2024屆黑龍江省大興安嶺達標名校中考歷史猜題卷含解析

2024屆黑龍江省大興安嶺達標名校中考歷史猜題卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2019年12月20日，是澳門回歸暨澳門特別行政區(qū)成立20周年的日子，這20年是澳門繁榮，穩(wěn)定發(fā)展的20年。對澳門平穩(wěn)過渡、順利回歸起著關(guān)鍵作用的是A．和平共處五項原則 B．多黨合作、政治協(xié)商制度C．“一國兩制”，高度自治 D．民族區(qū)域自治制度2．下圖所示的制度來自（）A．古印度 B．古巴比倫 C．古羅馬 D．古希臘3．錢乘旦先生認為，英國的現(xiàn)代化是最符合“統(tǒng)一民族國家—建立專制王權(quán)—克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑的，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進展的關(guān)鍵一步是（）A．處死國王，建立共和國 B．《權(quán)利法案》的頒布C．“光榮革命”的勝利 D．民主共和制的建立4．“花生殼，圓又長，兩頭相隔十幾丈，五百個人抬起來，我們坐上游東海?！边@是20世紀50年代中國某一地區(qū)農(nóng)民的勞動號子。如果將上述勞動號子作為史料，可以用來印證（）A．“一五”計劃的超額完成 B．“大躍進”運動中的浮夸風C．人民公社欣欣向榮的氣象 D．“文化大革命”的嚴重錯誤5．文物是指歷代遺留下來的具有歷史、藝術(shù)價值的物質(zhì)遺存。下面圖片體現(xiàn)的主題是（）A．清朝的建筑風格B．唐代的對外交往C．明朝的建筑成就D．明朝的對外交往6．莊園是中世紀西歐社會經(jīng)濟的一個顯著特色。下列關(guān)于中世紀西歐莊園生活農(nóng)民生活的描述，不準確的是A．從9世紀開始，莊園作為一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式流行開來B．莊園內(nèi)的“直領(lǐng)地”由領(lǐng)主耕種，“份地”由佃戶耕種C．領(lǐng)主不能隨意沒收佃戶中的自由農(nóng)民的上地D．莊園法庭沒有專門的工作人員，沒有固定開庭地點7．下圖是哪一宗教的傳播路線（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．道教8．下圖是1980年11月17日，新華社第一次刊發(fā)的“萬元戶”照片。山東省臨清縣八岔路鎮(zhèn)農(nóng)民趙汝蘭，在包產(chǎn)到戶的第二年，就靠著種棉花賣棉花，成了當?shù)氐谝粋€萬元戶。趙汝蘭的家庭致富得益于下列哪一政策？（）A．建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 B．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C．經(jīng)濟特區(qū)的建立 D．實行企業(yè)經(jīng)營責任制9．歷史地圖包含非常重要的歷史信息，下面兩幅地圖是中國古代兩次遠行的路線圖，對于這兩次遠行事件的表述正確的是（

