全民閱讀之美觀后感及個人感悟10篇

全民閱讀之美觀后感及個人感悟10篇全民閱讀之美觀后感及個人感悟(10篇)全民閱讀之美觀后感及個人感悟?qū)懯裁?？設(shè)立讀書日或讀書節(jié)，集中宣傳旨在推進(jìn)系統(tǒng)閱讀的讀活動。下面是小編為大家整理的全民閱讀之美觀后感及個人感悟，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇1人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅，讓我們的心靈受到凈化和感悟!在閱讀中，我體會到中國古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自由。在閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀時所得到的。對于《安徒生童話》這本書大家很熟悉吧，安徒生的童話體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的明主傳統(tǒng)和現(xiàn)實主義傾向。在閱讀中我們體會到了窮苦人的悲慘生活，統(tǒng)治階級和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢。如《皇帝的新裝》這本書中，體現(xiàn)出皇帝的昏庸無能和朝臣們的阿諛逢迎的丑態(tài)。閱讀是什么?閱讀就是找一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上，體會著李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá);范仲淹“先天下之憂而憂，后天之之樂而樂”的愛國情懷;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的吟誦中陶醉著，品味著……閱讀似茶，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;需在風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約;需在好好江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。閱讀是作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意間的行文中，可見作者的揚眉微笑。不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。喜歡閱讀的人，會喜歡在夏夜說心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;閱讀，讓我們在忙碌中有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動。天空深邃悠遠(yuǎn)，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥;大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒，草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬;我快樂的穿梭于大地，是因為我有“閱讀”的行囊，在閱讀中完成自己的心靈之旅，在融入到快節(jié)奏的生活中，讓我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇2世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！}記當(dāng)你拿起一朵花，你會覺得這花可真美;當(dāng)你看到一條漂亮的裙子，你會覺得這條裙子可真美;當(dāng)你看到壯麗的風(fēng)景，你會覺得這風(fēng)景可真美……當(dāng)你捧起一本書時，你感到那一種微妙的美了嗎?也許你感到閱讀枯燥極了，看著自己并不感興趣的內(nèi)容，那感覺可難受極了，閱讀之美是很微妙的，需要你仔細(xì)體會。閱讀之美在于它帶給你的充實感。生活總有空虛的時候，如果你空虛，可以閱讀，它會提供給你精神營養(yǎng)。讀笛福的《魯濱孫漂流記》，體會主人公探索精神帶給你的震撼;看曹雪芹《紅樓夢》，感嘆寶黛之間那一段凄美的愛情;讀魯迅《朝花夕拾》，反思舊社會那無比的黑暗。書早已潛移默化地影響了你。那文字，慢慢填充你的思想，使你不再空虛，覺得生活無比充實。閱讀之美在于它給你無形的財富。你以為讀了《格列佛游記》，只看到一場奇幻的旅行嗎?不是，它帶給你的還有無形的財富：為你揭示了社會的黑暗，給你塑造一個個鮮活的人物，讓你更深刻地明白現(xiàn)在的生活有多么不易，經(jīng)歷了多少黑暗，才有今天的生活。這不就是無形的財富嗎?擁有書，就代表你擁有了財富，仔細(xì)閱讀之后，這財富就真正屬于你。閱讀之美在于它能改變你錯亂的一生。都說“浪子回頭金不換”，我認(rèn)為讀書能讓人明白道理，改變自己人生的方向。書不能決定你的一生，但它會改變你的性情。如果你是一個叛逆的人，看了朱自清《背影》，會感恩自己的父母;如果你是一個不懂節(jié)儉的人，看了李紳那“粒粒皆辛苦”的苦吟，也會為之觸動……讀書可以改變?nèi)说钠焚|(zhì)性格，進(jìn)而改變?nèi)说囊簧ｉ喿x之美相信你感受到了，我們不為滿足自己的欲望而讀，讀好書，好讀書，愿你再捧一本書，能細(xì)細(xì)品味閱讀之美。全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇3吾輩皆知，閱讀，乃喧囂中靈魂的凈化，乃浮華中心靈的沉淀。流量時代，則更當(dāng)以恬靜之心，品閱讀之美。品閱讀之美，當(dāng)無車馬喧。