部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)試卷

部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)試卷（新教材）?百度

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新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)試卷

按照201弟最新審定改版教材編寫

試卷說明：

本套試卷是按照2019年審定最新版教材編寫，試卷內(nèi)容詳細(xì)考點(diǎn)齊全，可A4紙直

接打印，也可以隨意編輯。本套試卷還存在許多不足之處，望廣大網(wǎng)友謹(jǐn)慎下載.

試卷目錄：

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷（2套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第八單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（2套）

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部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

bazhanyilitiangengputaohuaibao

（）（）（）0（）

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

若（）若現(xiàn)漫天（）地齊頭并（）不可計(jì)（）（）張西望

三、照樣子，把下列句子寫具體。（6分）

例：那么多的綠葉，一簇堆另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙

1.那么多的鳥兒，

2.的巖石上綻開了的花朵

3.高高的瀑布從上游山峽里傾瀉下來，像

四、默寫《浪淘沙》。（5分）

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。（分）

如果……就……雖然……但是……即使……也……

（明天下雨,）登山活動(dòng)（改在下星期天舉行。

（上面的石塊再重，小草（能從下面徘出來。

（蟋蟀只有柔弱的工具，（它們建造的住宅卻是偉大的工程。

六、下面哪些句子是把事物當(dāng)作人來寫的?打（分）

（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

（2）那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道彎彎的月牙。（）

（3）幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望。（）

（4）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（）

七、請(qǐng)工整、美觀地抄寫下面的句子。（分）

1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2

2.少壯不努力，老大徒傷悲。

八、課外閱讀。（24分）

天山景物記

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑，就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你

感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空，襯著聳立的巨大雪峰。兒團(tuán)白云在雪峰間投下云

影，就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛

瀉下來，閃著亮光。在白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密

密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝梗，在蒼翠的苔辭

上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩旁，到處是

高過馬頭的野花，五彩繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中顯得格外矯??；，人浮花海

之上，顯得格外精神。騎在馬上，你根本用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷

最喜愛的鮮花。

雖然這時(shí)候并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？

1.請(qǐng)摘錄文章中描寫顏色的詞。（分）

2.請(qǐng)用"劃出文中的一個(gè)比喻句，這句話把比作

（5分）

3.給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。（2分）

有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？

4.根據(jù)文章內(nèi)容填空（12分）

天山的特點(diǎn)是：氣候，原是（）的夏天，進(jìn)入天山就像（），再往里走就像

（）;環(huán)境，這里有（）的雪峰，（）的原始森林，（）的野花。

九、綜合實(shí)踐。（6分）

在我們的日常生活中存在很多污染環(huán)境的行為。

4我們身邊存在哪些環(huán)境問題？你能寫出幾個(gè)嗎？

3

2為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？

十、習(xí)作（30分）

在你身邊一定有許多景色令人迷戀。一條小河，一片田野，一座高山，一處街心花

園……都會(huì)展現(xiàn)出獨(dú)特的景色。請(qǐng)你選擇一處你最喜愛的景物，抓住特點(diǎn)寫一寫。

題目自定。4例左右。

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部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷（新教材）

一、根據(jù)拼音寫同音字。（分）

[qiu]（）犯請(qǐng)（）

[tai]青（）陽（）

[dang]鈴（）（）時(shí)

[ji]（）術(shù)（）算

二、選擇正確答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（8分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。

A技（yan）照豌（wan）豆蒼蠅（ying）

B.塞上（sai）船舶（bo）窗框（ku巨ng）

C.僵（jiang）硬關(guān)系（xi）證（zhGng）明

2下列各組詞語中意思不相近的一組是（）。

A.霎時(shí)頓時(shí)瞬間突然

B.仍然依然仍舊照舊

C.果然竟然當(dāng)然居然

三、比一比,再組詞。（5分）

愉（）槍（）繞（）豎（）億（）

偷（）搶（）撓（）堅(jiān)（）憶（）

四、填一填,讀一讀。（6分）

（）的世界（）的太陽（）的葉子

4

（）地躺著（）地講話（）地微笑

五、選詞填空。（6分）

因?yàn)椤????..不僅……還……不是……而是……即使……也……

（1）蝙蝠（能在夜里飛行，（能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）（一根極細(xì)的電線，它（能靈巧地避開。