）A．兩次遠行都發(fā)生在漢朝B．兩次遠行的主人公都是偉大的航海家C．兩次遠行都促進了國家和地區(qū)之間經(jīng)濟文化往來D．兩次遠行都到達過非洲東海岸和紅海沿岸10．汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時說：“其最大的意義并不是產(chǎn)生了‘自強’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近（現(xiàn)）代化的這輛列車?！睋?jù)此可見，他認為()A．洋務(wù)運動的進步作用主要體現(xiàn)在開辟了近代化道路B．戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化，具有啟蒙意義C．辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑D．反帝愛國的五四運動是中國新民主主義革命的開端11．乾隆二十二年（1757年），清廷規(guī)定外國商船“將來只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來，必令原船返棹至廣，不準入浙江海口”。材料所述規(guī)定A．斷絕了中外經(jīng)濟交流B．意在扼制工商業(yè)的發(fā)展C．禁止國人赴海外經(jīng)商D．限制外國商人來華貿(mào)易12．黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石?！罅Υ龠M教育公平，合理配置教育資源……?！痹诋敶袊?，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無類D．當仁不讓于師13．歷史學(xué)家在《中國史綱》中寫到：“此后武王、成王、康王之世，不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新國。每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張。”材料主要說明分封制A．開創(chuàng)于西周武王時期B．加快了周朝人口增長C．血緣關(guān)系是唯一依據(jù)D．擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域14．歷史課上老師講了很多成語故事，提高了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。下列成語典故中，與秦末農(nóng)民起義有關(guān)的是①揭竿而起②約法三章③陣前倒戈④破釜沉舟A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．北京和南京都是中國著名的古都，在1853年的中國有兩個對峙的政權(quán)，除了以北京為都城的清王朝，還有一個以南京為都城的()A．黃巢起義 B．太平天國 C．中華民國 D．黃巾起義16．創(chuàng)建于清康熙八年（1669年）的北京同仁堂是中藥行業(yè)著名老字號。1954年同仁堂響應(yīng)國家號召，順利實現(xiàn)了公私合營。公私合營出現(xiàn)在（）A．土地改革運動時期 B．“三大改造”時期C．人民公社化運動時期 D．“文化大革命”時期17．“治世不一道,便國不法古!”在這一思想推動下發(fā)生的歷史事件出現(xiàn)在下列哪一階段()A．A B．BC．C D．D18．宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的一種文化現(xiàn)象，屬于社會意識形態(tài)范疇。根據(jù)以下信息判斷，它是哪一宗教①創(chuàng)立者是穆罕默德②經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》③它對阿拉伯半島的統(tǒng)一起了促進作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教19．在它的疆域上，產(chǎn)生了獨特的文化，它保存了大量古代希臘、羅馬文化典籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這里的“它”是指（）A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國20．有歷史學(xué)家評述19世紀某事件時說：“它受到宗教界和其他集團的敵視，同時又對生存斗爭的強調(diào)極妙地與時代傾向相吻合?！彼u述的是A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B．孟德斯鳩提出分權(quán)制衡C．達爾文提出生物進化論D．愛因斯坦提出相對論21．19世紀60年代，美國成為單一的、聯(lián)合的、強大的國家而繼續(xù)存在，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)。如果美國在這一時期分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的。材料表達的主旨是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭為美國20世紀成為世界第一強國奠定了基礎(chǔ)B．美國南北戰(zhàn)爭為美國20世紀成為世界第一強國奠定了基礎(chǔ)C．美國南北戰(zhàn)爭北方贏得勝利是造成美國分裂的原因D．美國南北戰(zhàn)爭南方贏得勝利是美國成為單一的、聯(lián)合的、強大的國家的基礎(chǔ)22．下圖是某位同學(xué)閱讀《中國歷史地理學(xué)》后摘抄的資料，從中能夠得出的結(jié)論是，兩宋時期A．北方的人口數(shù)量迅速增加B．北方成為全國的經(jīng)濟重心C．南方的商業(yè)水平超過北方D．南方成為全國的經(jīng)濟重心23．觀察下面圖片所示內(nèi)容反映的歷史發(fā)展趨勢是A．中央集權(quán)的弱化B．重文輕武C．地方權(quán)力的加強D．皇權(quán)的強化24．五四運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺,一直受到歷史敘述的重視。下列關(guān)于五四運動表述正確的是()A．南京國民政府拒絕在對德“和約”上簽字,取得初步勝利B．五四運動是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的愛國運動C．五四運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動D．是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：圖一圖二圖一人物是美國總統(tǒng)________，他領(lǐng)導(dǎo)了美國________，實現(xiàn)了國家獨立。