實(shí)詞（八）（基礎(chǔ)知識(shí)）-高考語(yǔ)文文言文閱讀復(fù)習(xí)

高考120個(gè)常見(jiàn)實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱8

實(shí)詞知識(shí)積累

85.亡

【詞義分析】

亡的基本義是失去，引申為逃跑、逃亡，由此又引申為死亡、死去，還引申指一個(gè)國(guó)家的滅

亡或朝代的衰亡等。亡也通無(wú)，讀作Mi,由失去引申為沒(méi)有。

【鏈接課本】

①逃跑，逃亡，特指逃亡到國(guó)外

其一人夜亡，告之（《蘇武傳》）

今亡亦死，舉大計(jì)亦死（《陳涉世家》）

沛公今事有急，亡去不義（《鴻門(mén)宴》）

臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕（《廉頗藺相如列傳》）

【逃走的敗兵】追亡逐北，伏尸百萬(wàn)（《過(guò)秦論》）

②失去，丟失

秦?zé)o亡矢遺鏤之費(fèi)（《過(guò)秦論》）

③死亡，死

豈若吾居位去位、身存身亡，常如一日乎？（《訓(xùn)儉示康》）

憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身（《伶官傳序》）

④滅亡，使……滅亡

吞二周而亡諸侯（《過(guò)秦論》）

⑤通“無(wú)”，沒(méi)有

人皆有兄弟，我獨(dú)亡（《論語(yǔ)?顏淵》）

法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知（《蘇武傳》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

亡羊補(bǔ)牢:亡:逃亡,丟失;牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題

以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。

名存實(shí)亡:亡:消亡。名義上還存在,實(shí)際上已消亡。

亡可奈何:亡:通“無(wú)”，無(wú)可奈何。指只能如此,沒(méi)有別的辦法。

其他如：亡國(guó)之音?亡不旋踵?亡命之徒?唇亡齒寒?追亡逐北歧路亡羊?有名亡實(shí)

【速記故事】

楚欲亡（使……滅亡）齊，齊王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其從曰：“楚王無(wú)義，汝當(dāng)

亡（逃跑）去。"晏子不從，與楚王辯，曰：“齊亡（滅亡）于楚無(wú)益。"楚王亡（通“無(wú)”，沒(méi)

有）以應(yīng)，遂存齊。

【高考速遞】

夏殷不易禮而亡亡：滅亡

吏問(wèn)其故，咸言平常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半亡：失去，損失

故善日者王，善時(shí)者霸，補(bǔ)漏者危，大荒者亡亡：滅亡

且治亂存亡則不然亡：死亡

自混（人名）亡，至是九載，而室宇修整，倉(cāng)縻充盈亡：死亡

嘗有使客亡橐中物亡：失去，丟失

【真題演練】

1.（2022春?黑龍江佳木斯?高一校考開(kāi)學(xué)考試）下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（？?？）

A.馬無(wú)故。而入胡??？《塞翁失馬》？?????????????????死亡

B.河曲智叟亡已應(yīng)??？《愚公移山》？?????????????????通“無(wú)”，沒(méi)有

C.今之亦死????????？《陳涉世家》？?????????????????逃跑

D.追亡逐北，伏尸百萬(wàn)《過(guò)秦論》？?????????????????逃跑的人

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。

A.“死亡”錯(cuò)誤。句意：他們家的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人的住地。“亡”，跑。

故選Ao

2.（2022春?浙江金華?高一?？茧A段練習(xí)）下列各句中的“亡”字，與例句中的“亡”

字意義相同的一項(xiàng)是（？?？）

例句：諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍

A.是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也B.河曲智叟立以應(yīng)

C.天行有常，不為堯存，不為桀亡—D.亡羊補(bǔ)牢，未為遲也

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

例句：“亡”，喪失，丟失。句意：六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土

地相比，實(shí)際也要多百倍。

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A.“亡”，滅亡。句意：因此燕雖然是個(gè)小國(guó)，卻后來(lái)才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。

B.“亡”，通“無(wú)”，沒(méi)有。句意：河曲的智叟無(wú)話(huà)可答。

C.“亡”，消失。句意：自然的運(yùn)行有其自身規(guī)律，這個(gè)規(guī)律不會(huì)因?yàn)閳虻氖ッ骶痛嬖冢?/p>

不會(huì)因?yàn)橄某畹谋┡岸А?/p>

D.“亡”，丟失。句意：羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。

故選Do

86.王

【詞義分析】

本義是古代的最高統(tǒng)治者。秦漢以后，帝王改稱(chēng)為皇帝，“王”就成為封建皇族或功臣封爵

的最高項(xiàng)，如：諸侯王、親王、郡王等。也指在某個(gè)領(lǐng)域、某一方面取得成就的人，如：故

事大王等。以上義讀Wdng?！巴酢币话阕鳛槊~，但有時(shí)也作為動(dòng)詞使用，指稱(chēng)王，多用于

古代漢語(yǔ)中，讀Wdng。

【鏈接課本】

①一國(guó)的君主

太醫(yī)以王命聚之（《捕蛇者說(shuō)》）

王子皇孫（《阿房宮賦》）

②秦已后，國(guó)家的君主一律稱(chēng)帝。“王”成為一種最高的封爵

賜號(hào)稱(chēng)王（《蘇武傳》）

③首領(lǐng)，同類(lèi)中的杰出者

以其善下之,故能為百谷王（《諸子喻山水》）

④（wɑng）稱(chēng)王，統(tǒng)治天下

沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵ā而欓T(mén)宴》）

先破秦入咸陽(yáng)者王之（《鴻門(mén)宴》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

擒賊擒王:擒:抓,捉。指作戰(zhàn)要先抓主要敵手。比喻做事要抓住要害。

其他如：霸王別姬?成則為王，敗則為寇

【速記故事】

王（姓氏）姓大臣進(jìn)諫曰：“王（大王）欲王（稱(chēng)王）天下，必以仁治乃可?！?/p>

【高考速遞】

故善日者王，善時(shí)者霸，補(bǔ)漏者危，大荒者亡王：稱(chēng)王（三王①不同服而王②，非以

服致諸侯也①王：國(guó)君②王：稱(chēng)王??？

【真題演練】

1.（2022春?廣東珠海?高一校考期中）下列句中有關(guān)字的解釋?zhuān)瑳](méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（？?？）

A.善刀而藏之??????????????????????善：好好的

B.居則曰？????????????????????????居：閑居

C.旦日不可不早自來(lái)謝項(xiàng)王?????????謝：道歉

D.夫晉，何厭之有？？??????????????厭：厭惡

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.善：揩拭。句意：把刀擦拭干凈收藏起來(lái)。

B.居：平日、平時(shí)。句意：平日就說(shuō)。

D.厭：滿(mǎn)足。句意：晉國(guó)，哪里有滿(mǎn)足的時(shí)候呢？

故選C。

2.（2022秋?福建廈門(mén)?高三福建省廈門(mén)集美中學(xué)?？计谥校┫铝懈鹘M句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的

