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部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)2.找春天(第1課時(shí))一、拼一拼,寫一寫。我和小伙伴們?nèi)únzhǎo春gūniang,發(fā)現(xiàn)她在liǔzhī上dàngqiūqiān,在táohuā枝頭笑。二、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,畫上“√”。(1)裁縫師傅決定給她重(zhònɡchónɡ)做一件,又量(liànɡliánɡ)了尺寸。(2)奶奶把菜種(zhǒnɡzhònɡ)子種(zhǒnɡzhònɡ)在菜園里。(3)大象的耳朵像扇(shānshàn)子,它一扇(shānshàn)耳朵,就能把小飛蟲趕跑。三、選字組詞。[脫說(shuō)]()話()下[搖遙]()遠(yuǎn)()頭[解觸]()開(kāi)()角[躲躺]()雨()下四、照樣子,寫一寫。遮掩遮遮掩掩叮咚________認(rèn)真________躲藏_______仔細(xì)________高興_________五、寫近義詞和反義詞。①寫近義詞。尋找——________
仔細(xì)——________
害羞——________②寫反義詞。吐——________
仔細(xì)——________
害羞——________六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()棉襖()的春天()嫩芽()的尾巴()眼睛()的田野七、下列句子中,是比喻句的在后面打“√”,不是比喻句的打“×”。(1)樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?()(2)早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日,是個(gè)令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?()(5)她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。()八、我會(huì)排。()她飛到柳樹(shù)上,送給柳樹(shù)一件綠色的衣裳。()她叫醒了青蛙,青蛙高興地唱起來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌。()她飛到桃樹(shù)上,送給桃樹(shù)一件漂亮的粉色外衣。()那優(yōu)美的歌聲引來(lái)了小鴨子,引來(lái)了小燕子,就連小草都從土里鉆出來(lái)聽(tīng)小青蛙動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌聲。()春姑娘來(lái)了,她像天使一樣飛回來(lái)了。九、照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。(1)我們一起去尋找春天。尋找……______________________(2)春天像個(gè)害著的小姑娘。像……__________________十、根據(jù)課文內(nèi)容連一連,再寫一寫。小草探出頭是春天的眼睛早開(kāi)的野花是春天的眉毛樹(shù)木吐嫩芽是春天的琴聲解凍的小溪是春天的音符我找到的春天:________________________,那是春天的___________吧?十一、課外閱讀。春天是……用雨絲兒彈琴伴奏,用陽(yáng)光潤(rùn)筆色,用風(fēng)飄動(dòng)彩裙,春天便是一首歌,春天便是一幅畫,春天便是一支舞,唱得最響最美的,顏色最鮮亮明麗的,舞姿最婀娜動(dòng)人的,是那快樂(lè)的小河。是那漫坡的野花。是那輕搖的柳條……(1)這首兒歌一共有________個(gè)小節(jié),我從中讀出了作者對(duì)________的喜愛(ài)之情。(2)春天是什么?根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填一填。春天是()春天是()春天是()(3)請(qǐng)你用線連一連。輕搖的慢坡的快樂(lè)的野花小河柳條(4)你認(rèn)為春天是什么?照樣子寫一寫吧。用________________,春天便是________________,聲音最動(dòng)聽(tīng)的,是那________________的小鳥(niǎo)。十二、看圖寫話,圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)?小朋友都在干什么呢?一、尋找姑娘柳枝蕩秋千桃花二、chónɡliánɡzhǒnɡzhònɡshànshān三、說(shuō)遙解躲脫搖觸躺四、叮叮咚咚認(rèn)認(rèn)真真躲躲藏藏仔仔細(xì)細(xì)高高興興五、尋覓細(xì)心羞澀吞粗心大方六、脫掉美麗點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)睜開(kāi)碧綠七、√√×√×八、24351九、我們一起去田間尋找小兔子。媽媽總會(huì)在我有困難的時(shí)候像天使一般降臨,幫助我。十、金色的油菜花衣服十一、(1)三#3春天(2)一首歌一幅畫一支舞(3)(4)樂(lè)器演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章嘰嘰喳喳十二、春滿大地,果樹(shù)開(kāi)花,柳條抽芽,樹(shù)木花草都爭(zhēng)先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。小朋友們也正興致勃勃地放著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏,他拉著風(fēng)箏線,風(fēng)箏一會(huì)兒高,-會(huì)兒低,像是在翩翩起舞。部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)2.找春天(第2課時(shí))一、讀拼音,寫字詞。春天來(lái)了,公園里的liǔshù()綠了,xìng()花開(kāi)了,táo()花紅了,美麗的景色就像一幅畫。二、讀一讀下面的詞語(yǔ),寫出加點(diǎn)字的讀音,填在括號(hào)里。害羞()遮掩()解凍()脫掉()杜鵑()嫩芽()三、比一比,再組詞。說(shuō)()羞()娘()桃()解()脫()差()狼()跳()觸()四、照樣子寫詞語(yǔ)①遮掩—(遮遮掩掩)