（3）蝙蝠夜里飛行，靠的（眼睛，（）嘴和耳朵。）

（4）（駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（飛機(jī)在）

夜里飛行也十分安全。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

（5）地質(zhì)工作者在塔里木盆地（）了大油田。

（6）我國有著五千年的文化史，“四大（）”充分展示了古代勞動(dòng)人民的智慧。

六、句子森林。（18分）

（1）,好問則裕自用則小。一一《尚書》

（2）,千樹萬樹梨花開。

（3）,孰能無惑。----韓愈

七、小獅子課文回放谷。（分）

雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（）；

雷達(dá)的（）就像是蝙蝠的嘴；

雷達(dá)的（）就像是蝙蝠的耳。

八、閱讀理解。（13分）

煮書

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書"兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪:

書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可

以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸

收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，

就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書這樣，他做起詩來就

感到得心應(yīng)手了。所以他說廠讀書破萬卷，下筆如有神我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好

的文章也應(yīng)該這么'煮'，否則，就很難把語文學(xué)好?！?/p>

“爺爺，你看我該怎么‘煮書'呢?”

5

“你可以從‘煮'語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，

仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記

妙詞佳句.....?好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，"煮書"還真有道理哩！

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）

2.閱讀短文后填空。

（1）使“我"感到奇怪的問題是（］

⑵“我”認(rèn)為"煮書”是o而爺爺說的“煮書”是指（。）

（3廣煮書”的好處是（o）

3.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.寫出你對(duì)"讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

九、作文（30分）

一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中，我們每

個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)你想一想，你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么，自己是怎樣對(duì)待和處理的，結(jié)

果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。

6

150字

300字

408

8

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部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元試卷

一、看拼音，寫詞語（14分）

yangyiyunxuweiqianglongdonggudiixunchiqiangbi

()()()()()()()

yukiiafgainfngshilengkuchaichushengxiafamu

()()()()()()()

二、比一比，再組詞。(12分)

福（）伐（）底（）折（）

副（）閥（）低（）拆（）

權(quán)（）沖（）杈（）委（）

三、選字填空。（10分）

1、帶、代、戴：（路交（潛花（to)

2、做、作:（為）好停業(yè)（工（）隊(duì)（）

四、連一連，為下面的動(dòng)物找到家。（8分）

狗豬牛魚馬虎羊人

洞棚穴家圈廄塘窩

五、按要求寫3個(gè)詞語。（9分）

ABCC式:可憐巴巴__________

AABB式:笑嘻嘻

AABB式:嘟嘟嚷嚷

六、按原文填空，并解釋相關(guān)詞語的意思。（11分）

9

----------------,遠(yuǎn)近高低各不同。-----------------，-----------------。

（題西林壁，蘇軾）

題：緣：

七、閱讀一（21分）

小蝴蝶花

小蝴蝶花生在草絲里，從紫色花瓣里不時(shí)（飄散飄搖飄泊飄蕩）出一絲淡淡的清

香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。

它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵花，

也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花的佼佼

者了，可惜被埋沒在這里，和一些平平凡凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之

日啊！"||

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)。花匠把它移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里,

很有些耳目暈眩。它看看白玉桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥,

開得比朝霞還要（鮮明鮮艷新鮮）。數(shù)不盡的名花在斗艷爭奇，說不清的花香在空

氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來我是百花中最寒醪的花

了，什么人也不會(huì)（理解理會(huì)理論理睬）我了！"||小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想

不到一群孩子觀看了牡丹、芍藥之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道："快

來看啊，這是什么花呀？"

“它叫小蝴蝶花呀！”另一個(gè)孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！"孩子們都蹲在小蝴蝶花的眼前.???..小蝴蝶花的心

情（安靜平靜冷靜寂靜）了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，

現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒有理由的。

1、從文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~打（2分）

2、寫出文中與下列詞語相對(duì)應(yīng)的詞語。（2分）

佼佼者一一驕傲一一

3、文中畫"”的句子表現(xiàn)了小蝴蝶花什么樣的想法？（2分）

4用波浪線畫出文章的中心句。（2分）

5、按已分好的段概括段意。（3分）

八、習(xí)作（15分）

題目：我的理想。

要求：1.根據(jù)題目表達(dá)自己的情感，語言流暢通順，沒有錯(cuò)別字。

2.字?jǐn)?shù)在300字左右

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人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷

一、生字樂園。（1分）

1.選擇正確的讀音，在下面打（6分）

辟(pib】碎(shulsi)i歉(qianpiah

皎(jiaojia)縱(z6ngzen^愧(kuigui)

2.讀拼音，寫漢字。（分）

xueyejlfumaozong

))

weikangbeicanhuandi

()()()

