2023年部編版小學三年級語文上冊知識點歸納匯總

溫馨提示：同學們，一個學期的學習已經結束，你記住咱們本學期學習的東西了嗎？讓我們一起

來回顧下我們這學期所學習的內容吧！最后，祝各位同學們在期末的考試里取得好成績。

一個學期就要結束了，你一定學到了不4

劇來試T，啰T行,加油！

第一單元知識點

讀準字音

雙輕曬山地裂背書的不石

多

L音字

乎

似

的

好

放

假

如

到

處

理

分

泊

停

湖

2、詞語積累

1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色

鳥語花香山綠水青山清水秀

2、夏天釣魚：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬

自由自在興高采烈

3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

4、秋天的成語：涼風習習秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風送爽

雁過留聲

5、描寫風浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪

6、帶顏色的詞語：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水藍天白云白紙黑字

3、詞語解釋：

1、曬篇了：因失去水分而萎縮。

2、停車坐愛楓林晚：因為。

3、楓橋夜泊：停船靠岸。

4、霜葉紅于二月花：比。

5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。

6、驕陽似火：烈日當空，連樹上的葉子都給曬蕉了。

7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。

8、意味深長：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深"：深刻。

9、江楓漁火對愁眠：楓：楓樹。對：相伴。

4、填空：

1、紅領巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“

紅領巾”指少先隊員?！疤枴北扔髦袊伯a黨?！罢l”是指：黨、祖國、父母、老師。

《讓我們蕩起雙槳》

:本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽,它描繪了一群少先隊員課余時間蕩舟北海，盡情歡樂

的動人情景,抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。

2、爸爸意味深長地對聰聰說:

“看來想真正理解一個詞語的意思,不僅要會查有字的詞典,還要學會查身邊的‘無字詞典'

o”其中有字詞典指《現(xiàn)代漢語詞典》等詞典。

"無字詞典"指生活中的學問。學會查"無字詞典"指學會留心觀察生活，從生活中學習語言。

爸爸的話告訴我們：學習語文，不僅要從書

本中學，還要從生活實踐中學。虛心好學、一點就通的聰聰,和藹可親、循循善誘的爸爸。

3、《山行》（鹿

杜牧）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達作

者對楓林美景喜愛之情的詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐:因為。這首詩寫了詩人

在山中小路上行走所看到的深秋時節(jié)的楓林景色,描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林

秋色圖,表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。重點詞語：石徑：石頭小路。斜：曲折。

白云生處：白云飄浮的地方。坐：因為。于：比。

4、《楓林夜泊》（殿

張繼）詩中著重寫著到景物的詩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！敝貙?/p>

聽到聲音的詩句是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

泊：停船靠岸。作者看到的景物有殘月、霜

天、江楓、漁火、寒山寺、客船,聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表達了詩人孤獨、寂寞的心

情。重點詞語：泊：停船靠岸。對：相伴。至U：傳到。

5、《夜書所見》

（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達詩人的思鄉(xiāng)之情。

《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩都寫的是秋天。

6、《做一片美的葉子》告訴我們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。

《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩。作者金波用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形

之美與內在之美,再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要

學習葉子無私奉獻的精神。

5、背誦默寫

1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》

2、拓展秋天的詩：

《宿建德江》

（唐孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠。野曠天低樹，江清月近人。

《暮江吟》

（唐白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《秋夕》

（唐杜牧）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽?？椗?。

第二單元知識點

讀準字音：

緞明山搖樹臉小洲大過聲河化一不藍沉襯藍晶

地

音字

L多

孑

身

讓

悠

轉

間

圈

眼

燈

丁

山

人

華

中

2、詞語積累

1轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間

2（事物+名稱）銀灰火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白

3黑紅黑紅金黃金黃瓦藍瓦藍雪白雪白火紅火紅

4描寫秋天的詞語：一葉知秋金風送爽秋高氣爽秋色宜人

5課文中贊美拉薩天空的詞語：湛藍透亮純凈明潔藍晶晶

6形容顏色美的：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅

3、易錯詞語

橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚鑲嵌蕩漾漂浮掩映掠過猶如燃燒北大荒波紋搖鈴山嶺

白茫茫清澈見底挺拔贊美演唱蘇堤宛如夜幕初垂層層疊疊窗簾

4、近義詞

圍繞（環(huán)繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚）映襯（襯托）

神往（向往）越發(fā)（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）

六、填空

1、

《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達

了作

者對北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河

；熱鬧非凡的原野。

祖國山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒,看到了一碧如洗的

天空，

清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風景秀麗的西湖邊,欣賞了白天的西湖和月光

下的西湖。拉薩的湛藍、透亮的天空更是讓我們神往。

*文章的第二自然段：第一句寫了云空，貨的特點是一碧如洗,第二句寫了流云，它的特點是題

色美。第二句運用比喻的手法,把流云比作錦緞。

*文章第四自然段：

1）這一段的構段方式是總分（先概括后具體）

o中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從

三個方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。

2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當作人來寫的,這種寫法叫做拉人。

3）這一自然段運用了比喻和擬人的方法,描寫了原野豐收的景象,表達了人們豐收喜悅的心情

2、

《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象,表達了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情

