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文檔簡介

2024屆湖北省高三第三次測評生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是()A.生長素可在幼芽細胞中由色氨酸轉變而來B.脫落酸主要分布在將要脫落的器官和組織中C.赤霉素主要通過促進細胞增多而使植株生長D.乙烯在植物的各個部位細胞中均有合成2.如圖甲是人類某遺傳病的家系譜,致病基因用A或a表示。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經過酶切、電泳等步驟,結果見圖乙。以下說法正確的是()A.該病屬于常染色體隱性遺傳B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXAC.酶切時需用到限制酶和DNA連接酶D.如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配,生一個患病男孩的概率是1/43.下列關于全球性環(huán)境問題的敘述,正確的是()A.全球氣候變暖主要是因為地球熱逸散的增加B.大氣平流層臭氧量減少主要是因為紫外線的增強C.世界各地普降酸雨主要是因為工業(yè)硫酸和硝酸的泄漏D.沿海水域發(fā)生赤潮主要是因為環(huán)境污染使藻類大量繁殖4.下列有關教材中相關實驗的敘述,錯誤的是()A.建立血糖調節(jié)模型實驗中涉及的模型種類有物理模型和概念模型B.探究酵母菌種群數量的變化時,應設空白對照排除無關變量干擾C.土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法D.浸泡法處理插條生根適用于較低濃度溶液及空氣濕度大和遮陰環(huán)境5.免疫功能異常會導致各種疾病,下列敘述正確的是()A.過敏反應屬于正常的體液免疫B.所有過敏反應的共同特點是反應迅速C.胸腺發(fā)育不良會嚴重削弱特異性免疫功能D.嬰兒感染HIV會導致先天性免疫缺乏病6.某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調查了蜥蜴?zhèn)€體數、蝗蟲種群密度和植物生物量(干寬),結果如圖。下列敘述錯誤的是A.蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險就越大B.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向對人類有益的部分二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)利用基因工程制作的乙肝—百白破四聯(lián)疫苗由乙肝病毒、百日咳桿菌、白喉桿菌以及破傷風桿菌的4種抗原組成,該疫苗可以預防乙肝、百日咳、白喉、破傷風等多種疾病。請分析并回答下列問題:(1)乙肝病毒表面抗原的基因較小,且核苷酸序列已知,因此可采用________法獲得該目的基因,然后通過PCR大量擴增,這兩個過程依次在_________儀_________儀中進行,(2)利用從百日咳桿菌細胞中提取的對應_________,在逆轉錄酶等的作用下合成雙鏈cDNA片段。因為缺少_________等,獲得的cDNA片段要比百日咳桿菌中該基因的堿基數量少。(3)研究者將白喉桿菌類毒素第20位和第24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼?,取得了更好的免疫效果,該生物技術為__________,其基本途徑是從___________出發(fā),通過對_____________的操作來實現。8.(10分)新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,是指2019年新型冠狀病毒感染導致的肺炎,該病毒為RNA病毒。世衛(wèi)組織總干事譚德塞3月11日說,“我們以前從未見過冠狀病毒引發(fā)的大流行。我們以前也從未見過得到控制的大流行?!保?)新型冠狀病毒在宿主細胞內繁殖時,模板來自于____________,原料來自于______。(2)一些人雖然感染了新型冠狀病毒,但是沒有什么癥狀。新型冠狀病毒進入人體后,血液中的病毒通過____________免疫清除,而進入細胞內的病毒通過____________免疫釋放出來,進而被吞噬、消滅。(3)新型冠狀病毒RNA鏈5’端有甲基化“帽子”,3’端有PolyA“尾巴”結構。