圖二是1941年12月7日日本偷襲美國________的路線圖，此事件使第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。26．1929年12月，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次代表大會，即_____會議，在福建上杭縣召開，確立了“思想建黨、_____”的建黨建軍原則。27．列舉近代歐洲前兩次思想解放運動的核心思想三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）對人的尊重和關(guān)愛，推進了人類文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看見焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產(chǎn)的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！.——莎士比亞材料三我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！鼱柼┎牧弦恢?，孔子的這種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對人的贊美反映了文藝復(fù)興時期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點？18世紀歐美資產(chǎn)階級革命中哪些文件吸收了他的這一觀點？（舉一例即可）結(jié)合上述問題用一句話談?wù)勀愕恼J識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料新中國已成立，10月10日已不能成為國慶日。10月10日是有歷史意義的辛亥革命的紀念日，但是孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的成果，迅速地被竊國大盜哀世凱所篡奪，這個革命本身是失敗了。1925年至1927年的革命，成果又被蔣介石所篡奪。因此三十年以來的所謂“中華民國。”是違背全國人民意志的，也是違背孫中山的意志的。﹣﹣摘編自《中華人民共和國通鑒》指出新中國成立的標志。你贊同材料中劃線部分提及的觀點嗎？請簡要說明理由。30．（7分）今年，我國將迎來中華人民共和國成立70周年。70年風云際會，中國從一個積貧積弱的國家，一躍成為當今世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力的歷史性跨越世人矚目。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3：2，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的下面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1949年鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，這是中華民族的一次華麗轉(zhuǎn)身。（1）確定以五星紅旗為國旗的是哪次會議？材料一中“華麗轉(zhuǎn)身”的標志是什么？“華麗轉(zhuǎn)身”有什么歷史意義？（2）“華麗轉(zhuǎn)身”70年，我們的祖國走過了70年的風雨歷程，留下了70年的光輝足跡。追尋足跡，完成下表。足跡制度篇會議篇人物篇思想篇統(tǒng)一篇典型事例三大改造②鄧小平④⑤理由①標志著中國進入改革開放新時期③全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步材料二：改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實際結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行建設(shè)中國特色社會主義新的偉大實踐，使中國大踏步趕上了時代，實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國?。?）依據(jù)材料二，概括新中國取得舉世矚目成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，為推進祖國統(tǒng)一事業(yè)，二十世紀八十年代初，我國確立了“一國兩制”、高度自治的方針，澳門順利回歸，在這一方針的保障下，澳門繁榮、穩(wěn)定發(fā)展，故C符合題意；和平共處五項原則是我國的外交政策，促進了我國外交事業(yè)的發(fā)展，故A不符合題意；多黨合作、政治協(xié)商制度是我國的政黨制度，發(fā)揚了社會主義民主，故B不符合題意；民族區(qū)域自治制度是我國處理民族關(guān)系的基本制度，促進了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片是古印度種姓制度示意圖。雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。各等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚，選項A符合題意；選項BCD不符合題意。故選A。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)所學(xué)可知，為了限制國王的權(quán)力，1689年英國議會頒布了《權(quán)利法案》，以法律形式保障議會權(quán)力，標志著國王統(tǒng)而不治的君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國開始確立起來。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住通過關(guān)鍵詞“克服專制王權(quán)”是解題的關(guān)鍵，為了限制國王的權(quán)力，1689年英國議會頒布了《權(quán)利法案》。4、B【解析】材料中對花生的描述是一種虛報產(chǎn)量的行為，它是發(fā)生在1958年到1960年的大躍進運動中浮夸風的表現(xiàn)，故選B；一五計劃時間是1953年到1957年，奠定我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，排除A；文化大革命發(fā)生時間是1966年到1976年，時間不符，排除。點睛：本題要抓住材料文字的特點，由浮夸描述而聯(lián)想到大躍進運動，而時間“50年代”則堅定判斷B的信心。5、B【解析】根據(jù)題干信息“圖片體現(xiàn)的主題”，結(jié)合所學(xué)知識可知，玄奘西行天竺取得佛經(jīng)回來后，唐朝為此修大雁塔來保存經(jīng)卷的；唐玄宗時期鑒真第六次東渡日本成功，并且?guī)椭毡拘藿祟H有唐朝風格的招提寺，鑒真是中日文化交流的使者；因此只有選項B符合題意，故選B。6、B【解析】

