【部編版】二年級語文下冊識字2《傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時傳統(tǒng)節(jié)日素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：熟練地書寫生字，朗讀生字。語言運用：有感情地朗讀課文，背誦課文。思維能力：了解中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛中國傳統(tǒng)文化。審美創(chuàng)造：了解傳統(tǒng)文化有哪些特殊習(xí)俗，熱愛中國傳統(tǒng)文化。素養(yǎng)分析集中識字，掌握生字的正確書寫。學(xué)習(xí)重點熟讀課文，感受韻文的特點。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？2.看圖片，猜節(jié)日。（1）你喜歡什么節(jié)日？

（2）猜一猜圖中是什么節(jié)日？（3）今年的春節(jié)是幾月幾日？春節(jié)：放鞭炮，慶團(tuán)圓（正月初一）清明節(jié)：祭祖、掃墓（公歷4月3日—5日）端午節(jié)：吃粽子，賽龍舟（五月初五）中秋節(jié)：吃月餅，賞圓月（八月十五）傳統(tǒng)節(jié)日引出課題中國傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內(nèi)容豐富。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文整體感知自讀課文要求：1.借助拼音將生字讀熟。

2.用“——”畫出自己不認(rèn)識和不明白的生字詞。3.把課文讀通順。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過端午,賽龍舟,粽香艾香滿堂飄。七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。過中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。課文朗讀我會讀乞巧

qǐqiǎo

chuántǒng

傳統(tǒng)zhōu龍舟shǎngjú賞

菊

xiàng

小巷

táng滿堂láng

牛郎bǐng月餅

tiē

貼上xiāo

元宵jì

祭掃ài艾葉傳的聲旁是（

），形旁是（

）。餅的聲旁是（

），形旁是（

）。宵的聲旁是（

），形旁是（

）。形聲識字專并肖亻饣宀艾灸生活識字艾草

我會理解

節(jié)日花燈清明節(jié)先人轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧

春節(jié)龍舟中秋學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書寫重點示范tiē筆畫：9部首：貝結(jié)構(gòu)：左右音序：T組詞：貼心貼紙造句：女兒是媽媽的貼心小棉襖。生字指導(dǎo)筆畫：12部首：彳結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：街道大街造句：過年了，街上很熱鬧。jiē生字指導(dǎo)zhōu筆畫：6部首：舟結(jié)構(gòu)：獨體字音序：Z組詞：小舟漁舟造句：江上有一只小舟。生字指導(dǎo)ài筆畫：5部首：艸結(jié)構(gòu)：上下音序：A組詞：艾草艾灸造句：端午節(jié)的空氣里彌漫著艾蒿

的香氣。生字指導(dǎo)筆畫：12部首：攵結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：尊敬敬重造句：這位老爺爺很受人尊敬。jìng生字指導(dǎo)筆畫：8部首：車結(jié)構(gòu)：左右音序：Z組詞：轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)身造句：一轉(zhuǎn)眼，就過春節(jié)了。chuán筆畫：6部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：C組詞：傳統(tǒng)傳人造句：中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日。zhuǎn兩個字有什么相同點？1.右邊是都是“?！保?.都是多音字。比一比tuán筆畫：6部首：囗結(jié)構(gòu)：全包圍音序：T組詞：團(tuán)長團(tuán)圓造句：春節(jié)到了，我們一家慶團(tuán)圓。nào筆畫：8部首：門結(jié)構(gòu)：半包圍音序：N組詞：熱鬧鬧事造句：過年了，家家都很熱鬧。兩個字的部首有何區(qū)別？比一比rè筆畫：10部首：灬結(jié)構(gòu)：上下音序：R組詞：熱情炎熱造句：春節(jié)的時候家里很熱鬧。生字指導(dǎo)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四再讀詩歌梳理文脈1.標(biāo)出每一小節(jié)中韻腳（ao）,讀時要注意體會韻律美。2.每個節(jié)日要讀得略重些，利于加深印象和背誦記憶。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷/人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前/去祭掃。過端午,賽龍舟,粽香艾香/滿堂飄。七月七,來乞巧,

牛郎織女/會鵲橋。過中秋,吃月餅,十五圓月/當(dāng)空照。重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊/去登高。轉(zhuǎn)眼又是/新春到,

全家團(tuán)圓/真熱鬧。ao朗讀指導(dǎo)1.分小組比賽讀課文。

2.男女生比賽讀課文。

3.用橫線畫出文中所講到的節(jié)日，并用數(shù)字標(biāo)出順序。①春節(jié)

②元宵節(jié)

③清明節(jié)

④端午節(jié)

⑤乞巧節(jié)

⑥中秋節(jié)

⑦重陽節(jié)

朗讀比賽學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固基礎(chǔ)重（）復(fù)輕重（）重（）合重（）要重（）量重（）新一、給“重”加拼音。chóngzhòngzhòngchóngchóngzhòng貼（

）消（）察（）粘（）宵（）祭（）二、辨字組詞。吃（）狼（）氣（）朗（）乞（）郎（）貼紙粘貼消失元宵觀察祭祀吃飯?zhí)鞖馄蚯晒?jié)狼群開朗新郎結(jié)合課文，說說重陽節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？三、簡答題。賞菊、登高……目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)1.我的識記生字的方法有