這結構與真核細胞的mRNA非常相似,也是其基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用的重要結構基礎,因而省去了RNA——DNA——RNA的轉錄過程。新型冠狀病毒的遺傳信息流動的途徑是____________(以文字加箭頭的形式表示)。(4)瑞德西韋是一款腺嘌呤類似物的藥物前體,能夠被____________識別當作一個普通的核苷酸加入RNA鏈,從而阻斷病毒RNA的合成。請設計一個實驗探究瑞德西韋是否對新型冠狀病毒肺炎的治療有效:____________(寫出簡要實驗設計思路即可)。9.(10分)在自然鼠群中,已知毛色由一對等位基因控制,A控制黃色,a1控制灰色,a2控制黑色,顯隱性關系為A>a1>a2,且AA純合胚胎致死。請分析回答相關問題。(1)兩只鼠雜交,后代出現三種表現型。則該對親本的基因是______,它們再生一只灰色雄鼠的概率是______。(2)現進行多對Aa1×a1a2的雜交,統(tǒng)計結果平均每窩出生8只小鼠。在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交,預期每窩平均生出的黑色小鼠占比為______。(3)現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?實驗思路及預測結果:實驗思路:______。預測結果:若子代表現型及比例為_______,則該黃色雄鼠基因型為Aa1。若子代表現型及比例為_______,則該黃色雄鼠基因型為Aa2。10.(10分)ACC合成酶是乙烯合成過程中的關鍵酶,由ACC合成酶基因(簡稱A基因)控制合成。將A基因反向連接在啟動子和終止子間可構成反義ACC合成酶基因(A1基因),轉A1基因番茄的后熟過程變慢,利于番茄的儲藏和運輸。請回答:(1)從番茄的果肉細胞中提取RNA,利用RT-PCR獲取A基因,即利用RNA和PCR技術獲取目的基因。利用RT-PCR獲取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因擴增過程中需要特定的引物,該引物的作用是_____________________________。(2)S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動子,S2在番茄果肉細胞內起作用,S1在除果肉細胞外的其他細胞內起作用。在構建轉A1基因表達載體時,啟動子應選擇____________,不選另一個的理由是___________________。A1基因的表達元件包括啟動子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因,若用農桿菌轉化法將此元件整合到番茄細胞的染色體DNA上,則應將此元件應構建在Ti質粒的____________中。(3)在檢測番茄細胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時,__________(填“能”“不能”)用放射性物質標記的A基因做探針進行檢測,理由是________________________。檢測表明,與非轉基因番茄相比,轉A1基因蕃茄的果肉細胞內乙烯含量下降,機理是______________________________。11.(15分)馬尾松是一種常見的森林喬木,馬尾松毛蟲是馬尾松的常見害蟲,研究小組研究了取食不同受害程度的馬尾松對馬尾松毛蟲死亡率的影響,得到了如圖所示的實驗數據,回答下列問題:(1)調查馬尾松的種群密度最常用的調查方法是樣方法,相對于灌木植物,調查馬尾松的種群密度時應適當________________________(填“增大”或“縮小”)取樣面積,常見的取樣方法有____________________________。(2)結果表明一定的受害程度內隨受害程度的增加馬尾松毛蟲的死亡率增加,原因是馬尾松受害后能產生影響馬尾松毛蟲生長發(fā)育的一類物質,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息,該實例體現了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_____________________________的作用。(3)分析實驗結果可知,當馬尾松的受害程度超過一定的限度時無法有效的抑制馬尾松毛蟲的生長發(fā)育,從而可能導致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞,這說明_________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

