小論文講義（圖表類專題）-浙江省高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)

（2021年山東高考）閱讀材料，回答問題。足

跡中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主義革命走向勝利的征途中，在圖所示各地留下了光輝的足跡。根據(jù)材料并結(jié)合新民主主義革命的史實，以“足跡”為題寫一則歷史短文。（13分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）【解析】這一題屬于開放性試題中的歷史寫作題。首先，要注意題目所設(shè)定的范圍和主題，分別是新民主主義革命和“足跡”。然后，根據(jù)題目要求，選擇相應(yīng)的史實。所謂“足跡”就是我們說的腳印，在這一題中也就是中國共產(chǎn)黨在上述地圖中的瑞金、遵義、延安、西柏坡、北平這五個地點所進行的革命活動或者決策給歷史留下來的東西，同時要注意不同地點之間變換的原因。結(jié)合所學(xué)可知，在瑞金，從1931年9月至1934年10月，中共中央領(lǐng)導(dǎo)鞏固了各革命根據(jù)地，建立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，領(lǐng)導(dǎo)了中央革命根據(jù)地的反“圍剿”斗爭。由于“左”傾錯誤，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，被迫長征，長征途中，于1935年1月召開了遵義會議，結(jié)束了王明“左”傾錯誤思想在中央的領(lǐng)導(dǎo)，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，也標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始從幼年開始走向成熟。遵義會議后，中共中央隨中央紅軍繼續(xù)長征，最終勝利到達(dá)陜北。此后的十年間，延安作為中國革命的指導(dǎo)中心和戰(zhàn)略總后方，領(lǐng)導(dǎo)了敵后軍民的抗日戰(zhàn)爭并取得了完全勝利，召開了中共七大和領(lǐng)導(dǎo)了解放戰(zhàn)爭初期的斗爭。之后，西柏坡成了黨中央和中國革命的領(lǐng)導(dǎo)中心，黨中央在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，基本上消滅了國民黨軍隊的主力，并且在1949年3月召開了七屆二中全會，明確指出黨的工作重心要由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)向城市；規(guī)定了黨在全國勝利后在政治、經(jīng)濟、外交方面應(yīng)當(dāng)采取的基本政策等。這是我黨歷史上在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭召開的、具有重大歷史意義的一次中央會議。西柏坡會議后，黨中央遷往北平，在北平，黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國解放戰(zhàn)爭，并積極籌劃新中國的成立問題。1949年秋，在北平召開的中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，決定將北平改名北京，定為新中國的首都，并于1949年10月1日舉行了開國大典，建立了新中國。最后，將上述史實歸納概括表述成文，一定盡可能壓縮字?jǐn)?shù)，做到表達(dá)簡潔；注意不同地點史實之間的表達(dá)要有過渡，結(jié)尾的時候用簡短的語言加以提煉升華，例如：中共中央在各地留下的光輝足跡，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難、領(lǐng)導(dǎo)新民主義革命逐步走向勝利和實現(xiàn)民族獨立的歷史見證?！臼纠咳鸾穑旱谝粋€紅色政權(quán)、中華蘇維埃共和國臨時中央政府、蘇區(qū)（強調(diào)政權(quán)）遵義：遵義會議糾正了王明等人的左傾錯誤，確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，在中國革命最危急的關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟延安：抗日革命根據(jù)地，中共七大西柏坡：七屆二中全會，工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市北平：政治協(xié)商會議，新中國籌建，開國大典

圖表類：地圖（2022年廣東）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料圖地中海示意圖以“陸地之間”海而著稱的地中海被冠以多種稱呼：“偉大的海"“墮落的?！薄爸腔壑！薄百Q(mào)易之?！钡龋煌姆Q呼反映了人們對地中海歷史的不同理解。圍繞歷史上的地中海世界，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用世界史具體史實，予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰）【示例1】偉大的海公元前86世紀(jì)，巴爾干半島上產(chǎn)生了眾多古代希臘城邦國家，這些城邦注重公民參與政治、保衛(wèi)城邦、欣賞喜劇悲劇、探索自然和人類社會，促進了公民個人權(quán)利與自由的發(fā)展，樹立了城邦國家的尊嚴(yán)和榮譽。特別是雅典民主制政體影響后世。權(quán)力制衡、任期制、比例代表制等為后世所借鑒，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。