山東省名校考試聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月階段性檢測(cè)英語(yǔ)答案

山東名?？荚嚶?lián)盟20232024學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)英語(yǔ)試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2023第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）15AABBB610CBCBC1115BCCAC1620BCABB注意：每小題1.5分，凡是與答案不符者，不給分。第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題：每小題2.5分，滿分37.5分）2123ADD 2427BADA 2831ABCA 3235ACBD第二節(jié)（共5小題：每小題2.5分，滿分12.5分）3640CFGAB注意：每小題2.5分，凡是與答案不符者，不給分。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題：每小題1分，滿分15分）4145BCADB 4650ACDBB 5155CACDB注意：每小題1分，凡是與答案不符者，不給分。第二節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）56.goes 57.tomake 58.in 59.traditional 60.developed61.which 62.iscooked 63.equally 64.its 65.an注意：1.每小題1.5分，滿分15分。2.語(yǔ)法填空答案唯一，請(qǐng)嚴(yán)格按照答案給分。詞形、時(shí)態(tài)等錯(cuò)誤的不得分；書寫潦草無(wú)法辨識(shí)者，不得分。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié) 用寫（分15分）應(yīng)用文寫作評(píng)分細(xì)則156一、內(nèi)容要點(diǎn)：1.比賽時(shí)間和地點(diǎn)2.登山注意事項(xiàng)3.期待回復(fù)。二、語(yǔ)言：符合邀請(qǐng)信的語(yǔ)言特征。時(shí)態(tài)整體用錯(cuò)的分?jǐn)?shù)降一個(gè)檔次。三、閱卷原則：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；公正公平；得分有理，扣分有據(jù)。601202五、各檔次的給分范圍和要求:檔次描述第六檔（1315分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！采w所有內(nèi)容要點(diǎn)?！獞?yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！行У厥褂昧苏Z(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第五檔(1012分)較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。1——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(79分)——雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。——有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。（46分)——漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。——有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第二檔未完成試題規(guī)定的任務(wù)。(13分)——明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限?！^多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。第一檔（0分）未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。六、參考范文：Onepossibleversion:DearFrank,Ihopethisletterfindsyouwell.IamwritingtoinviteyoutoparticipateintheupingwintermountainclimbingpetitionnextSunday.Itisrequiredthatthepetitorssetoffattheschoolgateandfollowtheeastroutetothetopofthemountain,whichisknownforitsbeautifulbutchallengingterrain.Toprepare,pleasemakesureyouhaveproperequipmentandgear,includinglightdownjackets,forcoldweatherconditions.Ibelieveyourexperienceandskillswillmakeagreatadditiontothecontest.Lookingforwardtoyourearlyreply.Sincerely,LiHua第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）讀后續(xù)寫評(píng)分細(xì)則一、寫作思路Another10minutesdraggedbyandthenmyeyeswidened.”和第二段句首“chattingwiththeoldcouple”可以MillerWillsonWillsonMillerwefoundmoreneighborsing.”可MillerOnepossibleversion:Another10minutesdraggedbyandthenmyeyeswidened.Inthedistance,acrosstheroad,acouplewalkedinourdirection.Thewomanwasholdingabunchofflowers.“Someone’sing!”HollyandOliviacalledout,jumpingupanddown.Witharacingheart,Iwatchedastheyheadedourway.Isprangoutofmyseat,rantothemandreachedoutmyhand.“Hi!I’mTim.Thankyouforing!”“I’mKyleWillson,”thehusbandsaid,shakingmyhandfirmly.“AndI’mEmily,”hiswifesaid.Smilinggently,Sarahtookthebunchofflowersfromher,huggedherandthenledthemtotheyard.Iwaslessanxiousatthattime.Chattingwiththeoldcoupleintheyard,wefoundmoreneighborsing.Sallywiththelovelykids,theParkers,andMr.Davisallmadeithere.Weintroducedeachotherandtalkedoverrefreshingcolddrinks,burstingintolaughterfromtimetotime.“ThisissuchagreatideaandthankyouforofferingustheopportunitytobondwitheverybodyonWhitneyDrive.”Sallysaid.OliviaandHollyranaroundwiththekids,laughingoutloud.Fromthatdayon,weoftenspendtimetogetherandhelpeachother.I’velearnedthatit’snotaplacethatbuildsamunitybutthepeople.二、各檔次給分范圍及要求檔次描述第七檔(2225分)優(yōu)秀①創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整、合理，與原文情境融洽度高。②使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言錯(cuò)誤很少，且完③自然有效地使用了段落間、語(yǔ)句間銜接手段，句子結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意義連貫。第六檔(1821分)良好①創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整、合理，與原文情境融洽度較高。②使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，有個(gè)別錯(cuò)誤，但不影響理解。③比較有效地使用了語(yǔ)句間的銜接手段，比較清晰，意義比較連貫。第五檔(1517分)及格①創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整、合理，與原文情境相關(guān)。②比較恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗽~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式不夠多樣化，表達(dá)有些許錯(cuò)誤，但基本不影響理解。