第1課 明暗與立體（教案） 人教版（2012）美術(shù)六年級下冊

1《明暗與立體》教材分析本課通過了解明暗造型的基本知識，嘗試描繪物體的立體感提高學(xué)生對事物的觀察能力和表現(xiàn)能力，增強他們的創(chuàng)作欲望，更大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，很好地理解“利用明暗色調(diào)來表現(xiàn)物體的立體形象是素描的一種基本方法”的含義。本課的素描教學(xué)注重學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力、合作能力的培養(yǎng)。它要求學(xué)生了解明暗色調(diào)的形成，明暗調(diào)子變化的規(guī)律，通過實踐活動表達一定的感受和思想，體驗到表現(xiàn)的愉悅和創(chuàng)造的快樂。在教學(xué)中，首先應(yīng)該通過觀察使學(xué)生明白明暗形成的基本原理和明暗變化的規(guī)律，是這節(jié)課的重點;同時，在表現(xiàn)技法上，可以讓學(xué)生嘗試以點、線、面為主要表現(xiàn)手股，來塑造物體明暗的方法。二、教學(xué)目標1.知識與技能:(1)通過觀察、分析，使學(xué)生初步了解物體在光線照射下所產(chǎn)生的明與暗，掌握物體明暗的發(fā)展規(guī)律。(2)學(xué)習(xí)用鉛筆畫出這種深淺變化，表現(xiàn)物體的立體感和空間感。2.過程與方法:通過觀察、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生在實踐中體會和理解物體在光線照射下所產(chǎn)生的明暗狀態(tài)，并能輕松地在幾何體上找到亮面、灰面以及明暗交界線和投影。3.情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生理性觀察客觀世界存在的物體明暗，讓學(xué)生感受美術(shù)與數(shù)學(xué)、等其它學(xué)科之間的密切關(guān)系，進而激發(fā)學(xué)生全面學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的成長理念。三、教學(xué)重難點重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光線照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。難點:能正確分析各物體的明暗關(guān)系，能初步用線條表現(xiàn)出物體的立體感。四、教學(xué)過程(一)出示課題，引發(fā)疑問。(1)明暗：明亮和灰暗。立體：長、寬、高的物體。(2)引出素描的定義:是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通過以單色的筆觸及點、線、面來塑造形體明暗的方法。(3)出示正方體，了解明暗變化。設(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。(二)觀察分析，主動探究知識點一:明暗變化規(guī)律(1)平整的白紙，放在桌子上，在光的直接照射下，是否有明暗的變化?(2)改變白紙的形狀，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。(3)把白紙揉皺，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。設(shè)計意圖:小組同學(xué)通過觀察、分析、討論，讓學(xué)生理解活動的意義和不同，更有利于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生原理。（4）學(xué)生到講臺上進行實驗,老師當眾分析并總結(jié):平整的白紙，在光的直接照射下，很難看到明暗的變化;但把它卷起來強烈，就有了明暗的變化，揉皺后明暗對比非常強烈。設(shè)計意圖:對于明暗形成的規(guī)律由學(xué)生和老師共同分析、研究完成。把主動權(quán)交給學(xué)生，這樣得出的結(jié)論會讓他們更好的理解，也利于抓住學(xué)生的注意力。知識點二:影響明暗變化的因素（1）改變物體的位置，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。（2）改變物體的遠近，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。（3）改變物體本身材質(zhì)，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。（4）改變物體的環(huán)境，在光的照射下，是否有明暗變化?試著指出來。（5）老師當眾分析并總結(jié)。(三)知識講授，學(xué)習(xí)素描1.出示課件，教師啟發(fā)學(xué)生說出光源方向及物體的三大面的位置，在此基礎(chǔ)上又進一步說明如果對三大面細分可以分成五調(diào)子，啟發(fā)學(xué)生分析反光及明暗交界線形成的原因。總結(jié)出:立體感產(chǎn)生的原因:三大面五調(diào)子(三大面:亮、灰、暗，五調(diào)子:亮、灰、暗、明暗交界線、反光)，明暗與立體的表現(xiàn)方式。2.教師:如果我們將這三大面五調(diào)子的關(guān)系表現(xiàn)出來，物體就會塑造的富有立體感了，那到底如何來表現(xiàn)呢?設(shè)計意圖:以上內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，由明暗規(guī)律總結(jié)出三大面五調(diào)子又帶出表現(xiàn)的方法，讓學(xué)生在邊練邊學(xué)中思路一直處于集中狀態(tài)，在學(xué)生繪畫的過程中教師不斷地提醒下面學(xué)生注意表現(xiàn)明暗用到的方法。(四)課堂拓展1.明暗素描作品欣賞2.觀看正方體素描繪畫視頻設(shè)計意圖:通過欣賞素描作品、觀看正方體素描