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高中信息技術(shù)
滬科版
高一(必修1)數(shù)據(jù)與計(jì)算
第三單元——算法與程序設(shè)計(jì)(第4課時(shí))你的睡眠充足么?——“穿戴設(shè)備助力校園健康安全”項(xiàng)目面對(duì)全校同學(xué)們每天產(chǎn)生的大量睡眠數(shù)據(jù),我們采用何種手段對(duì)其進(jìn)行分析比較便捷呢?設(shè)計(jì)批量數(shù)據(jù)算法一、分析問題如何將電子穿戴設(shè)備上生成的大量睡眠數(shù)據(jù)導(dǎo)入到Python中進(jìn)行處理?Python語言使用什么工具表示一組數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)對(duì)象?任務(wù)一:探究批量數(shù)據(jù)在Python中表示方法?
活動(dòng)要求:?
(
)將10
班同學(xué)睡眠數(shù)據(jù)導(dǎo)入到Pytho
中?
(2)以小組為單位,探究如何在Python中表示批量數(shù)據(jù)?
(3)在Python中表示小組同學(xué)們的睡眠時(shí)長(zhǎng)數(shù)據(jù)并介紹?
批量數(shù)據(jù):一組數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)對(duì)象?
列表:Python語言中使用列表來表示批量數(shù)據(jù)?在Python語言的列表中,各數(shù)據(jù)項(xiàng)順序排列,并允許按下標(biāo)訪問。下標(biāo)是一個(gè)整數(shù),有效范圍從0到列表長(zhǎng)度減1。Color[i]表示列表中的第i+1個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)。從文件讀取數(shù)據(jù)到列表:?
1、讀入文件數(shù)據(jù)到列表L?
2、將L中的數(shù)據(jù)項(xiàng)轉(zhuǎn)化為數(shù)值類型數(shù)據(jù)二、設(shè)計(jì)批量數(shù)據(jù)算法任務(wù)二:利用列表求平均睡眠時(shí)長(zhǎng)?
活動(dòng)要求:?
(1)分組嘗試設(shè)計(jì)不同算法計(jì)算平均睡眠時(shí)長(zhǎng)?
(2)各組派代表介紹方法方法總結(jié)?
(1)順序結(jié)構(gòu):算術(shù)表達(dá)式和內(nèi)置函數(shù)?
(2)循環(huán)結(jié)構(gòu):使用for循環(huán)累加求和三、編寫程序算術(shù)表達(dá)式計(jì)算內(nèi)置函數(shù)計(jì)算計(jì)算班級(jí)平均睡眠時(shí)長(zhǎng)既可以使用內(nèi)置函數(shù),也可以用循環(huán)結(jié)構(gòu)先求班級(jí)總睡眠時(shí)長(zhǎng)再完成計(jì)算對(duì)批量數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)項(xiàng)的訪問方法:下標(biāo)訪問和迭代訪問s=0s=0n=0n=0foriin
range(len(h_Stu)):forx
in
h_Stu:s=s+xn=n+1avg=s/navgs=s+h_Stu[i]n=n+1avg=s/navg下標(biāo)訪問:訪問數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱h_Stu[i]迭代訪問:訪問列表中的每一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)x在Python中自定義函數(shù)來求各班平均睡眠時(shí)長(zhǎng)?
用戶自定義函數(shù):由用戶自己編寫的、能夠?qū)崿F(xiàn)獨(dú)立功能的語句塊?
函數(shù)定義的一般形式?
def函數(shù)名(<參數(shù)>):?函數(shù)體return語句的作用是結(jié)束函數(shù)的執(zhí)行,返回一個(gè)值作為函數(shù)的返回值函數(shù)的調(diào)用的一般形式:函數(shù)名(<參數(shù)值列表>)大部分函數(shù)是有返回值的,所以調(diào)用時(shí)常和賦值語句一起使用,由變量引用返回值,其調(diào)用形式為:變量名=函數(shù)名(<參數(shù)值列表>)使用自定義函數(shù)求班級(jí)平均睡眠時(shí)長(zhǎng)四、調(diào)試并運(yùn)行程序任務(wù)三:分組調(diào)試運(yùn)行程序計(jì)算平均睡眠時(shí)長(zhǎng)?
活動(dòng)要求:?
(1)各小組同學(xué)利用不同算法計(jì)算平均睡眠時(shí)長(zhǎng)?
(2)匯報(bào)交
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