九年級(jí)仁愛英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)教案

第頁(yè)九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案一．考點(diǎn)透視知識(shí)及實(shí)力要求重難點(diǎn)問題：歸納中考熱點(diǎn)分析預(yù)料應(yīng)試策略二．知識(shí)講解名詞代詞冠詞數(shù)詞形容詞,副詞介詞三．典型例題四．強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一．考點(diǎn)透視【知識(shí)及實(shí)力要求】1．駕馭所學(xué)單詞的形態(tài)變化。2．駕馭簡(jiǎn)單句的五種基本句型，四筆頭練習(xí)基本正確。3．能理解不困難的,含有狀語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句的復(fù)合句。4．駕馭動(dòng)詞的五種基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)）的基本用法。5．能理解并初步駕馭過去進(jìn)行時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí)的基本用法。6．駕馭一般現(xiàn)在時(shí)（包括含有情態(tài)動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)）,一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本用法。7．駕馭動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ),賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法（作主語(yǔ)和定語(yǔ)的用法只要求理解）?！局仉y點(diǎn)問題歸納】語(yǔ)法知識(shí)是在駕馭確定量的單詞和短語(yǔ)的基礎(chǔ)上才能獲得的。因此，單詞的形態(tài)變化和簡(jiǎn)單句的五種基本句型是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。五種基本時(shí)態(tài)和含有不困難的狀語(yǔ)從句及賓語(yǔ)從句的復(fù)合句是初中畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。五種基本時(shí)態(tài)中的一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法及其區(qū)分是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)問題，賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序問題是學(xué)生感到頭痛的問題。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是中國(guó)學(xué)生最不喜愛學(xué)習(xí)和運(yùn)用的一種語(yǔ)態(tài)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)常感覺到很困難。動(dòng)詞不定式是初中英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重點(diǎn)。不定式在句中作賓語(yǔ),賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)等用法均要求駕馭，特殊是一些動(dòng)詞，有些后面要求跟不定式作賓語(yǔ)，有些則要求跟動(dòng)詞一ing形式作賓語(yǔ)?？傊?，語(yǔ)法部分是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。語(yǔ)法知識(shí)駕馭得好，將大大加快英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程?！局锌紵狳c(diǎn)分析預(yù)料】語(yǔ)法部分歷年來是中考的必考內(nèi)容?？荚嚨姆秶鷱V，涉及單詞詞形變化,基本句子結(jié)構(gòu),五種基本時(shí)態(tài)搬動(dòng)語(yǔ)態(tài),不定式用法以及狀語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句，等等。近年來，在教學(xué)改革方面加大了對(duì)聽說教學(xué)的力度，初中段以培育學(xué)生的交際實(shí)力為主，為高中段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的要求作了調(diào)整，降低了難度，但考查的范圍并沒有減小。單純考語(yǔ)法知識(shí)的題比以前明顯減少。試題往往設(shè)置一個(gè)情景，在對(duì)話中考查時(shí)態(tài)及基本句型。當(dāng)然，有些語(yǔ)法項(xiàng)目設(shè)置在單句中，如：不定式,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)以及詞語(yǔ)搭配。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，不記住相當(dāng)數(shù)量的詞語(yǔ),習(xí)慣用語(yǔ)。句型和語(yǔ)法規(guī)則，是學(xué)不好英語(yǔ)的。因此，對(duì)詞形變換,句型結(jié)構(gòu),狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)以及常用的五種基本時(shí)態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點(diǎn)?！緫?yīng)試策略】動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的部分，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句是復(fù)合句中最重要,最常用的結(jié)構(gòu)，是初中畢業(yè)生必需駕馭的從句。留意現(xiàn)在時(shí),過去時(shí)和將來時(shí)及現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法以及句中的副詞（包括時(shí)間副詞）的用法，尤其要留意過去時(shí)及現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)分。賓語(yǔ)從句要留意從句結(jié)構(gòu)的語(yǔ)序（連接詞+從句的主語(yǔ)+從句的謂語(yǔ)+……）問題和時(shí)態(tài)問題（主句是過去時(shí)，從句必需用過去時(shí)的某種形式）；狀語(yǔ)從句要留意在時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)態(tài)。動(dòng)詞,時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)及從句確定要在大量課文和對(duì)話的句子中反復(fù)操練，才能真正學(xué)會(huì)。只要你在復(fù)習(xí)和應(yīng)試中留意以上幾點(diǎn)，考試就確定能取得好成果。知識(shí)講解名詞代詞1．名詞的可數(shù)及不可數(shù)可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計(jì)量，它有單數(shù)及復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計(jì)量。物質(zhì)名詞及抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目，來統(tǒng)計(jì)，都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a,an來表示數(shù)量，沒有復(fù)數(shù)形式。要表示“一個(gè)……”這一概念，就須加apieceof這一類短語(yǔ)。要留意很多名詞在漢語(yǔ)里看來是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。