畢淑敏曾在《我喜歡遼闊的地方》中寫，真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。為何?只因“心遠(yuǎn)地自偏”。外界，喧囂，浮躁，這一切的一切，無非是別人的生活，與心無旁騖的讀者，似乎格格不入。忽視外界的嘈雜，將自己置身書中，學(xué)著余秋雨的樣子倒一壺清茶，點一抹沉香，置一盆綠植，不知不覺中，時間悄悄的逝去了，而你，沉浸在與作者的對話中無法自拔。你會發(fā)現(xiàn)，周圍的一切都仿佛置身事外，只記得，閱讀時的種種美好，只記得，那個無人打擾的世界，只知，你心更加充實。品閱讀之美，當(dāng)博學(xué)篤志。你可知，你讀的是什么?是膾炙人口的故事，還是動人心弦的美文?亦或，是發(fā)人深省的論文，是息息相關(guān)的新聞?或跟隨先人遺跡穿越歷史，或以國際視野仰觀天下，凡此種種，皆是閱讀。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。流星劃過夜空，黎明帶來白晝，俯仰之間，紙質(zhì)書籍取代了竹簡，又逐漸被電子書取代，聽書、廣播也發(fā)展為在線視頻，人們的視野，隨之不斷拓寬，連古人都知曉的，博學(xué)篤志，新時代的人們，又豈能固步自封、局限性的閱讀?品閱讀之美，當(dāng)回歸生活。自古便有墨子既仰望星空又腳踏實地，一味盲目地閱讀、沉浸在別人的世界中是萬萬不可的，只有回歸生活、聯(lián)系生活，才得以真正感受那一分美好。林清玄曾頗愛東坡詩中那句“人間有味是清歡”，并把它當(dāng)作座右銘——那是他曾心心念念向往的生活啊!他效仿著，閑暇時登山悟禪，拜訪名人，忙碌之余不忘讀書采茶提筆作詩，當(dāng)《人間有味是清歡》《人生最美是清歡》系列散文集相繼問世時，他的成功被人們發(fā)掘。講閱讀聯(lián)系生活，成就了林清玄，也成就了，更好的蘇軾。閱讀是永恒的，即使載體不斷更新。仰望，星河璀璨，人造衛(wèi)星也熠熠閃爍獨一無二的光。低頭，腳踏實地的人滿懷恬靜之心，細(xì)細(xì)地，品味著，閱讀之美。全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇4“最是書香能致遠(yuǎn)?！痹谶@春暖花開的美好時節(jié)，我們迎來了第__個“世界讀書日”，__年“書香松原”全民閱讀活動也拉開了序幕。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅是我們獲取知識的重要來源，更是形成健康文明風(fēng)尚的重要方式。一個人如果養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受益無窮;一座城市如果形成閱讀的風(fēng)尚，就會充滿活力和創(chuàng)造力;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。松原是一座正在崛起的新城，她的魅力在于風(fēng)景，在于特色，更在于文化。我們開展全民閱讀活動，就是要著眼培育社會主義核心價值觀，不斷提升城市發(fā)展軟實力，將松原打造成一座具有“精、氣、神”的歷史文化名城，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強市，建設(shè)幸福松原提供有力的精神支撐和文化條件。為此，我們倡議：每一位公民都行動起來，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓閱讀成為我們快樂的生活方式。每一個家庭都行動起來，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，做到每個家庭設(shè)一個小圖書角、訂一份報、有一個借書證，每天至少共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們共同的精神享受。社會各界都行動起來，開展豐富多彩的閱讀活動，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，讓廣大市民在閱讀中吸收傳統(tǒng)文化精髓，了解先進(jìn)思想知識，通過全社會和各行業(yè)的共同努力，讓每一位社會成員都擁有讀書的機(jī)會、讀書的場所、讀書的便利，享受讀書的樂趣，讓讀書成為我們的城市風(fēng)尚?！案褂性姇鴼庾匀A?！弊屛覀円黄鹦袆悠饋?，為豐富自我而讀書，為提升境界而讀書，為創(chuàng)新實踐而讀書，為倡導(dǎo)新風(fēng)而讀書!讓我們把全民閱讀活動作為一次耕耘與播種，在閱讀中收獲與成長，在馥郁的書香中更加自信、更加充實，滿懷希望地走向美好、走向未來!全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇5書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術(shù)特點和給人的精神沖擊，是它影響了幾代人的因素之一。作為學(xué)生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行為特征。名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認(rèn)為是必修技能。可見名著閱讀的地位正在提升，它的重要性與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。