解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是（？?？）

A.天下歸仁焉（歸附）？???????????????????？《詩(shī)》可以舉（激發(fā)人的感情）

B.非所以攀譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也（求?。?????????羞惡之心，義之附也（極致）

C.復(fù)眾人之所過(guò)（重復(fù)）？???????????????????型埴以為器（揉和）

D.客得之,以選吳王（同“悅”，取悅）？??????盜愛(ài)其軍（家）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“天下歸仁焉”句意：天下的人就會(huì)稱(chēng)許為仁人。歸：稱(chēng)贊，稱(chēng)許。

B.“羞惡之心，義之端也”句意：羞恥心就是施行義的開(kāi)始。端：萌芽，發(fā)端。

C.“復(fù)眾人之所過(guò)”句意：彌補(bǔ)眾人的過(guò)失。復(fù)：彌補(bǔ)，補(bǔ)救。

故選Do

87.望

【詞義分析】

望的古字形像一人站立地上張大眼睛遠(yuǎn)望的樣子，本義指向遠(yuǎn)處、高處看，由本義引申指期

待、希望；又指拜訪(fǎng)，如：探望、拜望、看望。由本義又假借指名望。如：望族、聲望；又

引申指朝、l?o

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【鏈接課本】

①遠(yuǎn)看

西望武昌諸山，岡陵起伏（《快哉亭記》）

吾嘗躋而望矣（《勸學(xué)》）

西望夏口，東望武昌（《前赤壁賦》）

②盼望，希望

日夜望將軍至，豈敢反乎（《鴻門(mén)宴》）

繆立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》）

單于益驕，非漢所望也（《蘇武傳》）

③名詞，希望，愿望

以絕秦望（《廉頗藺相如列傳》）

④聲望

卿為清望官，奈何飲于酒肆（《訓(xùn)儉示康》）

⑤農(nóng)歷每月十五日為“望”

壬戌之秋，七月既望（《前赤壁賦》）

⑥怨恨

若望仆不相師（《報(bào)任安書(shū)》）

⑦介詞，朝，向

啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉（《核舟記》）

⑧望洋：指抬頭仰視的樣子

望洋向若而嘆曰（《秋水》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

望其項(xiàng)背:項(xiàng):頸的后部。望見(jiàn)他的頸項(xiàng)和后背。比喻趕得上。

得隴望蜀：已經(jīng)取得隴右,還想攻取西蜀。比喻貪得無(wú)厭。

喜出望外:望:希望,意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。

望穿秋水:秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望。

其他如：望子成龍?德高望重?望塵莫及?望梅止渴?望文生義?望聞問(wèn)切?望洋興嘆?眾望所歸？

喜出望外?不孚眾望引領(lǐng)而望

【速記故事】

三月之望（農(nóng)歷的每月十五日），司馬遷因李陵之事受刑，有望（埋怨，怨恨）辭。日夜望（盼望）

友至，心恨，后友到，友曰：“此等君王，望（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看）之不似仁君。汝宜珍重。”遷發(fā)憤，

遂著《史記》，名望（名望，聲望）震于后世。

【高考速遞】

臣更越之，何以塞天下之望望：期望

食傾，望見(jiàn)百雉遮謔，知沐城新筑望：望見(jiàn)

望石再拜而去望：對(duì)著

官益峻而望益隆望：聲望

【真題演練】

1.（2022春?新疆喀什?高一新疆維吾爾自治區(qū)喀什第二中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）下列加點(diǎn)詞

的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是??？（???）

A.①圣人無(wú)簞師????常：一般的？?????????????②予皆官二年????？出：京官外調(diào)

B.①勢(shì)以五岳掩赤城?????拔：超出？?????????②山不醫(yī)高???????????厭：滿(mǎn)足

C.①惟隼時(shí)之枕席???????覺(jué)：睡覺(jué)??????????②作《師說(shuō)》以艙之???貽：贈(zèng)送

D.①順流而本也????????東：向東??????????②七月既里??????????望：農(nóng)歷每月十五

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

A.①句意為：圣人沒(méi)有固定的老師?！俺！?，固定的。

C.①句意為：醒來(lái)時(shí)只剩下身邊的枕席。“覺(jué)”，醒來(lái)。

D.①句意為：順著江流向東進(jìn)軍?！皷|”，名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)發(fā)。

故選B0

2.（2021秋?黑龍江哈爾濱?高一哈九中?？计谥校┫铝懈鹘M句中加點(diǎn)字的含義和用法完

全相同的一項(xiàng)是（？?？）

A.啰非吾之所有????????????????故君子心不孽愿

B.控蠻荊而引甌越????????????????敢竭鄙懷，恭疏短可

C.潦水盡而寒潭清????????????????天柱高則北辰遠(yuǎn)

D.都督閻公之雅望????????????????凌萬(wàn)頃之茫然

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生掌握文言實(shí)詞和虛詞用法的能力。

A.如果，表假設(shè)；隨便，輕率。

B.動(dòng)詞，連接；名詞，引言。

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C.連詞，表因果；連詞，表并列，并且。

D.都是助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，無(wú)義。

故選Do

88.惡

【詞義分析】

“惡”的本意是：內(nèi)心扭曲，不正,不好。之后,又引申出：兇狠、犯罪的事、極壞的行為、討厭、

憎恨、要嘔吐的感覺(jué)、不簡(jiǎn)單、很厲害等意思。

【鏈接課本】

①罪惡，不良行為，與“善”相對(duì)

侈，惡之大也（《訓(xùn)儉示康》）

懼讒邪，則思正身以黜惡（《諫太宗十思疏》）

不幸呂師孟構(gòu)惡于前（《

（指南錄》后序》）

②丑，與“美”相對(duì)

歲惡不入（《論積貯疏》）

③壞，不好

廉君宣惡言（《廉頗藺相如列傳》）

士志于道而恥惡衣惡食者（《訓(xùn)儉示康》）

@（wu）討厭，不喜歡

處眾人之所惡，故幾于道（《諸子喻山水》）

死亦我所惡（《魚(yú)我所欲也》）

⑤艱難，兇惡

而境界危惡，層見(jiàn)錯(cuò)出（《〈指南錄〉后序》）

⑥（WU）疑問(wèn)代詞，哪里，怎么

王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也（《齊桓晉文之事》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

怙惡不怪（h€iebi?qudn）:怙：依靠,依仗;俊:改過(guò),悔改。堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

