廣東高考物理小車實驗原理復習資料

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廣東高考物理小車試驗原理復習資料

⑴電磁打點計時器

①工作電壓：4~6V的溝通電源

②打點周期：T=0.02s,f=50赫茲

⑵電火花計時器

①工作電壓：220V的溝通電源

②打點周期：T=0.02s,f=50赫茲

③打點原理：它利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點跡的計時器，當接通220V的溝通電源，按下脈沖輸出開關(guān)時，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負極的紙盤軸，產(chǎn)生電火花，于是在紙帶上就打下一高考物理系列的點跡。

⑵由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法

0、1、2為時間間隔相等的各計數(shù)點，s1、s2、s3、為相鄰兩計數(shù)點間的距離,假設(shè)△s=s2-s1=s3-s2==恒量，即假設(shè)連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量,那么與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。

⑶由紙帶求物體運動加速度的方法

1、打點計時器是一種運用溝通電源的計時儀器，它每隔0.02s打一次點(由于電源頻率是50Hz)，因此紙帶上的點就表示了和紙帶相連的運動物體在不同時刻的位置，討論紙帶上點之間的間隔，就可以了解物體運動的狀況。

2、由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法：如下圖，0、1、2為時間間隔相等的各計數(shù)點，s1、s2、s3、為相鄰兩計數(shù)點間的距離，假設(shè)△s=s2-s1=s3-s2==恒量，即假設(shè)連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量，那么與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。

3、由紙帶求物體運動加速度的方法：

①用"逐差法'求加速度：即依據(jù)s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔)求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。

②用v-t圖法：即先依據(jù)vn=求出打第n點時紙帶的瞬時速度，后作出v-t圖線，圖線的斜率即為物體運動的加速度。

高考物理計算題解題方法

1.分時間

課標卷考物理一共3個計算題，每道計算題用時在10分鐘左右為宜.

2.析本質(zhì)

計算題歷來是〔同學〕們難以攻克的得分障礙，許多同學都反映，在考場上很難有充裕的時間去仔細分析計算題，再加上考場的氛圍和時間使得許多同學根本做不到冷靜清楚地去分析，更談不上快速精確的得到答案，要想勝利破解大題難題、首先要明晰它的本質(zhì)。全部科目的大題難題，看似很繁雜，理不出頭緒，其實就是一些基本現(xiàn)象和知識的疊加而已.所以我們不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱勢，尤其是在考場壞境下，更加簡單讓自己知難而退，丟失掉得分的機會。

3巧應(yīng)對

只要我們嫻熟掌控了課本的基礎(chǔ)知識和基本理論，就完全可以勝利破解所謂的"大題難題'，更為關(guān)鍵的是利用好平常的所得，調(diào)整好自已的心理.

①端詳自己對于基礎(chǔ)知識、基本理論的掌控程度，你需要特別嫻熟的掌控各種物理現(xiàn)象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學部分有兩部分，一是經(jīng)典力學(直線運動、圓周運動、牛頓運動定律)，二是功、能等.前一部分是一種過程，后一部分是一種結(jié)果。電學部分無非是力學部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是詳細的分析跟力學有異曲同工之處.

②過程拆分

既然這些大題難題都是一些基本現(xiàn)象和理論的疊加，那只要我門把這些過程和知識點進行拆分即可.將這些繁復的知識點拆分成一個個小的簡約的知識點后，我們就能很輕易的各個擊破了.

高考計算題分兩種：第一種是力學范圍內(nèi)的綜合計算題.在討論物體運動的過程中，考查了運動學、動力學、功能關(guān)系等問題，是力學問題的綜合。第二種是考查電場、磁場中運動的帶電粒子的綜合性問題，不管何種形式的'計算題，其基本狀況都可以歸結(jié)為力和運動的關(guān)系問題，只要分祈清晰受力狀況和運動狀況，找出各個分過程的運動狀況，對各個分過程列出相應(yīng)的公式，留意分過程的連接點即是解決問題的關(guān)鍵點。

高考如何快速提高物理〔成果〕

高三物理很差的緣由很簡約，就是根本沒有開啟物理思維模式，也就是說物理沒開竅。物理是一門難了不會好了不難的學科，要想學好物理，就要學會舉一反三，敏捷變通。

物理和數(shù)學雖然都是理科，但思維模式還是不一樣的，所以數(shù)學好的人，物理未必就好。一般女生物理好的人不多，這可能跟思維方式有關(guān)，所以女生可以多請教男生，也可以多問老師。

要想學好物理，光靠套公式是完全沒有用的，還需要理解公式產(chǎn)生的過程，運用的條件等等。物理需要多琢磨、多思索，背和記憶是不靈的。

高三快速提高物理成果的方法也是有的，但不是大量做題，而是精做題。選一些有代表性的題，然后把運用到的知識排列出來，看看用到了哪些公式，為〔什么〕會用這些公式，等等。

做物理題你會發(fā)覺，其實公式都很簡約，物理過程也不繁復，關(guān)鍵是你能否找到其中的