馬其頓王國興起后，亞歷山大大帝帥軍南征和東征。逐漸征服了希臘諸城和西亞、北非、中東等區(qū)域,但統(tǒng)治者深受希臘文化影響，結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)俗推行希臘文化，產(chǎn)生了希臘化世界，他們整合了東西方文化，促進了地中海周邊各種文明的交流和碰撞，客觀上推動了世界文明的新發(fā)展。古代羅馬繼承了希臘的制度和文化，伴隨國家疆域擴大、商業(yè)和市場繁榮、民族矛盾和地區(qū)矛盾尖銳，羅馬法成為維系帝國的統(tǒng)治工具，中保護私有財產(chǎn)，適應(yīng)了當(dāng)時商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的需要，并被后世歐美國家繼承，羅馬法宣揚法律面前人人平等，為后世歐美資產(chǎn)階級革命的斗爭武器，成為歐美現(xiàn)代法制的重要源頭?？傊刂泻Ｖ苓厖^(qū)域誕生了雅典民主、亞歷山大帝國和希臘化世界、羅馬帝國等，創(chuàng)造了古代世界偉大的文明，這些是人類文明的重要成果，影響后世。【示例2】智慧之海在哲學(xué)方面，希臘人對宇宙起源和人生意義的追尋過程中，力圖用理性思維方式去認(rèn)識世界和解釋世界，古代希臘哲學(xué)誕生。蘇格拉底以對話形式提出哲學(xué)思想，柏拉圖創(chuàng)建學(xué)園將哲學(xué)與數(shù)學(xué)知識融會貫通，亞里士多德推動政治學(xué)、文學(xué)、天文學(xué)等發(fā)展，是歐洲科學(xué)知識系統(tǒng)的源頭。在文學(xué)方面，古希臘早期文學(xué)《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，主要描述了公元前12世紀(jì)希臘攻打特洛伊城以及戰(zhàn)后的故事，它是一部偉大的文學(xué)作品，其中，希臘諸神和美雄故事成為后世西方學(xué)的源泉，深刻展示了那個時代政治、經(jīng)濟的變化和歷史信息。在史學(xué)方面，希羅多德著有《歷史》，開創(chuàng)歷史敘事體體裁保存人類功業(yè)，盡可能的還原歷史和尊重歷史史實，發(fā)揮歷史的教化功能，歷史對國家治理、社會教化有著積極作用。古希臘史學(xué)成為歐洲史學(xué)的源頭，對歐美史學(xué)傳統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)?？傊驗榘蜖柛砂雿u以及愛琴海區(qū)域特殊的地址位置、商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)、城邦政治等因素，古希臘產(chǎn)生了哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)，充滿智慧，影響深遠(yuǎn)，圖表類：表格（2021年湖北荊州一模）五四運動后，中國知識分子開展了對勞工問題的社會調(diào)查，下面材料是部分調(diào)查的內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。材料一《新青年》第7卷第6期、第8卷第1期調(diào)查報告表（1920.5、1920.9）材料二《新青年》載上海紡織業(yè)細(xì)紗廠男工工作狀況（李次山：《上海勞動狀況》等，1920.5.1）——以上材料均摘自《近代史研究》（2020.4.第11119頁）從上述材料中提取有關(guān)信息，自擬一個話題，并運用所學(xué)知識加以說明。（要求：話題合理，史論結(jié)合，表述清晰。）【示例一】20世紀(jì)初期，隨著馬克思主義的傳播，工人階級贏得了知識界的廣泛關(guān)注。五四運動后期，工人階級成了這場反帝愛國運動的主力軍，工商學(xué)的聯(lián)合斗爭迫使北洋軍閥讓步，最終取得五四運動的初步勝利。從此，工人階級登上中國歷史舞臺。隨后馬克思主義得以在中國廣泛、迅速地傳播開來，知識界開始大規(guī)模研究勞工階層，包括其勞動條件、工資情況、生活狀態(tài)、罷工等政治、經(jīng)濟斗爭，這些都加深了知識階層對工人階級的認(rèn)識和了解?？傊逅倪\動后，工人階級以其日益壯大的階級力量、團結(jié)聯(lián)合的斗爭方式、底層艱難的生活環(huán)境、新型的指導(dǎo)思想等多面形象引起了知識階層的廣泛關(guān)注，成為一股不可忽視的社會力量?！臼纠棵駠跗冢褡遒Y本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，工人階級隊伍迅速壯大。辛亥革命推翻封建統(tǒng)治，南京臨時政府頒行實業(yè)政策，人民掀起“愛用國貨”反帝運動，一戰(zhàn)期間歐洲列強無暇東顧，一系列有利條件促推了民族資本主義的迅速發(fā)展。工人階級隊伍隨之迅速龐大。從性別結(jié)構(gòu)上看，女工生存狀態(tài)受到知識分子的關(guān)注。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，煤廠、鐵廠、船政局等重工業(yè)略有發(fā)展；繅絲、紗廠等輕工業(yè)迅速發(fā)展；而人力車行等服務(wù)業(yè)也明顯發(fā)展。從地域結(jié)構(gòu)上看，上海、香港等通商口岸城市和江蘇、湖北、江西等沿江沿海省市明顯高于其它地區(qū)?？傊駠跗?，民族工業(yè)進入了難得的黃金發(fā)展期，工人數(shù)量劇增，廣泛分布在各行業(yè)和各城市，大大推進了中國的近代化進程。圖表類：示意圖閱讀材料，完成下列要求?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！蔽覀冎砸粩嗫偨Y(jié)歷史經(jīng)驗，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上吃老本，而是要“有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進”?