2．名詞的復(fù)數(shù)（1）規(guī)則變化A．一般狀況下加s。B．以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加es。如：busbuses，boxboxes，watchwatches，brushbrushesC．以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i再加es。如：citycities，countrycountriesD．以f，fe結(jié)尾的，去掉f或fe，變成v再加es。（2）不規(guī)則變化A．元音發(fā)生變化。如：manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth，mousemiceB．詞尾發(fā)生變化。如：childchildrenC．單,復(fù)數(shù)同形。如：fishfish，JapaneseJapanese，ChineseChinese，sheepsheep（3）物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法A.用much，alittle，alotof等表示B.用容器表示abowlofrice，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，twopiecesofpaper（4）名詞的全部格(1)名詞全部格的構(gòu)成法A．單數(shù)名詞詞尾加’s，復(fù)數(shù)名詞詞尾若沒有s，也要加’s。theworker'sbike，theChildren’sballB．表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西，只需在最終一個(gè)人的名字后加’s若表示各自全部，則需在各個(gè)名字后’s。如：ThisisLucyandLicy’sroom．TheseareKate'sandjack’srooms．C.假如是通過在詞尾加—s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式的名詞，只加’。如:thestudents’books，thegirls’blouses(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來表示全部關(guān)系。假如名詞所表示的事物是無(wú)生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示全部關(guān)系.如:thelegsofthedesk，thedooroftheroom但在表示名詞全部格時(shí)，’s結(jié)構(gòu)也?？赊D(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。有些表示時(shí)間,距離,國(guó)家,城市等無(wú)生命的東西的名詞，也可以加’s來構(gòu)成全部格.如:tenminutes'walk，today'snewspaper【代詞】人稱代詞，物主代詞，反身代詞類別人稱數(shù)量主格賓格形物代名物代反身代詞第一人稱單數(shù)Imemyminemyself復(fù)數(shù)WeusOurOursourselves第二人稱單數(shù)Youyouyouryoursyourself復(fù)數(shù)YouYouYouryoursyourselves第三人稱單數(shù)HehimHisHisHimselfSheHerHerHersHerselfItItItsItsItself復(fù)數(shù)TheyThemTheirTheirsthemselves人稱代詞人稱代詞it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天氣,時(shí)間,距離等時(shí)，用it來代替，此時(shí)的it并不譯為“它”。當(dāng)三個(gè)人稱代詞(單數(shù))同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，其先后順序?yàn)閥ou，he，I。而復(fù)數(shù)一般采納we，you，they順序。物主代詞物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面確定要跟上一個(gè)名詞。名詞性物主代詞可作主語(yǔ),表語(yǔ),賓語(yǔ)。3．反身代詞1),反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一,二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves；第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves．2),反身代詞的用法：一種是作賓語(yǔ)，由主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作又回到動(dòng)作者本身。如：Ienjoyedmyselfattheparty．另一種是作名詞或代詞的同位語(yǔ)；用來加強(qiáng)語(yǔ)氣。如：Icandoitmyself．3),初中階段由反身代詞構(gòu)成的常用詞組有：enjoyoneself，helponeselfto，learnbyoneself，teachoneself，(all)byoneself，leave...byoneself，loseoneselfin等，在運(yùn)用反身代詞時(shí)，應(yīng)留意它在數(shù),性別上及哪一個(gè)保持一樣。試比較：“Helpyourselvestosomefish，TomandMike．”及Ican’tleavethegirlbyherself．4．指示代詞指示代詞的特殊用法：(1)為了避開重復(fù)，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。(2)this，that有時(shí)可代替句子或句子中的一部分。5．不定代詞主要不定代詞的用法：(1)one的用法A.one作為代詞可以指人，也可以指物。B.one，ones(one的復(fù)數(shù)形式)可用來代替前面出現(xiàn)過的少數(shù)名詞，以避開重復(fù)。C.one的前面可用this，that，the，which等詞來修飾。D.常有a+形容詞+one這一形式。it和one的用法區(qū)分：it用來指特定的東西，而one則用于替代不特定的東西。(2)some和any的用法區(qū)分A.some，any可及單,復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞連用。some一般用于確定句，any一般用于否定句，疑問句和條件句中。B.some，any及—thing，—body，—one構(gòu)成的合成詞的用法及some，any一樣。C.在疑問句中，一般不用some，只有當(dāng)問句表示一種邀請(qǐng)或者懇求，或期盼一個(gè)確定的回答時(shí)才能用some。D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。E．some用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示“某個(gè)”而不是“一些”。(3)other，another的用法數(shù)種類單數(shù)復(fù)數(shù)泛指another=anotherother(boys)others特指別人theother另一個(gè)theother(boys)theothers功能作主語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ)作定語(yǔ)作主語(yǔ),賓語(yǔ)A,another＝another另一個(gè)”，泛指眾多者中的另一個(gè)，在原有基礎(chǔ)上自然增加的另一個(gè)。一般后面接單數(shù)名詞，前面不能加定冠詞。有時(shí)another可以用在復(fù)數(shù)名詞前表示“又”“再”，如：Iwanttohaveanothertwocakes．我想再吃兩個(gè)蛋糕。B．theother表示兩個(gè)中的另一個(gè)，常及one連用。常見形式是“one．．．theother．．．”。C.other+復(fù)數(shù)名詞＝othersD.theother+復(fù)數(shù)名詞＝theothers(4)a11,both的用法both表示“兩者都……”，而a11表示“三個(gè)或三個(gè)以上的人或物都……”。