好逸惡勞:逸:安逸;惡:討厭,憎恨。貪圖安逸,厭惡勞動(dòng)。

其他如：疾惡如仇?惡貫滿(mǎn)盈？除惡務(wù)盡??深?lèi)和唇^?粗衣惡食

【速記故事】

屈原學(xué)高且性剛，子蘭為人不良，常造惡（罪惡），嘗構(gòu)惡（誹謗）屈原于楚王前。屈原惡（討厭）

其行，日：“此人行為不端，以事知之。若其此，楚國(guó)惡（怎么）乎定？”

【高考速遞】

世人見(jiàn)太初（人名）官職不能動(dòng)人，又其文多指訐，有疵病者所惡聞惡：討厭，厭惡

太初（人名）惡其為大亂風(fēng)俗之本，作《東州逸黨》詩(shī)以刺之惡：討厭，厭惡

惡①惡②止其身，可一切徙京師近郡①惡：懲罰②惡：壞人，罪惡

時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之惡：憎恨????？

【真題演練】

1.（2022春?福建南平?高一統(tǒng)考期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，全都屬于古今異義的一

項(xiàng)是（???）

①必固其根??本??????②楚人一炬，可?憐?焦土??③獨(dú)夫之心，日益驕?固???????④一日之內(nèi)，一宮之間，

而氣?候?不齊??⑤慮壅?蔽?，則思虛心以納下??⑥各抱地勢(shì)，鉤??心?斗?角??？???⑦則思正身以黜??惡??????

⑧傲物則骨肉為行除???⑨則思謙沖而自牧

A.②③④⑤⑧B.③④⑤⑦⑧C.①②④⑥⑧D.①③④⑥⑨

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文古今異義詞含義的能力。

①“根本”，古義：樹(shù)木的根；今義：事物的根源或最重要的部分。句意：一定要穩(wěn)固它的

根基。

②“可憐”，古義：可惜；今義：值得憐憫。句意：項(xiàng)羽放了一把火，可惜阿房宮變成了一

片焦土。

③“驕固”，古今同義：驕縱頑固；句意：獨(dú)裁者的心，一天天變的驕橫頑固。

④“氣候”，古義：氣象，天氣；今義：一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀(guān)察所得到的概括性的氣象情

況。句意：一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。

⑤“壅蔽”，古今同義：被堵塞、蒙蔽；句意：擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽，就想到虛心采納

臣下的意見(jiàn)。

⑥“鉤心斗角”，古義：宮室建筑的精巧；今義：指人各用心機(jī)，互相排擠。句意：樓閣各

依地勢(shì)的高低傾斜而建筑，（低處的屋角）鉤?。ǜ咛幍模┪菪?，（并排相向的）屋角彼此相斗。

⑦“黜惡”，古今同義：罷黜奸邪；句意：就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪。

⑧“行路”，古義：形同陌路；今義：走路。句意：傲視別人，就會(huì)使親人成為陌路之人。

⑨“謙沖”，古今同義：謙虛謹(jǐn)慎，自我控制。句意：就想到要謙虛并加強(qiáng)自我約束。

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排除③⑤⑦⑨。

故選Co

2.（2022春?新疆烏魯木齊?高一烏市一中?？计谥校┫铝屑狱c(diǎn)詞的解釋全都正硯的一組

是（???）

A.妝拿（首飾）？???經(jīng)首之含（節(jié)奏）？???蕨庖月更刀（眾）？???如鳥(niǎo)斯單（改革）

B.吾與點(diǎn)也（贊成）？???莫不中音（合乎）？???以帷西向立（分開(kāi)）？???董妻子（儲(chǔ)蓄）

C.唯君圖之（希望）？???牛羊何號(hào)（區(qū)別）？???三子者之尊（才能）？???鰥生（淺陋、卑微）

D.臣以神遇（接觸）？???/不如人（好像）????繆木而求魚(yú)（沿著、順著）？???彼晉知之（惡

行）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“革：改革”錯(cuò)誤，譯為“翅膀”。句意：飛檐造型如大鳥(niǎo)振翅翱翔，舊時(shí)形容宮室華麗。

B.“蓄：儲(chǔ)蓄”錯(cuò)誤，譯為“養(yǎng)活”。句意：養(yǎng)活妻子孩子。

D.“猶：好像”錯(cuò)誤，此處引申指“尚且”。句意：尚且不如別人。

“惡：惡行”錯(cuò)誤，譯為“怎么”。句意：他們又怎么知道您的用意呢？

故選Co

89.微

【詞義分析】

本義是隱蔽、隱匿。引申有秘密地、偵察、精妙深?yuàn)W、昏暗不明、細(xì)小、少、衰落、無(wú)等意

思。

【鏈接課本】

①隱匿，引申為悄悄地，偷偷地

引入，微指左公處（《左忠毅公逸事》）

②不淺露，深?yuàn)W

其文約，其辭微，其志潔，其行廉（《屈原列傳》）

③小，微小今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋（《陳情表》）

聽(tīng)臣微志（《陳情表》）

微風(fēng)鼓浪，水石相搏（《石鐘山記》）

④地位低下，卑微

猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮（《陳情表》）

⑤輕微，輕

動(dòng)刀甚微（《庖丁解?！罚?/p>

⑥稍微，略微

各微側(cè)，其兩膝相比者（《核舟記》）

⑦（如果）不是，（如果）沒(méi)有

微太子言（《荊軻刺秦王》）

微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）

⑧小數(shù)名。寸的百萬(wàn)分之一。常喻指細(xì)小的事情

夫禍患常積于忽微（《伶官傳序》）

⑨微茫：景象模糊不清

?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求（《《夢(mèng)游天姥吟留別》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

防微杜漸:微:微小;杜:堵住;漸:指事物的開(kāi)端。比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止,

不讓它發(fā)展。

微言大義:微言:精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話(huà);大義:本指經(jīng)書(shū)的要義,后指大道理。包含在精微語(yǔ)言里

的深刻的道理。

無(wú)微不至:微:微細(xì);至:到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。

人微言輕:地位低,說(shuō)話(huà)不受人重視。微乎其微:形容非常小或非常少。

其他如：微不足道?微服私行?見(jiàn)微知著?人微言輕？白璧微瑕

【速記故事】

李密身份微（卑微）賤，為敵國(guó)俘臣，為避害乃微（秘密地）居于僻遠(yuǎn)之地。晉武帝不治其罪，

仍詔其出仕，而其不為所動(dòng)，以侍奉祖母年老志氣日微（衰微）者為辭拒，且曰：“微（沒(méi)有）

祖母之力不能成人?！币黄蛾惽楸怼菲滢o微（含蓄精妙），而旨意深遠(yuǎn)。

【高考速遞】

積微，月不勝日，時(shí)不勝月，歲不勝時(shí)微：微小

所友位雖微卑，年雖幼稚，行茍離俗，必與之友微：地位卑微

使圣人微旨不傳微：精深微妙

【真題演練】

1.（2022秋?黑龍江佳木斯?高二?？计谀?duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)