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行百年偉大奮斗所積累的十個方面的寶貴歷史經(jīng)驗:從圖中任選一個歷史經(jīng)驗，自擬關(guān)于“經(jīng)驗”的論題，根據(jù)材料并結(jié)合新民主主義革命和中國現(xiàn)代史的史實予以論述。(要求:明確寫出論題，觀點正確，史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，表述清晰。)【示例】堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨革命勝利的法寶國民大革命時期，面對強大的帝國主義和北洋軍閥，中國共產(chǎn)黨與國民黨合作組建了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)廣大工農(nóng)群眾，基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，積累了革命經(jīng)驗。20世紀(jì)30年代，日本全面侵華，中華民族面臨亡國危機之時，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民打敗了日本侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭的全面勝利，為新民主主義革命的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨依靠統(tǒng)一戰(zhàn)線團結(jié)廣泛的力量，是取得新民主主義革命勝利和建立新中國的重要經(jīng)驗。圖表類：表格（2023年溫州三模）閱讀材料，完成任務(wù)。（10分）浙江省第一批不可移動革命文物名錄（部分）從表中任選一處或多處文物，結(jié)合其所蘊含的歷史信息，自擬主題，加以闡釋。（要求：緊扣主題，史實準(zhǔn)確，論證充分，邏輯清晰）【示例】不可忘卻的紅色印記浙江大地?fù)碛斜姸嗟母锩奈铮侵袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的縮影，是不可忘卻的紅色印記。嘉興南湖“一大”會址見證了中國共產(chǎn)黨的誕生。1921年，中共一大在這里閉幕，會議明確黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的成立，是一個開天辟地的大事變，中國革命的面貌從此煥然一新。“紅船精神”在這里孕育。“一大”會址等列入不可移動革命文物名錄，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，更重要的是要求我們回看走過的路，比較別人的路，遠(yuǎn)眺前行的路。作為新時代的青年，定會讓紅色印記在新時代彰顯新生，這是最好的紀(jì)念！圖表類：折線圖（2023年全國乙卷）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料20世紀(jì)初，梁啟超發(fā)表《新民說》，認(rèn)為要使我國立于世界民族之林，賴“民德”的培育。民德分為私德與公德，“人人獨善其身者謂之私德，人人相善其群者謂之公德”。他將春秋以來的“民德”按優(yōu)劣分為第一至第六共6個等級，認(rèn)為東漢儒學(xué)最盛，士人崇尚氣節(jié)，民德最優(yōu)。其所作《中國歷代民德升降表》如下：——摘編自梁啟超《飲冰室合集》選取中國古代史整體、部分或某個朝代，對材料中的觀點提出自己的看法，并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結(jié)合，論據(jù)充分，表達(dá)清晰。）【示例1】東漢儒學(xué)的發(fā)展提升了社會公德東漢光武帝結(jié)束西漢末年社會動蕩的局面，建立新的統(tǒng)治秩序。光武帝本人崇尚儒學(xué)，出身儒學(xué)世家，獎勵修習(xí)儒學(xué)的知識分子，在社會上形成了知識分子針砭時弊、激濁揚清的士人精神。東漢時期推行察舉制，以孝廉品行作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，客觀上推動了儒學(xué)在民間社會的進一步傳播。東漢中后期，宦官專權(quán)加劇，朝局更加黑暗，以范滂、陳蕃為首的的士人不畏強暴、清廉正直，對宦官亂政的現(xiàn)象不滿，與宦官發(fā)生激烈的黨爭，最終因宦官以"黨人"罪名禁錮士人終身而引發(fā)“黨錮之禍”。黨錮之禍導(dǎo)致反宦官的士大夫集團受到了嚴(yán)重的打擊，黨人被殘酷鎮(zhèn)壓，為黃巾之亂和漢朝的最終滅亡埋下伏筆。綜上所述，東漢時期，統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，形成了注重氣節(jié)，崇尚廉恥的社會風(fēng)氣，客觀上有利于提升社會成員的公德?！臼纠?】國家政局影響到社會公德的發(fā)展宋代結(jié)束五代十國的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，重新實現(xiàn)了政局的穩(wěn)定，但時常遭受女真、蒙古、黨項等游牧民族的襲擾，多次被迫與遼、西夏等簽訂屈辱的城下之盟，以割地、賠錢換取短暫的和平相處。北宋文人士大夫面對外有強敵入侵，內(nèi)有佛教挑戰(zhàn)儒學(xué)的艱難局面，提出復(fù)興儒學(xué)的口號，逐漸形成了以二程為代表的宋學(xué)，注重個人修養(yǎng)，強調(diào)文人士大夫必須具有強烈的責(zé)任感和使命感。南宋時期，朱熹成為理學(xué)的集大成者，他通過編著“家禮”“家訓(xùn)”的方式，將理學(xué)滲透到民間，極大地提升了社會成員的道德水平。