a11,both在句中放在be動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞及助動(dòng)詞之后，放在實(shí)義動(dòng)詞之前。(5)each和every的用法A.each用來指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物中的一個(gè)。every則指兩個(gè)以上的人或物中的一個(gè)。B.從含義和語(yǔ)法功能上看，each是“單個(gè)”的意思，側(cè)重個(gè)體，在句中可作主語(yǔ),同位語(yǔ),定語(yǔ)和賓語(yǔ)。而every是“每一個(gè)”之意，側(cè)重全體,整體,共性。在句中只能作定語(yǔ)，也就是說它后面必需跟著名詞。而由every構(gòu)成的合成詞后面絕不能跟名詞。(6)either，neither，both的用法either：指兩者中的隨意一個(gè)。作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù)。neither：指兩者都不，全否定。作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù)。both：指兩者都。作主語(yǔ)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。(7)many和muchmany只能和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞連用。much只能和不可數(shù)名詞連用。留意：alotof／lotsof/plentyof＝much／manyalarge／greatnumberof＝manyagreat／gooddealof＝much(8)few，afew，little，alittlefew，little表示否定含義，“很少”“幾乎沒有”；afew，alittle表示確定含義，有一些”。few，afew用在可數(shù)名詞前，little，alittle用在不可數(shù)名詞前?！竟谠~】1.不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a.2．定冠詞的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。B.指談話雙方都知道的人或事物前面。C用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。3．定冠詞的特殊用法A.用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物或方位名詞前。B.用在序數(shù)詞,形容詞的最高級(jí)及only所修飾的名詞前。C用在江河,海洋,山脈,湖泊,群島的名稱前面。D.用在由一般名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專出名詞前面。E.用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。F．用在樂器名稱前。G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。4．名詞前不用冠詞的狀況A.在專出名詞(包括人名,地名,節(jié)日,月份,季節(jié)),物質(zhì)名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節(jié)日前要加the。B.表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。C.名詞前有物主代詞,指示代詞,不定代詞或名詞全部格修飾時(shí)，不用冠詞。D.三餐飯,球類,棋類,嬉戲名稱前一般不用冠詞。正在有些詞組中，有無(wú)冠詞含義不同。(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌邊gotoschool去上學(xué)；gototheschool去那所學(xué)校；inhospital住院；inthehospital在那個(gè)醫(yī)院里【數(shù)詞】1．?dāng)?shù)字的表示三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位（若無(wú)十位則和個(gè)位）之間加and。1，000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個(gè)“，”，第一個(gè)“，”前為thousand，第二個(gè)“，”前為million，第三個(gè)“，”前為billion。2．序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加th構(gòu)成。3．分?jǐn)?shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1小時(shí)，分母序數(shù)詞要變成復(fù)數(shù)。4．Hundreds（thousands，millions）of……用法?！拘稳菰~，副詞】形容詞1.形容詞的位置(1)形容詞作定語(yǔ)一般要放在名詞前面，但當(dāng)形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時(shí)要放在所修飾的不定代詞之后。如：somethingimportant，nothingserious。(2)當(dāng)形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)或表語(yǔ)要后置。如：Wehavedugaholetwometersdeep．Theholeisabouttwometresdeep．2．形容詞的比較等級(jí)(1)單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞尾加—(e)r，—(e)st來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。如：popular———morepopular———mostpopularimportant—moreimportant—mostimportant(2)不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)goodbetterbestwellbadworseworstilloldolderoldesteldereldestmanymoremostmuchlittlelessleastfarfartherfarthestfurtherfurthest3.形容詞比較級(jí)的用法形容詞比較級(jí)通?？煞譃樵?jí),比較級(jí),最高級(jí)三種基本形式，詳細(xì)而言，它們分別以下列形式出現(xiàn)在句中：它們分別以下列形式出現(xiàn)在句中：(1)as+原級(jí)+as(2)比較級(jí)+than(3)the+最高級(jí)+of(in)．．．需留意的原級(jí)的用法：(1)否定結(jié)構(gòu)有A．．。notas+形容詞原級(jí)+asB及A．．．notso+形容詞原級(jí)+asB兩種結(jié)構(gòu)。(2)表示倍數(shù)有．．．timesas+形容詞原級(jí)+as的句型。如：Thisgardenistentimesaslargeasthatone．Thisroomistwiceaslargeasthatone．(3)halfas+形容詞原級(jí)+as表示“……的一半”。如：Thisbookishalfasthickasthatone．需留意的比較級(jí)的用法：(1)than后面接代詞時(shí)，一般要用主格，但在口語(yǔ)中工也可換成me。(2)比較級(jí)前還可以用much，even，still，alittle來修飾。(3)表示倍數(shù)時(shí)，試比較Ourroomistwiceaslargeastheirs．我們的房間是他們的兩倍那樣大。Ourroomistwicelargerthantheirs．我們的房間比他們的大兩倍。(4)I’mtwoyearsolderthanyou．我比你大兩歲。(5)“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越……”。如:Hebecomesfatterandfatter．(6)The+比較級(jí)…，the+比較級(jí)”表示“越……，越……”。如：Thebusierheis，thehappierhefeels．他越忙就越興奮。