詞語積累。（22分）

1.選字組詞。（9分）

（1）【冶治】（）煉（）理()金

（2）【息熄】（）滅休()()火

（3）【即既】（）使（）然立（)

2.照樣子，寫出描寫聲音的詞語。（6分）

例：打雷（隆隆）

流水（）敲門（）狗叫（）

刮風(fēng)（）春雨（）小鳥（）

3.選詞填空。（3分）

寬闊遼闊廣闊

（1）世界是多么（世界有多么精彩。

（2）我哥哥是個(gè)肩膀（的人。

（3）（的長江上，千帆齊發(fā)。

n

4.說說下面的詞語讓你想到了那些人物或故事。（4分）

騰云駕霧（）神機(jī)妙算（）

各顯神通（）眼觀六路（）

三、句子城堡。（10分）

1.補(bǔ)充句子。

（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。

（2）,名曰女娃。

2.按要求寫句子。

（1）大力神經(jīng)過高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為"把"字句）

（2）火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。（仿寫句子）

,只好。

（3）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。（縮句）

四、課文品讀（6分）

.1《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個(gè)名叫盤古的大棚故事，

贊頌了盤古無私的獻(xiàn)身精神。

2.《普羅米修斯盜火》是根據(jù)改編而成的繼續(xù)了普羅米修斯為了解除人類沒有

火種的困苦不惜觸犯天規(guī)勇敢盜取天火給人類帶來了光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行了

不屈不撓的動(dòng)人傳說。本文主要頌揚(yáng)了普羅米修斯的斗爭精神

五、判斷下面說法的正誤，對(duì)的打"/‘，錯(cuò)的打“X"。（分）

（1）《普羅米修斯》一文中，地面上沒有火，人類過著悲慘的生活，善良的普羅米

修斯不忍心看人類受苦是他"盜”取火種的原因。（）

（2）《女婿補(bǔ)天》一文，故事的經(jīng)過寫得很簡單，女婿將五彩石對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿，往

上一潑，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。（）

（3）《普羅米修斯》一文，故事的結(jié)果是大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。（）

（4）精衛(wèi)填海的原因是她痛恨大海奪去了她的生命。（）

六、課外閱讀。（15分）

特殊的點(diǎn)名

E

刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課

了！"

然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動(dòng)。四

年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的

崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位

把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授

多待一刻呀！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著

他們這一生再也難以相聚了。

馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布"同學(xué)們，下課了"，但嘴

巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。

這時(shí)，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點(diǎn)個(gè)名吧！”

沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說："對(duì)！老師，您

就再給我們點(diǎn)一次名吧！"

馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)

整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

“現(xiàn)在開始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“肖石、溫天立、張穎.?????"他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下。

“馬國政！"

"?"同學(xué)們蒙了。

“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。

掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噫滿了激動(dòng)和幸福的淚水。

1.本文主要運(yùn)用了（）和（）兩種描寫方法。（分）

A語言描寫B(tài)場面描寫C動(dòng)作描寫D景物描寫

2.下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動(dòng)”？請(qǐng)用原文語句回答。（3分）

3.在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里喝滿了激動(dòng)和幸福的淚水”？（分3）

4.將文中馬教授"捧起J一花名冊(cè)"中的"捧"改成"拿”可以嗎？為什么？（分）

5馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？（4分）

B

七、習(xí)作（30分）

同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的故事，有煩惱憂愁，有開心

快樂，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長故事，以書信的形

式給你最要好的朋友，也可以是老師、同學(xué)，也可以是親人，寫一封信，要寫得清

楚具體，還要注意書信的格式。

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部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、我會(huì)拼。（7分）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)ht

yi1ihengguanerhaifengsu

（）（）（）（）

shanhsudngTyenji加u

（）（）

二、我會(huì)辨，會(huì)組詞。（6分）

緩（）銜（）碗（）臂（）昧（）筐（）

暖（）街（）豌（）臀（）味（）框（）

三、多音字。（用下列字的不同音組詞填空）（4分）

【吁】1、為彌補(bǔ)我們犯下的過錯(cuò)，我們累得（），通過這個(gè)教訓(xùn)，我想（）人們:

