2019黑龍江教師考試備考資料備考：《怪獸》教學(xué)設(shè)計(jì)

2019黑龍江教師考試備考資料備考：《怪獸》教學(xué)設(shè)計(jì)_為各位考生提供：2019黑龍江教師考試備考資料備考：《怪獸》教學(xué)設(shè)計(jì)，更多信息請(qǐng)關(guān)注2018黑龍江教師招聘考試信息匯總(持續(xù)更新)，請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注黑龍江人事考試網(wǎng)！一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解怪獸的故事和特征，掌握畫、剪、粘等技法。過程與方法：通過觀察、討論了解怪獸的特征，嘗試動(dòng)手創(chuàng)作一個(gè)怪獸的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：大膽發(fā)揮想象，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：完成一個(gè)形象生動(dòng)的怪獸作品。難點(diǎn)：怪獸特征的表現(xiàn)。三、教學(xué)方法提問法、討論法、練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教科書、PPT五、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生講解“年獸”的故事，引起學(xué)生興趣，并引入本課課題《怪獸》。環(huán)節(jié)二：感知作品，新課講授1.教師展示各時(shí)期帶有“怪獸”的作品，請(qǐng)學(xué)生觀察，提出問題：“作品中的怪獸都出現(xiàn)在哪些物品上，他們?cè)诋?dāng)時(shí)的作用是什么?”學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)：怪獸在古代多應(yīng)用于古代的建筑、祭祀中，具有袪兇避災(zāi)的作用，都是由動(dòng)物的形象衍生而來。2.教師根據(jù)學(xué)生的回答繼續(xù)提問：這些怪獸給了你們?cè)鯓拥母惺?學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)：表情猙獰，形象夸張。3.教師繼續(xù)展示作品《錯(cuò)金銀雙翼銅神獸》、《三彩鎮(zhèn)墓獸》請(qǐng)學(xué)生觀察并討論：“這些怪獸和日?？吹降膭?dòng)物有什么區(qū)別?那些部分進(jìn)行了變化?”學(xué)生小組討論后回答，教師總結(jié)：這些藝術(shù)品都是古代的藝術(shù)家智慧的結(jié)晶，運(yùn)用了夸張、變形、想象、替代的方式創(chuàng)作出來的。4.教師提問學(xué)生：如果讓你創(chuàng)作一個(gè)怪獸形象，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?運(yùn)用那種創(chuàng)作方法?環(huán)節(jié)三：示范方法，詳細(xì)講解教師以手提袋為例，示范講解“怪獸”的基本方法，并分步驟講解。(1)紙袋的改造(2)剪、粘完成立體部分(3)畫出基本臉部形狀(4)完善裝飾環(huán)節(jié)四：自由創(chuàng)作，實(shí)踐展評(píng)1.出示活動(dòng)要求：以美術(shù)小組為單位運(yùn)用綜合材料設(shè)計(jì)制作怪獸，教師巡視與個(gè)別輔導(dǎo)。2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品，從怪獸的制作方法、造型特點(diǎn)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)，并以班級(jí)為單位運(yùn)用剛才所制作的作品演出情景劇。環(huán)節(jié)六：回顧知識(shí)，小結(jié)作業(yè)1.課堂小結(jié)(創(chuàng)作手法、制作方法、寓意)。2.搜集古代其他“怪獸”的形象和故事，說一說他們的形象有哪些特點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)怪獸寓意：袪兇避災(zāi)創(chuàng)作手法：夸張、想象、變形七、教學(xué)反思：2019黑龍江教師招聘考試備考：我國(guó)古代常考人物總結(jié)2019黑龍江教師招聘考試備考：如何區(qū)分教育起源學(xué)說2019黑龍江教師招聘考試備考：西方現(xiàn)代學(xué)制的類型2019黑龍江教師招聘考試備考：空無課程2019黑龍江企\o"事業(yè)單位招聘"事業(yè)單位招聘匯總事業(yè)單位教師招聘國(guó)考信息銀行招聘國(guó)企公告招警公告公選遴選行測(cè)資料申論資料