幼兒園大班科學(xué)教案《空氣的力量》

幼兒園大班科學(xué)教案《空氣的力量》匯報(bào)人：2024-01-24CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)空氣的基本性質(zhì)空氣力量實(shí)驗(yàn)一：氣球火箭空氣力量實(shí)驗(yàn)二：自制風(fēng)車空氣力量實(shí)驗(yàn)三：紙巾吸水空氣與生活的聯(lián)系課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，以游戲、實(shí)驗(yàn)等形式激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。本次科學(xué)課程以《空氣的力量》為主題，旨在通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索空氣的存在和特性。使幼兒了解空氣的基本特性，如無(wú)色、無(wú)味、透明以及占據(jù)空間等。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能力，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和解決問題。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其對(duì)未知世界的好奇心和探索精神。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)氣球、塑料袋、吸管、水盆、紙巾等。教具投影儀、電腦、相關(guān)視頻或圖片素材等。多媒體資源教具和多媒體資源02空氣的基本性質(zhì)空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體混合物。主要由氮?dú)猓s占78%）和氧氣（約占21%）組成，其余為少量的二氧化碳、稀有氣體等。空氣中的氧氣是人類和動(dòng)物呼吸所必需的。空氣的組成空氣有重量，因此會(huì)對(duì)地面和物體產(chǎn)生壓力。大氣壓力隨海拔高度的增加而減小。氣壓的變化會(huì)影響天氣和氣候。空氣的壓力空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)?？諝獾牧鲃?dòng)受到溫度、壓力和地形等因素的影響。流動(dòng)的空氣可以傳播聲音、氣味和熱量等。空氣的流動(dòng)性03空氣力量實(shí)驗(yàn)一：氣球火箭010204實(shí)驗(yàn)材料長(zhǎng)氣球（每個(gè)兒童一個(gè)）吸管（每個(gè)兒童一根，長(zhǎng)度適中）膠帶（用于固定氣球和吸管）剪刀（用于剪裁氣球和吸管，需教師操作）031.準(zhǔn)備氣球2.安裝吸管3.發(fā)射火箭4.記錄與分享實(shí)驗(yàn)步驟01020304教師幫助兒童將氣球吹起，不要吹得過滿，然后捏住氣球口，防止空氣漏出。將吸管的一端插入氣球口，用膠帶固定好，確保空氣不會(huì)從接口處漏出。讓兒童將插有吸管的氣球口放開，觀察氣球“火箭”的發(fā)射情況。讓兒童描述他們的觀察結(jié)果，例如氣球是如何移動(dòng)的，移動(dòng)的速度如何等。實(shí)驗(yàn)原理當(dāng)氣球內(nèi)的空氣被釋放時(shí)，空氣通過吸管迅速排出，產(chǎn)生一個(gè)向后的推力，這個(gè)推力就是氣球“火箭”前進(jìn)的動(dòng)力。討論點(diǎn)教師可以引導(dǎo)兒童思考為什么氣球會(huì)移動(dòng)（因?yàn)榭諝獾耐屏Γ?，以及為什么吸管的存在?duì)實(shí)驗(yàn)效果如此重要（吸管限制了空氣的流動(dòng)方向，增加了推力）。教師還可以進(jìn)一步講解火箭發(fā)射的原理，與實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象進(jìn)行類比。實(shí)驗(yàn)原理及討論04空氣力量實(shí)驗(yàn)二：自制風(fēng)車實(shí)驗(yàn)材料鉛筆兩張不同顏色的卡紙剪刀圖釘或大頭針膠水吸管或塑料管1.制作風(fēng)車葉片2.組裝風(fēng)車3.固定風(fēng)車4.測(cè)試風(fēng)車實(shí)驗(yàn)步驟在兩張不同顏色的卡紙上分別畫出四個(gè)相同大小的扇形，然后剪下來(lái)。將鉛筆的一端削尖，從葉片中心的小孔穿過，并用圖釘或大頭針將風(fēng)車固定在吸管或塑料管的一端。將八個(gè)扇形卡紙交替疊放，并用膠水固定在一起，形成一個(gè)圓形的風(fēng)車葉片。在葉片中心穿一個(gè)小孔。對(duì)著風(fēng)車吹氣，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。也可以將風(fēng)車放在電風(fēng)扇或戶外有風(fēng)的地方，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)原理及討論空氣流動(dòng)產(chǎn)生力量當(dāng)空氣流動(dòng)時(shí)，會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生推力或拉力，這就是空氣的力量。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，吹氣或風(fēng)扇產(chǎn)生的氣流推動(dòng)風(fēng)車葉片轉(zhuǎn)動(dòng)。風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理風(fēng)車葉片的特殊形狀使得空氣在流過葉片時(shí)，會(huì)對(duì)葉片產(chǎn)生不均勻的推力，從而使得葉片繞中心軸旋轉(zhuǎn)。