明朝中后期，以宣揚個性自由，隱含平等叛逆色彩的陸王心學(xué)逐漸興起，面對明亡清興、漢族政權(quán)被推翻的事實，以顧炎武為代表的儒家知識分子提倡經(jīng)世致用的思想，關(guān)注國計民生，繼承了自東漢以來的尚名節(jié)，關(guān)心國家大事的優(yōu)良傳統(tǒng)。綜上所述，兩宋和明末清初兩個時期，面對外族入侵的嚴(yán)峻形勢，文人士大夫們發(fā)揚儒家以天下為己任的傳統(tǒng)，在社會上形成了崇尚名節(jié)，關(guān)心國家前途命運的良好風(fēng)氣，推動了社會公德的發(fā)展。圖表類：表格（2023年廣東卷）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求材料中華文明源遠(yuǎn)流長，其演進過程可從以下幾個角度予以探究。角度內(nèi)涵多元一體格局的形成中華文明的演進過程，在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合為一體的過程。多民族的交融中華文明的發(fā)展史從一個側(cè)面來看就是多民族不斷交融、共同創(chuàng)造的歷史。外來文明的吸收中華文明不斷與域外異質(zhì)文明接觸，積極吸收外來文化，具有很強的包容性。雅與俗的互動中華文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅與俗的互相轉(zhuǎn)化中得以發(fā)展。以復(fù)古為革新中華文明實現(xiàn)變革的一種常見方式是以復(fù)古為革新，即借復(fù)古之名行革新之實?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》從材料中任意選取一個角度，對中華古代文明史進行分期，并運用中國古代史知識進行闡述。（要求：寫出選取的角度，分期明確，闡述須有史實依據(jù)，邏輯清晰）【答題提示】（1）角度與分期：根據(jù)選取的角度，對中華古代文明史進行分期，且分期完整。（2）闡述：根據(jù)選取的角度，分時期對中華古代文明史進行闡述，史實正確，重要概念、術(shù)語使用恰當(dāng)，符合選取的角度。（3）表述：按照題目要求作答，邏輯清楚，語言流暢，表述成文。【示例】：角度：外來文明的吸收：中華文化不斷與域外異質(zhì)文明接觸，積極吸收外來文化，具有很強的包容性。分析：從兩漢到明中期是佛教傳入中國并與中國本土文化碰撞交融的時期，從明末到清中期是中華文明與異質(zhì)的西方文明之間交流學(xué)習(xí)的時期。從兩漢到明朝是來自于古印度的佛教傳入中國并得以大發(fā)展的時期。兩漢之際，來自古印度的佛教傳入中國。佛教所宣傳的教義適應(yīng)了統(tǒng)治者及中下層百姓的需要，因而日趨繁榮。在之后的兩千年中，佛教與中國本土文化既有彼此沖突對立的一面，又有交流融合的一面。中國人的語言、習(xí)俗、文學(xué)以及建筑藝術(shù)等方面均滲透了佛教因素。隋唐時期佛教實現(xiàn)了本土化。宋明時期，一些士大夫有感于振興儒學(xué)的需要，兼容佛教思想，形成了宋明理學(xué)。自明末到清代是中華文化與歐洲文明交流碰撞的時期。早在明朝末年，中西方文明就已經(jīng)有了直接接觸?！拔鲗W(xué)東漸”使得傳統(tǒng)的士大夫接觸到了來自世界另一端的異質(zhì)文明，他們其中的一些開明人士對西方的科學(xué)文化產(chǎn)生濃厚興趣，主張以開放的姿態(tài)會通中西文化。西方先進的科學(xué)技術(shù)逐漸傳入中國。西方文明在農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)以及天文學(xué)等領(lǐng)域給中國社會帶來了一定程度的影響。此時中西方文明的交流相當(dāng)有限，異質(zhì)的西方文明對中國傳統(tǒng)社會的影響也相當(dāng)有限。圖表類：地圖（2028.8Z20開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。（12分）公元前275年左右的希臘化世界極盛時期的拿破侖帝國觀察兩幅地圖，結(jié)合相關(guān)史實，以“戰(zhàn)爭與文化”為主題，自擬一個題目，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）（一）論題方向舉例：①亞歷山大遠(yuǎn)征后的“希臘化世界”；②拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)；③上述兩個史實的綜合闡述（闡述其他論題，言之成理，酌情給分，但必須以“戰(zhàn)爭與文化”為主題）層次要求：層次1：有比較明確且價值導(dǎo)向正確的觀點，能夠選擇、組織和運用一些相關(guān)史料，圍繞論題進行論證。層次2：有比較明確且價值導(dǎo)向正確的觀點，能夠較好地選擇、組織和運用相關(guān)史料，圍繞論題進行比較深人的論證。層次3：有明確且價值導(dǎo)向正確的觀點，能夠恰當(dāng)?shù)剡x擇、組織和運用相關(guān)史料，圍繞論題進行深人的論證。（二）史料實證圖片信息并結(jié)合所學(xué)：（1）亞歷山大遠(yuǎn)征后的“希臘化世界”——“希臘化世界”（或“希臘化時代”）；文化碰撞與交鋒（希臘人與馬其頓人逐漸融合；希臘文化的中心逐漸東移；被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流；西亞、北非傳統(tǒng)文化的保持；戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成嚴(yán)重破壞，打斷固有文化進程等）。