依據(jù)關(guān)鍵信息“不準確”，結(jié)合課本所學(xué)，莊園的土地分為兩部分：一部分自己保留，直接經(jīng)營，成為“直領(lǐng)地”，通過占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領(lǐng)土所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶生活的來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕地領(lǐng)主的“直領(lǐng)地”。B項符合題意；從9世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式流行開來，這就是莊園。A項不合題意；自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有權(quán)，主不能隨意沒收佃戶中的自由農(nóng)民的上地。C項不合題意；莊園法庭沒有專門的工作人員，一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次。法庭開庭地點也不固定。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。7、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，基督教誕生于1世紀的巴勒斯坦一帶，創(chuàng)始人是耶穌，B項符合題意；ACD三項不會飛題意；所以答案是B。8、B【解析】

根據(jù)材料中的時間1980年和關(guān)鍵詞“包產(chǎn)到戶”結(jié)合所學(xué)知識可知，趙汝蘭的家庭致富得益于改革開放后實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。選項B符合題意；建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社是三大改造時期對農(nóng)業(yè)改造的形式，排除A；經(jīng)濟特區(qū)的建立針對的是深圳、珠海、汕頭、廈門，排除C；實行企業(yè)經(jīng)營責任制是在城市對國有企業(yè)進行的改革，排除D。故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，第一次遠行是西漢時期張騫出使西域，第二次遠行是明朝鄭和下西洋，故與題干不相符，錯誤；張騫是漢朝的外交使臣，并不是航海家，故與題干不相符，錯誤；張騫和鄭和的出使都促進了中外友好交往和經(jīng)濟交流，該選項正確；鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，張騫并沒有去過非洲，該選項錯誤；C符合題意。故此題選C。10、A【解析】

依據(jù)捍材料的內(nèi)容弄，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料主要向我們說明了洋務(wù)運動是在維護封建統(tǒng)治的前提下開辟中國近代化的，材料中的“自強”是洋務(wù)運動的前期的口號，A項符合題意；而戊戌變法和辛亥革命是洋務(wù)運動的繼續(xù)和發(fā)展，材料也沒有涉及五四運動BCD三項不符合題意；故答案選A。11、D【解析】依據(jù)材料中描述的情景“只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。如或再來，必令原船返棹至廣，不準入浙江?？凇?，這反映了清朝時期實行的閉關(guān)鎖國的政策，聯(lián)系所學(xué)知識可知。清朝只開放廣州為通商口岸，嚴格限制外國商人來華交易，故選D。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，B項是學(xué)生的學(xué)習方法，D項是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，A項是孔子的教學(xué)方法，C項是孔子的教育對象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對象的公平，故選C項。13、D【解析】

依據(jù)題干信息“每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張”可知，此內(nèi)容反映了西周分封制擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域，故D符合題意；題干沒有涉及分封制開創(chuàng)于西周武王時期、加快了周朝人口增長，故AB不合題意；依據(jù)題干信息“不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外”可知，血緣關(guān)系是分封制的唯一依據(jù)，表述錯誤，故C不合題意。故此題選D。【點睛】抓住題干信息“每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。14、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，揭竿而起，與秦末陳勝、吳廣揭竿而起反抗暴秦有關(guān)；約法三章，與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中劉邦收買人心的做法有關(guān)；破釜沉舟，與公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)中有關(guān)；③陣前倒戈與牧野之戰(zhàn)有關(guān)；所以①②④三項都與秦末農(nóng)民起義有關(guān)。選項C符合題意，選項ABD不符合題意，故選C。15、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，永安封王之后，1852年春，太平軍從永安北上，圍困桂林、長沙，攻克武昌。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，改名天京，作為太平天國的都城，建立起與清朝對峙的政權(quán)。故B符合題意；黃巢起義最后失敗了，沒有以南京為都城建立政權(quán)，故A不符合題意；辛亥革命推翻清朝后，建立了中華民國，故C不符合題意；黃巾起義發(fā)生在184年，故D不符合題意。故選B。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1953﹣1956年，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行了社會主義改造，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)采取的是建立生產(chǎn)合作社的方式進行的，對資本主義工商業(yè)的改造，實行的是公私合營的方式，北京同仁堂屬于資本主義工商業(yè)，理應(yīng)采取公私合營的方式進行改造，所以B項符合題意；A項是1950—1952年，C項是1958年，D項是1966—1976年。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。17、A【解析】

“治世不一道，便國不法古！”是商鞅提出的觀點，意思是治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代，并且公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。公元前356年屬于公元前4世紀，所以答案選A。18、D【解析】

根據(jù)材料信息結(jié)合課本所學(xué)，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，其經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，穆罕默德通過伊斯蘭教實現(xiàn)了對阿拉伯半島的統(tǒng)一，建立了政教合一的國家，伊斯蘭教是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族大部分人的共同信仰。A項佛教創(chuàng)始人是釋迦牟尼；B項道教創(chuàng)始人是張道陵；C項創(chuàng)始人是耶穌。D項符合題意，故選D項。19、C【解析】

根據(jù)“它保存了大量古代希臘、羅馬文化典籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)?！笨芍@里的“它”是指拜占庭帝國。公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”。它在西羅馬帝國滅亡后，又延續(xù)了近一千年。它為保存和發(fā)展了古代希臘、羅馬文化，促進東西方經(jīng)濟、文化交流起了重要作用，C符合題意；ABD項與“為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)”等不符，故選擇C。20、C【解析】