討論為什么風(fēng)車葉片要設(shè)計(jì)成扇形？如果改變?nèi)~片的形狀或大小，會(huì)對(duì)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)有什么影響？這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以怎樣改進(jìn)或擴(kuò)展？05空氣力量實(shí)驗(yàn)三：紙巾吸水一盆水一張紙巾一個(gè)玻璃杯實(shí)驗(yàn)材料1.在盆子里倒入約2/3的水。2.把紙巾揉成一團(tuán)，塞到玻璃杯底部。3.把玻璃杯豎直倒扣在水中，確保玻璃杯口完全浸入水中，而紙巾在玻璃杯內(nèi)底部。4.豎直拿起玻璃杯，觀察紙巾的狀態(tài)。01020304實(shí)驗(yàn)步驟0102實(shí)驗(yàn)原理當(dāng)玻璃杯豎直倒扣在水中時(shí)，由于空氣占據(jù)空間，水無(wú)法進(jìn)入玻璃杯內(nèi)部。紙巾雖然位于玻璃杯底部，但由于玻璃杯內(nèi)空氣的壓力，使得水無(wú)法接觸到紙巾，因此紙巾保持干燥?？諝庹紦?jù)空間通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒可以直觀地了解到空氣是占據(jù)空間的，即使我們看不到它?？諝鈮毫Ξ?dāng)玻璃杯完全浸入水中時(shí)，由于空氣壓力的作用，水無(wú)法進(jìn)入玻璃杯內(nèi)部。這可以讓幼兒初步了解空氣壓力的概念。物體狀態(tài)與環(huán)境的關(guān)系紙巾在干燥環(huán)境中會(huì)保持干燥，而在潮濕環(huán)境中會(huì)吸水變濕。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)前后的紙巾狀態(tài)，可以讓幼兒思考物體狀態(tài)與環(huán)境的關(guān)系。預(yù)測(cè)與驗(yàn)證在實(shí)驗(yàn)前，可以讓幼兒預(yù)測(cè)紙巾的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)后，通過對(duì)比預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)思維。030405實(shí)驗(yàn)原理及討論06空氣與生活的聯(lián)系空氣是人類和動(dòng)物呼吸的必需品，通過呼吸氧氣來(lái)維持生命。呼吸空氣中的氧氣可以支持燃燒，使我們能夠生火做飯、取暖等。燃燒充入空氣可以使氣球膨脹，用于裝飾、游戲等。氣球利用空氣流動(dòng)產(chǎn)生的風(fēng)能，可以驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生電能。風(fēng)力發(fā)電空氣在日常生活中的應(yīng)用空氣污染的危害對(duì)人體健康造成危害，如引起呼吸道疾病、心血管疾病等；對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，如酸雨、臭氧層破壞等?？諝馕廴緛?lái)源工業(yè)排放、汽車尾氣、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、生活垃圾等。空氣污染指數(shù)通過空氣質(zhì)量檢測(cè)，可以了解室內(nèi)和室外的空氣污染指數(shù)，采取相應(yīng)的措施。空氣污染及其危害節(jié)約能源，減少使用化石燃料，減少?gòu)U氣排放。減少排放綠色出行垃圾分類植樹造林盡量選擇步行、騎自行車或使用公共交通工具，減少私家車出行。做好垃圾分類，減少焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣。植樹造林可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量。保護(hù)空氣，從我做起07課程總結(jié)與延伸學(xué)生能夠理解空氣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的氣體，并占據(jù)空間?？諝獾拇嬖诤托再|(zhì)空氣的壓力空氣的流動(dòng)通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察到空氣具有壓力，能夠解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，如吸盤、氣球等。學(xué)生了解到空氣可以流動(dòng)，形成風(fēng)，并能夠通過實(shí)驗(yàn)演示空氣的流動(dòng)。030201關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧我通過實(shí)驗(yàn)觀察到了空氣的壓力和流動(dòng)，對(duì)這些現(xiàn)象有了更深刻的理解。在課程中，我積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生了濃厚的興趣。我能夠描述空氣的基本性質(zhì)，并理解其在日常生活中的重要性。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告

家長(zhǎng)參與及建議家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行與空氣相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如制作氣球