五類植物激素的比較:名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、生長素是由色氨酸經一系列的反應轉變成的,可以合成與植物幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等部位,A正確;B、脫落酸主要分布在將要脫落的器官和組織中,B正確;C、赤霉素主要通過促進細胞伸長而使植株生長,C錯誤;D、乙烯在植物的各個部位細胞中均有合成,主要分布于成熟的果實中,D正確。故選C。2、B【解析】由題圖分析可知該病是伴X隱性遺傳病,A錯誤;由于該病是伴X隱性遺傳病,Ⅰ1、Ⅰ2正常,Ⅱ1患病,因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別是XAXa和XAY,Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占1/2,B正確;酶切時不用DNA連接酶,C錯誤;Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占1/2,正常男性的基因型是XAY,因此他們生一個患病男孩的概率是XaY=1/2×1/4=1/8,D錯誤?!究键c定位】常見的人類遺傳病3、D【解析】

1.目前人類正在使用一類危險的化合物——氟利昂,它們被廣泛地作為各種噴霧器的霧化劑、除臭劑和制冷劑使用。大量氟利昂逸散之后終將會到達大氣圈上層,并在強紫外線的照射下通過化學反應使臭氧量減少。2.酸雨是燃燒煤、石油和天然氣所產生的硫和氮的氧化物,與大氣中的水結合而形成的酸性產物。這些含酸的微粒隨著雨雪回降到地面就是酸雨,酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸。正常雨水的pH一般都在6左右,不會低于5.6,而目前有些地區(qū)雨水的酸度已到了pH2~5?!驹斀狻緼、全球氣候變暖主要是因為大氣中二氧化碳濃度增加,引起溫室效應所致,A錯誤;B、由分析可知,大氣平流層臭氧量減少主要是大量氟利昂逸散之后終將會到達大氣圈上層,并在強紫外線的照射下通過化學反應導致的,B錯誤;C、由分析可知,世界各地普降酸雨主要是燃燒煤、石油和天然氣所產生的硫和氮的氧化物,與大氣中的水結合而形成的酸性產物,C錯誤;D、沿海水域發(fā)生赤潮主要是因為環(huán)境污染使藻類大量繁殖導致的,D正確。故選D。4、B【解析】

1、模型構建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達,模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數學模型等。2、探究酵母菌種群數量的變化的原理:在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快,迅速形成一個封閉容器內的酵母菌種群,通過細胞計數可以測定封閉容器內的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數量變化。3、統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法,豐富度的統(tǒng)計方法有兩種:一是記名計算法(指在一定面積的樣地中,直接數出各種群的個體數目,一般用于個體較大,種群數量有限的群落);二是目測估計法(按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少,等級劃分表示方法有:非常多、多、較多、較少、少、很少)。4、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,處理的方法有:浸泡法:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時至一天(要求的溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理);②沾蘸法:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可?!驹斀狻緼、建立血糖調節(jié)模型實驗,模擬活動本身就是在構建動態(tài)的物理模型,之后在根據活動中的體會構建概念模型,A正確;B、探究酵母菌種群數量的變化時,實驗前后形成自身對照,不需要設空白對照,B錯誤;C、豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法,C正確;D、浸泡法處理插條生根適用于較低濃度溶液及空氣濕度大和遮陰環(huán)境,D正確。故選B?!军c睛】本題綜合考查教材實驗,需要考生識記實驗原理、過程、結果和結論,在B選項中需要分析自變量是“時間”,所以不需要設置對照。5、C【解析】

免疫失調引起的疾?。海?)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應。引起過敏反應的物質叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。(2)自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病。【詳解】A、過敏反應屬于免疫能力過強,A錯誤;B、過敏反應的特點一般是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快,但是并非所有過敏反應都反應迅速,B錯誤;C、胸腺是T細胞成熟的場所,而T細胞參與特異性免疫過程,因此胸腺發(fā)育不良會嚴重削弱特異性免疫功能,C正確;D、嬰兒感染HIV會導致后天性免疫缺乏病,D錯誤。故選C。6、B【解析】蜥蝎活動地點離石頭越遠,數量越少,說明距離石頭越遠越不利于躲避天敵,被天敵捕食的風險就越大,A正確;隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少,兩者之間的競爭將會降低,B錯誤;據圖中數據可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素,C正確;草地上放置適量石頭,可有效降低蝗蟲的數量,有利于能量流向對人類有益的部分,D正確。二、綜合題:本大題共4小題7、化學方法人工合成(人工化學合成)DNA合成PCR擴增mRNA啟動子蛋白質工程預期蛋白質功能(相應的)基因【解析】

1、PCR技術:概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。原理:DNA復制。前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復性:引物結合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要?!驹斀狻浚?)化學方法人工合成目的基因適合于基因較小,且核苷酸序列已知的目的基因,人工合成目的基因、PCR擴增目的基因分別在DNA合成儀、PCR擴增儀中進行。(2)要合成cDNA,需要提取相應的mRNA作模板;cDNA缺少啟動子,要比百日咳桿菌中該基因的堿基數量少。(3)蛋白質工程可以從根本上改造蛋白質結構,其基本途徑是從預期蛋白質功能出發(fā),通過對相應的基因的操作來實現?!军c睛】本題主要考查基因工程和蛋白質工程,考查學生的理解能力。8、新型冠狀病毒宿主細胞體液細胞RNA聚合酶(或RNA復制酶)隔離于相同條件下,選取新型冠狀病毒肺炎患者(病情相似且主動有意配合)若干,隨機分成人數相同的兩組,一組用適量的瑞德西韋治療,另一組作為對照;觀察記錄患者的康復情況【解析】