是（）

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A.屈原疾王聽(tīng)之不眼也？???聰：聰明

其文約，其辭微??????微：簡(jiǎn)約

B.僻然泥而不浮者也??????滓：渣滓

然皆用屈原之從容辭令??????祖：效法，繼承

C.人才則反本??????窮：困窘?jīng)]有出路

上官大夫見(jiàn)而欲守之??????奪：強(qiáng)取為己有

D.然亡國(guó)破家相隨扈??????屬：屬于

舉等邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)??????類(lèi)：類(lèi)似

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中含義的能力。

A.聰：明察。句意：屈原痛心于楚懷王不能明辨是非。

微：含蓄隱晦。句意：他的文筆簡(jiǎn)約，詞意含蓄。

B.滓：污染。句意：保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染。

D.屬：接連，跟著。句意：然而國(guó)破家亡的事接連發(fā)生。

類(lèi)：事物。句意：列舉的是眼前事物，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。

故選Co

2.（2022春?黑龍江綏化?高二綏化市第九中學(xué)校考期末）下列各句中劃線(xiàn)字的解釋不正

確的一項(xiàng)是（????）

A.此三者，吾遺恨也（遺憾）？???盛衰之理，雖日天命（興盛）

B.其文約，其詞微（含蓄隱晦）？???屈平屬草稿未定（撰寫(xiě)）

C.私候勝日（拜訪(fǎng)）？???????請(qǐng)其矢，盛以錦囊（盛著）

D.奮六世之余烈（威嚴(yán)）？???屈心而捶志兮（壓抑）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.“奮六世之余烈”句意：發(fā)展六世遺留下來(lái)的功業(yè)?！傲摇?，功業(yè)。

故選Do

90.悉

【詞義分析】

本義為詳盡。后引申出熟悉義。字亦見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)璽印中，用為姓氏。

【鏈接課本】

①全，都

悉埋于地（《病梅館記》）

趙王悉召群臣議（《廉藺列傳》）

②詳盡，周全

古之治天下，至纖至悉（《論積貯疏》）

③知道

丞相亮其悉朕意（《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》）

④詳盡表達(dá)

書(shū)不能悉意（《報(bào)任安書(shū)》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

至纖至悉:極其細(xì)致周密。

其他如：悉帥敝賦?纖悉無(wú)遺?工力悉敵

【速記故事】

古有一人，棋藝絕倫。弈棋未曾輸，值賽事悉（全都）獲冠軍，欲書(shū)《棋藝》一書(shū)，又患無(wú)才，

恐書(shū)不能悉（完全表達(dá)）意，終棄之。

【高考速遞】

芝（人名）傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)悉：都，全

渙（人名）以方略討擊，悉誅之悉：者B，全

延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀悉：者B,全

帝從之，乃悉移置潁川、陳留悉：都，全

悉縱遣之，自是民無(wú)一人犯法悉：者B，全

【真題演練】

（2021?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

畢誠(chéng)，字存之，黃門(mén)監(jiān)構(gòu)從孫。構(gòu)弟栩，生凌，凌生勻，世失官，為鹽估。勻生誠(chéng)，S

孤。夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使寐，不肯息，遂通經(jīng)史，工辭章。性端性,不妄與人交。

太和中，舉進(jìn)士、書(shū)判拔萃，連中。辟忠武杜驚幕府。驚領(lǐng)度支①，表為巡官，又拜侍御史。

李德裕始與驚同輔政，不切`,故出驚劍南東川節(jié)度使。故吏惟誠(chéng)餞訊如平日，德裕忌之，出

為慈州刺史。累官駕部員外郎、倉(cāng)部郎中。故事②，要家勢(shì)人，以倉(cāng)、駕二曹為辱，誠(chéng)沛然如

處美官，無(wú)異言。宰相知之，召入翰林為學(xué)士。

黨項(xiàng)擾河西，宣宗嘗召訪(fǎng)邊事，誠(chéng)援質(zhì)古今，條破羌狀甚悉。帝悅曰:“吾將擇能帥者，

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孰謂頗、牧在吾禁署，卿為朕行乎？”誠(chéng)唯唯，即拜刑部侍郎，出為邠寧節(jié)度、河西供軍安

撫使。誠(chéng)到軍，遣吏懷諭，羌人皆順向。時(shí)戍兵?？嗾{(diào)餉乏，誠(chéng)募士置屯田，歲收谷三十萬(wàn)

斛，以省度支經(jīng)費(fèi)，詔書(shū)嘉美。

(選自《新唐書(shū)?列傳第五十六?畢誠(chéng)傳》，有刪改)

【注】①度支：官名，掌管全國(guó)財(cái)賦的統(tǒng)計(jì)與支調(diào)。②故事：按照先前的制度。

1.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(？?？)

A.勻生誠(chéng)，重孤?？蚤：通“早”，早年

B.舉進(jìn)士、書(shū)判拔卒????????????????????????萃：同類(lèi)人群

C.李德裕始與徐同輔政，不切????????????????協(xié)：協(xié)助

D.時(shí)戍兵常苦調(diào)餉乏????????????????????????苦：形容詞意動(dòng)，認(rèn)為...苦

2.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(？?？)

A.①李德裕始與愫同輔政②蘇子與客泛舟游于赤壁之下

B.①出為慈州刺史②身死人手，為天下笑者

C.①以倉(cāng)、駕二曹為辱②以勇氣聞?dòng)谥T侯

D.①宰相知之②寡人之于國(guó)也

3.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使寐，不肯息，遂通經(jīng)史，工辭章。

(2)黨項(xiàng)擾河西，宣宗嘗召訪(fǎng)邊事，誠(chéng)援質(zhì)古今，條破羌狀甚悉。

【答案】1.C????2.A????3.(1)畢誠(chéng)晚上燃柴讀書(shū)，母親憐惜他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓

他睡覺(jué)，畢誠(chéng)不肯休息，(日夜讀書(shū))于是通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，擅長(zhǎng)詩(shī)文。

(2)黨項(xiàng)族擾亂河西，宣宗曾召他訪(fǎng)談邊事，畢誠(chéng)援古引今，分條陳述擊破羌人的策略，每

條策略都非常詳盡。

【分析】1.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.“協(xié)”，“和諧”“和睦”?！袄畹略Ｊ寂c悻同輔政，不協(xié)”句意為：起初李德裕與杜馀