需留意的最高級(jí)的用法：(1)常見結(jié)構(gòu)有：“of+復(fù)數(shù)意義的詞”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范圍,場(chǎng)所”表示“在……之中”。如：Heisthetallest“alltheboys”．Chinaisthegreatestintheworld．副詞1．副詞比較級(jí)的構(gòu)成(1)單音節(jié)副詞和個(gè)別雙音節(jié)副詞通過加er，est來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。(2)絕大多數(shù)副詞借助more，most來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。(3)少數(shù)副詞的不規(guī)則變化：原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)wellbetterbest,badlyworseworst,muchmoremostlittlelessleast,farfartherfarthestfarthestfurthest,latelaterlatest(4)副詞的最高級(jí)前面可以不加定冠詞the。(5)常用句型有l(wèi)ikeAbetterthanB和likeA（the）bestof（in）…其余變化和形容詞類似。2．常見副詞用法(1)too,either:too一般用于確定句，常放在句末，否定句時(shí)用either。(2)ago，before:ago以現(xiàn)在為起點(diǎn)，和動(dòng)詞的過去時(shí)連用。before以過去某個(gè)時(shí)間為起點(diǎn)，常和過去完成時(shí)連用。當(dāng)before前沒有“一段時(shí)間”而單獨(dú)運(yùn)用時(shí)，泛指“以前”，常和完成時(shí)連用。如：Ihaveheardthemanbefore。我以前聽說過那個(gè)人?！窘樵~】一些簡(jiǎn)單混淆的介詞1．表示時(shí)間的at,on,in的用法區(qū)分at主要表示：(1)在某詳細(xì)時(shí)刻之前，如atseveno’clock，at7：30。(2)在固定短語(yǔ)中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。On用來表示“在……天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用來表示：(1)在某年,某月,某季節(jié)。(2)在—段時(shí)間之后，如：intwohours，inafewdays。留意：在純粹地表示在上午／下午／晚上時(shí)，用inthemorning／afternoon／evening，但在某一天的上午,下午,晚上前要用介詞on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。2.表示地點(diǎn)的at，in，on的用法區(qū)分(1)at通常指小地方，in一般指大地方。(2)at所指范圍不太明確，in指“在……里”。(3)in指在內(nèi)部，on指“在……之上”。3．表示“一段時(shí)間”的for及since的用法區(qū)分for后面接時(shí)間段，since之后接時(shí)間點(diǎn)。4．表示時(shí)間的before及by的用法區(qū)分before及by都可表示“在……之前”，但by含有“不遲于……”,“到……為止”的意思。假如by后是將來的時(shí)間，則及將來時(shí)連用，若by后是過去的時(shí)間，則及過去完成時(shí)連用。5．over及above(under及below)over，above都表示“在……的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不確定在“正上方”。above還可表示溫度,水位等“高于”，over還可表示“越過……”。over的反義詞是under，above的反義詞是below．例如：ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds．6．表示“用”的with，by，in的用法with多指用工具，用身體的部位或器官；by表示運(yùn)用的方法,手段；in指運(yùn)用某種語(yǔ)言。如：Weseewithoureyes.Wegotherebybike.PleasesayitoutinEnglish.Hecutitopenwithaknife.介詞的省略表示時(shí)間介詞at,on,in的省略(1)在next,last,this,these,today,yesterday,tomorrow,one,every,each,all等詞前,一般不用at,in,on.(2)在某些名詞詞組前,可以省略(也可不省)如:(on)thatday,(in)theyearbeforelast常見搭配1．動(dòng)詞+介詞，如：listento,laughat,writeto,hearfrom,getto,lookat,shoutat,shoutto,knockat,lookfor,lookat,askfor,waitfor,geton,getto,puton,turnon,operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout...2．形容詞+介詞，如：afraidof,fullof,angrywith,strictwith,busywith,goodat,good/badfor,latefor,sorryfor,readyfor,famousfor,politeto,farfrom...3．名詞+介詞/介詞+名詞keyto,visitto,athome,insurprise,afterclass,forever,ontime,atlast,atfirst,forexample...三．典型例題【名詞】[例1]（1）—Howfarisyourschoolfromhere—Notveryfar.It'sabouttwenty______walk.A.minute'sB.minutes’C.minutesD.minute（2）Itisabout______fromtheschooltomyhome.A.tenminuteswalkB.tenminutes’walkC.tenminutes’swalkD.tenminute’swalk分析上述兩題考查名詞全部格的構(gòu)成及用法。由句意可知空格處所填內(nèi)容是表示距離的名詞，選項(xiàng)中的名詞minute和walk存在全部關(guān)系，因此必需用名詞的全部格。名詞全部格的’s也可以加在一個(gè)短語(yǔ)之后，若該短語(yǔ)最終一個(gè)名詞的詞尾是s，則只加“’’。如：anhour’sride,twoweeks’time。因而（1）,（2）小題答案均為B。[例2]Haveyouseen______atthefootofthehillA.anysheepB.somesheepsC.anysheepsD.somesheep分析此題考查名詞復(fù)數(shù)的特殊例子。sheep的單復(fù)數(shù)同形；any一般用在疑問句和否定句里，some用在確定句里。答案為A[例3]—Whoisthemaninthebluecar—Heis______father.A.Kate'sandMary'sB.KateandMary'sC.KateandMaryD.ofKateandMary分析本題考查名詞全部格的構(gòu)成及方法。兩個(gè)并列的全部格，只給第二個(gè)名詞加“’s”。[例4]（哈爾濱市，2003）WhereisTom？He’sleftasayingthathehassomethingimportanttodo.A.excuseB.messageC.exerciseD.news分析此題考查名詞的用法，由a知道選項(xiàng)A,C,D不行，故選B。答案選B解后反思anexcuse（一個(gè)借口），anexercise（一個(gè)練習(xí)）……，news（新聞）是不可數(shù)名詞。[例5]（天津市，2003）HehadsomethingtowritedownandaskedmeforA.apaperB.somepapersC.somepiecesofpapersD.apieceofpaper分析此題考查不可數(shù)名詞的用法。Paper作“紙”講時(shí)是不可數(shù)名詞，故A,B,C可解除。答案：選D解后反思paper當(dāng)“試卷”,“文件”講時(shí)是可數(shù)名詞。類似的詞還有：fish，chicken等?！