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文檔簡介

一、導入1.聽兒歌《打電話》。兒歌里唱的什么呀？

2.你會打電話嗎？給誰打過電話？口語交際：打電話二、看圖，說圖意1.說一說。應該怎么打電話呢？仔細觀察書上的插圖，想一想：李中和張陽的媽媽因為什么事情打電話的？你從他們的對話中學到了哪些打電話的小竅門？（1）小組內(nèi)交流，總結(jié)小竅門。（2）集體交流。再讀對話，分析并總結(jié)方法。給別人打電話時，要先說自己是誰；要用禮貌用語；要把事情說清楚；沒聽清時，可以請對方重復。2.演一演。（1）情景模擬：打電話。同桌兩個人扮演，一個人是李中，另一個人是張陽的媽媽。（2）打電話延續(xù)。張陽接到電話了嗎？他和李中會說些什么呢？小組內(nèi)商量一下，把打電話的后半部分加上去演一演。（3）現(xiàn)場展示。請一組上臺表演，其他同學認真聽，依照評價表評一評。評價內(nèi)容評價標準分值得分綜合評價打電話說普通話5優(yōu)：4.5—5分良：3.5—4分合格：2—3分不合格：2分以下有禮貌5先介紹5聽明白5三、挑戰(zhàn)“打電話”現(xiàn)在有三項任務需要大家去完成，敢接受挑戰(zhàn)嗎？1.情境一：打電話約同學踢球。情境二：打電話向老師請假。情境三：有一個叔叔打電話找爸爸，但爸爸不在家。小組合作，選擇一個情境進行練習。2.小組展示練習成果。展示完成，共同評價。3.電話號碼我分辨。大家學會了打電話，真了不起！還有一些特殊的電話號碼我們需要認識它們，了解它們的職能和作用，在遭遇某些狀況的時候可以撥打這些號碼尋求幫助哦！110119120你知道什么時候才能打這些號碼嗎？說說看。四、作業(yè)課后試著用今天學習的方法和你的好朋友打一通電話。板書設計

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