（2）拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)—一極盛時期拿破侖帝國的地理范圍（從大西洋沿岸到波蘭、從波羅的海到地中海）；文化碰撞與交鋒（大革命成果的傳播；《拿破侖法典》的推行；歐洲政治文化的重構(gòu)；對俄國、波蘭、普魯士、奧地利等國革命或改革的影響；拿破侖對被征服地區(qū)的掠奪和攤派兵役，引起當(dāng)?shù)厝瞬粷M等）。層次要求：層次1：只能結(jié)合圖片信息和所學(xué)知識獲取部分零散的有效史料，運用史料不恰當(dāng)。層次2：能結(jié)合圖片信息和所學(xué)知識獲取比較全面的有效史料，運用史料比較恰當(dāng)。層次3：能結(jié)合圖片信息和所學(xué)知識獲取有效史料，運用史料既充分，又恰當(dāng)。（三）歷史表述層次1：思路不清，詞不達(dá)意，表述不成文。層次2：思路基本清晰，邏輯基本合理，語句通順，表述成文。層次3：思路清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，表述成文。（四）分?jǐn)?shù)分配（請重點關(guān)注）（1）標(biāo)題（2分）：有題目1分，有價值判斷1分。價值判斷錯誤標(biāo)題得0分。（2）結(jié)構(gòu)（3分）：（總分/分總/總分總）結(jié)構(gòu)2分，總結(jié)有價值升華1分。價值升華：如辯證思維（例：全面、辯證地看待戰(zhàn)爭等）/當(dāng)代啟示（例：避免戰(zhàn)爭，以和平方式進行文化交流；構(gòu)建人類命運共同體等）等。（3）史實（6分）：史實表述必須準(zhǔn)確（見下面表格，僅供參考）?；臼穼嶅e誤0分。論題方向圖片信息（2分）結(jié)合所學(xué)：文化碰撞與交鋒（4分）①亞歷山大遠(yuǎn)征后的“希臘化世界”“希臘化世界”（或“希臘化時代”）（概念解釋）希臘人與馬其頓人逐漸融合；希臘文化的中心逐漸東移；被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流；西亞、北非傳統(tǒng)文化的保持等；戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成了嚴(yán)重破壞，這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進程在一定程度上被打斷。②拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)極盛時期拿破侖帝國的地理范圍（從大西洋沿岸到波蘭、從波羅的海到地中海）大革命成果的傳播；《拿破侖法典》的推行；歐洲政治文化的重構(gòu)；對俄國、波蘭、普魯西士、奧地利等國革命或改革的影響等；拿破侖也壓迫被征服地區(qū)，掠奪財富、攤派兵役，引起當(dāng)?shù)厝说牟粷M。③上述兩個史實的綜合闡述綜述上面兩方面情況綜述上面兩方面史實（4）表述（1分）。圖表類：地圖（2023.8七彩陽光開學(xué)考）閱讀材料，回答問題。（12分）秦漢以來糧食畝產(chǎn)和總?cè)丝诠浪阕ⅲ汗糯鄙偃珖缘慕y(tǒng)計，根據(jù)張善余、吳慧等學(xué)者的研究數(shù)據(jù)整理估測，存在一定偏差，——崔凱《谷物的故事》但總體上反映出糧食和人口的增長趨勢。閱讀材料，圍繞秦漢以來“糧食與人口”的關(guān)系，寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）（12分）【示例】糧食增產(chǎn)推動人口增長古代中國糧食生產(chǎn)主要分為北方粟麥農(nóng)業(yè)區(qū)和南方稻作農(nóng)區(qū)。秦漢時期，鐵犁牛耕逐漸推廣，水利工程建設(shè)，推行重農(nóng)抑商等；兩晉南北朝以來，南方土地開墾，稻作農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高；到隋唐形成北方旱田和南方水田兩種精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)技術(shù)體系，人口隨之有所增長。宋朝時期，一年兩熟的稻麥復(fù)種制在南方普及，有些地方一年三熟，提高糧食產(chǎn)量，出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”。明清時期，玉米、紅薯和土豆等美洲高產(chǎn)作物傳人中國，豐富了糧食種類，增加了糧食供應(yīng)總量。20世紀(jì)50年代以來，隨著優(yōu)良品種，尤其是雜交育種新技術(shù)的應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)高效化肥推廣，農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)現(xiàn)代化，提高了糧食作物的單位面積產(chǎn)量，為人口迅速增長提供條件。糧食增產(chǎn)為人口增長奠定基礎(chǔ)，人口增長又需要擴大耕地，提高畝產(chǎn)量，獲取更多食物。圖表類：表格+地圖（2023.9名校協(xié)作）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一時間交通工具事件1519—1522年馬車、帆船麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行19世紀(jì)末地鐵、汽車、火車倫敦地鐵線問世、城市規(guī)模擴大，功能增加，柏林、紐約等城市交通網(wǎng)形成21世紀(jì)高鐵、噴氣式飛機、磁懸浮列車民航客機速度在800—1050千米/小時之間，繞地球一周大約需要50小時材料二中歐班列線路圖（中外歷史綱要上圖冊）結(jié)合材料一、二，任選某一歷史時段相關(guān)史實，自擬一個題目，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）（12分）【示例】交通進步與城市發(fā)展相輔相成交通改變影響了城市的發(fā)展。