。2.我認(rèn)識了

、

、

等節(jié)日。3.說說你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)2.找一找與本文類似的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的韻文，

讀一讀。1.熟讀課文，和父母分享一個你喜歡的節(jié)日。課程結(jié)束人教部編版二年級語文下冊第二課時傳統(tǒng)節(jié)日素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：熟讀生字，會寫生字，朗誦課文，背誦課文。語言運用：熟練地知道傳統(tǒng)節(jié)日要做什么，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。思維能力：思考傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化因素。審美創(chuàng)造：愛上中國的傳統(tǒng)節(jié)日，愛上中國的淳樸民風(fēng)。素養(yǎng)分析指導(dǎo)朗讀，在積累韻文的過程中，理解運用。學(xué)習(xí)重點了解傳統(tǒng)節(jié)日的特點及風(fēng)俗，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化和常識的熱愛之情。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課我會讀節(jié)日春節(jié)花燈先人龍舟清明節(jié)中秋轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧1.一起拍手讀童謠全文。（7個節(jié)日）（8個小節(jié)）3.按節(jié)日順序?qū)⑽恼路譃槎嗌賯€小節(jié)？用橫線分隔開。

2.文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有幾個？學(xué)習(xí)指導(dǎo)七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。過中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。五月初五公歷四月四日至六日正月初一九月初九八月十五七月初七正月十五春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過端午,賽龍舟,粽香艾香滿堂飄。傳統(tǒng)節(jié)日（我國的農(nóng)歷記法）學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀賞析理解運用我喜歡的節(jié)日是？

小組分享要求:1.根據(jù)自己喜歡的節(jié)日自由組成學(xué)習(xí)小組。2.以組為單位進(jìn)行詩句理解和學(xué)習(xí)。提綱提示1.我們了解的是哪個節(jié)日？2.什么時間過節(jié)？3.有哪些風(fēng)俗？4.你為什么喜歡這個節(jié)日？（或有哪些美好回憶？）5.應(yīng)該怎么來朗讀這部分？6.反復(fù)朗讀，熟讀成誦。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮農(nóng)歷正月十五北方吃元宵南方吃湯圓元宵佳節(jié)1.體會“人如潮”的意思。2.朗讀本小節(jié)時，要讀出熱鬧、歡慶的感覺。“人如潮”語調(diào)上揚。人如潮逛花燈交流匯報清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。公歷4月4日至4月6日掃墓踏青清明祭祖1.心懷崇敬，態(tài)度莊重。2.穿著整潔、素雅。祭掃禮儀：朗讀本小節(jié)時，要注意讀出思念、懷念的語調(diào)?！坝昙娂姟闭Z速放緩。增長知識過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。

吃粽子賽龍舟農(nóng)歷五月初五端午佳節(jié)你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗？飲雄黃酒掛菖蒲、艾葉等拴五色絲線1.講講自己包粽子的趣事。2.朗讀本小節(jié)時，要讀出熱鬧、歡慶的語氣。交流匯報乞巧七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。鵲橋會農(nóng)歷七月初七（也叫七夕節(jié)）七夕乞巧過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。農(nóng)歷八月十五吃月餅賞月中秋月圓1.講講你們家是怎么過中秋的？2.朗讀本小節(jié)時要充滿深情、快樂的感覺。交流匯報重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。賞菊登高踏秋敬老農(nóng)歷九月初九重陽登高你還知道哪些關(guān)于重陽節(jié)的習(xí)俗？喝菊花酒,插茱萸。具備殺蟲消毒、逐寒祛風(fēng)的功能。朗讀本小節(jié)時可以想象登高遠(yuǎn)望的情景，語調(diào)略高。交流匯報zhūyú轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。朗讀本小節(jié)時，聲調(diào)高昂、歡樂。朗讀要求學(xué)習(xí)任務(wù)三課堂回顧梳理總結(jié)端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)七夕節(jié)為什么這些節(jié)日被稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”？思考交流端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)七夕節(jié)五月初五公歷四月五日左右正月初一九月初九八月十五七月七正月十五按時間順序給下面的節(jié)日排序。春節(jié)—元宵節(jié)—清明節(jié)—端午節(jié)—七夕節(jié)—中秋節(jié)—重陽節(jié)

中華民族五千年的發(fā)展歷史過程中，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀文化，比如古詩詞、書法、國畫等，其中傳統(tǒng)節(jié)日也屬于傳統(tǒng)文化，有些節(jié)日已被評為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

中國人要過自己的“中國節(jié)”。所以，我們以后要在這些節(jié)日中多參與，多體驗，細(xì)細(xì)感受中華民族的偉大與優(yōu)秀。中華文化學(xué)習(xí)任務(wù)四拓展延伸提升素養(yǎng)

元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇，

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。自由讀古詩，體會古人過傳統(tǒng)節(jié)日時的情景和心情。清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

古詩賞析九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

古詩賞析1.你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.這些節(jié)日都有哪些主要的慶?；顒?3.我國是一個多民族的國家，你還知道哪些其他民族

的節(jié)日和風(fēng)俗？4.在你的家鄉(xiāng)，過傳統(tǒng)節(jié)日時有什么風(fēng)俗？交流討論傣族的潑水節(jié)節(jié)日氣氛彝族的火把節(jié)節(jié)日氣氛yí學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測深化理解

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