敬~】[例1]用所給詞的適當(dāng)形式填空。1）Thisisn’t_______(I)book,itmustbe_______(you).2）IsthereanymilkinthebottleYes,thereis______(little).分析第1小題第一空要用形容詞性物主代詞my，用于修飾名詞book，第二空則要用名詞性物主代詞yours，相當(dāng)于yourbook。第2小題應(yīng)用alittle表示確定：“有一點(diǎn)兒”。[例2]Therearemanytreeson________oftheroad.A.bothsideB.eachsidesC.bothsidesD.everyside分析此題主要考查不定代詞both,each和every的用法。both為“兩者”（都）”，作定語(yǔ)時(shí)，其后接復(fù)數(shù)名詞；作主語(yǔ)時(shí)，要用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。either為“兩者中間的任何一個(gè)（的）”，作定語(yǔ)時(shí)，后接單數(shù)可數(shù)名詞；作主語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。every意為“每個(gè)（的）”，作定語(yǔ)，只用于三者或三者以上。又因公路road（rive，street等）只有兩側(cè)，所以正確答案只能是C。[例3]1)“Help______tosomemooncakes”,HanMeimeisaidtothetwins.A.youB.oneselfC.yourselfD.yourselves2)—Putonyourclotheswhenyougoout.—Thankyou.Mum.Icanlookafter______.A.meB.IC.ourselvesD.myself分析這是一組考查反身代詞用法的試題。反身代詞在句中可作賓語(yǔ),表語(yǔ)和同位語(yǔ)，不能單獨(dú)運(yùn)用,不能替代主格代詞，但可用在主格代詞后以加強(qiáng)語(yǔ)氣。還常用于某些短語(yǔ)中，如：byoneself獨(dú)自，enjoyoneself玩得開心，teachoneself自學(xué)，helponeselfto…隨意吃（用）……等。因此上二題答案均為D。[例4]（廣東省，2003）Thereiswithmycomputer.Itdoesn’twork.A.nothingwrongB.anythingwrongC.wrongsomethingD.somethingwrong分析本題考查形容詞及不定代詞的位置關(guān)系，形容詞修飾不定代詞應(yīng)放在不定代詞之后，而anything用于否定句和疑問句，由Itdoesn’twork知選D。答案：D解后反思考慮詞的運(yùn)用范圍并結(jié)合語(yǔ)境是解決本題的關(guān)鍵?！竟谠~】[例1]選擇填空1）Giveme_______,please.A.acupteaB.twocupofteaC.twocupD.twocupsoftea2）Theteacherpassedme_____paper.A.apieceB.apieceofC.pieceofD.apairof第1小題主要考查學(xué)生對(duì)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞的駕馭狀況，tea是不可數(shù)名詞，不能用數(shù)量詞直接修飾，但可以用容器表示量，表容器的名詞可變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，即可以說twocupsoftea，此題選D。第2小題答案選B。paper一詞是不可數(shù)的，要表示“一張紙”，英語(yǔ)應(yīng)為apieceofpaper，不能說apaper。[例2]_____deliciousfoodyouhavecooked!A.HowaB.HowC.WhataD.What分析不定冠詞表示數(shù)量，類似“－”，修飾單數(shù)可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前不可用a,an修飾。在感嘆句“Whata／an+adj．+n．+（主+謂）！”結(jié)構(gòu)中，名詞必是單數(shù)可數(shù)名詞。若是不可數(shù)名詞應(yīng)用“What+adj．+n．+（主+謂）！”結(jié)構(gòu)。句中food是不可數(shù)名詞，故答案為D。[例3]（1）Wealwayshave______ricefor______lunch.A./;/B.the;/C./;aD.the;the（2）It’shalfpastfourintheafternoon.Thestudentsareplaying_____basketballnow.A./B.anC.aD.the分析下列狀況不用任何冠詞：1）專用名詞（John,England）,物質(zhì)名詞（food，rice，water）等前；2）一日三餐的名詞前；3）在表示球類運(yùn)動(dòng)的名詞前。因此第（1）小題正確答案應(yīng)為A；第（2）小題答案為A。[例4]（天津市，2003）What’sthematterwithyou？IcaughtbadcoldandhadtostayinbedA．a(chǎn),/B.a,theC.a,aD.the,the分析本題考查冠詞的用法和習(xí)慣表達(dá)。躺在床上譯為stayinbed，而感冒譯為catchcold或catchacold，但cold有形容詞修飾時(shí)則a不可省略。答案：選A【數(shù)詞】[例1]1)______booksmustheproducedforthechildren.A.ManythousandsB.ManythousandsofC.ManythousandofD.Manythousand2)We'veplanted______treesinthecentreofourcitythisyear.A.hundredB.towhundredsC.hundredofD.hundredsof分析本題考查數(shù)詞的用法。當(dāng)thousand或hundred做數(shù)詞時(shí)，前面一般加數(shù)來修飾，其本身沒有數(shù)的變化，且后不跟of。當(dāng)它們做名詞時(shí)，其復(fù)數(shù)形式為thousands和hundreds，且構(gòu)成thousandsof和hundredsof，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。答案分別為B,D[例2]About____oftheworkersintheclothesfactoryarewomen.A.thirdfifthsB.thirdfifthC.threefifthsD.threefifth分析此題主要考查英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)表示法。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大于1時(shí)，分母的序數(shù)詞后需加“s”。例如：1/3onethird；2/3：twothirds.通過分析A,B,D三項(xiàng)均錯(cuò)，答案為C。[例3]Julyis________monthoftheyear.A.sevenB.theseventhC.eightD.theeighth序數(shù)詞用來表示數(shù)目的順序，七月份是一年中的第七個(gè)月，第七個(gè)月的正確表達(dá)為theseventhmonth，所以此題的正確答案為B。[例4]（重慶市，2003）Myfavouriteisgettingstamps.IneedbeforeIhave2500ones.A.moreoneB.anymoreC.onemoreD.morethan分析此題考查數(shù)詞及more相結(jié)合的用法，數(shù)詞+more表示還有（要）……，在此正好符合題意。答案：選C解后反思morethan是“多于”之意，anymore用于否定句表示“不再”。【形容詞,副詞】[例1]Intheexam,the______youare,the______mistakesyou'llmake.A.careful;littleB.morecareful;lessC.morecareful;fewD.morecareful;fewer分析“the+比較級(jí)……，the+比較級(jí)……”這個(gè)句型結(jié)構(gòu)的意思是“越……就越……”或“愈是……則愈是……”。