一方面，交通促進城市的繁榮：美國的伊利運河將紐約與五大湖和中西部地區(qū)聯(lián)系起來，推動紐約發(fā)展成為國際化商貿(mào)中心。通海運河的建成，使曼徹斯特迅速成為英國最重要的港口之一。另一方面，城市公共交通的發(fā)展改變了城市布局。城市公共交通始于19世紀(jì)初歐洲的公共馬車。后發(fā)展為有軌電車、市內(nèi)鐵路和公共汽車等交通工具。眾多交通工具促進了城市經(jīng)濟的繁榮，改變了城市布局。城市經(jīng)濟的發(fā)展、規(guī)模的擴大以及功能的增加也對交通提出新的要求。19世紀(jì)中后期，第一條地鐵線在倫敦問世，柏林、紐約等城市開始將鐵路高架橋納入交通網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)以來，電車、汽車、自行車得到普及。城市交通呈現(xiàn)立體化、多樣化趨勢，進一步便利了人們的交通出行。總之，交通進步促進城市的繁榮和城市布局的變化，城市化又對交通建設(shè)提出新的要求，城市建設(shè)與交通進步相輔相成，相得益彰。圖表類：表格類（2023.9強基聯(lián)盟開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料新中國成立后，我國廣泛發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系，在外交領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。下表是新中國外交的一些重要事件。時間事件1950年2月中蘇兩國簽署《中蘇友好同盟互助條約》1954年6月中印、中緬雙方正式倡議將和平共處五項原則作為國際關(guān)系的準(zhǔn)則1955年4月中國參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針1964年中國與法國建交，實現(xiàn)了中國同西方大國關(guān)系的突破1971年中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利1972年中美關(guān)系開始走向正?；?，中日正式建交1976年與中國建交的國家達(dá)到111個1989年中蘇兩國實現(xiàn)國家關(guān)系正常化2001年12月中國正式加入世界貿(mào)易組織2013年中國提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”合作倡議2016年二十國集團（G20）領(lǐng)導(dǎo)人峰會在杭州舉行參考材料，自選一個角度，以“新中國的外交”為主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文。）（12分）【示例】標(biāo)題（論點）：新中國獨立自主的和平外交之路。（備選標(biāo)題：從“一邊倒”到“人類命運共同體”、中國特色大國外交之路等）正文：新中國成立后，我國始終堅持獨立自主的和平外交方針，走出了一條中國特色大國外交新路。新中國的成立，為結(jié)束百余年來屈辱外交奠定了基礎(chǔ)。1949年上半年，毛澤東先后提出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”三條方針，為新中國建立后開創(chuàng)新型外交指明了方向。中蘇兩國簽署了《中蘇友好同盟互助條約》，中國與蘇聯(lián)等10個人民民主國家建交，迅速了打開了外交局面，鞏固了新生的人民政權(quán)。進入20世紀(jì)70年代，國際局勢發(fā)生重大變化，中國主動改變外交策略，打開了外交的新局面。1971年，中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。1972年，以尼克松訪華為標(biāo)志，中美關(guān)系開始走向正?；?，中日正式建交。新中國迎來又一次建交高潮，到1976年，與新中國建交的國家達(dá)到111個。這些外交活動極大地改善了中國的安全環(huán)境，拓展了外交活動的空間。改革開放以來，特別是中共十八大以來，中國綜合國力顯著提高，國際影響力不斷擴大，黨中央把握新時代中國和世界發(fā)展大勢，在對外工作上進行一系列重大理論和實踐創(chuàng)新，形成了習(xí)近平外交思想。新時代，中國積極促進全球治理體系的改革與完善，通過推動《巴黎協(xié)定》生效、倡議設(shè)立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、主辦博鰲亞洲論壇等外交活動，推動構(gòu)建人類命運共同體，為世界和平與發(fā)展提供中國方案。外交是內(nèi)政的延續(xù)。新中國不斷推進外交理論和實踐創(chuàng)新，走出了一條中國特色大國外交新路，有力地推動了中國式現(xiàn)代化。圖表類：時間軸（2023.9嘉興基測）閱讀材料，完成下列要求。（12分）近代世界大事時間軸（部分）對于18世紀(jì)，學(xué)者們有“革命時代”“工業(yè)時代”“科學(xué)時代”等不同稱呼。請結(jié)合世界史的相關(guān)知識，選擇或自擬一個稱呼，發(fā)表你對18世紀(jì)的見解。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）【示例】18世紀(jì)：革命的時代不同時代的歷史事件賦予這個時代不同的意義和特征。18世紀(jì)的諸多歷史事件讓這個時代發(fā)生劇變，18世紀(jì)是革命的時代。18世紀(jì)中葉，英國的殖民統(tǒng)治激起了北美人民的不滿，在啟蒙思想的影響下，1775年北美人民開始獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭是一場民族獨立運動，也是一場資產(chǎn)階級革命。1782年，瓦特的改良型蒸汽機問世，人類進入蒸汽時代．