這一項對時間有著苛刻要求的技能對中學(xué)生來說確實難以完成，但學(xué)業(yè)繁重不足以拿來作躲避它的借口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生都能在時間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地，那么就不會有學(xué)業(yè)這個對手抵擋在閱讀前進(jìn)的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優(yōu)質(zhì)的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習(xí)慣是因為還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現(xiàn)能讓你花費寶貴時間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機(jī)游戲、娛樂消費站在同一位置上，那么就不會有習(xí)慣這個對手抵擋在閱讀前進(jìn)的路上。同時，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭環(huán)境有著緊密聯(lián)系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣上的“最大股東”。某些家長認(rèn)為只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進(jìn)而局限了孩子的眼界。閱讀，是生活的望遠(yuǎn)鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，通過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發(fā)揮巨大的作用。大多數(shù)學(xué)生總是被高考蒙蔽了雙眼，高考的目的之一就是為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，而不是一個分?jǐn)?shù)，更不是所謂的“與閱讀關(guān)系不大”，閱讀與高考有著千絲萬縷的關(guān)系。除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據(jù)實際情況對名著閱讀進(jìn)行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠(yuǎn)鏡、世界的望遠(yuǎn)鏡、心靈的望遠(yuǎn)鏡。全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇6閱讀有樂趣。你也許會認(rèn)為閱讀是呆板、乏味、無聊的事。可誰讓你只悶在家里不出聲呢?不妨走出家門去閱讀新事物：大自然。記得三國時期的曹操曾在《龜雖壽》一詩中寫道：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生、百草豐茂。”詩句寫出了曹操的雄才大略、博大情懷，而這鏗鏘的詩句卻是由觀海時引出的。李白也有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”的詩句，詩中講了一個深刻的道理：不被事物外表所迷惑，要冷靜、鎮(zhèn)定、仔細(xì)地分析事物的本質(zhì)。這又是由“游山”所感悟的。閱讀大自然與讀書有一樣的效果，那么閱讀大自然這一有樂趣、有感情的事情，我們又何樂而不為呢?閱讀自然可以陶冶我們的情操，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。杜牧的好詩不少，又情感豐富，優(yōu)美自然，在游山玩水間也可以操起筆墨寫一番?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@一妙聯(lián)也是出于觀景、賞景、評景、贊景之大師白居易的手筆。洛陽的牡丹，使我們想起女皇武則天的故事;南京的玄武湖，又使我們想起了有勇力大的龜龍玄武;杭州的西湖，使我們了解了白蛇與許仙的神話故事;北京的圓明園，又為我們敲響了落后就要挨打的警鐘……美不勝收、多姿多彩的景致是贊賞不完的;激動人心、驚天撼地的.故事是講不完的;自然是閱讀不完的。那么就讓我們來閱讀自然吧，自然是需要閱讀的。閱讀自然是有樂趣的。在楓林里捉迷藏，在群山中賽賽跑，在山澗間互相潑水嬉戲，在海灘上堆起華麗的城堡……楓林落葉讓我們知道生命的可貴和價值;群山山秀讓我們知道集體的可貴與力量;溪水東流讓我們知道一切皆有可能，小泉也有志氣;海灘椰樹讓我們知道奉獻(xiàn)的無私與精神……閱讀是無止境的、是快樂的，既豐富了你的知識，更陶冶了你的心靈，增長了你的智慧……全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇7人活著要吃飯，人活著同樣要讀書。吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。我就喜歡讀書，尤其喜歡深夜讀書。在夜深人靜時，打開我的臺燈，雙手捧書，伴著音樂，如饑似渴的閱讀起來，在書堆里，我就像是一頭饑餓的綿羊，鉆入了一片滿是鮮嫩青草的草地中……時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間已是深夜十點，我這才會滿足的伸了個懶腰。我對書的這種摯愛，源于父親。父親對文學(xué)的摯愛絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書架之下，嗅著油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。正是因為父親十分熱愛文學(xué)，所以他才希望我能夠繼承他愛讀書的衣缽。從我剛剛開始識字時就一次又一次不厭其煩的對我講著：書中自有黃金屋，讀書破萬卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的“大部頭”，讓我去讀，那時的我對閱讀一點也不感興趣，剛到手的書，我一轉(zhuǎn)頭又把它放回去，連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。