新型冠狀病毒為RNA病毒,無細胞結構,包括蛋白質外殼和內部遺傳物質兩部分,只能寄生在活細胞中。【詳解】(1)新型冠狀病毒在宿主細胞內繁殖時,模板來自于新型冠狀病毒的RNA,原料來自于宿主細胞體內的核糖核苷酸。(2)新型冠狀病毒進入人體后,血液中的病毒通過體液免疫清除,而進入細胞內的病毒通過細胞免疫釋放出來,進而被吞噬、消滅。(3)由題可知,新型冠狀病毒能直接進行復制和翻譯,其遺傳信息流動的途徑是(4)由題干知,新冠狀病毒基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用,原料需要四種游離的核糖核苷酸、能量、RNA聚合酶,瑞德西韋能夠被RNA聚合酶識別當作一個普通的核苷酸加入RNA鏈,阻斷病毒RNA的合成。探究瑞德西韋是否對新型冠狀病毒肺炎的治療有效,應進行有無瑞德西韋的對照實驗。實驗設計思路:在隔離于相同條件下,選取新型冠狀病毒肺炎患者(病情相似且主動有意配合)若干,隨機分成人數相同的兩組,一組用適量的瑞德西韋治療,另一組作為對照;觀察記錄患者的康復情況?!军c睛】答題關鍵在于分析題干獲取病毒的遺傳特征,結合中心法則、免疫等知識答題。9、Aa2×a1a21/41/3選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交,統(tǒng)計后代毛色及比例黃色:灰色=1:1黃色:黑色=1:1【解析】

根據題意分析可知:三種表現型對應的基因型如下表現型黃色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2【詳解】(1)由后代有黑色a2a2可推知親代均有a2,又因后代有3種表現型,故親本的基因型為Aa2和a1a2;它們再生一只灰色(a1a1、a1a2)雄鼠的概率為1/2×1/2=1/4;(2)Aa2和a1a2所生的后代全部存活,而Aa2和Aa2的后代有1/4AA胚胎致死,即2只死亡,則每窩生出的黑色小鼠為1/3;;(3)要通過雜交方法檢測出黃色雄鼠的基因型(Aa1或Aa2),可用測交的方法,即將該黃色雄鼠與多只黑色(a2a2)雌鼠雜交并觀察后代毛色;如果后代出現黃色:灰色=1:1,則該黃色雄鼠的基因型為Aa1;如果后代出現黃色:黑色=1:1,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。【點睛】本題考查基因分離規(guī)律的相關知識,解題關鍵是根據題干信息判斷各表現型對應的基因型,據此分析作答。10、逆轉錄酶和Taq酶定位A基因的位置,與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點S2S1不在果肉細胞內起作用,番茄果實不會后熟;S1在番茄植株細胞內起作用后會導致番茄植株的乙烯合減少,影響番茄植株的正常生理活動T-DNA不能蕃茄細胞內本身有A基因,無論是否插了A1基因都能與探針雜交形成雜交帶轉基因番茄細胞中存有A基因與A1基因,二者轉錄產生的mRA能雜交形成雙鏈,導致ACC合成酶的合成受阻,從而使乙烯的合成量降低【解析】

基因工程的操作步驟:1.提取目的基因、2.構建基因表達載體、3.將目的基因導入受體細胞、4.目的基因的檢測和鑒定。PCR技術可擴增目的基因,該技術需要耐高溫的DNA聚合酶和引物,其中引物的作用是定位要擴增DNA的區(qū)段,與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點。【詳解】(1)由RNA經RT-PCR技術獲取了cDNA,進而獲得A因,故RT-PCR技術包含了逆轉錄和PCR兩個過程,因此需要逆轉錄酶和Taq酶。引物和模板結合后,定位了要擴增DNA的區(qū)段,即定位A基因。由于Taq酶只能從單鏈的3′

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