世界歷史的發(fā)展進程也隨之發(fā)生深刻變化。1789年，法國大革命爆發(fā)，法國封建勢力受到沉重打擊，歐洲的封建勢力也被大大削弱。18世紀(jì)不是獨立存在的。不同立場、不同史觀會讓我們對18世紀(jì)產(chǎn)生不同的定義，但“18世紀(jì)是革命的時代”的認(rèn)識，無疑有助于我們貫穿歷史因果，把握歷史嬗變。圖表類：目錄（2023.10浙南聯(lián)盟）跳出“西方中心論”，是世界史學(xué)界重要的努力方向。閱讀材料，完成下列要求。（12分）當(dāng)代全球重組：1914年至今一、第一次世界大戰(zhàn)：混亂中的世界二、焦慮的時代三、亞洲、非洲和拉丁美洲的民族主義和政治認(rèn)同四、新的戰(zhàn)火：第二次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)五、帝國的終結(jié)六、沒有國界的國界——摘編自［美］本特利《新全球史》20世紀(jì)的發(fā)展與變化一、歐美強勢的延續(xù)二、兩種制度的并存三、兩個陣營的對壘四、現(xiàn)代化和全球化五、多極世界和人類命運共同體——摘編自錢乘旦《新世界史綱要》閱讀兩個目錄，提取信息，選擇20世紀(jì)以來的一個時段，角度自選、題目自擬，結(jié)合相關(guān)史實寫一篇歷史小論文。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）【示例】人類命運共同體為世界提供中國智慧和中國方案冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界面臨的不穩(wěn)定性、不確定性突出，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)，需要各國攜手解決。和平與發(fā)展仍是時代主題，世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯(lián)系和依存日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)。構(gòu)建人類命運共同體，是基于中國對當(dāng)今世界和平與發(fā)展大勢的準(zhǔn)確把握，是源自中華文明“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的和平思想與和諧理念，是中國為推動世界和平與可持續(xù)發(fā)展給出的一個可供選擇的、理性可行的行動方案，是為了推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。綜上，中國倡導(dǎo)并堅持推動構(gòu)建人類命運共同體，這是中國對世界和平與發(fā)展、對全球治理體系改革和建設(shè)提供的中國智慧和中國方案。圖表類：表格（2023.10新陣地）閱讀材料，完成下列要求。（12分）有學(xué)者認(rèn)為，社會并非穩(wěn)步前進，也不會跳躍式或隨機發(fā)展。相反，它像季節(jié)一樣流轉(zhuǎn)：冬天結(jié)束，春天來臨。經(jīng)濟浪潮歷史階段中心國家技術(shù)引領(lǐng)對應(yīng)危機第一次浪潮1780—1830年英國蒸汽機1837年經(jīng)濟恐慌第二次浪潮1830—1880年英國鋼鐵制造1873—1879年長蕭條第三次浪潮1880—1930年美國電氣化和化學(xué)制品1929—1939年大蕭條第四次浪潮1930—1970年美國汽車、石油化工1974—1980年兩次石油危機第五次浪潮1970—2010年美國信息與通信技術(shù)2008年持續(xù)至今的金融危機——摘編自詹姆斯·穆迪等著《第六次浪潮：一個資源為王的世界》上表反映了1780—2010年世界經(jīng)濟發(fā)展的波動情況。以科技和經(jīng)濟的關(guān)系為主題，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）【示例一】科技創(chuàng)新是經(jīng)濟高速增長的源動力。兩次工業(yè)革命期間誕生了火車、汽船、汽車、飛機等新式交通工具，為世界經(jīng)濟的第一波和第二波快速發(fā)展提供了便利的交通運輸方式；而內(nèi)燃機的創(chuàng)制和電動機、發(fā)電機的發(fā)明，將人類帶入電氣時代，同時促進石油化工等新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，成為推動經(jīng)濟快速發(fā)展的引擎。二戰(zhàn)后，隨著以信息技術(shù)、航空航天科技、原子能技術(shù)、生物工程技術(shù)等為代表的第三次科技革命的興起，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為引領(lǐng)經(jīng)濟快速發(fā)展的火車頭，同時推動世界經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展?？傊茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，每一次重大科技創(chuàng)新，都為經(jīng)濟發(fā)展拓展新的發(fā)展空間，進而推動世界經(jīng)濟的高速增長?！臼纠靠萍紕?chuàng)新往往源于應(yīng)對經(jīng)濟危機的社會需求。第一次工業(yè)革命推動經(jīng)濟高速發(fā)展后陷入1873—1879年經(jīng)濟蕭條狀態(tài)，為了應(yīng)對這次經(jīng)濟危機，人們發(fā)明了內(nèi)燃機，不僅為新式交通工具汽車和飛機的發(fā)明提供了動力來源，也推動了石油開采業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車制造業(yè)和飛機制造業(yè)等新興產(chǎn)為的發(fā)展。