共同輔政，兩人不和。

故選Co

2.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“與”，均為連詞"和”。

B.“為”，①句，動(dòng)詞，擔(dān)任/②句，表被動(dòng)，譯為“被”。

C.“以”，①句，“以”與“為”構(gòu)成固定搭配“以……為”，即“認(rèn)為”/②句，“以”

是介詞，憑借。

D.“之”，①句，代詞，代指畢誠(chéng)/②句，位于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。

故選A0

3.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）句中，采分點(diǎn)有：“然”為同音通假字，通“燃”，點(diǎn)燃；“恤”，同情，憐惜；“息”，

休息;“工”，擅長(zhǎng)。

⑵句中，采分點(diǎn)有：“援”，援引；“條”，名詞作動(dòng)詞，分條陳述；“破”，擊破；“悉”，

詳細(xì)。

參考譯文：

畢誠(chéng)，字存之，是黃門(mén)監(jiān)畢構(gòu)的堂孫。畢構(gòu)的弟弟畢栩，生下了畢凌，畢凌生下畢勻，

世代沒(méi)有官職，從事鹽價(jià)生意。畢勻生下畢誠(chéng)，畢誠(chéng)很早便失去了父親。畢誠(chéng)晚上燃柴讀書(shū)，

母親憐惜他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓他睡覺(jué)，畢誠(chéng)不肯休息，（日夜讀書(shū)）于是通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，

擅長(zhǎng)詩(shī)文。性格端正，不隨便與人交往。太和年間，畢誠(chéng)考中進(jìn)士，書(shū)判出類(lèi)拔萃，連中三

元。進(jìn)入杜愫的幕府。杜驚任度支，擔(dān)任巡官，后來(lái)又被征拜為侍御史。起初李德裕與杜驚

共同輔政，兩人不和，所以朝廷讓杜驚出京任劍南東川節(jié)度使。舊官中只有畢誠(chéng)一如既往問(wèn)

訊杜愫，給他餞行，李德裕嫉恨畢誠(chéng)，讓他出京任慈州刺史。畢誠(chéng)積功升任駕部員外郎、倉(cāng)

部郎中。按照先例，顯要有權(quán)勢(shì)的人家，都把擔(dān)任倉(cāng)、駕二官視為恥辱，畢誠(chéng)卻如居位高祿

厚之官一樣勁頭十足，沒(méi)有二話(huà)。宰相了解他，召他入翰林院任學(xué)士。

黨項(xiàng)族擾亂河西，宣宗曾召他訪(fǎng)談邊事，畢誠(chéng)援古引今，分條陳述擊破羌人的策略，每

條策略都非常詳盡。宣宗皇帝高興地說(shuō)：“我將選擇有才能的將帥，誰(shuí)說(shuō)像廉頗、李牧一樣

的人只能待在我的宮署中？你替我去征戰(zhàn)嗎？”畢誠(chéng)連聲答應(yīng)，皇上立即讓他擔(dān)任刑部侍郎，

出任汾寧節(jié)度使、河西供軍安撫使。畢誠(chéng)到了軍中，派官吏前去安撫羌人，讓他們明白（利害），

羌人都?xì)w附朝廷。當(dāng)時(shí)的戍兵常常苦于調(diào)劑糧食，畢誠(chéng)招募士兵安置屯田，每年收谷物三十

萬(wàn)斛，以此節(jié)省度支經(jīng)費(fèi)，皇上下詔書(shū)嘉獎(jiǎng)稱(chēng)贊他。

91.相

【詞義分析】

本義是查看，即觀(guān)察形狀，加以判斷??。相又引申為占視，即根據(jù)事物外貌、外形和情狀來(lái)

占卜禍福。又引申作名詞用，指所觀(guān)察的情狀、形貌，又指起輔助作用的人。以上讀XiGng。

相又讀作Xidng,表示親自視察。另外，相還作副詞用，表示動(dòng)作交互或單方面的加于對(duì)方。

【鏈接課本】

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①仔細(xì)看，審查

伯樂(lè)學(xué)相馬（《訂鬼》）

②容貌，相貌

兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》）

③幫助，輔佐，輔助

無(wú)物以相之（《游褒禪山記》）

季文子相三君（《訓(xùn)儉示康》）

④輔佐君主的大臣，即宰相，丞相，相國(guó)

此為宰相聽(tīng)事誠(chéng)隘（《訓(xùn)儉示康》）

⑤（Xiang）互相

卒相與歡（《廉頗藺相如列傳》）

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（《琵琶行（并序）》）

⑥（Xidng）表示動(dòng)作偏指一方，或從單方面出發(fā)，而非互相的關(guān)系

便可白公姥，及時(shí)相遣歸（《孔雀東南飛》）

⑦古代主持禮節(jié)儀式的人

愿為小相焉（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

⑧相與：共同

相與步于中庭（《記承天寺夜游》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

相濡以沫:相：相互。濡:沾濕;沫:唾沫。泉水干了，魚(yú)吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一同在困難的處境

里,用微薄的力量互相幫助。

大相徑庭:徑:小路;庭:院子;徑庭:懸殊,偏激。比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。作謂語(yǔ),形容事物區(qū)

別明顯。

相得益彰:相得:互相配合、映襯;益:更加;彰:顯著。指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,雙方的能

力和作用更能顯示出來(lái)。

彈冠相慶:彈冠:彈去帽子上的灰塵,準(zhǔn)備做官。指官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶

賀將有官可做。作謂語(yǔ),含貶義,指壞人得意的樣子。旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。刮

目相看:相:偏義副詞,相當(dāng)于“他”。指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。

另眼相看:用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人不同一般。也指不被重視的人得到重視。作謂語(yǔ),

表示重視或歧視。

萍水相逢:浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。作謂語(yǔ)、定語(yǔ),指無(wú)深交。

休戚相關(guān):休:歡樂(lè),吉慶;戚:悲哀,憂(yōu)愁。憂(yōu)喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切,利害相關(guān)。

真相大白：大白:徹底弄清楚。真實(shí)情況完全弄明白了。

相風(fēng)使帆:相:察看,識(shí)別,辨別。比喻隨機(jī)應(yīng)變,相機(jī)行事。

其他如：相機(jī)行事?相鼠有皮?形影相吊金相玉質(zhì)?？以毛相馬？吉人天相

【速記故事】

韓愈，少時(shí)聰穎，愛(ài)助人。鄉(xiāng)人相（觀(guān)察）其貌，以為福祿之相（容貌，相貌）。后赴京城趕考，

途遇一人敘其無(wú)所依靠，愈乃將其所帶之財(cái)贈(zèng)之。其人曰：“汝好心，定當(dāng)富貴。發(fā)達(dá)之日

莫相（用在動(dòng)詞前，表動(dòng)作偏指一方）忘?！表n愈赴京考中，以力相（輔佐，幫助）君王。

【高考速遞】

魏置相，相田文①相：宰相、相國(guó)②相：使動(dòng)用法，讓……做相

寬猛相濟(jì)，圣人之訓(xùn)相：互相

游者相顧，咸曰：此不知方外也？人間也？相：互相

爾曹若健，遠(yuǎn)相避也ffl:表示動(dòng)作偏指一方，偏指“我”