O

1）近義詞：猶如一宛如一好像一仿佛一如同

2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。

換個說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。

3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”,杭指“杭州”。

3、《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點,表達了作者對

拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。

1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因為拉薩全年無霧，陽光充足。

2）城市美稱：拉薩（日光城）重慶（山城）昆明（春城）哈爾濱（冰城）南京（石頭城）

濟南（泉城）

3）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說掬一捧藍天可以洗臉

,這話真是太妙了"。這是一種夸張的寫法,拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的

藍，仿佛拉薩的一切

都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{天可以洗臉”則進一步描繪

了藍天如水的美妙境地。

4）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空

顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天”“草地和藍天”

對比的手法,更突出了天空的''藍"。

《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達了對祖國壯麗河山的熱愛之情。

寫景文概括內容的方法：抓住文章的總起句，總結句。

七、古詩拓展：描寫西湖的詩

曉出凈慈寺送林子方定楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

飲湖上初晴后雨定甚軾

水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

8、成語積累：

1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長彗飛連綿不斷湖光山色

2、夏天、小河、釣魚：烈日當空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見底喜出望外

3、“根”的成語：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

4、民族建筑、山水風光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽千巖競秀萬壑爭流

目不暇接美不勝收

5、帶動物的成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突

群龍無首狡兔三窟

6、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進

羽翼豐滿報仇雪恨

第三單元知識點

讀準字音：

富波光粼黑黝餅麥有食一

天隨去身勢出

L

多音字

稱霸一方呼號贊心職勻

混

天綾水摸魚合亂沌

子

兒孩父女

降

落投服

空

天白干凈能

2、辨析

降落生根長葉競相開放防止仍然隨即夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）

絳紫意味深長竟然訪問扔去既然又來驚濤拍岸（波濤滾滾）

秘密混天綾原形急切撫摸察看（觀察）胡作非為

神秘渾身圓形迫不及待扶手檢查（查閱）興風作浪

3、詞語積累

1、ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實累累涼風習習

2、出自神話故事的成語：夸父追日女婿補天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海，各顯神通

3、AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領先搖搖欲墜飄飄欲仙

4、有關動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首

狡兔三窟（補充）葉公好龍亡羊補牢九牛一毛狐假虎威

4、詞語解釋

1、迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上

2、稱霸一方：在一定的區(qū)域內倚仗權勢，欺壓別人。

3、興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。

5、詞語搭配

潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風一團火焰

可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答一顆種子

黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說一個降落傘

飽滿的麥粒憨厚可愛的樣子上等的麥種得意地說一份禮物

小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子開心地喊一袋麥子

6、理清課文內容

1、《蒲公英》這是一篇童話故事,采用擬人手法,寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的

想法和做法，結果他們的命運也有不同,從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實事求

是，不要有不切實際的幻想。

《蒲公英》告訴我們：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實地。

1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子。

2）假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？

參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，

不僅沒有財富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。

3）用“囑咐“造句：o

2、《三袋麥子》這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。

（憨厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了;

（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子保存好慢慢享用;

而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。

同樣是一袋麥子，個人采用不同的處理方式，結果是不一樣的。

告訴我們：一分耕耘，一分收獲。

1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？

參考：我最贊成小猴的做法，因為它聰明能干，有長遠打算，把麥子種下地，就有了收獲。

2）如果是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）

《三袋麥子》告訴我們：遇事要動腦，要用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的生活。

在《三袋麥子》中，我們認識了憨厚可愛的小豬、節(jié)儉的小牛、聰明能干的小猴。

3、《哪吒鬧?！愤@是一篇神話故事,選自《封神演義》講了哪吒為民著想，不畏強暴大鬧東海

制服龍王父子，使人民又過上安定的生活。

在《哪吒鬧?！分?，我們還認識了機靈勇敢的小哪吒,胡作非為的龍王父子,心狠手辣的夜叉。

《哪吒鬧?！芬匀宋锸录轭}。

寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。

經過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。

結果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。

1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣,他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。

2）為民著想、有正義感、本領高強的哪吒。

4、《練習三》

1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風傳播種子；蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物

身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播。

2）背誦《晨牧》

晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲嗯哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。

沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。

1、《蒲公英》，復述課文

太陽公公看見了，親切地囑咐他們:“孩子們記住，別落在表面金光閃閃的地方,那是沙漠。也

不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長葉的地方。

落在沙漠里的蒲公英種子早已干死:落在湖泊里的種子早已淹死:只有落在泥土里的種子茁壯成

長起來,他們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地裝點得更加美麗。

故事告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。

第四單元知識點

一、多音字

強勉笑堅大倔

幾乎茶何個

為何什作乍年輕有認行因

A

差出事相別勁多參齊

相寺不不

和好旌講其或弄面牌

皿日柔與泥

鉆孔營石義夫

漫

散文開會心

鋪店蓋墊

責床困平直敘強

難災民受過

錯詞語

2、易

）

（成功

失敗

抵抗

招集

信心

磨坊

受傷

打仗

夫差

吳王

會稽

兵敗

動員

灰心

激烈

侵略

后患

免除

滅掉

謀臣

表示

無奈

萬般

奴仆

勾踐

越王

草

辱柴

辱恥

婦屈

）夫

（謙虛

驕傲

記簿

楚筆

板清

蹺蹺

分析

仔細

緩步

思索

異常

疾病

沿著

奈克

核雷

肺結

為強

轉弱

努力

行

列成

狀排

喇叭

效果

診斷

木管

空心

湊近

胸腔

成語

3、

金

字千

馬一

鹿為

渴指

梅止

分望

木三

兵人

上談

：紙

事有

史故

1、歷

踐）

美勾

個贊

上五

膽（以