二戰(zhàn)后，資本主義在經(jīng)歷20年左右經(jīng)濟發(fā)展的黃金時代后，由石油危機引發(fā)經(jīng)濟危機并陷入長期的經(jīng)濟滯脹狀態(tài)。這一背景下，人們?yōu)榱藬[脫對石油的過度依賴，研究利用新能源和新的經(jīng)濟增長點，由此帶動生物技術(shù)和信息通信技術(shù)的創(chuàng)新，將人類帶入知識經(jīng)濟時代和信息時代。總之，經(jīng)濟危機中往往蘊含著新的發(fā)展機遇，而這種新發(fā)展機遇往往伴隨著重大科技創(chuàng)新，為經(jīng)濟發(fā)展拓展新的空間，從而走出經(jīng)濟危機的陰影，迎來新的發(fā)展期?！臼纠空擃}：科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展互為動力。論述：結(jié)合示例一和示例二。圖表類：示意圖（2023.11臺州一模）閱讀材料，完成下列要求。（12分）▲科學(xué)——技術(shù)——經(jīng)濟——社會的互動模型——摘自鐘義信《社會動力學(xué)與信息化理論》觀察以上示意圖，提取關(guān)聯(lián)信息，任選角度自擬一個題目，并結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關(guān)史實，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）【示例】科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合助推生產(chǎn)力飛躍科學(xué)理論的成果引發(fā)一系列技術(shù)革新，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力的巨大飛躍。17世紀(jì)中期，英國已經(jīng)成為歐洲的科學(xué)技術(shù)中心之一，許多科學(xué)家熱心于生產(chǎn)技術(shù)的改進，為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。18世紀(jì)60年代以來，以改良蒸汽機為代表的一系列技術(shù)革命引發(fā)了從手工勞動到機器大生產(chǎn)的巨大變革，生產(chǎn)力出現(xiàn)前所未有的大發(fā)展，人類進入“蒸汽時代”。19世紀(jì)中后期，自然科學(xué)又取得一系列突破性成果，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，為工業(yè)革命的深入發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為電力技術(shù)的廣泛開發(fā)應(yīng)用以及內(nèi)燃機的創(chuàng)制，使人類進入“電氣時代”。兩次工業(yè)革命給實現(xiàn)了工業(yè)化的各國帶來了空前的經(jīng)濟繁榮。綜上所述，科學(xué)理論與技術(shù)結(jié)合日益密切，推動社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展，為經(jīng)濟增長注入新的動力。我國應(yīng)重視科學(xué)技術(shù)發(fā)展，努力提高自主研發(fā)和制造實力，助推中國在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命中實現(xiàn)跨越式發(fā)展。圖表類：地圖類（2023.11稽陽聯(lián)誼）（12分）閱讀材料，完成下列要求。圖1隋朝大運河——《中外歷史綱要上》圖冊P27圖2中歐班列線路圖《中外歷史綱要上》圖冊P125觀察兩幅圖片，提取關(guān)聯(lián)信息，自擬一個題目，并結(jié)合相關(guān)史實，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）（12分）【示例】交通進步拓寬了人類交流空間隋朝時期，隨著國力的增強，也為了轉(zhuǎn)運稅糧，加強統(tǒng)治。隋煬帝利用國家力量，花費大量人力物力財力，開鑿大運河。將中國的南北方水系溝通，促進了南北方經(jīng)濟文化的交流，同時也帶動了運河沿線城市的發(fā)展，此后很長一段時間內(nèi)，運河都成為封建國家轉(zhuǎn)運漕糧的重要渠道，拓寬了古代中國不同地域交流的空間?，F(xiàn)代世界，隨著技術(shù)的進步，以及經(jīng)濟全球化的推動，我國在對外開放國策的引領(lǐng)下，在原有歐亞大陸橋的基礎(chǔ)上，不斷開拓新的貿(mào)易空間，陸續(xù)開通了通往歐洲的多趟班列，如“鄭歐”班列、“合新歐”國際貨運班列、“蘇滿歐”班列。這些班列從中國不同城市出發(fā)，抵達(dá)歐洲不同國家，大大拓寬了中國的貿(mào)易范圍，也增加了中國的外貿(mào)量，同時也促進了中國和歐洲地區(qū)的文化交流交往。總而言之，從古至今，交通領(lǐng)域的進步，對于人類交流空間的拓展有重大意義。圖表類：地圖類（2023.12縣域教研聯(lián)盟）閱讀材料，完成下列要求。觀察地圖，提取關(guān)聯(lián)信息，自擬一個題目，結(jié)合相關(guān)史實，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）（1）標(biāo)題（2分）：有題目1分，有價值判斷1分。價值錯誤標(biāo)題不得分主題：戰(zhàn)爭引發(fā)人口遷徙/北民南遷促進江南地區(qū)開發(fā)/經(jīng)濟、文化重心南移/民族交融/統(tǒng)一多民族國家發(fā)展（2）結(jié)構(gòu)（3分）：總分/分總/總分總結(jié)構(gòu)2分，總結(jié)有價值升華1分，體現(xiàn)唯物史觀/家國情懷（3）史實（6分）：史實表述準(zhǔn)確，史實錯