北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《閱覽室》教學(xué)設(shè)計

北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《閱覽室》教學(xué)設(shè)計銳峰小學(xué)許相棲學(xué)情分析：通過近一年的數(shù)學(xué)數(shù)習(xí)生活，學(xué)生有著強烈的問題意識、參與精神，有一定的探索與創(chuàng)新欲望。在研究這一部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的退位減法，已經(jīng)明白相同數(shù)位對齊減法的道理，因此，如果為學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生完全有可能通過知識的綜合、遷移、自主的學(xué)習(xí)來掌握這部分內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：在具體情境中，通過操作探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。發(fā)展提供能力、探索解決問題的意識和能力，體會計算方法的多樣化。2.能力目標(biāo)：熊正確進行退位減法的計算，并用自己喜歡的方法進行正確計算，能夠解決相應(yīng)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和動手操作能力。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)的運算與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的積極性和仔細(xì)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。教學(xué)難點：正確計算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，計算器，小棒等。第一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶你們到閱覽室去看一看，就在閱覽室里學(xué)習(xí)與借書有關(guān)數(shù)學(xué)知識，（出示第75頁例題）圖上的小朋友們在干什么？讓我們一起來看一看，從圖中你能得到哪些信息？學(xué)習(xí)新知1.根據(jù)統(tǒng)計表里的內(nèi)容，誰能提出數(shù)學(xué)問題？引導(dǎo)學(xué)生解決問題：兒童畫報還剩多少本？怎么列算式呢？30-7＝？2.師：你是怎樣算出結(jié)果的？嘗試解決問題的方法。（1）請同學(xué)們拿出小棒或者計數(shù)器也可以用以前學(xué)過的方法試試，看看能不能算出來？（學(xué)生動手，教師巡視）（3）學(xué)生匯報，同學(xué)之間可以互相補充、幫助。A.借助小棒B借助計數(shù)器，進行撥珠計算.10-7=3，20+3＝23C豎式計算：教師結(jié)合計數(shù)器講解豎式計算方法。注意：相同數(shù)位對齊，從個位減起、個位不夠減就向十位借一，這就是借一當(dāng)十。同學(xué)們?nèi)菀淄洷唤枳叩摹?”，寫豎式時，一定要把被借走的“1”點在十位上，這樣才不容易忘記。3.總結(jié)：個位不夠減，從十位借1，這就是我們今天學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的退位減法。4.故事書還剩多少本？自己嘗試著用自己喜歡的方式解答，先自己獨立完成，在同伴間交流。5.連環(huán)畫還剩多少本？嘗試著用豎式解答，和同伴說說自己的算法。三、知識拓展、加深理解（數(shù)學(xué)書76頁）1.練一練第1題：用小棒或計數(shù)器做一做，算一算2.想一想，算一算。（要注意引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)）3.用豎式計算48-9＝53-6＝70-7＝32-3＝四、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？你還有什么疑問呢？板書設(shè)