法國色彩協(xié)會的實驗表明：溫暖的顏色可以讓人瞳孔散大，加速脈沖；冷色調(diào)可以讓人慢慢呼吸，減輕心臟負(fù)擔(dān)；在淡藍色的環(huán)境可以消除緊張心理；在綠色的環(huán)境會使人的精神穩(wěn)定；在藍色和綠色的環(huán)境可以2度約4-8倍每分鐘心跳降低皮膚溫度；紫色使人安靜，抑制神經(jīng)的作用，淋巴細胞和心臟的活動；黃色給人以希望和欲望；紅色、橙色能使人體血液循環(huán)、血壓、脈搏和呼吸頻率速度。2.2兒童色彩的心理需求康定斯基認(rèn)為，每種顏色都有自己的價值，要畫出具體的形象環(huán)境，才能創(chuàng)造出真正的意義，那就是人的視覺感官刺激的色彩會影響人們的心理活動。有成千上萬的兒童通過設(shè)計師的家居空間調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在孩子的房間里使用色彩，會影響孩子的性格發(fā)展。開朗的人會喜歡明亮明亮的顏色，安靜的人更喜歡中性色、灰色或冷色。一個人在不同情緒的控制下，顏色反映不同。如煩躁，看到一些強烈的，刺激的顏色，會加深不安全感，也可能有反感的感覺，如果改變在溫和的冷色，也許它可以平靜下來，這是顏色的反應(yīng)情緒。研究表明性格內(nèi)向的孩子過于軟弱，應(yīng)使用強烈的對比色，刺激神經(jīng)的發(fā)育。至于性格過于急躁的孩子，優(yōu)雅的色彩，有助于塑造健康的心態(tài)。心理學(xué)家們在孩子們做過這樣的實驗，有一個問題：“在這個圈子里和你最愛的顏色”，據(jù)調(diào)查，超過94%的兒童被涂上鮮艷的顏色，只有少數(shù)的孩子畫上黑色和藍色，這些被涂上黑色和藍色，和大多數(shù)涂料黃是一個健康的孩子。結(jié)果表明：當(dāng)孩子長到6歲時，性別差異會對兒童的偏好產(chǎn)生一定的影響。男孩一般喜歡黃色，藍色的兩種顏色，其次是紅色和綠色；女孩一般喜歡紅色和黃色，其次是橙色，白色，藍色三色。3基于調(diào)研的兒童家具色彩風(fēng)格設(shè)計分析3.1兒童家具的問卷調(diào)查針對目前我國兒童家具市場存在的問題，筆者進行了市場調(diào)研。許多兒童家具和兒童房都與公約或根據(jù)成人的現(xiàn)象很嚴(yán)重，設(shè)計師在設(shè)計的時候，孩子們很少考慮他們的意見，不過，雖然0至4歲的孩子，他們對顏色和形狀的偏好并不明顯，但6歲以上的兒童有顯然有自己的想法和觀點，他們有自己的喜好，也有自己偏好的顏色和風(fēng)格的看法。為了了解兒童對顏色和風(fēng)格的喜好和看法，筆者以6～12歲兒童為調(diào)查對象，進行問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，得到有效問卷為32份。有17個男孩和15個女孩，年齡在6到8歲之間，總共有17個孩子，年齡在9歲到12歲之間。指導(dǎo)問卷的每一個問題通過圖片，和孩子們自己回答，沒有朋友或親戚干涉父母，主要問題包括兒童喜歡的房間是什么顏色，什么顏色，喜歡什么風(fēng)格的房間，房間等愛情主題，共10問題。調(diào)查時只有少數(shù)低年級兒童出現(xiàn)難以選擇的情況，絕大多數(shù)孩子都有自己的想法。以下將根據(jù)兒童家具的調(diào)查結(jié)果和兒童居室色彩風(fēng)格分析給出設(shè)計思路。3.2兒童家具色彩設(shè)計分析3.2.1對色彩效果的設(shè)計分析筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，44%的孩子喜歡干凈的房間顏色，而房間的顏色為孩子的38%，還有少數(shù)像明亮或深色的房間。這表明，市場上很多五顏六色的兒童家具或兒童房的設(shè)計可能不合適。一旦顏色不好，就可能造成視覺污染，孩子長期生活在這樣的空間里，不利于身心健康發(fā)展。因此，設(shè)計師應(yīng)注意孩子的房間與顏色的統(tǒng)一和家具，選擇一些更干凈的顏色，盡量避免顏色雜和太亮。一個房間可以分為環(huán)境色，中間色，裝飾色彩，包括墻壁和地板的色彩環(huán)境，頂面，占最大的室內(nèi)面積，設(shè)計師應(yīng)該選擇淺色或顏色的色彩裝飾兒童居室環(huán)境的清潔，同時注意中間色和點綴色的家具，珠寶，軟裝搭配等，創(chuàng)造一個活潑的顏色，美麗和優(yōu)雅安靜的氛圍，最好根據(jù)不同兒童的喜好設(shè)計。3.2.2對房間色系的設(shè)計分析調(diào)查結(jié)果顯示，60%的女孩喜歡粉色，47%男生喜歡藍色系，這可以解釋大多數(shù)女孩喜歡粉色或暖色，而大多數(shù)男生喜歡藍色或冷色，符合一般的感知。但不同年齡段反映的問題是不同的，比如9歲到12歲的男孩和女孩最喜歡粉色和藍色，但是6歲到8歲的男孩和女孩有更多的選擇，也就是說隨著年齡的增長，孩子對顏色的喜好會逐漸趨于穩(wěn)定。因此，設(shè)計師應(yīng)重視兒童的居室色彩設(shè)計，尊重孩子自身的色彩偏好。