中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范本第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教師的教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)水平，建立良好的教育教學(xué)秩序，制定本規(guī)范。第二條本規(guī)范適用于中學(xué)教師的教學(xué)行為，包括課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)及其他教育教學(xué)活動(dòng)。第三條中學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和教育教學(xué)法律法規(guī)，忠誠(chéng)履行教書育人的使命。第四條中學(xué)教師應(yīng)具備一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和教育教學(xué)技能，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。第五條中學(xué)教師應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第六條中學(xué)教師應(yīng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行工作。第七條中學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。第八條學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，提供教育教學(xué)資源，幫助教師提升教育教學(xué)水平。第二章課堂教學(xué)行為規(guī)范第九條中學(xué)教師應(yīng)保持良好的教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的課堂氛圍。第十條中學(xué)教師應(yīng)精心備課，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。第十一條中學(xué)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到課，開展高效的教學(xué)活動(dòng)。第十二條中學(xué)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。第十三條中學(xué)教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第十四條中學(xué)教師應(yīng)提供充分的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。第十五條中學(xué)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。第十六條中學(xué)教師應(yīng)注重師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。第十七條中學(xué)教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋。第三章課外輔導(dǎo)行為規(guī)范第十八條中學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求。第十九條中學(xué)教師應(yīng)制定合理的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第二十條中學(xué)教師應(yīng)耐心指導(dǎo)學(xué)生，解答他們的疑惑。第二十一條中學(xué)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。第二十二條中學(xué)教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)不同學(xué)生的情況采取個(gè)性化輔導(dǎo)方法。第四章其他教育教學(xué)活動(dòng)行為規(guī)范第二十三條中學(xué)教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。第二十四條中學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。第二十五條中學(xué)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，積極參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。第二十六條中學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)自身教育教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。第五章教師行為的評(píng)價(jià)第二十七條學(xué)校應(yīng)建立教師行為評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)估。第二十八條教師行為評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)為基準(zhǔn)。第六章違規(guī)行為的處理第二十九條對(duì)于違反本規(guī)范的中學(xué)教師，學(xué)校應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理措施。第三十條嚴(yán)重違反本規(guī)范的中學(xué)教師，學(xué)?？梢越o予其辭退的處理。第七章附則第三十一條本規(guī)范由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況制定并實(shí)施。第三十二條本規(guī)范自頒布之日起施行。以上是一份中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范本的草案，共計(jì)____字。具體內(nèi)容根據(jù)各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范本（二）中學(xué)教師的教學(xué)行為規(guī)范是指在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該遵循的一系列規(guī)范和要求。以下是中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范的一些方面：1.責(zé)任心和職業(yè)道德：教師應(yīng)該具備高度的責(zé)任心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和多樣性。教師應(yīng)該遵循職業(yè)道德，規(guī)范自己的行為，不得進(jìn)行任何違反職業(yè)道德的行為。2.教學(xué)準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前進(jìn)行充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括教案的編寫、教材和教具的準(zhǔn)備等，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、適切。3.教學(xué)方式：教師應(yīng)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技巧，根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定合適的教學(xué)方案。教師應(yīng)注重啟發(fā)性和探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.課堂管理：教師應(yīng)建立良好的班級(jí)秩序和課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v和參與課堂活動(dòng)。教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。5.評(píng)價(jià)和反饋：教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，并給予積極、具體的反饋。教師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。6.跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展：教師應(yīng)密切跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問題，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。7.個(gè)人發(fā)展和專業(yè)學(xué)習(xí)：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，關(guān)注教育前沿知識(shí)和教學(xué)研究成果。教師應(yīng)主動(dòng)參與教研和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法