章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元佑諸臣相：宰相

歲大饑，人相食相：互相

【真題演練】

1.（2020秋?黑龍江大興安嶺地?高一大興安嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谀┻x出對(duì)下列加點(diǎn)詞解

釋全正確的一項(xiàng)（？?？）

A.①自修橫江（白色的霜露）②凌萬(wàn)頃之蘋(píng)然?？（曠遠(yuǎn)的樣子）

B.①擊室明兮溯流光（空曠明朗）②望手人兮天一方（所思慕的人，指賢臣或圣主）

C.①觸臚千里（首尾相接的船只）！!②舉匏樽以相屬（互相勸酒）

D.①擊空明兮溯該舉（江面浮動(dòng)的月光）？??②而吾與子之所去道（共同適應(yīng)）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

Λ.”白露：白色的霜露”錯(cuò)誤，譯為白茫茫的水汽。句意：白茫茫的水汽橫貫江面。

B.“空明：空曠明朗”錯(cuò)誤。此處指月光浮動(dòng)清澈的江水。句意：船槳拍打著月光浮動(dòng)的清

澈的水，溯流而上。

D.“共適：共同適應(yīng)”錯(cuò)誤。譯為共同享受。句意：我和你可以共同享受。

故選Co

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2.（2022秋?黑龍江佳木斯?高一?？计谀┫铝兴捻?xiàng)括號(hào)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一

項(xiàng)是（???）

A.學(xué)不可以口（停止）？??????不如須臾（片刻）之所學(xué)也

假（借助）輿馬者?????????而維（橫渡）江河????????而篡（到達(dá)）千里

B.其聞道也固先乎（比）吾??????????????????夫唐（平庸）知其年之先后先于吾乎

今其智乃（竟然）反不能孕（比得上）？????鄭子之隹（徒弟），其賢不及孔子

C.縱（放任）一葦之所如（到、往）？???????????蘇子愀然，正襟用（端正）坐

倡（以……為伴侶）魚(yú)蝦而友麋鹿??????????相與（交錯(cuò)）枕藉乎舟中

D.泰山之川（山的南面）？??????余始簡(jiǎn)（順著）以入?????承（稍微）見(jiàn)云中白若樗蒲

吸（或者）曰，此東海也??????烽（大紅）崎（白）笠（雜）色

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

B.庸：發(fā)語(yǔ)詞，相當(dāng)于“豈”，難道。句意：哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？

徒：一類(lèi)人。句意：鄭子這些人，他們的賢能都比不上孔子。

C.相與：相互。句意：在船里互相枕著墊著睡去。

D.稍：逐漸、漸漸。句意：逐漸可見(jiàn)云中幾十個(gè)白色的像骰子似的東西。

或：有人。句意：有人說(shuō)，這是東海。

故選A0

92.謝

【詞義分析】

“謝”本義為認(rèn)錯(cuò)、致歉，一般表示對(duì)別人的幫助或贈(zèng)與表示感激。《正字通》“自以為過(guò)日

謝”，引申出感謝、告謝、凋謝、謝別、謝絕、謝世等義。古文中退休亦稱(chēng)謝，《說(shuō)文》“謝，

辭去也”，《廣雅》“謝，去也”，《正韻》“致仕曰謝"。又有謝姓。

【鏈接課本】

①推辭，謝絕

阿母謝媒人（《孔雀東南飛》）

②道歉

單于視左右而驚，謝漢使曰（《蘇武傳》）

請(qǐng)因賓客至藺相如門(mén)謝罪（《廉頗藺相如列傳》）

旦日不可不早自來(lái)謝項(xiàng)王（《鴻門(mén)宴》）

③辭別

乃令張良留謝（《鴻門(mén)宴》）

往昔初陽(yáng)歲，謝家來(lái)貴門(mén)（《孔雀東南飛》）

④感謝

噲拜謝，立而飲之（《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

⑤告訴

多謝后世人，戒之慎勿忘（《孔雀東南飛》）

⑥凋謝

及花之既謝（《芙蕖》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

敬謝不敏:謝:推辭;不敏:不聰明,沒(méi)有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭。杜

門(mén)謝客:杜門(mén)：閉門(mén)不出；謝客:謝絕賓客。指不與人往來(lái)。

新陳代謝:陳:陳舊的;代:替換;謝:凋謝,衰亡。指生物體不斷用新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過(guò)程。也

指新事物不斷產(chǎn)生發(fā)展,代替舊的事物。作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ);指生物體的更替。

其他如：閉門(mén)謝客？

【速記故事】

暮春時(shí)節(jié)，春花謝（凋落）。一日，杜牧游山中，遇山民。山民邀其至家，牧謝（拒絕）之。山

民執(zhí)意邀，牧怪之。山民述其意，牧方知其好意，遂謝（道歉）。后至其家，山民禮遇之，牧

謝（感謝）其款待。旦日牧謝（辭別）山民而出，且嘆曰：“多謝（告誡）世人，善者多矣?！?/p>

【高考速遞】

魯君疑之，謝吳起謝：辭退

寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡(jiǎn)賢選能，主簿鏢顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書(shū)而已?！敝x：

辭讓?zhuān)o謝

經(jīng)明德就，謝師而專(zhuān)門(mén)謝：辭別

宗質(zhì)起敬，謝曰謝：道歉，認(rèn)錯(cuò)?？

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門(mén)中學(xué)?？几?jìng)賽）下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都不正確的一

組是（???）

①其時(shí)也若子（栽種）？?????②槨止則騰（響動(dòng)）？????????③后五年，吾妻來(lái)歸（女子出

嫁）

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④便i規(guī)矩而改錯(cuò)（遵循）？????⑤舅李母志（強(qiáng)行改變）？?????⑥大人故嫌遲（故意）