此結(jié)構(gòu)中的比較級(jí)可以是形容詞，也可以是副詞。答案D[例2]I’mnotsurewhetherMarycansing________Mabel.A.aswellasB.asgoodasC.sogoodasD.asbetteras分析此題考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（1）副詞和形容詞用法的區(qū)分：（2）as…as句式。句中謂語(yǔ)動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，應(yīng)選副詞。B,C項(xiàng)應(yīng)解除.as…as中間應(yīng)用副詞或形容詞原級(jí)，所以答案應(yīng)為A。[例3]Let’shopethethingscanget______.A.betterandbetterB.wellandwellC.goodandgoodD.bestandbest分析答案為A。兩個(gè)比較級(jí)并列在一起，表示“越來越……”之意，此句主要考查比較級(jí)特殊句型“moreandmore”結(jié)構(gòu)，該句式表示持續(xù)不斷變化，其動(dòng)詞常是become,be,get,grew等，又如：Springhascome.Itisgettingwarmerandwarmer.[例4]（甘肅省，2003）IamIwantapieceofbreadA.fullB.hungryC.tiredD.thirsty分析此題在語(yǔ)境中考查形容詞的用法。由后句意“我要一塊面包”說名及“餓”有關(guān)，故選B。答案：選B。[例5]（天津市，2003）Inourcity，it’sinJuly,nutitiseveninAugust.A.hotter,hottestB.hot,hotC.hotter,hotD.hot,hotter分析此題考查形容詞及比較級(jí)的用法。前空應(yīng)填原級(jí)，后空有even修飾要用比較級(jí)，故選D。答案：選D解后反思如下幾個(gè)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)要雙寫最終的輔音字母再加er或est。bigbiggerbiggest，hothotterhottest，fatfatterfattest，thinthinnerthinnest，wetwetterwettest。簡(jiǎn)記為：大（big），熱（hot），濕紙（wet），誰(shuí)（肥，fat）瘦（thin）？（利用諧音記）[例6]（山西省太原市，2002）Thelittlegirllikesanimals.WhensheheardIwouldtakehertothezoo,shelookedatme.A.happyB.happilyC.angryD.angrily分析由句意知C,D可以解除，又此句中l(wèi)ookat是行為動(dòng)詞而不是連系動(dòng)詞，故選B答案：B解后反思形容詞和副詞都具有修飾作用，但是各自修飾的對(duì)象不同，形容詞修飾名詞，作定語(yǔ)，或在連系動(dòng)詞后作表語(yǔ)。而副詞修飾行為動(dòng)詞，形容詞或副詞作狀語(yǔ)?！窘樵~】[例1]用正確的介詞填空。1）Thelittlegirlislooking________hermother.2）Thankyou________yourhelp.3）Don'tread________bed.4）Tomcomes________theUSA.第1小題要填for，因?yàn)閘ookfor是一個(gè)固定詞組，表示找尋的行為。第2小題填for，既可說Thanksfor…也可以說Thankyoufor…，for后接名詞。第3小題填in。表示“在床上”inbed，一般不說onbed。第4小題comefrom一個(gè)固定短語(yǔ)，意思相當(dāng)于befrom，表示“來自…”。[例2]Chinalies_______theeastofAsiaand______theeastofJapan.A.in;onB.to;toC.to;inD.in;to解析表示方位的介詞in,on,to意義各不相同。在范圍內(nèi)的地方用in。China屬于Asia范圍內(nèi)，故先用in；不在范圍內(nèi)的地方用to，若兩地相連，則要用介詞on,China和Japan不屬同一范圍且有海相隔，故選擇to。因此答案為D。四．強(qiáng)化訓(xùn)練及答案【名詞】選擇正確答案1.Thereareforty______inourschool.A.womenteachersB.teacherwomenC.womanteachersD.womenteacher2.Mr.Liisoneof______inthehospital.A.mostpopulardoctorsB.themostpopulardoctorsC.mostpopulardoctorD.themostpopulardoctor3.ThesignNOPHOTOSmeansthatyoucan't______.A.takepicturesB.bringinpicturesC.buyanyphotosD.sellanyphotos4.Someoftheboysin______areafraidofmathsexams.A.ClassThreeB.theClassThreeC.ThreeClassD.theThreeClass5.Haveyougotany______forusthistimeA.piecesofmessageB.pieceofmessagesC.piecesofmessagesD.messages6.______,thosemountainswillbecoveredwithtrees.A.InafewyearstimeB.AfterafewyearstimeC.Inafewyears’timeD.Afterafewyearstime7.HongKongisanSARwhileMacaoisanother.Sothereare______inChina.A.bothSARB.bothSARSC.twoSARD.twoSARS8.Look!Thereare______starsupthereinthe______.A.thousandsof;skyB.thousandsof;airC.thousandof;skyD.thousandof;air9.Myfatherlivedin______forsometenyears.A.cityBeijingB.theBeijingcityC.BeijingofcityD.thecityofBeijing10.Justfromthe______Iknowit'sLiuMinjun.A.noiseB.voiceC.soundD.sing11.—Wherearetheothertwostudents—They'rein______.A.teacher'sofficeB.teachers'officeC.theteacherofficeD.theteachers'office12.—Howmany______haveyounextterm—Letmesee.We'llhaveeight.A.lessonB.subjectsC.daysD.class13.Myuncle'sfullnameisDavidEdwardHartpode.Hisfamilynameis______.A.EdwardB.HartpodeC.DavidD.DavidHartpode14.Hewritesmorecarefullythan______inhisclass.A.anystudentB.anyotherstudentC.anyotherstudentsD.allstudents15.Thisnewkind______candohalfthework.A.oftractorB.tractorC.ofatractorD.atractor16.Johnisveryhappytohavea______training.A.twoweeksB.twomonthC.twoweeksD.twomonths17.Mybrotherisalwayscareless.Healwaysmakes____A.mistakesB.mistakeC.mistookD.somemistake18.Mr.Greenisnearly______.A.twometreshighB.twometrestallC.hightwometresD.talltwometres19.Mr.Smithisan______.A.EnglishB.EnglishmanC.EnglishmanD.Englishmen20.Agroupof______aretalkingwithtwo______.A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GermenC.German;FrenchmenDGermans;Frenchmans【代詞】單項(xiàng)選擇1.