根據(jù)題干中的時間19世紀和“它受到宗教界和其他集團的敵視，同時又對生存斗爭的強調(diào)極妙地與時代傾向相吻合”的評論，可知與達爾文的生物進化論思想相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，1859年，英國科學(xué)家達爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想；第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。21、B【解析】

由題干中“美國在19世紀60年代成為了單一的、聯(lián)合的強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)?！笨梢钥闯?，美國南北戰(zhàn)爭對美國來說最大的意義是維護國家的統(tǒng)一。美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，圍繞著奴隸制的存廢而起，戰(zhàn)爭最終以北方的勝利而告終，避免了南北分裂，維護了國家統(tǒng)一，使資本主義迅速發(fā)展起來，所以美國南北戰(zhàn)爭為美國20世紀成為世界第一強國奠定了基礎(chǔ)，B項符合題意。由此分析ACD三項均表述不正確，排除，故選B。22、D【解析】依據(jù)所給材料信息“北宋后期，人口數(shù)量超過20萬的州郡，南方44處，而北方僅11處?！彼尾疾戏奖缺狈蕉?00多萬匹，南宋時期江南絲綢業(yè)發(fā)展起來”，結(jié)合所學(xué)知識可知，兩宋時期南方經(jīng)濟超過北方，南方成為全國的經(jīng)濟重心。當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位，D項結(jié)論正確，符合題意；ABC三項說法錯誤，不符合題意。故選D。23、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識和材料可知，題中圖片信息反映了隋唐時期的三省六部制、明太祖朱元璋廢除宰相由六部分理朝政、清雍正帝設(shè)置軍機處，它們反映的歷史發(fā)展趨勢是皇權(quán)高度膨脹。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生，在運動中起重要作用，五四運動是中國新民主主義革命的開端。D選項符合題意；南京國民政府成立于1927年，而五四運動發(fā)生于1919年。A選項不符合題意；五四運動是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的愛國運動說法不準確，B選項不符合題意；新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。C選項不符合題意；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、華盛頓獨立戰(zhàn)爭珍珠港【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，圖一人物是美國總統(tǒng)華盛頓，華盛頓由平民出身，在美國獨立戰(zhàn)爭中顯現(xiàn)出杰出的領(lǐng)導(dǎo)和軍事指揮才能，他領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了國家獨立。（2）依據(jù)所學(xué)可知，圖二是1941年12月7日日本偷襲美國珍珠港的路線圖，l941年12月7日日本軍隊突襲太平洋美軍基地珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。26、古田政治建軍【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，古田會議是中國工農(nóng)革命軍第四軍在1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會。確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，因在福建省上杭縣古田村召開，這次會議也稱為古田會議。27、人文主義；理性主義【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興14世紀興起于意大利，主流思潮是人文主義。新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。18世紀啟蒙運動的核心思想是理性主義，它構(gòu)建了資本主義發(fā)展藍圖，促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。故答案為人文主義；理性主義。【點睛】本題考查文藝復(fù)興和啟蒙運動，識記和熟練運用所學(xué)是解題的關(guān)鍵，注意二者的異同。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導(dǎo)自由、平等.《獨立宣言》或《人權(quán)宣言》.（4）對人的尊重和關(guān)愛是全世界人民的共識.【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒有？”“對財產(chǎn)的損失卻只字未提.”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋時期著名的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬物的靈長！”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，莎士比亞對人的贊美反映了文藝復(fù)興時期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。（3）依據(jù)材料三“我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料表明伏爾泰倡導(dǎo)的自由、平等，18世紀歐美資產(chǎn)階級革命中的《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》，體現(xiàn)了他的這一觀點；《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；宣告了美國的誕生.《人權(quán)宣言》宣稱人生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。（4）本題主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力，屬開放性試題，符合題意，觀點正確，言之有理即可.如：對人的尊重和關(guān)愛是全世界人民的共識。29、（1）標志：開國大典。（2）觀點1：贊同。理由：中華民國建立后，袁世凱迅速竊取政權(quán)，倒行逆施，復(fù)辟帝制；1925年至1927年的革命，成果又被蔣介石所篡奪，實行專制獨藏統(tǒng)治。中華民國成了一個空招牌。觀點2：不贊同。理由：中華民國頒布了一系列政治、經(jīng)濟和社會改革的法令，頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》，民主共和觀念日益深入人心