⑦勒爾植（嘉獎(jiǎng)）？??????????⑧或執(zhí)杖而柘籽（培土）？?????⑨不冷名節(jié)（看重）

⑩字而幼孩（養(yǎng)育）？?????????道得府君書(shū)（恰好）？????????匪我年期（拖延）

?多謝后世人（感謝）？???????且何為閣子也（那么）？??????吾從板外相為應(yīng)答（偏指一方，

她）

A.①③⑤⑨⑩？B.②④⑥⑦？？

C.①④⑦⑧⑩？D.⑤⑥⑧??？

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

②響，回聲、聲音。句意：鼓槌停止了敲擊，聲音還在響。

④IE,違背。句意：背棄規(guī)矩而又改變政策。

⑥故，還是。句意：婆婆依舊嫌我織得慢。

⑦勖，勉勵(lì)。句意：勉勵(lì)你們?cè)苑N。

⑧耘，除草。句意：有時(shí)放下手杖，拿起農(nóng)具除草培土。

?適，剛才。句意：剛才得到太守的信。

?謝，勸誡。句意：多多勸告后世的人。

綜上，只有B項(xiàng)解釋全都不正確。

故選Bo

2.（2022春?黑龍江大慶?高一鐵人中學(xué)?？计谀┫铝芯渲屑狱c(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一

項(xiàng)是（???）

A百姓皆以干為旁也磨.簪惜.噌護(hù)

B.若不解秦，將焉取之????????????????？闕：侵損，削減

C.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?????????????謝：道歉

D.如其禮樂(lè)，以俟君子?????????????????俟：等待

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.愛(ài)：吝嗇。句意：百姓都認(rèn)為大王吝嗇（一頭牛）。

故選Ao

93.信

【詞義分析】

本義為言語(yǔ)真實(shí)，引申泛指誠(chéng)實(shí)，不欺，又引申指信用，即能履行諾言而令對(duì)方不疑，由此

引申出確實(shí)義和可靠義，又可指消息，訊息。【鏈接課本】

①誠(chéng)信的，講信用，誠(chéng)實(shí)不欺

仁者播其惠，信者效其忠（《諫太宗十思疏》）

弗敢專(zhuān)也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》）

予自度不得脫，則直前詬虜帥失信（《〈指南錄》后序》）

②相信，信任

成述其異，宰不信（《促織》）

始吾弗信（《秋水》）

余固笑而不信也（《石鐘山記》）

今以蔣氏觀(guān)之，猶信（《捕蛇者說(shuō)》）

此悉貞良死節(jié)之臣，原陛下親之、信之（《出師表》）

③憑證，信物

今行而無(wú)信，則秦未可親也（《荊軻刺秦王》）

④確實(shí)，實(shí)在，的確

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求（《夢(mèng)游天姥吟留別》）足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也（《蘭亭集

序》）

⑤隨意，隨便

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事（《琵琶行（并序）》）

⑥通“伸”，伸張

孤不度德量力，欲信大義于天下（《隆中對(duì)》）

⑦使者，送信的人

自可段來(lái)信，徐徐更謂之（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》）

⑧可靠的

良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（《過(guò)秦論》）

此四君者皆明智而忠信（《過(guò)秦論》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

信手拈來(lái):信手:隨手;拈:用手指捏取東西。隨手拿來(lái)。多指寫(xiě)文章時(shí)能自由純熟的選用詞語(yǔ)

或應(yīng)用典故,用不著怎么思考。

信馬由韁:信、由：聽(tīng)任。騎著馬無(wú)目的地閑逛。比喻隨便走走。也比喻無(wú)主見(jiàn)，隨外力而轉(zhuǎn)移。

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信誓旦旦:信誓:表示誠(chéng)意的誓言;旦旦:誠(chéng)懇的樣子。誓言說(shuō)得真實(shí)可信。

杳無(wú)音信:音信:消息，回信。沒(méi)有一點(diǎn)消息。

難以置信:不容易相信。作謂語(yǔ),用于驚訝的場(chǎng)合。

言而有信:說(shuō)話(huà)靠得住,有信用。作謂語(yǔ)、定語(yǔ),用于講信用的人。

魚(yú)書(shū)雁信:泛指書(shū)信。作賓語(yǔ)、定語(yǔ),用于書(shū)面語(yǔ)。

其他如：信口開(kāi)河?信口雌黃?信而好古?信而有征?信以為真背信棄義?言而無(wú)信

【速記故事】

楚王信（信任）屈原，屈原以為美言不信（真實(shí)），故每諫必以信（實(shí)情）告之，后子蘭短之，屈

原見(jiàn)逐。屈原以為楚王未信（守信用），欲投汨羅江報(bào)國(guó)，信（隨意）手取頭上之飾為信（信物），

俾人聞王，乃冀王信（通“伸”，伸張）大義于天下。

【高考速遞】

主少?lài)?guó)疑，大臣未附，百姓不信信：相信

而后人信之曰：侯果非慕與懼者也信：相信

無(wú)富貴貧賤，不責(zé)其報(bào)，信而治，無(wú)不效信：相信???？

【真題演練】

1.（2022秋?黑龍江雙鴨山?高一?？计谥校?duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一

項(xiàng)是（???）

A.予專(zhuān)法九江郡司馬??左遷：貶官，降職

B.調(diào)耳臥病潺陽(yáng)城??謫居：降職后居住

C.低眉值手續(xù)續(xù)彈??信：自信

D.秋月春風(fēng)等限度??等閑：隨隨便便

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C信：隨意。句意：她低著頭隨手連續(xù)地彈個(gè)不停。

故選Co

2.（2022秋?廣東佛山?高三石門(mén)中學(xué)?？几?jìng)賽）對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

（???）

A.斬木為兵，強(qiáng)竿為旗????揭：舉

B.不蒙珍器重寶肥饒之地????愛(ài)：愛(ài)護(hù)

C.值臣精卒陳利兵而誰(shuí)何????信：可靠的

D.序八州而朝同列????序：排列（或招致）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。

B.“愛(ài)”應(yīng)解釋為“吝惜”。句意：不吝惜珍奇貴重的器物和肥沃富饒的土地。

故選Bo

94.興

【詞義分析】

其本義是抬起來(lái)，即《說(shuō)文?舁部》：“興，起也?！币隇槠鹕?、升起、奮發(fā)、產(chǎn)生、創(chuàng)

辦等義。

【鏈接課本】

①起來(lái)，興起，發(fā)生

積土成山，風(fēng)雨興焉（《勸學(xué)》）

每覽昔人興感之由，若合一契（《蘭亭集序》）

清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（《前赤壁賦》）

②發(fā)動(dòng)

遂發(fā)命，遽興姜戎（《秦晉嵋之戰(zhàn)》）

朝廷興師問(wèn)罪（《夢(mèng)溪筆談》）

③興盛，復(fù)興

憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身（《伶官傳序》）

政通人和，百?gòu)U俱興（《岳陽(yáng)樓記》）

④（xing）興致

遙襟甫暢，逸興遇飛（《騰王閣序》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

方興未艾:方:正在;興:興起;艾:停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。作謂語(yǔ)、定語(yǔ),指事物