多了解大自然吧，違背自然之道，可能會(huì)帶來事與愿違的后果。

【據(jù)】2父親的誠實(shí)守信，贏得了更多的機(jī)會(huì)，我家也擺脫了（）的生活。我

（）母親的教誨，也成長為一個(gè)誠實(shí)的人。

四、詞語練練吧。（6分）

（）出（）沒（）無（）息山（）地（）

響（）云（）呼（）喚（）（）鼓（）天

（）（）無聲形（）萬千爭（）恐（）

五、我會(huì)寫。（8分）

1、請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)（）和平（），制

止（）戰(zhàn)爭（）。

2、寫出下列詞語的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳（），能在漆黑（）的夜里看

清楚（）所有（）的東西嗎？

六、在括號(hào)內(nèi)填上反義詞，把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）

輕飄飄一（）亮堂堂…（）白茫茫一（）

冷冰冰…（）軟綿綿一（）濕漉漉一（）

七、日積月累，我會(huì)填。（10分）

1,江流天地外，=

2.空山不見人，；返景入深林，__

3.一場秋雨一場寒，o

4.___________________^疑則有進(jìn)。

5.—孰能無惑？

八、按要求完成句子練習(xí)。（11分）

1.戰(zhàn)火中的孩子希望有一張平穩(wěn)的課桌，有一間潔白的教室。（改為感嘆句）

2.高粱紅了，稻子熟了，豐收的季節(jié)來到了。（改為擬人句）

3.按每小題括號(hào)里的要求寫比喻句。

（1）天空真藍(lán)，藍(lán)的像。（從顏色上比喻）

（2）月亮真圓，圓的像。（從形狀上比喻）

4.勤奮是攀登科學(xué)高峰的階梯，懶惰是。（從貶義方面比喻）

5.全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。（縮句）

6.把下列句子改為擬人句。

（1）、魚兒在水中游。。

（2）、我躺在船上，細(xì)浪在我身邊回響著。。

7.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（仿寫句子）

15

8.村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)？（給句子換個(gè)說法）

9.鯨模仿船體的形狀，提高了航行的速度。（修改病句）

10.用關(guān)聯(lián)詞串成一句話。

黃河流域氣候溫暖，土地肥沃。我們的祖先才選擇在這里繁衍生息。

11.沒有天敵制服害蟲，樹木就漸漸給毀了。（改為反問句）

12.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（改成陳述句）

九、課文我讀懂了。（16分）

1.《題西林壁》是代詩人寫的，詩人勾勒出一幅圖，表達(dá)之情；

2.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是寫的一篇。作者用了

的手法。

3.指不同角度看待事物會(huì)有不同的名句是，

O

4.指人各有所長各有所短的名句是，

O

5.《蝙蝠和雷達(dá)》中科學(xué)家的三次試驗(yàn)，證明了

o雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的；雷達(dá)的熒光屏

就像是蝙蝠的。

6.《山海經(jīng)》中，是人的臉，蛇的身子，紅色的皮膚，身子有一千里長是。

7.花牛在草地里坐，。

8.歸巢的鳥兒，，。

一十、閱讀片段做題。（9分）

“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？"軍官繼續(xù)盤問他。

怎么會(huì)就剩下我一個(gè)這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只有我一個(gè)

“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。"

"人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。"小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村

子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了‘一一就都跑了?！熬G色

“蠢東西！"軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

1、給空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)（2分）

2、這是著重于描寫的方法來刻畫人物，表現(xiàn)出小夜鶯

_________________________之情。（2分）

3、請(qǐng)寫出小夜鶯“一語雙關(guān)”的事物及其意義（3分）

一十一、習(xí)作（20分）

我們每個(gè)人的成長無不浸透著老師的心血?；厥淄?，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手

勢(shì)，一個(gè)眼神，一句話語…都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一

下子澄澈起來。請(qǐng)選擇教過你的老師中的一位，通過具體事例寫出老師的優(yōu)秀皮質(zhì)。

題目自擬，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意錯(cuò)別字。

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最新審定教材精編版

部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（3分）

1.看拼音，寫詞語（1分）

Vi1eluanshishashihuddefenfu

()()()()()

zhexuedianwushi1u1uwuyanchange

()()()()()

2.比一比,再組詞（10分）

冶（堤（W(荊鼠)

治（頻蒲（)

夾（辨（闕曲劈（)

莢（狙題氯)

3.給句子中帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）

熱鬧：A景象繁榮活躍；B使場面活躍，精神愉快。

（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。()

（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）

精神：A表現(xiàn)出來的活力；B活躍、有生氣。

（3）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。()

（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。()

5.給下面多音字注音并組詞（8分）

（）（）（）（）

系降

（）（）（）（）

二、積累應(yīng)用（共2分）

1.課文精彩內(nèi)容回放。（12