習(xí)作:我來(lái)編童話第2課時(shí)(課件)_第1頁(yè)
習(xí)作:我來(lái)編童話第2課時(shí)(課件)_第2頁(yè)
習(xí)作:我來(lái)編童話第2課時(shí)(課件)_第3頁(yè)
習(xí)作:我來(lái)編童話第2課時(shí)(課件)_第4頁(yè)
習(xí)作:我來(lái)編童話第2課時(shí)(課件)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

一、添加題目,示范修改

森林里開(kāi)了一家超市,叫森林超市。

每天,來(lái)超市買(mǎi)東西的人真不少!有的買(mǎi)醬油、醋,有的買(mǎi)衛(wèi)生用品,還有的孩子喜歡買(mǎi)一些零食……因此,超市里會(huì)發(fā)生有趣的許多故事。

黃昏的一個(gè)冬天,北風(fēng)呼呼地叫著。啄木鳥(niǎo)飛到了超市,說(shuō):“在北面小河里有一只兔子掉進(jìn)了冰窟里,正在掙扎!”

負(fù)責(zé)值日的超市員工獵狗匆匆忙忙地走出來(lái)問(wèn):“在哪里的小河呢?”啄木鳥(niǎo)著急地說(shuō):“翻過(guò)一座山,就到了那條河!”

“哦!必須去搶救兔子!這大冬天的要是被凍死,就太可惜了!怎么辦呢?”獵狗顯得很著急。

啄木鳥(niǎo)很著急地說(shuō):“我也想幫助兔子呀,可是我無(wú)能為力呀!”

獵狗很鄭重地說(shuō):“你幫助我看超市,我去那邊搶救兔子……”說(shuō)完,獵狗以百米沖刺的速度往小河的方向奔去。

用嘴咬住兔子的一條腿,使勁一拉,就把兔子從冰窟里救了出來(lái)。然后獵狗讓兔子趴在自己的身上。沒(méi)過(guò)幾分鐘,獵狗就帶著兔子來(lái)到了超市。幸好有啄木鳥(niǎo),它是名副其實(shí)的森林醫(yī)生,給兔子吃了些藥。兔子不知不覺(jué)毫無(wú)反應(yīng)地就睡著了。

第二天,超市門(mén)口更火熱了!原來(lái)貼了一張“感謝信”,當(dāng)然是感謝助人為樂(lè)的獵狗啦!交流一下,為這篇文章擬定一個(gè)題目吧!小結(jié)

題目是文章的眼睛。好題目能夠讓習(xí)作增添幾分色彩,而且能夠吸引人讀下去。另外,還要牢記一點(diǎn),好作文是改出來(lái)的!(1)因此,超市里會(huì)發(fā)生有趣的許多故事。修改:因此,超市里會(huì)發(fā)生許多有趣的故事。修改示例(2)黃昏的一個(gè)冬天,北風(fēng)呼呼地叫著。修改:一個(gè)冬天的黃昏,北風(fēng)呼呼地叫著。(3)用嘴咬住兔子的一條腿,使勁一拉,就把兔子從冰窟里救了出來(lái)。修改:獵狗用嘴咬住兔子的一條腿,使勁一拉,就把兔子從冰窟里救了出來(lái)。修改示例(4)兔子不知不覺(jué)毫無(wú)反應(yīng)地睡著了。修改:刪去“毫無(wú)反應(yīng)地”。習(xí)作交流會(huì)★:故事有內(nèi)容★★:故事生動(dòng)有趣,引人入勝。★★★:故事生動(dòng)有趣,情節(jié)一波三折,而且含有深刻的道理。

交流評(píng)比,評(píng)選出最佳童話故事。小結(jié)

童話故事要吸引人,還要注意把故事寫(xiě)清楚,恰當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)手法,把故事的道理寫(xiě)出來(lái)。

二、自改習(xí)作1.自讀習(xí)作,修改病句。2.同伴交流,互改互賞。板書(shū)設(shè)計(jì)1

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