幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《落葉飄飄》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?落葉飄飄?含反思中班教案?落葉飄飄?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒加深對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，引導(dǎo)幼兒在散文和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活，快來看看幼兒園中班?落葉飄飄?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的認(rèn)識。3、引導(dǎo)幼兒在散文和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，幽默。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快?；顒訙?zhǔn)備1、圖片假設(shè)干張2、大樹媽媽的頭飾一個，小樹葉頭飾假設(shè)干3、錄音機(jī)，磁帶活動過程一、幼兒交流導(dǎo)入活動讓幼兒倆倆結(jié)伴，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說說春夏秋冬的樹葉名稱及特征。二、完整欣賞散文介紹散文名稱，有感情地配樂朗誦散文。第二遍幼兒邊看圖片邊欣賞散文。接著老師提出問題：小落葉落下來先飄到哪后飄到哪像什么它們心里想什么最后小樹葉又飄到哪里為什么三、集體朗誦并進(jìn)行表演教師扮演大樹媽媽，小朋友扮演小樹葉。體驗(yàn)小樹葉快樂的情緒和愛媽媽的情感。在表演中著重引導(dǎo)幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動作表現(xiàn)母子相親相愛的情感。四、遷移作品情感通過提問引出談?wù)摰脑掝}：小樹葉怎么愛媽媽的你喜歡自己的媽媽嗎你是怎么關(guān)心自己的媽媽的自由交談或到集體面前談。在幼兒交流時提醒其他幼兒認(rèn)真傾聽，開展語言理解能力教學(xué)反思一、走近生活，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境本次活動之前，我讓幼兒去大自然中尋找各種各樣的落葉，然后課堂上利用圖片向幼兒展示美麗的落葉。幼兒在生活中親身感受了落葉的五彩繽紛。因此請幼兒描述落葉的美麗時，幼兒的答案千奇百怪，有的說落葉像一只只飛舞的彩蝶，有的說落葉像一把把漂亮的扇子，有的說落葉像小姑娘翹起的小辮子，還有的說落葉像小金魚的尾巴。這些都是幼兒已有的生活積累，極大地調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。也同時為本文后面小動物們把落葉當(dāng)做各種有趣的東西做了鋪墊。二、關(guān)注幼兒，成為體驗(yàn)的主人幼兒是學(xué)習(xí)的主人。幼兒在過程中是積極，主動的參與者，我們應(yīng)該讓幼兒在廣闊的空間中自由翱翔為了完成幼兒在看圖識字這一目標(biāo)，我讓幼兒自己想著好方法?？粗變簜儗W(xué)得津津有味，我真為他們感動。三、重視體驗(yàn)，讓個性飛揚(yáng)孩子對秋天樹葉的飄落還是有一點(diǎn)感知和經(jīng)驗(yàn)的，兒歌其實(shí)很簡單，也很形象，加上我在朗誦時伴隨相應(yīng)動作，理解起來是不難的。但即時讓孩子完整學(xué)念還是有一定難度，我也沒有強(qiáng)求一定要在這一教時里每個孩子都學(xué)會，這不是最重要的，重要的是理解并愿意學(xué)念。第三環(huán)節(jié)扮演樹葉，孩子別說有多起勁了，剛開始是隨意動作，后來我規(guī)定他們根據(jù)兒歌內(nèi)容，表現(xiàn)得還不錯。聽著幼兒富有個性的發(fā)言，看著他們大膽有趣的表演。我仿佛捧著一顆顆鮮活個性的童心，陶醉在孩子們天真，爛漫的世界中。小百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大局部落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?落葉飄飄?含反思

中班教案?落葉飄飄?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒加深對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，引導(dǎo)幼兒在散文和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活，快