③使用了語(yǔ)句間的銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第四檔(1114分)①創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情境基本相關(guān)。②使用了簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤和不恰當(dāng)之處，個(gè)別部分影響理解。③尚有語(yǔ)句銜接的意識(shí)，語(yǔ)句銜接，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。第三檔(610分)①內(nèi)容邏輯有一些重大問(wèn)題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度的脫節(jié)。②所寫的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多且比較低級(jí)，影響理解。③未能有效地使用語(yǔ)句間的銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。第二檔（15分）①內(nèi)容、邏輯上有較多重大問(wèn)題，或部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)。②所使用的詞匯非常有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤極多，嚴(yán)重影響理解。③幾乎無(wú)使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。第一檔（0分）未作答；所寫內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判；所寫內(nèi)容全部來(lái)自原文；與題目完全不相關(guān)。三、評(píng)分參考注重意義的傳達(dá):語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，意義的豐富性（情節(jié)有發(fā)展）；不使用單一詞匯；體現(xiàn)“交際意圖”的語(yǔ)言才是好語(yǔ)言；過(guò)分使用高級(jí)詞匯，過(guò)猶不及。聽(tīng)力原文Text1W:Mike,haveyougotbetternow?M:Yeah,butthedoctorsaidIhadtostayhereforanotherdayforobservation.Ireallymisshome,andI’mworriedaboutmystudies.Text2W:Pardonme,whatisthepriceofthiskeyboard?Isitonsale?M:Itisusuallyfiftydollars,butitistwentypercentoffuntilthe15thofthismonth.Text3M:Mychesthurts,andI’mhavingahardtimebreathing.MaybeIshouldtakesomemedicine.W:eon,honey.I’mdrivingyoutothehospital.Youneedtogetcheckedout.Text4M:Couldyouetooureveningpartytomorrow?W:I’dliketo.Butit’sagreatpitythatIhavesomethingmoreimportanttodothen.Text5W:WhatdoyouthinkisthebestwaytogettoManchester?M:Well,ithasbeenrainingheavily,sotakingabusordrivingyourcarcanbedangerous.Thebestchoiceisbytrain.W:Icouldn’tagreemore.Text6W:Yourdaughtersaresocute!Ican’tbelievethey’reonlysevenyearsold.Howdidtheylearnsomuchalready?M:Well,mywifeandIhavebeenreadingtothemsincetheywereveryyoung.Sotheybecameinterestedinreadingatyoungage.They’vebothbeenreadingwellsincetheagefive.W:That’swonderful!Iwishmysonwoulddothat,too.M:Don’tworrytoomuchabouthim.He’llreadmorewhenhe’sready.It’sbettertolethimdowhathe’smostinterestedin.He’sonlysix,right?Text7M:Hey,Vivian.Youlookdowntoday.Iguessthatyoudidn’tdowellinexams.W:Well,myEnglishisverydisappointing.IgotaC.M:Why?Yousaidyoulikeditverymuch.W:Well,Ido,butIhaveproblemsunderstandingallthosegrammarrules.Igetthemallmixedupinmyhead!M:Poorgirl!Andwhataboutyourmath?W:Ah,it’sapieceofcake. M:Great.Andhowareyoudoinginphysics?W:Er,that’smyfavoriteclass.MrJonesalwaysmakeshislessonsattractive.Text8M:Laura,doyouhaveanydreamsforthefuture,likestartingafamilyandsupportingparents?W:Well,thosearenecessarythings.ButI’mwonderingaboutsomepersonalgoalsanddreams.M:Likewhat?W:Forexample,travelingtheworldandseeingfamousartworks.M:Wow,youknowI’vemainlystudiedglobalhistoryforseveralyears.So,I’dliketovisitthehistoricsitesliketheForbiddenCityinBeijing.W:Interesting.I’velearnedmostaboutartandgeography.I’dprefertovisitthemostfamousmuseumsintheworld.M:Oh,nice!IoncewenttotheMetropolitanMuseumofArthereinNewYork.W:Yeah.That’sthelargestartmuseumintheUS.M:ButthemostvisitedmuseumsintheworldmaybeinParisandBeijing.IoncevisitedtheLouvreMuseuminPariswhileIwasonabusinesstrip.W:Thatsoundsgreat.TheLouvreMuseumhasbeenonmywishlistforquitesometime.Text9M:Hey,Alice.I’msorryI’mlate.W:Don’tworryaboutit.Didyouhavetroublefindingaplacetopark?M:Actually,thatwasn’ttheproblem.Ileftearlyenoughtoavoidthetraffic,butIcouldn’tgetacrossthebridge.W:Whatwashappeningonthebridge?M:Icouldn’ttell.Ijustsawtheroadsigns,soIturnedaroundandtookthelongwayhere.W:Well,itlookslikewemissedtheworstoftheweather.Itwasrainingcatsanddogsthismorning.M:That’sgood.Icanseetheskyisclearingupandthewindhasstopped.Whatarethosetentsfor?W:They’reforthefoodfair.Itwillclosesoon,soyou’dbettergetoverthereifyouwanttoeat.Unfortunately,youcameabitlateforthemusic.M:Sowhatisthiseventallabout,anyway?W:It’sjustamunityfestivalwehaveeveryyear.Allthefood,entertainmentandactivitiesrepresentthemanyculturesinourcity.M:Cool.What’shappeningacrossthestreetatthestadium?Isawmanyreportersthere.W:That’swhereallthedancingandsportseventswilltakeplace.M:Thatsoundsfun.Text10M:Peopleusuallystartaspeechwithajokeorfunnystorytohelpbreaktheice,makingtheaudiencefe