正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。

望洋興嘆:望洋：仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多

比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。夙興夜寐:夙:早;興:起來(lái);寐:睡。早起

晚睡。形容勤奮。

興高采烈:興:原指志趣,后指興致；采：原指神采,后指精神；烈:旺盛。原指文章志趣高尚，言辭

犀利。后多形容興致高,精神飽滿(mǎn)

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其他如：大興土木?興師動(dòng)眾?夙興夜寐?一言興邦?百?gòu)U俱興

【速記故事】

劉邦興（發(fā)動(dòng)）兵伐秦，后劉邦王，大漢興（興盛）。政通人和，興（興辦）教育，人才興（興起）

焉。

【高考速遞】

賈生以為漢興至孝文二十余年興：建立

以為患之興自此起矣興：興起

凡人好傲慢小事，大事至然后興之務(wù)之興：行動(dòng)

康之由，革弊興利，若改茶法、變稅書(shū)之類(lèi)是也興：振興，興起

其有國(guó)者成敗廢興興：振興，興起

又好興師，民之死近矣興：發(fā)動(dòng)???？

【真題演練】

1.（2022春?吉林?高二吉林一中?？茧A段練習(xí)）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是（???）

A.①季丁孤苦，至于成立??零?。汗陋?dú)的樣子

②欲茍順?biāo)角?，則凈訴不許??告訴：申訴

B.①舊時(shí)欄楣，亦遂增勝勝：美

②時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)干???書(shū)：寫(xiě)字

C.①眄庭柯以怡顏??眄：看

②將有事于西甲???疇：種田

D.①雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同??趣：同“取”

②猶不能不以之興懷??興：發(fā)生、引起

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.“疇”，田地。這里的“有事”，指耕種之事。句意：將要去西邊的田地耕作。

故選Co

2.（2022春?云南楚雄?高一?？奸_(kāi)學(xué)考試）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋全部正確的一項(xiàng)

是（???）

A.①??使之然也（彎曲）？???????②其曲中規(guī)（合乎）？???③順（磨刀石）

B.①假舟楫（借助、利用）？???②聲非加疾（快）？???????③獨(dú)學(xué)（勉勵(lì)，鼓勵(lì)）

C.①維江河（渡）？???????????②箏巧十駕（劣馬）？???????③生非異也（通“性”，天賦、

天性）

D.①金石可鐐（雕刻）？???????②圣心爸焉（完備）？???????③風(fēng)雨舉焉（起）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A."？?使之然也”意思是“用火烤木，使它彎曲成為這樣的”，“？？”的意思是“使彎曲”；

B.“聲非加疾”意思是“聲音沒(méi)有變洪亮”，“疾”的意思是“洪亮，強(qiáng)”；

D.“圣心備焉”意思是“也就具有了圣人的精神境界”，“備”意思是“具備”。

故選Co

95.行

【詞義分析】

它的本義是道路，是四通八達(dá)的路。路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”,

是很自然的事情。讀音也變成了xing,詞性也變成了動(dòng)詞。

【鏈接課本】

①道路

遵彼微行（《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)?七月》）

②走

孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！保ā稁熣f(shuō)》）

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)（《醉翁亭記》）

③去，離開(kāi)；前往

趙王畏秦，欲毋行（《廉頗藺相如列傳》）

④暢行，傳布

道德之行，難已（韓愈《原毀》）

⑤實(shí)行，做

余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之（《師說(shuō)》）

或三行五行，多不過(guò)七行（《訓(xùn)儉示康》）

汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫（《訓(xùn)儉示康》）

天下莫不知,莫能行（《諸子喻山水》）

⑥行為，品行

則知明而行無(wú)過(guò)矣（《勸學(xué)》）

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女行無(wú)偏斜，何意致不厚（《孔雀東南飛》）

⑦將，將要

善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休（《歸去來(lái)兮辭》）

⑧古詩(shī)的一種體裁

琵琶行

⑨（hang）行列，隊(duì)伍

凌余陣兮蹬余行（《國(guó)殛》）

⑩（hang）量詞

項(xiàng)王泣數(shù)行下（《垓下之圍》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

天馬行空:天馬:神馬。天馬奔騰神速,像是騰起在空中飛行一樣。比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放。也比喻

人浮躁,不踏實(shí)。

踽踽獨(dú)行:踽踽:孤零的樣子。孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ),指人

獨(dú)自走路。

危言危行:危:正直。說(shuō)正直的話(huà),做正直的事。

行云流水:形容文章自然不受約束,就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。各行其是:行:做,辦;

是:對(duì)的。按照各自認(rèn)為對(duì)的去做。比喻各搞一套。并行不悖:悖:違背,沖突。同時(shí)進(jìn)行,不

相沖突。

便宜行事:便宜:方便,適宜。指可以根據(jù)實(shí)際情況斟酌處理,不必請(qǐng)示。作主語(yǔ)、賓語(yǔ),根據(jù)具

體情況自行采取適當(dāng)處理方式。

其他如：我行我素?行不逾方?行成于思?行尸走肉？行之有效？響遏行云?用舍行藏?知易行難

志潔行芳?高山景行

【速記故事】

蘇武因行（品行）正范高，行（踐行）古道，帝令其出使胡地，行（出發(fā)）前，帝設(shè)宴屬托。途中

遇強(qiáng)盜隨行（行走），見(jiàn)強(qiáng)盜猶如行（作戰(zhàn)隊(duì)伍的行列）伍之人，魁格有形。蘇武感化之。

【高考速遞】

疑行無(wú)名，疑事無(wú)功行：行動(dòng)

寵（人名）風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)行：流傳

取其金，則無(wú)損于行行：品行

既得其理，不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之行：實(shí)行，實(shí)踐

于是擢舉義行，誅鋤奸惡行：行為，作為

歲聘之使不敢行，以命將行：去，前往?？

【真題演練】

1.（2020秋?四川資陽(yáng)?高一?？计谥校?duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（？??？）

A.荊唧豈無(wú)意哉??????????卿：古代對(duì)人的敬稱(chēng)。

B.詡為大王不取也?????????竊:通“切”，急切。

C.且君學(xué)為晉君賜矣???????嘗：曾經(jīng)。

D.大行不顧細(xì)謹(jǐn)??????????行：行為

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。

B.“竊：通'切'，急切”錯(cuò)誤。句意：我以為大王不應(yīng)該采取這種做法?！案`”，私下。

故選Bo

2.（2022春?吉林?高一校聯(lián)考期末）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

（???）

A.異乎三子者之攫（才能）？??????????嶙有百姓者（如果）

B.技裁至此乎（同“盍”，何，怎么）？?????失