______thetwinsenjoyed______atthepartyyesterday.A.Both;themB.Both;themselvesC.Neither;themD.All;themselves2.—Whichdoyouprefer,abottleoforangeoracupoftea—______,thanks.I'dlikejustacupofwater.A.EitherB.NeitherC.BothD.None3.—Wouldyoulike______milkinyourtea—Yes,just______.A.any;littleB.some;alittleC.much;afewD.alittle;some4.Thereis______todothisevening.A.muchnothingB.manynothingC.nothingmuchD.nothingmany5.Thetwofriendsweresopleasedtoseeeachotherthattheyforget______.A.anythingelseB.somethingelseC.nothingelseD.everythingelse6.—Isthisyourshoe—Yes,itis.Butwhereis______A.theothersB.anotherC.otheroneD.theotherone7.WhatIwanttosayis______Englishisaveryusefullanguage.A.itB.thisC.thatD.those8.TheyhaveanEnglishlesson______day,Monday,WednesdayandFriday.A.eachotherB.everyotherC.someothersD.anothermore9.Wefound______veryimportanttolearnaforeignlanguagewell.A.thisB.thatC.itD.it's10.—______isLilylike—Oh,she'stallandthinA.HowB.WhoC.WhichD.What11.—Wouldyoulikemilkororange—_______Ipreferwater.A.EachB.NeitherC.EitherD.Both12.—Oh,thereissomeoneintheroom.—______mustbemymother.A.ThereB.SheC.ThisD.It13.BettyandJohnhavecomeback,but_______studentsintheclassaren'thereyet.A.theotherB.othersC.anotherD.theothers14.______ofushasreadthestory.A.SomeB.BothC.AllD.None15.—Whichofherparentsisadoctor—________.A.AnyB.EitherC.BothD.All16.Ihaveboughtanewwatchbecausemyold______doesn'twork.A.itB.oneC.thatD.this17.—Isthisdictionary_______or_______—It'smine.A.your;hersB.your;herC.your;herD.yours;hers18.Thereis______waterinmyglass.Willyoupleasegiveme______.A.little;someB.few;anyC.few;someD.little;any19.—______pencilboxisthis,Patrick—It’s______A.Whose;mineB.Who’s;mineC.Whose;myD.Who’s;my20.—Thepenis_______.Shewrote_______namewithit_______.A.hers;her;herselfB.her;hers;herC.her;hers;herselfD.her;herself;hers【冠詞】用適當(dāng)?shù)墓谠~填空，不須要冠詞的空白處填“×”1.Tomorrowis______Teachers'Dayandwe'llmake______cardforourEnglishteacher.2.Thebusisrunningaboutseventymiles_____hour.3.Maryisinterestedin______science.4.Somepeopledon'tliketotalkat______table.5.LastnightIwentto______bedverylate.6.Don'tworry.Westillhave______littletimeleft.7.What______beautifulday!Andwhat______fineweather!8.In______winteritiscoldin______Beijingandwarmin________Shanghai.9.Johnis______cleverestboyinhisclass.10.Wecan'tlivewithout______wateror______air.11.TomorrowMr.SmithwillleaveParis,______capitalof______France,forWashingtonby______air.12.Wewerehaving______lunchwhentheycamein.13.Thisis______bookyougavemelastweek.14.Whatdidyoudo______lastSaturday15.March8is______Women'sDay.16.If______weatherisfinetomorrow,wewillgotothepark.17.Ipreferplaying______pianotoplaying______basketball.18.At______ageoffive,hereadalotofbooks.19.TomandLucyareof______sameage.20.______harderwestudy,______morewelearn.【數(shù)詞】選擇填空l(shuí).Septemberisthe________monthoftheyear.A.eighthB.ninthC.tenthD.eleventh2.ThePeople'sRepublicofChinawasfounded________A.onOctoberthefirst,1949B.inOctoberthefirst,1949C.onOctoberone,1949D.onOctoberfirstone,19493.Thereare________daysinayear.A.threehundredsandsixtyfiveB.threehundredsandfiftysixC.threehundredsofsixtyfiveD.threehundredandsixtyfive4.Thereare________daysinFebruary.A.thirtyB.thirtyoneC.twentyeightD.twentysix5.Thefilmbeginsat4:15.Therightanswerof“4:15”is_______A.fourfifthB.fifteenfourC.fourfifteenD.aquartertofour6.________isseventyseven.A.fortyandfourB.thirtysevenandfortyC.fortyorthirtysevenD.seventyofseven7.WhatrowareyouinIamin________.A.RowOneB.RowFirstC.RowoneD.OneRow8.HowmanymonthsarethereinayearThereare_______A.elevenB.twelveC.twentyD.twelfth9.Attheageof________,hewasaworker.A.twentyB.thetwentyC.twentiethD.one10.TheChangjiangRiveris________longestriverinChina.A.thefirstB.thesecondC.thethirdD.thefourth【形容詞,副詞】依據(jù)A句完成B句，使兩句句意一樣。