第三單元《算法和程序設計》《項目八分析睡眠健康數(shù)據(jù)算法與程序設計》課件滬科版高中信息技術必修1_第1頁
第三單元《算法和程序設計》《項目八分析睡眠健康數(shù)據(jù)算法與程序設計》課件滬科版高中信息技術必修1_第2頁
第三單元《算法和程序設計》《項目八分析睡眠健康數(shù)據(jù)算法與程序設計》課件滬科版高中信息技術必修1_第3頁
第三單元《算法和程序設計》《項目八分析睡眠健康數(shù)據(jù)算法與程序設計》課件滬科版高中信息技術必修1_第4頁
第三單元《算法和程序設計》《項目八分析睡眠健康數(shù)據(jù)算法與程序設計》課件滬科版高中信息技術必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高中信息技術

滬科版

高一(必修1)數(shù)據(jù)與計算

第三單元——算法與程序設計(第4課時)你的睡眠充足么?——“穿戴設備助力校園健康安全”項目面對全校同學們每天產(chǎn)生的大量睡眠數(shù)據(jù),我們采用何種手段對其進行分析比較便捷呢?設計批量數(shù)據(jù)算法一、分析問題如何將電子穿戴設備上生成的大量睡眠數(shù)據(jù)導入到Python中進行處理?Python語言使用什么工具表示一組數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)對象?任務一:探究批量數(shù)據(jù)在Python中表示方法?

活動要求:?

)將10

班同學睡眠數(shù)據(jù)導入到Pytho

中?

(2)以小組為單位,探究如何在Python中表示批量數(shù)據(jù)?

(3)在Python中表示小組同學們的睡眠時長數(shù)據(jù)并介紹?

批量數(shù)據(jù):一組數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)對象?

列表:Python語言中使用列表來表示批量數(shù)據(jù)?在Python語言的列表中,各數(shù)據(jù)項順序排列,并允許按下標訪問。下標是一個整數(shù),有效范圍從0到列表長度減1。Color[i]表示列表中的第i+1個數(shù)據(jù)項。從文件讀取數(shù)據(jù)到列表:?

1、讀入文件數(shù)據(jù)到列表L?

2、將L中的數(shù)據(jù)項轉(zhuǎn)化為數(shù)值類型數(shù)據(jù)二、設計批量數(shù)據(jù)算法任務二:利用列表求平均睡眠時長?

活動要求:?

(1)分組嘗試設計不同算法計算平均睡眠時長?

(2)各組派代表介紹方法方法總結?

(1)順序結構:算術表達式和內(nèi)置函數(shù)?

(2)循環(huán)結構:使用for循環(huán)累加求和三、編寫程序算術表達式計算內(nèi)置函數(shù)計算計算班級平均睡眠時長既可以使用內(nèi)置函數(shù),也可以用循環(huán)結構先求班級總睡眠時長再完成計算對批量數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)項的訪問方法:下標訪問和迭代訪問s=0s=0n=0n=0foriin

range(len(h_Stu)):forx

in

h_Stu:s=s+xn=n+1avg=s/navgs=s+h_Stu[i]n=n+1avg=s/navg下標訪問:訪問數(shù)據(jù)項名稱h_Stu[i]迭代訪問:訪問列表中的每一個數(shù)據(jù)項x在Python中自定義函數(shù)來求各班平均睡眠時長?

用戶自定義函數(shù):由用戶自己編寫的、能夠?qū)崿F(xiàn)獨立功能的語句塊?

函數(shù)定義的一般形式?

def函數(shù)名(<參數(shù)>):?函數(shù)體return語句的作用是結束函數(shù)的執(zhí)行,返回一個值作為函數(shù)的返回值函數(shù)的調(diào)用的一般形式:函數(shù)名(<參數(shù)值列表>)大部分函數(shù)是有返回值的,所以調(diào)用時常和賦值語句一起使用,由變量引用返回值,其調(diào)用形式為:變量名=函數(shù)名(<參數(shù)值列表>)使用自定義函數(shù)求班級平均睡眠時長四、調(diào)試并運行程序任務三:分組調(diào)試運行程序計算平均睡眠時長?

活動要求:?

(1)各小組同學利用不同算法計算平均睡眠時長?

(2)匯報交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論