終于在六年那年，我在父親的逼迫下，捧起了我人生中“第一本書”《三國演義》。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的看第一回后，便一發(fā)不可收拾，仿佛發(fā)現(xiàn)了一座金礦一般，雖然上面的古文我大都看不懂，可我依然津津樂道，當(dāng)我把一整本《三國演義》看完之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀似乎不是那么令人討厭了，之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此，我便開始大量的閱讀書籍，我每一本都細(xì)心體會，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山，讀藍(lán)天，讀大海，我從中領(lǐng)會大自然的的奇異，萬物的自在;我讀社會，讀法制，讀生活，我從中見識了人間的丑與美，善與惡，拼搏與收獲。我相信，閱讀一定會被我持續(xù)一生。有了閱讀，我的人生不再蒼白;有了閱讀，我的人生定然更加絢麗。我愛閱讀。更愛生活。全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇8閱讀，多么熟悉的字眼，其實，它的意思很簡單，就是用眼去看，看什么呢?世間萬物，都富有靈氣，它需要我們用心感受，用心聆聽，用心閱讀。今天，我要閱讀青春。青春，是世界上最美好的事物，擁有青春，就是擁有幸福。我們，擁有著青春。看，那正在操場奔跑的青年，揮灑著汗水，邁著矯健的步伐，臉上帶著歡笑;看，那正在奮筆疾書的少年，臉上的表情凝重著，揮舞著高挑的筆桿子，書寫著生命的贊歌。青春，要怎樣閱讀呢?很簡單，感受。每一個人都擁有過青春。有的人，用青春拼出了一生的輝煌;有的人，把青春踐踏在腳下，去放肆，去撒野，等他失去青春的時候，才后悔莫及;更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。我們，擁有青春。就讓那白發(fā)飄零，已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們，有資本，有夢想，有力量，有目標(biāo);有堅持的決心，有成功的希望，有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切，都是因為，我們擁有青春。青春的這本書，已經(jīng)讀一半了。你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……在校園里，老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野，我們的周圍，總有一兩個學(xué)生與老師過不去，總有那么一兩個學(xué)生，在寒冷的冬天，穿著漏風(fēng)的褲子，露著腳脖子，“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為，這就是青春，青春就要揮灑，就要放肆?？晌蚁胝f，你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春，你們根本不配擁有青春!青春，是一盞明燈，給我們勝利的曙光;青春，是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向;青春，是一本意義重大的書，給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春，是否過得有意義呢?青春的這本書，我愿用一生去讀!全民閱讀之美觀后感及個人感悟精選篇9看窗邊瀟瀟雨打風(fēng)吹，領(lǐng)悟人生之路，注意落日殘紅，獨品霜花雪月的滄桑;看在雨中柳枝搖蕩，感受孤獨，注意雨珠的纏綿悱惻，獨品沙漠駝鈴的韻致;看草原上空藍(lán)天白云草地草坪，感受生命，注意自然的超俗，獨品草原馬嘶的滄藍(lán)。閱讀當(dāng)然，收獲的是一種心情，一份感悟。閱讀當(dāng)然，是一種立即的心情感受。僅有當(dāng)然的風(fēng)霜重重的惡，才可以造就菊花的性與凡草殊、風(fēng)霜奈其何的豪氣;僅有字人的隆冬來臨時，才可以造就紅梅不妥協(xié)，樹塑造風(fēng)雪的設(shè)計風(fēng)格。就算是怒發(fā)沖冠，那也是在瀟瀟雨歇后由恨而生;縱使有不以物喜，不以己悲的胸懷，那還要先觸景爾后方能生情。閱讀當(dāng)然，便是在收獲心情。不更是由于月下飛天鏡，云生結(jié)海樓的瑰麗月夜，才擁有那仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟的惜別之情嗎?不也是因為朝辭白帝彩云間的絢麗多彩美麗風(fēng)景，才喲了那輕舟已過萬重山的希望嗎?不更是由于那似花還似非花，才擁有那春色三分，二分灰塵，一分水流的傷春惜花之愁嗎?閱讀當(dāng)然，人和景通常融為一體，當(dāng)然一直教會大家許多。例如，看見那大海，心里禁不住想起大海有著博大的胸襟，故能積涓涓細(xì)流而產(chǎn)生浩瀚無垠之勢;人若能博采眾長，頂能有著無限聰慧。仰望著天上的情況下，免不了想起雨果得話望著天上久了，你便能見到造物主。凝視著花瓣是跌落，又禁不住嘆道花開花落，是一個性命的循環(huán)。永恒不變凝固幸福，遠(yuǎn)去的一切只有交給追憶。古代人有云：師法自然。的確，大自然是最好的老師。如果你真心實意資金投入地去閱讀，品味，它便會用那不用雕刻的美景教會你很多。在復(fù)雜的日常生活抽出來些須零碎時間時間，去賞析，去閱讀，去感悟，于生命，于心里，也已經(jīng)是非常大的享有與收獲。閱讀當(dāng)然，尋找一份歸屬于自身的心情;閱讀當(dāng)然，收獲一份有利于自身的感悟。全民閱讀之美觀后感及