1.A:Theirfootballteamismuchstrongerthantheothertwo.B:Theirfootballteamis____________ofthe_____.2.A:Iprefersciencetoanyothersubject.B:Ilikescience__________anyothersubject.3.A:Janewentshoppingyesterday,andIwentshopping,too.B:Janewentshoppingyesterdayand___________I.4.A:Thisroomisnotbig.Itcan'tholdalotofpeople.B:Thisroomisnotbig___________holdsomanypeople.5.A:Thatmachinedoesn'twork.B:Thereis____________withthatmachine.6.A:Thesnowwasveryheavylastnight.B:It___________lastnight.7.A:Hisunclenolongerworkshere.B:Hisuncle_____workhere______longer.8.A:Thisisthemostimportantthingatthismoment.B:Thisthingis_____importantthananything______atthismoment.9.A:Hewassoangrythathecouldn't.sayaword.B:Hewas______angry_______sayaword.10.A:ZhangTaospeaksEnglishbetterthananyotherstudentinhisclass.B:______speaksEnglishso_____asZhangTao.【介詞】用適當(dāng)?shù)慕樵~填空1.You'dbetternotgo______theforest.It'sdangerous.2.Whichroomareyougoingtolive______3.Thebuildingis______fire.There'resomepeople______thetopfloor.4.Before1990therewasnoairline______thetwocities.5.It'snotgoodtocomelate______school.6.What'swrong______yourbike7.Thankyouverymuch______comingtoseeme.8.Icouldn'tfinishit______yourhelp.9.Don'tlaugh______others’mistakes.10.Dothetwinslook______theirfather11.—Howdoyouusuallycometoschool,everyday—Sometimes______bike,sometimes______foot.12.It'sverykind______youtohelpme______mymaths.13.Don'tread______thesun.It'sbad______youreyes.14.Theteachertoldusthemoontravels______theearth.15.Youmustlearnthesewords______heart,andanswermyquestion______English.16.Pleasemeetyouruncle______noon______Saturday.17.Thanks______yourhelp,Ifinishedtheworkbeforedark.18.It'scoldandthetemperatureis______zeroduringthenight.19.Theteacheriswriting______redink______apieceofpaper.20.Thechildrenarewaiting______thegate______theirmother.名詞答案：1.A2.B3.A4.A5.D6.C7.D8.A9.D10.B11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.A18.B19.C20.A代詞答案：1.B2.B3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.C10.D11.B12.D13.A14.D15.C16.B17.D18.A19.A20.A冠詞答案：1.×;a2.an3.×4.×5.×6.a7.a;×8.×;×;×9.the10.×;×11.the;×;×12.×13.the14.×15.×16.the17.the;×18.the19.the20.The;the數(shù)詞答案：15BADCC610BABAA形容詞,副詞答案：1.thestrongest;three2.better;than3.sodid4.enoughto5.somethingwrong6.snowedheavily7.doesn't;any8.more;else9.too;to10.Nobody;well介詞答案：1.through2.in3.on,on4.between5.to6.with7.for8.without9.at10.like11.by;on12.of;with13.in;for14.around/round15.by;in16.at;on17.to18.below19.in;on20.at;for第二部分復(fù)合句(賓語(yǔ)從句)一,教學(xué)目標(biāo)1.駕馭賓語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法.2.正確運(yùn)用賓語(yǔ)從句:重點(diǎn)駕馭留意賓語(yǔ)從句的三類引導(dǎo)詞,從句的語(yǔ)序及主從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)關(guān)系,不能忽視賓語(yǔ)從句的一些特殊狀況.二,教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1和目標(biāo)2三,教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2四,教學(xué)過程Step1,Warming-upTask:Doyouknowthisteacher(pointtoateacher)Ss:Tsay:Iknowtheteacher.Iknowsheisaverygoodteacher.Task:Issheabeautifulgirl(pointtoagirl)Ss:Tsay:Ithinksheisbeautiful.TaskS1:HowoldareyouS1:Iam...ThenaskSs:WhatdidshesayjustnowSs:Shesaidthatshewas...板書Iknowtheteacher.Iknowsheisaverygoodteacher.Ithinksheisbeautiful.Shesaidshewas..(叫學(xué)生劃分這些句子的成分,引導(dǎo)學(xué)生明確理解賓從的概念)Step2,練習(xí),歸納,總結(jié)1,讓學(xué)生把第一題A的各組句子合并成一個(gè)賓語(yǔ)從句,并視察合并后的每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)(留意引導(dǎo)詞和語(yǔ)序)2,Checktheanswers.1,ShesaysthatshelikesEnglish.2,Doyouknowwhathernameis3,Canyoutellmeif/whetherhegoesfishingeveryday(引導(dǎo)學(xué)生歸納三種賓從的構(gòu)成,留意看連接詞和語(yǔ)序)3,讓學(xué)生再做的三組句子,叫學(xué)生要特殊留意這些句子的時(shí)態(tài).4,Checktheanswers.1.Wedon’tknowwhattheyaredoing.2.Theteacheraskedmeif/whethertheyhadfinishedtheirhomework.3.Fathertoldme(that)theearthgoesroundthesun.(引導(dǎo)學(xué)生歸納主,從句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)關(guān)系)Step3中考考點(diǎn)練習(xí)1,讓學(xué)生做近兩年部分地區(qū)中考中出現(xiàn)的有關(guān)賓語(yǔ)從句的單項(xiàng)填空題,對(duì)