躲藏—________
叮咚—________②(脫掉)棉襖
________家門
________田野五、寫近義詞和反義詞。①寫近義詞。尋找——________
仔細(xì)——________
害羞——________②寫反義詞。吐——________
仔細(xì)——________
害羞——________六、選詞填空,將正確答案的序號(hào)填在橫線上,并要求完成練習(xí)。①觸②看③聞④聽(tīng)春天來(lái)了!我們_____到了她,我們_____到了她,我們_____到了她,我們_____到了她。我們?cè)诶首x這兩句話的時(shí)候,要把填的字重讀,表明我們確實(shí)找到了春天,而且是用____(相同不同)的方式找到的。七、下列句子中,是比喻句的在后面打“√”,不是比喻句的打“×”。(1)樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?()(2)早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日,是個(gè)令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?()(5)她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。()八、我會(huì)排。()她飛到柳樹(shù)上,送給柳樹(shù)一件綠色的衣裳。()她叫醒了青蛙,青蛙高興地唱起來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌。()她飛到桃樹(shù)上,送給桃樹(shù)一件漂亮的粉色外衣。()那優(yōu)美的歌聲引來(lái)了小鴨子,引來(lái)了小燕子,就連小草都從土里鉆出來(lái)聽(tīng)小青蛙動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌聲。()春姑娘來(lái)了,她像天使一樣飛回來(lái)了。九、仿寫句子,我也來(lái)找春天。(1)解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?(仿寫詞語(yǔ))窗外的雨一直________地下著。樓道里傳來(lái)__________的腳步聲。(2)小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?(改為陳述句)__________________________________________________________【十、根據(jù)課文內(nèi)容連一連,并填空。小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛樹(shù)木開(kāi)出一兩朵春天的音符小溪探出頭來(lái)春天的琴聲,那是春天的吧?十一、閱讀下面的短文,完成練習(xí)。選擇四季如果讓我選擇四季,我一定選擇春天。春天是綠色的世界,嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕飄蕩,綠茵茵的草地像是給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋,雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的迎春花都開(kāi)了。春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園,燕子和大雁回來(lái)了,蜜蜂和蝴蝶在姹(chà)紫嫣(yān)紅的百花叢中飛來(lái)飛去,忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗!我愛(ài)春天!(1)連一連。綠茵茵的雪白的紅紅的嫩綠的杏花桃花柳枝草地(2)下面哪個(gè)選項(xiàng)不是作者描寫春天的方面?()A.春天是花朵的海洋。 B.春天是綠色的世界。C.春天是動(dòng)物們的樂(lè)園。 D.春天是溫暖的季節(jié)。(3)文中提到了哪些動(dòng)物?用“○”圈出來(lái)。(4)如果讓你選擇四季,你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)?為什么呢?_____________________________________十二、看圖寫話,圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)?小朋友都在干什么呢?一、柳樹(shù)杏桃二、xiūyǎnjiětuōjuānnèn三、說(shuō)話害羞姑娘桃花解凍逃脫差別灰狼跳遠(yuǎn)接觸四、躲躲藏藏叮叮咚咚沖出奔向五、尋覓細(xì)心羞澀吞粗心大方六、②④③①不同七、√√×√×八、24351九、滴滴答答叮叮咚咚小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛。十、桃花粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)十一
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