筆者還發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的兒童很少有深色的人來選擇，所以兒童的家具和兒童的房間不應(yīng)該是大面積的黑暗，這樣不僅兒童不愛，而且也使室內(nèi)過于沮喪，影響兒童的心理發(fā)展。3.3兒童家具風(fēng)格造型設(shè)計分析3.3.1對兒童房風(fēng)格的設(shè)計分析關(guān)于兒童房的設(shè)計風(fēng)格，38%的孩子喜歡現(xiàn)代風(fēng)格，占比例最大。40%的女孩喜歡歐洲風(fēng)格，和男孩喜歡現(xiàn)代風(fēng)格，在歐洲風(fēng)格的女孩數(shù)量。這說明，大多數(shù)孩子，尤其是男孩更喜歡簡單的現(xiàn)代風(fēng)格的兒童房，而大多數(shù)女孩喜歡幻想的歐式風(fēng)格，可能是來自廣大女孩心中的公主夢情結(jié)。兒童選擇兒童房風(fēng)格的關(guān)系，我們可以看到，9到12歲的孩子選擇卡通風(fēng)格和其他美國和英國復(fù)古風(fēng)格的并不多，而6到8歲的兒童都有一個風(fēng)格的選擇，同樣可以在高年級的孩子對風(fēng)格的偏好趨勢看是相對穩(wěn)定的。考慮到大多數(shù)中國消費者、家具或相對耐用消費品，即使最大的變化階段的兒童和青少年的人生階段，大部分的中國父母還是想做一次性投資，需要家具周期至少可以成人使用兒童（18歲），產(chǎn)品的卡通的形象一直是年輕人的印象，如果卡通形象在家具的直接應(yīng)用在年輕消費市場[8]，使產(chǎn)品的局限性。因此，設(shè)計師應(yīng)考慮兒童的年齡和成長，在兒童房的設(shè)計風(fēng)格上，不要選擇過于具象或卡通的風(fēng)格，對于兒童設(shè)計的家具不一定要采用模擬和仿生。3.3.2對兒童房主題及趣味性的設(shè)計分析關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的主題，有34%的孩子選擇了城堡的主題，其中67%的女生選擇城堡的主題，而41%的男生選擇了航空主題，這一趨勢也非常明顯，調(diào)查顯示，大多數(shù)女孩因為公主一般的愛情城堡主題，大多數(shù)的男孩愛更神秘的航空主題的科學(xué)氛圍。此外，主題的海洋和森林已成為兒童的選擇。男孩和女孩的喜好是非常不同的，而且趨勢是非常明顯的，城堡和航空也是孩子們最喜歡的主題，這也給設(shè)計師在兒童室的主題設(shè)計靈感。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子想在房間里有自己喜歡的卡通人物，尤其是女孩（高達80%），而年齡在9歲到12歲的男孩中有一半不這么認(rèn)為。圖：兒童家具設(shè)計大多數(shù)孩子喜歡在房間里玩耍，其他地方不在家，而大多數(shù)孩子最喜歡的是娃娃或玩具，在房間里，床在房間里是在床上，所以兒童房作為兒童生活的主要場所，需要玩一些樂趣。心理學(xué)家指出，居住區(qū)的環(huán)境設(shè)計是一個教育空間的設(shè)計，它具有強大的教育功能和審美的兒童房設(shè)計有利于孩子健康人格的培養(yǎng)、審美能力的培養(yǎng)，孩子們的想象力和創(chuàng)造力[9]。設(shè)計師的教育功能應(yīng)該考慮添加基于在兒童房的設(shè)計更有趣和可愛的裝飾和軟裝兒童家具設(shè)計一些有趣和翔實的，這不僅與兒童天真活潑的天性相一致，味道和難題也可以幫助孩子的智力和心理的發(fā)展，讓孩子保持純真。4結(jié)論據(jù)調(diào)查和研究，可以得出結(jié)論，兒童家具的色彩設(shè)計風(fēng)格：一是選擇一個干凈，和諧的兒童家具和兒童的房間顏色，避免顏色凌亂和太明亮，避免使用大黑暗。二是要考慮孩子在生理和心理上的需要同時，一定要注意尊重孩子的色彩風(fēng)格偏好，避免大人。三是在兒童的居室風(fēng)格設(shè)計中要考慮孩子的年齡和成長，不要選擇過于具象或卡通風(fēng)格。四男生和女生的喜好非常不同，色彩、風(fēng)格和主題設(shè)計在房間中考慮性別差異。五在設(shè)計中應(yīng)考慮增加趣味性和智力性。兒童生活環(huán)境中的每一天都潛移默化地影響著孩子的身心發(fā)展，而色彩造型造型是最明顯的視覺體驗，所以兒童家具和兒童房的設(shè)計需要非常小心。最重要的是要謹(jǐn)慎！兒童家具，注意其他不太尖銳，關(guān)閉內(nèi)閣應(yīng)該有安全漏洞，也要考慮孩子是增長最快的階段，在6至12歲，考慮規(guī)模和增長的人類工程設(shè)計的兒童家具。參考文獻：[1]王可心.色彩在兒童居室設(shè)計應(yīng)用的研究[D].東北林業(yè)大學(xué),2010.[2]洪志剛,吳智慧.兒童家具色彩設(shè)計技術(shù)[J].包裝工程,2010,(1):22-24.[3]大田登.色彩工學(xué)[M].劉中本.西安:西安交通大學(xué)出版社,1997.[4]吳遠欽.色彩的心理效應(yīng)和設(shè)計中的應(yīng)用[J].